河北省三年中考（2020-2022）语文试题及答案.docx

机密启用前2022年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试卷注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。2 .答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。3 .所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答 题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。4 .答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。5 .考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。第一部分（14题20分）1 .阅读下面文字，回答后面的问题。（共3分）塞罕坝，位于河北省最北端，这里的百万亩林海堪称目前世界上面积最大的人工林，阻挡着 南侵的风沙，是护卫京津的生态屏障。这里是“水的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋”。 春天，群山抹绿、雪映杜鹃；夏天，百花烂漫，林海滴翠；秋天，赤橙黄绿，层林尽染；冬天， 白雪皑皑。三代育林人的青春与汗水抹去了 （huangmo）与森林之间不可电孥的距离。塞罕坝是 一座书写人力奇迹的丰碑，镌刻着人与自然和谐共生的密码。（1）根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。（2分） （huangmd） 逾越 （2）在上面文段横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。（1分）2 .阅读下面文字，回答后面的问题。（每空1分，共5分）甲“莱葭苍苍,。所谓伊人，在水一方，溯涧从之，道阻且长。溯游从之，。” 所写的是一些事物、一种情境，而所表现的却是一种情致。乙李白的诗里有一种豪迈之气。他偏好那些宏大的、壮观的物象，如大鹏、迨承、f片、 雪山等，构成了雄奇壮伟的诗歌意象。丙雨中登香山，水秀必青，除了密林深处间或有小鸟啊啾声外，几乎是万籁俱寂。此时此 地我心中溢满了诗意，“此中有真意，欲辨已忘言”，实不足为外人道也。（1）请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。（2）乙段文字中，加着重号的词语可以使我们联想到李白行路难（其一）中的诗句“,（3）丙段文字中，加着重号的句子可以让我们联想到课文中陶渊明的名篇。3 .鲁迅先生是修改文章的典范。比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。（每小题3分, 共6分）4.对联是汉语独特的艺术形式，是我国传统文化的瑰宝。你所在的班级开展“寻找最美对联”的语文实践活动，一位同学录了一副对联：风调雨顺年年丰稔，国泰民安岁岁祥和。请你帮助同学解决下列问题。（共6分）（1）班里有同学不认识上联中的“稔”字，你使用现代汉语词典中的部首检字法检索，应先 查部，再查_画，查到这个字读“r6n” o （2分）（2）在现代汉语词典中查到了 “稔”字有三个义项，你认为该字在这副对联中的意思是（2分） A.庄稼成熟B.年C.熟悉（3）该同学在抄录这幅对联时，没有抄录横批，结合对联内容，如果从范仲淹的岳阳楼记中 选取一个四字词语作为这副对联的横批，你认为最恰当的是 。（2分）第二部分（521题50分）一、阅读下面诗歌，回答56题。（5分）茅屋为秋风所破歌（节选）杜甫安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！新制布裘白居易杜布白似雪，吴绵软于云。布重绵且厚，为裘有馀温。朝拥坐至暮，夜覆眠达晨，谁知严冬月，支体暖如春。中夕忽有念，抚裘起逡巡，丈夫贵兼济，岂独善一身。安得万里袋，盖裹周四垠气稳暖皆如我，天下无寒人。桂：地名。吴：地名。馀：同“余”。中夕：半夜。逡巡：迟疑徘徊，欲行又止。垠：边际。5.茅屋为秋风所破欧中，杜甫因一事，产生联想，表达内心的愿望：新制布裘中，白居易因新制布裘这件事，产生联想，表达自己的愿望。