山东省临沂市兰山区2022年中考一模语文试题（含答案与解析）.docx

2022年临沂市兰山区中考一模试题语文注意事项：1 .本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷1至8页，答题卡1至4页。总分120分，考试 时间120分钟。2 .答卷前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷 和答题卡规定的位置。3 .考生须在答题卡规定的区域内答题，在试题卷上答题不得分。选择题须用2B铅笔填涂， 非选择题须用0.5毫米黑色墨水签字笔书写。考试结束后，将答题卡交回。一、积累运用(22分)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.鹿护(pi)承载(zAi)妄自尊薄(fSi)脸色第白(sha)B.容赦(she)恣睢(suT)吸堂大笑(hong)臬然而止(ga)C.龟裂(jun)濒临(pm)拾级而上(she)抽丝剥茧(bo)D 戏谑(xud)纶巾(guan)2.下列词语中没有错别字一项是A.竦峙狭隘警报叠起B.渺茫纯粹言不及义C.撞掇烦琐怒不可遏D.荣鹰劝诫人情练达呱叫坠地(gu)()形销骨立振聋发麟 莫不关心 小心翼翼自吹自播(lei)3 .下面句子中加点的成语使用不恰当的一项是()A. “世上无难事，只要肯登攀。”有些问题虽然百思不得其解，但只要我们拥有锲而不舍精神，勇于 大胆尝试，峰回解我的情形往往就会出现。B.有一双善于发现眼睛，有一颗善感的心灵，有一个博览群书的习惯，写作时各种素材自然可以停手 革来，文思泉涌也就不再是可望不可即的事情。C. “独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照。”简朴的语言营造了优美的意境，让人感到 无限美好却又塞名基妙，这就是古诗词的魅力。D. “奋斗者”号完成万米深潜海试任务并顺利返航，得益于团队不断自我加压的研发，更得益于总设计 师赵洋那种“做大工程就要，咚专求观，”的精神。4 .下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是()A.春秋左氏传，又称左氏春秋，儒家经典之一，是一部编年体史书，旧传为春秋时期左丘明所 作，曹刿论战即出自本书。B. “人民艺术家”老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族作家。主要作品有小说骆驼祥子四世 同堂，话剧茶馆龙须沟等。C.在古代文学作品和典籍中，山的北面和水的北面被称作“阴”，山的南面和水的南面被称作"阳”。 如愚公移山中“汉阴”即汉水的北面。D.马克吐温是美国作家，代表作有长篇小说汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记等，中短 篇小说有百万英镑竞选州长等。5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)人恒过，然后能改： 征于色，发于声，而后喻。(生于忧患，死于安乐)(2)前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，。(陈子昂登幽州台歌)(3) ，忽复乘舟梦日边。(李白行路难(其一)(4)惊起却回头，有恨无人省。,寂寞沙洲冷。(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作)(5) , 一山放出一山拦。(杨万里过松源晨炊漆公店(其五)(6) ,秋风吹散马蹄声。(谭嗣同潼关)6 .学校开展“走进传统节日，传承中华文化”综合性学习活动，请你参与，并完成下面任务。(1)在“探究节日习俗，了解民俗文化”环节中，某班级提供了以下三则材料，请阅读材料，概括保护 清明节意义。【材料一】一年一度的扫墓仪式可以增强中国人的感恩意识。慎终追远，缅怀祖先，是中华民族自古 形成的传统美德。