（2分）（均节选自郑板桥家书潍县署中途麟儿）时文：时下流行的文体，客指科举应试之文，切：切合。费解：不好理解。弹词：一种把故事编成的语, 有白有曲，以弦索乐器作唱的说唱文学。离目：过目，观看。这是那板桥在源县官署中写给儿子的家书。谕, 告诉，使人知道。麟儿，郑板桥之子.7.下列句子中，加着重号词语的意思不相同的一项是（3分）A.箪堪励志勤读B.无荐实益C.凡经史子集，皆宜涉事D.若能分门别类富贵，无相忘（陈涉世家） 必能替补缺漏（出师表） 但当涉猾，见往事耳（孙权劝学） 皆若空游无所依（小石潭记）8 .请将下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录。（2）观之非徒无益，并有害处也。9 .从选文中你学到了哪些读书的方法？请列举其中的三种。（3分）10 .选文中郑板桥多次使用“宜”字，你从中感受到了怎样的情感？ （3分） 三、阅读下面文字，回答1113题。（9分）略谈文章的结尾略知文章甘苦的人一定有这么一种经验；找到适当的结尾好像行路的人遇到了一处适合的体 息场所，在这里他可以安心歇脚，舒舒服服地停止他的进程。若是找不到适当的结尾而勉强作结， 就像行路的人歇脚在日晒风吹的路旁，总觉得不是个妥当的地方。至于这所谓“找”，当然要在计 划全篇的时候做，结尾和开头和中部都得在动笔之前有了成竹，如果待临时再找，也不免有盲人骑 瞎马的危险。结尾是文章完了的地方，但结尾最忌的是真个完了。要文字虽完了而意义还没有尽，使读者 好像嚼橄榄，已经咽了下去而嘴里还有余味，又好像听音乐，已经到了末拍而耳朵里还有余音，那 才是最好的结尾，归有光项脊轩志的补记既已叙述了他的妻子与项脊针的因缘，又说了修算该 轩的事，木了说：“魔有枇把树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”这个结尾很好，骤然 看去，也只是记叙庭中那株能把树罢了，但是仔细吟味起来，这里头有物在人亡的感慨，有对亡要 的追忆，虽则不过一句话，可是含蓄的意又很多，所谓“余味” “余音”就指这样的情形而言。结尾有回顾开头的一式，往往使读者起一种快感：好像登山涉水之后，重又回到原来的出发 点，坐定下来，得以转过头去温习一番刚才经历的山水一般，极端的例子是开头用的什么话结尾也 用同样的话，如林列环的口技，开头说：“京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角施 八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌。一椅、一扇，一抚尺而已。”结尾说：“忽然抚尺一下，群响 毕绝，搬屏视之，一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。”前后同用“一桌，一将，一扇，一抚 尺而已”，用设备的简单冷落反衬口技表演的繁杂热闹。使人读罢了还得凝神去想，如果只写到“忽 然抚尺一下，群响毕绝”，虽没有什么不通，然而总觉得这样还不是结束呢。（选自夏丐尊叶圣陶文章讲话，有改动） 四、阅读下面文字，回答1418题。（15分）寻找“红衣姐”李春雷吃完早饭，她去缴纳社保金。出门时，特意穿上了那件崭新的红上衣。镇上的社保所，就在她居住的小巷口。小巷里挤满了一棵棵粗大的芒果树，蓊蓊智郁的。小榄，是广东省中山市的一个镇，以盛产菊花闻名，是珠三角的工商重镇，这里是个财富的 世界。但是她啊，却是一个经历坎坷的女人。她生于一个偏远农村。后来，经人介绍，她到了小榄镇 上。缴纳社保金的人太多了，队伍排得长长的。她叹一口气，先回去吧，反正还有时间婚后，她和 丈夫挤在一间逼仄的小屋内。几年后，两个儿子相继出生，丈夫也下！生活，变得愈发窘困起来。那些年的苦日子，真是羞于言说啊。后来，她和丈大临街开起一个小吃店，经管最简单的饭菜，还买来一台电册，加工大米，做米 浆、朱粉，或酿酒。5年前，因为旧城改造。小吃在美闭了，似乎是移眼间，两个儿子长大了，先后考上大学，每 年的费用，要两万元，而家里的外债，还没有结清呢，每当孩子升学，那些日子都是她最尴尬的时 光，丈夫老实、木讷。没有技水，只得去干点家活儿，而她呢，不得不去捡废品。她继续往回走着，拐进了小巷里。她常常在这儿拾废品，刚开始不好意思，慢慢地也就无所谓了，她也感谢这个小巷呢，这是她 的领地啊，在这里，她每天能够捡到那么多的废品。夏天太热了，汗流不止，可她，从未买过一瓶矿泉水，有时候，看看街边商铺里芳香四溢的小 镇名吃简花肉，她也从不舍得掏钱买一盒。社区干部调查走访后，为她一家办理了 “纸保”，还为她安排了工作，在一家商场当清洁工， 每月1400元，自己的工资，正好是大儿子的学费和生活费、而丈夫的辛苦钱，又可以供养小儿子。她已经好多年没有如此开心了。现在是早晨9点30分，小巷里空空荡荡的。突然，一个黄衣男子驾驶摩托车飞驰而来，急火火的，似有天大事情发生。果然，“啪”的一 声，男子口袋里掉下一沓钱。红花花的，散落在地上看着地上的钞票，她惊呆了，这些钱足足有上万元.“老板，老板，丢钱了，丢钱了！”她大声喊道。可是，“黄衣男”戴着头盛，根本听不见，风一样，跑远了。她的双脚，紧紧地踩住钞票，唯恐被风吹去。她瞪大眼，呆呆地站着，不敢弯腰，双手死死地按住身上装有自己社保金的口袋。她害怕混淆， 说不清楚。唉.这个善良的女人啊！足足过了5分钟，“黄衣男”终于急火火地跑回来了。她还在那里站着，直挺挺的。她吼道：“你带这么多钱，为什么不小心？喊得我喉咙疼。”20多年来，在人前，她总是自卑，畏畏缩缩的。而现在，那么理直气壮、堂堂正正。这在她的 人生中，绝对是第一次。“黄衣男”涨红了脸，蹲下去，低着头，匆匆忙忙地捡钱。“你的钱一张也没有丢！你慢慢捡吧。”她再次大声说，那么笃定。说完，她就转过身去，走了，走进了小巷深处。这件事，就这样过去了。压根儿，也算不上什么新闻。只是，事件现场的远处，正好有一个看风景的人他感觉好奇，使掏出手机。顺手定格了这一瞬 间，这一举手之拍，打破了小镇的干静。这住不知名的旁观者，虽是有心人，却不够专业，他只是拍了两个背彩：一个穿红上衣的女人， 双脚踩住钞票，等待失主到来的背影；还有一个她悄然走开的背影。微博发表之后，开始，只有几个人，最多几十个人关注，谁也没有想到，很快，就产生了蝴蝶 效应，于足，小镇上的数十万根手指，不约而同地按动着同一个程序在这样一个快速创造财富的向方小镇上，发生了这样一件温馨小事，真情！暖人！ 一颗心，感 染另一颗心；一群人，感染另一群人。这股热流，一夜之间，蔓延了小镇。成为人们当天晚餐热议 的话题。第二天早展，这则消息，赫然登上了本地报纸。于是，小镇上的20多万人振奋不已，纷纷感叹，想要把这个“红衣姐”找出来。她家的小楼临近河边，屋门紧闭着。一位阿婆前来磨粉，敲门，无声，便大喊：“阿娣，阿娣，磨粉呢。”“好呢。”门开了。她，探出头来。这时，在河边一筹莫展的记者发现了她，急忙跑上前，“阿姐，你认识这个人吗？“说着，打 开报纸。她一看，惊呆，“你找她干嘛？ ”记者敏锐地捕捉到她脸上的细微变化，“阿姐，这是你吗？我们是记者，”她吓得脸色煞白，“出了什么事？ ”记者已经认出她，上前一把抓住，唯恐她跑掉似的，“终于找到你了！”她更害怕了，浑身颤 抖，惊骇万分，“是不是钱少了？我没有拿，连腰也没有弯一下！ “阿姐，不是的，不是的，你误 会了！”一会儿后，她开心地笑了，笑成了一朵花菊花。那，是小镇的图腾！当晚，大儿子打来电话：“红衣姐，你真棒！ ”而小儿子，则戏地与她谈判：以后你呼要变一变，不叫妈，改称“红衣姐”，半夜时分，丈夫 也回来了，他把买来的一盒菊花肉，双于捧给“红衣姐”。她一时无语，脸色羞红、自己的丈夫啊，还是那个憨人、但是蛮可爱的，那是她的最爱，这是她喜欢的生活踏踏实实的生活！是啊，生活正在变得好起来，自己的工资已经涨到了 2000元；儿子的对象也确定了，这件红上 农，正是女孩儿前几天主动送她的，小巷里的芒果树，在悄悄结儿。小小的青胎，像一个个感叹号，像一枚枚宝葫芦，更像一颗颗 普普通通却又朴补实实的心是的，不能成为一棵大树，做一株小草也好啊，只要心是绿的。只要拥有一颗爱心、自己，就是富有的！我们的主人公，名叫冯欢娣。这个故事呢，发生在2014年6月17日。（选自2015年4月15日人民日报，有删改）五、阅读下面从西游记中摘录的文字，回答1921题。（8分）摘录一：行者见三个老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙.下面有七八百个散众， 司鼓司钟、侍香表白、尽都侍立两边。行者暗自喜道：“我欲下去与他混一混，奈何'单丝不线， 孤掌难鸣'，且回去照顾八戒、沙僧，一同来耍耍。”（第四十四回法身元运逢车力心正妖邪度有关）摘录二：长老道：“不曾与他见个胜负，只这般含糊，我怎敢前进！ ”大圣笑道：“师父，你 也求不通变。常言道：“单丝不线，孤掌难呜。'那魔三个，小妖千万，教老孙一人，怎生与他赌 斗？ ”长老道：“寡不敌众，是你一人也难处。