这一传统不仅有利于孝道亲情的弘扬，还可唤醒整个家族共同的文化记忆，显然这对于 促进家族乃至民族团结，增强整个家族乃至整个民族的凝索力与向心力，对于构建社会主义和谐社会，具 有重要的现实意义。【材料二】清明节同时也是一个让人们亲近自然的节日。中国有许多节日，但专门用来亲近自然的， 清明恐怕是唯一的。春暖花开的日子，人们携亲带友踏青游玩，享受到更多亲情与快乐的同时，也能体会 来自大自然的那种美好。这些活动无疑会激发起人们对于大自然的热爱，对建设环境友好型社会同样具有 重大意义。【材料三】作为中国四大传统节日之一，清明节不仅是中国人的，而且是越南、韩国、朝鲜、马来西 亚、印度尼西亚、新加坡等东南亚各国人民的共同节日。随着近百年来的移民，清明甚至已经成为世界上 许多国家和地区华人的共同节日。弘扬这一传统节日，对于推动中华文明的传播，增强各国人民间的友 好，同样具有重要的现实意义。保护清明节的意义在于：.(2)在“品味节日情韵，感受文化魅力”环节中，某班级为办墙报写一个语段，请你结合语境，仿照画 线句子格式，补写两个句子，丰富语段内容。清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节、春节、元宵节走进中国传统节日，就进入了一个文化 与情感交融的世界。驻足陵前，我们感受到了 “清明时节雨纷纷路上行人欲断魂”的淡淡哀伤；远眺汨 罗，我们感受到了 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的一片赤诚；七夕鹊鸣，我们感受到了 "两情若 是久长时，又岂在朝朝暮暮”的深情劝勉；, ; ,（3）在“挖掘节日内涵，传承民族精神”环节中，某同学发表了时光不老，屈原永存的演说，讲稿 中存在语病和标点符号应用不恰当的问题，请你帮助修改。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”一片冰心，穿透了两千年的时空，依然光耀中华大地。 两千年后的今天，我们纪念屈原，不仅要培维他那种对国家对人民的深厚感情，更要学习他忠贞不渝的爱 国精神。作为时代少年，我们应当珍惜今天来之不易的幸福生活，“为中华之崛起而读书”，做一个能 回报父母、师长、无愧于社会的人。第 句存在语病，修改意见：.第 句标点符号使用不当，修改意见：。二、阅读理解（48分）（）（4 分）7 .阅读下面两首古诗，完成小题。夜雨寄北（唐）李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。十一月四日风雨大作（宋）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。“雨”是历代诗人喜欢描写的意象，请简要分析两首诗中“雨”这一意象的作用。（二）（14 分）阅读下面文言文，完成下面小题。张昭字子布，彭城人也。少好学，善隶书，从白侯子安受左氏春秋，博览众书，与琅邪赵昱、东 海王朗俱发名友善。弱冠察孝廉，不就，与朗共论旧君讳事，州里才士陈琳等皆称善之。汉末大乱，徐方士民多避难扬土，昭皆南渡江。孙策创业，命昭为长史、抚军中郎将，升堂拜母，如 比肩之旧，文武之事，一以委昭。策临亡，以弟权托昭，昭率群僚立四辅之。权于武昌，临钓台，饮酒大醉。权使人«水洒群臣日：“今日酣饮，惟醉堕台中，？当止耳。”昭正 色不言，出外车中坐。权遣人呼昭还，谓日：“为共作乐耳，公何为怒乎？ ”昭对日：“昔纣为糟丘酒池 长夜之饮，当时亦以为乐，不以为恶也。”权默然，有惭色，遂罢酒。权以公孙渊称藩®,遣张弥、许晏至辽东拜渊为燕王，昭谏日：“渊背魏惧讨，远来求援，非本志 也。若渊改图，欲自明于魏，两使不反，不亦取笑于天下乎？ ”权与相反复，昭意弥切。权不能堪，案 刀而怒目：“吴国士人入宫则拜孤出宫则拜君孤之敬君，亦为至矣,而教于众中折孤，孤尝恐失计久” 昭熟视权目：“臣虽知言不用，每竭愚忠者，诚以太后临崩，呼老臣于床下，遣诏顾命之言故在耳。”因 涕泣横流。权掷刀致地，与昭对泣。然卒遭弥、晏往。