八戒、沙僧他也都有本事，教他们都去，与你协力 同心、扫净山路，保我过去罢。”（第七十五回心猿钻透阴阳窍魔王还归大道真）机密启用前2022年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试卷参考答案1. (1)荒漠： yiiyuG(2)银装素裹2. (1)白露为霜；宛在水中央 (2)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(3)桃花源记3. (1)解析：“在之中”句，一个并不长的句子里就出现了两个“之中”，显得重复、累赘， 读起来感觉拗口；再说“在我所认为我师的之中”自然就包含着自己“一生之中”的意思。此外，“一生之中”似有总结生平的意味，用在这里也不得体。所以鲁迅就“毫不可惜”地将其删除。 “奖励”和“鼓励”的用法还是有些差别的。“奖励”是“给予荣誉或财物来鼓励”；“鼓励” 是“激发、劝勉”的意思。藤野先生给留学时期的青年鲁迅以人格上的尊重、精神上的鼓励，并 没有给予什么荣誉或财物，所以鲁迅用“鼓励” 一词最恰当、贴切，字里行间洋溢着作者对恩师 的赞美、感激之情。这里虽然只改动了一个字，但却有点石成金之妙。4. (1)禾13(2) A (3)政通人和5. 屋破漏雨6. 忧国忧民、胸怀天下7. D若能分门别类：如果；皆若空游无所依：好像。8. (1)阅读书物时，见到有切合实际可以用到的句子，应当随手摘抄记录。(2)观看这类书，不仅没有益处，反而会有害处啊。9. 读书时应该专心致志，不可任意翻阅，东抓西拉；阅读时应该用笔摘抄实用的句子，进行积累； 阅读时应该有合理的读书计划，每日看几页，不一目十行，不明白的地方进行记录并及时间先生。10. “宜”为应当的意思，多处使用表达了郑板桥对于孩子的要求严格、真挚的教导以及对于儿子的 关爱，希望他可以严于律己，认真学习，同时也表达了对儿子的期冀。11. “盲人骑瞎马”指的是在计划全篇时没有提前做好准备而是临时找结尾。12. 运用了举例论证，列举了口技的例子，具体准确的写明了写文章时首尾照应，结尾回顾开头 给读者所带来的快感，增加了文章的说服力，吸引读者阅读兴趣。13. 【甲】作者不自觉的加快了脚步，到底是要去哪里呢，引发读者思考，意犹未尽，有一种余味, 引发读者思考。【乙】虽然环境简陋，但是作者内心志趣高雅，交往之人志同道合，有什么简陋的呢，运用了反 问句，意犹未尽，有一种余味，引发读者思考。15 .第1段：出门时，特意穿上了那件崭新的红上衣。第61段(倒数第6段)：这件红上衣，正是女孩儿前几天主动送她的。16 .运用了细节描写(神态、动作)，生动形象地写出了 “红衣姐”当时的吃惊以及害怕将自己的钱 与地上的前弄混，突出了 “红衣姐”的善良、老实。17 .“大树”代指有成就、有杰出贡献的人，“小草”代指像“红衣姐” 一样平平凡凡的普通人，这 句话告诉我们，或许我们在生活中不能创建丰功伟绩，不能成为伟人，但是作为平凡人的我们只 要能像“红衣姐” 一样有一颗“绿色”的爱心，依然能够实现自己的人生价值，依然是富有的。全选黑色2021年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试卷注意事项：1 .本试卷共7页，总分120分，考试时间120分钟。2 .答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。3 .考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分（14 题 20 分）5 .阅读下面的文字，回答后面的问题。（每小题2分，共6分）甲辽阔的燕赵大地，从古至今（显现、涌现）了一代又一代的英雄豪杰，他们如同夜空 中（shM ydo）的繁星，熠熠生辉。乙河北的地貌丰富多样，山脉如镰，河流如扇，平原如毯，海洋如盘（kan cheng）我国地貌 类型的“博物馆”。丙从三星堆的“祭祀坑”中，我国考古工作者发期出了青铜神树、青铜立人像、青铜纵目面 具等珍贵文物。这些文物的出土 （震惊、惊动）了天下。丁天问一号探测器看随火星，迈出了我国星际探测征程的重要一步，这是我国航天事业发展 的又一具有里程碑意义的进展。（1）根据上面甲乙两段文字中的拼音写出相应的词语。（2分）（shfin ydo） （kan cheng） （2）给上面丙丁两段文字中加点的词语注音。（2分）发掘（）养陆（）（3）从甲丙两段文字中的括号内选择符合语境的词语，分别填入甲丙两段文字的空缺 处。（2分）6 .在下列横线上填写出相应的句子。（每空1分，共6分）（1）,浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（2）又恐琼楼玉宇，。（苏轼水调歌头）（3） ,古来共谈。（陶弘景答谢中书书）（4）在论语子张中，子夏认为，“博学而笃志，。”仁德就在其中了。（5）在三峡一文中，郦道元仅用“, ,自非享午夜分，不 见曦月”，寥寥数语，就写出了三峡两岸山势高峻的特点。7 .下面是河北省园博园中的四块广告牌，请从中选出一则你喜欢的公品广告语，并说明理由。（3分）此处芳草地 愿君多珍惜小草在睡觉 请您别打扰一花一草皆生命 一枝一叶总是情小草给我一片绿 我给小草一份爱甲乙丙T我选,中的广告词，理由是：.8 .阅读下面的文字，回答后面的问题。（共5分）在白洋淀的绿水青草之中、建有一条气势不凡的栈道。栈道向水面蜿蜒延伸，水面中央有台翼 然临空。台上悬挂着一块匾颔，匾额上题写着“集翔台”三个大字。匾额两侧的柱子，上有一副对 联：春水初生群类乐，风弦一曲万方听。（1）假如你参加研学旅行活动，来到风光旖旎的白洋淀。请你结合范仲淹岳阳楼记中的相 关句子，向同学们介绍匾额中“集翔”的意思。（3分）（2）请对“春水初生群类乐，风弦一曲万方听”这副对联进行简要赏析。（2分）第二部分（522题50分）一、阅读下面这首诗，回答5-7题。（共6分）白雪歌送武判官归京北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡举琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。9 .这首诗的作者是唐代诗人 （人名）。（1分）10 说说你对这首诗题目的理解。（2分）11 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.这首诗从“风”写起，一个“卷”字，一个“折”字，就写出了风之大、风之猛，表现出塞 北之风的狂暴肆虐。B. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，将梨花比作雪花，设喻新颖，造语奇警，不落窠白， 充满了浪漫的想象，成为千古传诵的名句。C. “山回路转不见君，雪上空留马行处”，写送行者目送行人远去，直到无法望见，却还在凝 望留在雪地上的马蹄印迹，言尽而意无穷。D.这首诗气势宏大，笔力矫健，流畅洒脱，意气飞扬，离愁别绪中富有豪迈气慨，是边塞诗中 的佳作。二' 阅读下面文言文，回答811题。（共13分）甲蔡元定八岁能诗。及长，登泰山绝顶。日惟啖荒。于书无不读。朱熹扣其学，大 惊日：“此吾老友也，不当在弟子列。“（节选自夜航船）乙王公廷相，道艺纯备，为时名臣。余谒公私第。公延入坐，语之日：”昨雨后出街 衢，一舆人蹑新履，自灰厂历（11） “长安街，皆择地而蹈，装兢（12）恐污其履，转入京 城，渐多泥泞，偶一沾濡（13）,更不复顾惜。居（14）身之道，亦犹是耳。傥（15） 一失足，将 无所不至矣，”余退而佩服公言，终身不敢忘。（节选自松窗梦语）蔡元定：南宋律学家、理学家。朱熹弟子。啖：吃。养：养菜。扣：探问。王公廷 相：王廷相，明代哲学家、文学家。官至南京兵部尚书。道艺纯备：学说和才能纯正完备。第： 官僚和贵族的大住宅。衢：四通八达的道路。舆人：古代职位低微的吏卒。蹑：穿（鞋）。 （11）历：经过。（12）兢兢：小心谨慎的样子。（13）沾濡：浸湿。（14）居：守持。（15）傥： 倘若，假如。8 .解释下列句子中加点的词语。（每小题1分，共3分）（1）目惟啖养日：（2）余单公私第谒：（3）更不复顾惜复：9 .把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）及长，登泰山绝顶。（2）居身之道，亦犹是耳。10 .甲文中，朱熹为什么说蔡元定“此吾老友也”？（3分）11 .忆文中，王廷相对“我”的教导方式有什么妙处？（3分）三、阅读下面的文字，回答1274题。（共8分）拦路虎初学古文，势必会遇到一些文字障碍，这就好像是遇到了拦路虎。有的人见了被吓倒而退缩， 不再读下去：有的人见了就千方百计努力擒住它、降伏它，扫济障碍向前，顺利地读下去了。那些完全陌生的难解语词，现代汉语中已见不到或很少见到，这倒是不难对付的，翻词典、查 看注解、请教旁人，都是解决的办法。有些看来很熟悉似乎并不难解的语词，现代汉语中也是常见的，往往正是“拦路虎”。这种难 以觉察的潜伏的“拦路虎”，字面上同现代汉语中的常用语词相同，而在意义和用法上相差甚大。 学古文，接触古汉语，特别要留心提防这种“拦路虎”。例如世说新语政事门记载东晋陶侃搜集竹头木屑的故事，其中有一句说：“后正会值积雪 始晴，听事（厅堂）前除雪后犹湿。”粗粗一看，这句里没有不识的字，各个语词都是常见的熟悉 的。其实这里也有“拦路虎”。例如“积雪”和“除”，并不就是堆积的雪和扫除的意思。这里的“积雪”指接连下雪，“除” 指台阶。这个“除”同古话常说的“黎明即起，洒扫庭除”的“除”含义相同。不解决这两个障碍， 误以为堆积的雪放晴，就不透了误把语句读成“听事前/除雪后/犹湿”就歪曲了原意，应读成“听事 前除/雪后犹湿"。古人形容写诗作文的人才气高、文思敏捷，常说''笔不停缀，文不加点”。不少 人以为“文不加点”就是文章一气呵成不加标点。这实在是很大的误解。古人著文本来不用标点符号、无所谓加不加标点，不过，才气高、文思敏捷的人写出东西来句 读倒是分明不乱的，决不至于点不断、读不断的。原来这里的“点”乃是涂抹、涂改的意思。唐代 史学家刘知几的史通有点烦一篇，意思就是把多余炀琐的语句涂抹掉。看，这小小的一个 “点”竟是只潜伏的“拦路虎”！杭州有一个名胜叫虎跑泉，相传有个和尚到此没有水喝，于是有二虎跑地作穴，泉水就涌出来 了。虎跑泉由此得名。这个“跑”就是刨挖的意思。不少游客不加思索地以为完跑的“跑”是奔跑 的意思，其实老虎并没有奔跑，有只港伏的“拦路虎”倒是跑出来了，它没有被擒住、被降伏，但 是人们往往心安理得，以为很安全，没有关系。可见，潜伏的"拦路虎”比一望而知的“拦路虎”更加值得注意，为害很大， 常妨害了对文 义的理解而人们还不能觉察。这种“拦路虎”最爱找粗心大意者的麻烦.粗心大意者不认真，不细 心，满不在乎，自以为是，于是常出岔子。这种学习态度上的问题，可题，其实也是一种“拦路虎”， 而且是危害最大的“拦路虎”。12 .选文以“拦路虎”为题目有什么好处？（2分）13 .下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.选文写到的几种“拦路虎”，所指的内容是完全相同的。B.选文所举的例子丰富、典型，有说服力。C.选文思路清晰，语言流畅，具有很强的可读性。D.选文观点明确，对我们学习古文具有指导意义。14 .在古文学习中，我们常会遇到潜伏的“拦路虎二请再举出一个例子。（3分）四、阅读下面的文字，回答15-19题。（共14分）伟大的学者段玉裁一九八五年牡丹盛开时，我曾到许慎的家乡凭吊这位伟大的文字学家。稻黄雪蟹肥、秋菊初 绽的季节、又来到江苏金坛参加纪念清代朴学大师、说文解字注的作者段玉裁的活动。半年之 内，随着众多学者来到这两位悬隔一千七百年、为同一部著作付出毕生精力、前后辉映的伟大学者 的桑梓之地，寻觅他们的遗踪，想象其为人，这对于我这个许学、段学的崇拜者来说，是一生中的 大幸，是永志于心的美好记忆。段玉裁的故乡人为他建造了纪念馆。城南偏西，一泓清碧，名日愚池，是清代一位学者为纪 念自己幼年读书的贫困境遇而命名的。愚者，大智若患之愚、愚公移山之愚，非真愚也，意思是下 愚劲苦读。傍池畔西行，过曲桥，经愚亭亭却是此次所建了就可以看到掩映在绿树丛中的 纪念馆了。几橡灰砖朱檐的仿清建筑，几枝茂盛的长青，几盆幽兰的盆景，石子甬道旁株株五针松， 一切显得古朴而典雅。身置其间，就会油然产生一种复杂交织的感觉：既肃穆又亲切，叱深沉又开 阔，既恬静又激动。这或许是段玉裁治学精神的感召吧！在这里建造他的纪念馆，真是再恰当不过了。 从馆址的选择到环境的布置，可以看出金坛县人民经营的苦心和对这位乡贤的理解与崇敬。段玉裁出身寒微，他的祖父和父亲都是教书先生。从他记事的时候起，他父亲就长年在镇江 （当时叫丹徒）、扬州一带教书，每年春节前带着一年所得的束修一几十 两银子，回到家里过年， 春天一到，就又外出教学。那区区几十两银子，就是全家三代七口人来年的全部生活费。家里的食 谱终年不变：早.晚喝大麦糊糊（现在的金坛人早已不知大麦糊糊为何物了）；午餐则两天米粥， 一天米饭。及至他成人游学京师，收入也是时有时无。他三十五岁时，曾向老师戴震借银四十两， 直到八年后才得归还，其经济拮据之状可知。他共做过几任知县，前后约有九年，四十七岁致仕回 乡，直到八十一岁去世，始终与贫病相伴。为了刻说文解字注，跟他齐名的学者王念孙曾资助 他四十两银子，但他却挪作他用了，大概是不得已支付了日常开销吧。他的广博知识、宏富而精深 的著作，就是在这样的境况中获得和写作的。他一生读书不辍，写作不止，实践了 “不种砚田无乐 事，不撑铁骨莫支贫”的家训，终于成了划时代的学者。段玉栽一生谦逊，骂于从师、为师之道。例如他从二十九岁时就自认戴震为老师，直至晚年， 一直把师训牢记于心。虽然戴震去世已四十年，但只要与人言及戴震之事，则必肃然而立；戴震死 后，段五找便把早年战震写给他的十四封信装被成册，并经常取出来郑重诵读。这些，在现代的有 些青年看来，也许近乎''迂腐"吧？我以为，段玉裁对老师表示崇敬的方式，在今日固不可取，但 这种由于自己造诣日高，因而更加感到老师启迪诱导之功的可贵，从而油然而生的感情却是应该提 倡的。起码，这总比那种为了一已私欲而佯作虔敬，实则借师之名招摇撞骗，时过又把老师抛到爪 哇国，甚至借贬老师以显己高者强上万倍。对于年轻后学，段玉裁则平易过人。例如他曾跟著名的校勘学家顾千里争论古代学制问题， 往返书信很多，双方相持不下。有人说顾千里“以后期之俊秀与先生抗衡，同辈实所窃议”。段玉 裁不同意这种看法，说顾千里“虽昔年师资于愚（我），请业于愚，一旦学邃（深）于愚，愚必北 面（古代学生敬师之礼）而事之，愿执经为弟子”。这是何等的胸怀！这是因为他对学术无限忠诚, 名利并非他追求的目的.他说：“惟不以 意气为用，故学可以深邃诣极（达到顶点）矣。苟无志 于学，用为争名之具，是尚未能浅，又安能邃！ ”这又是何等朴素而深刻的思想！他七十八岁时又收 了一个学生，叫陈奂。陈奂就住在他家。他本已很穷，却还热情地供给学生们伙食。陈奂也不负所 望，终于成为著名学者，他所著的诗毛氏传疏，至今还是研究诗经的必读书。段玉裁奖 报后进、唯恐后来不居上的思想境界于此可见一斑。这又是可以让某些以学生为工具、抑此扬彼、 欺行霸市的为师者愧赧无地的。为人与治学是密不可分的。段玉裁于师、于徒如此，其于学自然严谨而勇于创新.即如他的 说文解字注，对说文解字中的每字每句必详加考证，使之从此成为可读之书。他在校勘古 代文献典籍、分析古代字词语义、研究古音分类沿革等一切方面，无不全面继承了前人的成果而又 发前人所未发。在“说文学”方面，他早已超越了戴震.清代乾隆、嘉庆两朝，是传统文献语 言学最昌盛的时代，段玉裁和王念孙被后世视为乾嘉之学的两大支柱，合起来叫作“段王之学”， 百余年来为海内外治汉民族古学者所共仰，绝不是偶然的。段玉裁晚年定居苏州。其寓所“枝园”久已荡然无存，据说在今苏州农业学校附近，我并没 去实地考察，想必也不会十分宽敞，或者还不及现在的纪念馆。那么段老夫子可谓身后有福了。纪 念馆后门外还有几亩空地，我去时地里的莱蔬长势正好。周县长对我说，将来这块空地上要建起几 间小楼，作为研究段学的资料中心，供国内外学人共同使用。小楼就以段玉裁的“经韵楼” 命名。 这真是个有眼光，有胆略的主意。金坛并不富饶。境内有个茅山，因茅山道土的故事而闻名。山景极佳，又盛产名贵的茅 峰茶，但金坛也只占有它的半边。但是这里的土地却养育了不少学问家，远有段玉裁，近有华罗庚， 这是金坛的骄傲。听说现在金坛的学生和青年，常以这一文-理两位大师为榜样，激励自己奋发向上。 怪不得我在纪念馆里所遇到的大多是年轻人。“谁能预料从眼前这些漫步于愚池之畔的青年中，今 后会产生出多少伟大的学者呢？ ”在告别纪念馆时，我默默地祝愿着。15 .选文表达了作者对段玉裁怎样的情感？（2分）16 .选文写“愚池”的用意是什么？ （3分）17 .选文第段加线句子的作用是什么？（2分）18 .选文第段中，为什么说“段老夫子可谓身后有福了”？（3分）19 .选文表现了段玉裁哪些精神品质？ （4分）五、根据你对文学名著的阅读，回答20-22题。（共9分）20 .阅读下面从名著中摘录的文字，回答后面的问题。（共3分）摘录一：许云峰大步上前，扶着成岗的肩头，满怀信心地朗声说道：“让我们迎着胜利的曙光 一看共产主义的红日出现在东方！”摘录二：人们背诵着江姐信中光芒四射的词句：“毒刑拷打是大小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”摘录三：齐晓轩慢慢抬起头来，望着旁边的窗口，窗外一片蓝天，几朵白云轻轻地浮在空中， 缓缓飘动。随眼望着远处油绿的青山，齐晓轩的嘴唇动了一下：“告诉你们，我永远 是共产党员。”（1）上面摘录的文字选自长篇小说，这本书塑造了众多的英雄人物形象。（1分）（2）请从语言描写作用的角度对上而摘录的文字做简要批注。（2分）温馨提示：做批注是一种非常好的读书方法。阅读时，可以把自己的感悟、理解、评价等用简 练的语言表达出来。21 .从西游记中，有人读出了 “取经惟诚，伏怪以力”的感悟。结合你对这部名者的阅读，谈 谈对“取经惟诚，伏怪以力”这句话的理解。（3分）22 .你喜欢阅读格列佛游记这本书吗？请结合你的阅读体验说出理由。（3分）第三部分（23题50分）23 .阅读下面三则材料，按要求作文。（50分）材料一：成功不在于大小，而在于你是否已竭尽全力。材料二：人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多么出色。材料三：凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹫。请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。要求：内容积极向上：自拟题目；联系生活，有真情实感；除诗歌外，文体不限： 不少于600字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。2021年河北省初中毕业生升学文化课考试语文参考答案第一部分1. （1）闪耀堪称（2） fa （一声）ju6 （二声）zhu6 （二声）lii （四声）（3）涌现震惊2. （1）乱花渐欲迷人眼 （2）高处不胜寒 （3）山川之美 （4）切问而近思（5）重岩叠嶂，隐天蔽日3. 我选乙，理由是此广告用了拟人的修辞手法，赋予小草于人的情态，坐动形象地写出了小草也需 人呵护，表现出博物园的人文情怀。（此题答案不唯一，言之成理即可）4. （1）岳阳楼记中有“至若春和明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸 芷丁兰，郁郁青青”的精彩描述，此额匾上的“集翔”就是把向洋淀的胜景尽纳眼底，一览无余。(2)对联赏析：此对联对仗较工整，音韵和谐，读起来朗朗上口，有节奏感：内容上把美丽的风景 尽数写出，使人读起来有“沁人肺腑”之感。第二部分一、5.岑参6.题目的理解：从字面意思看点出了送别的背景是下雪天，点出了事件是送别武判官归京，这是一 首送别诗，也是边塞诗；深层意思是表现作者对友人的依依惜别之情。7、B二、8. (1)每天(2)拜访(3)再9. (1)等到他长大后，登上泰山顶峰。(2)为人处世之道，也还是这样了。10、因为蔡元定“于书无不读”，学识渊博，其成绩不于朱熹，因此朱熹说蔡元定为“吾老友11、以事喻理，从身边小事谈及，更易被“我”接受。三、12. (1)没置悬念，激发读读者阅读兴趣；(2)由它引起论题。13 . A14 .比如邹忌讽齐王纳谏中“今齐地方千里，百二十城“中地和方应断开读，地是地方，方是方 圆，此处易陷入误区。四、15.表达了作者对段玉裁的崇敬、赞美、钦佩之情。16 .选文写“愚池”是为了引出下文“段玉裁”的相关情况，为下文写段玉裁的成就、著述、为人做铺 垫，也体观段玉裁的优品质。17 . (1)结构上起“承上启下的过渡作用(2)内容上：承接上文段玉裁为人处世，开启下文其著书立说。18 .为段玉裁原来居住地到现在已成为供国内外学人共用，又在苏州农业学校附近，文学底蕴丰厚， 作为研究段学的资料中心。19、段玉载的精神品质：(1)学识广博，著作宏富而精深；(2) 一生谦逊，笃于从师、为师之道； (3)为人平易过人，其于学自然严谨而勇于创新。五、20、(1)红岩(2)运用语言描写，生动形地写出了许云峰、江姐、齐晓轩坚定的革命意志，对共产党的无比 忠诚及对前途充满必胜的情怀。21 .其实就是经路上必须有诚心，有坚定的信心和意志力，既然定了目标就要迎难上，克服千难万 险，哪怕是烈火焚烧，哪怕是冰雪覆盖，哪怕是妖魔挡道，依然是意向不改，依然坚定地走下 去，终成正果。22 .我喜欢阅读格列佛游记，因为此书深受读者崇拜，作品集中反映18世纪前半期英国社会的 种种矛盾，揭露和批判了英国统治阶级的腐败与罪恶，作品还揭露了英国资本主义原始积累时 期的疯狂掠夺和残酷剥削。23 .写作(参考2021年评卷标准)2020年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试卷注意事项：1.本试卷共7页，总分120分，考试时间120分钟。2 .答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。3 .考生务必