昭忿言冬不用，称疾不朝。权恨之，土塞其门，昭又于内以土封之。渊果杀弥、晏。权数慰谢昭，昭 日不起，权因出过其门呼昭，昭辞疾笃。权烧其门，欲以恐之，昭更闭户。权使人灭火，住门良久，昭诸 子共扶昭起，权载以还宫，深自克责。昭不得已，然后朝会。（节选自三国志吴书七） 【注释】发名：有名声。察孝廉：被举荐为孝廉。权以公孙渊称藩：孙权因为公孙渊背叛魏国，拥 兵独立。权与相反复：孙权和张昭多次讨论。失计：意思是失去理智（杀了你）。8 .解释下列句中加点的词。（1）昭热视权曰熟：（2）雄以太后临崩诚：（3）权数慰谢昭，昭困不起固：9 .下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A.昭率群僚立项辅之食之不能尽其才，鸣之顶不能通其意（马说）10 权使人以水洒群臣可以一战，战则请从（曹刿论战）C.惟醉堕台中，乃当止耳当立者乃公子扶苏（陈涉世家）D.昭忿言Z不用惩山北之塞，出入之迂也（愚公移山）10 .请用“ / ”给文中画波浪线的句子断句。（限三处）吴国士人入宫则拜孤出宫则拜君孤之敬君11 .把下面的句子翻译成现代汉语。若渊改图，欲自明于魏，两使不反，不亦取笑于天下乎？12 .纵观全文，张昭是个怎样的人？请简要概括。（三）（8分）阅读下面文章，完成下面小题。其让“知识快餐”冲淡了思考史志鹤从文字书籍、广播电视到移动互联网，知识的生产与传播方式不断演变。如今，短视频发展如火如 荼，知识付费方兴未艾，各种各样的知识正变得随处可见、随手可学。相关研究报告显示，各大平台粉丝 过万的知识类创作者数量呈稳步增长趋势，其视频作品的传播效力远高于平台整体平均水平。在互联网日益普及、网民知识需求多元的背景下，新型传播方式给知识本身带来深刻变化。在极短 时间内，“网红教授” “网红科学家”通过视频，将高深的专业知识用通俗易懂、便于理解的形式传递给 大众，一下子拉近了公众与科学文化知识的距离。知识付废平台上，只要点击鼠标、花费一定费用，就能 寻到若干自己需要的答案。知识“边界”拓展了，知识传播的门槛降低了，“知识”不仅属于学术机构、 专家学者，普通人也能分享生活经脸，参与知识传播。获取知识越来越便捷的同时，一些质疑的声音也随之而来：新型知识传播方式具有碎片化、娱乐性 等特点，通过这些途径能真正学到知识吗？其实，在新事物层出不穷、知识更新周期缩短的当下，除了拿出整段时间学习之外，“碎片化”学 习并非没有意义，简单以“碎片化”为由否定短视频等新型知识传播形态并不可取。但同时，也不宜将其 万能化，忽视其中存在的问题。比如，有的内容生产者一味追求传播效应，不惜以偏概全，误导公众：有 的人则将网络视为学习知识的唯一途径，对短视频、知识付费等平台产生严重依赖等，以上问题需要引起 重视。应当承认，新型知识传播仍是一种“知识快餐”，无法取代系统的专业学习，是课堂教育、书本学 习的有益补充。值得注意的是，无论采用哪种方式获取知识，都离不开思考分析的过程。古人说，“学而不思则 罔，思而不学则殆”，学和思向来相辅相成。借助互联网，人们每天都能接触海量的知识和信息，只有通 过思考，知识才能真正转换成为解决问题的能力。否则，当我们习惯于肤浅化、感官化的信息与表达，思 维认知活动就会长期停留在感知阶段，分析、判断等高级思维能力也将慢慢退化。现实中，有的人经常 “刷”各类短视频，游逛于各大知识付费平台，可遇到实际问题时依然困惑不已，最终又寄希望于在网上 一搜了之，一个重要原因就是其被动接受知识，缺乏思考分析、消化吸收的过程。实践证明，知识的丰富不必然带来能力的提升。数字经济时代，中国网络基础设施建设和互联网应 用不断发展，知识传播途径日益多元，但经过长期的阅读积累、思考分析把知识转化为能力的路子不会 变。在未来的工作和学习中，应努力让思考成为获取知识的自觉行为。唯有如此，方能在纷繁海量的信息 中去粗取精、去伪存真，更好地充实自我。（2022年2月人民日报海外版） 13.本文的中心论点是什么？14 .新型知识传播方式存在哪些优势与不足？请分条概括。15 .下列表述不符合文意的一项是（）A.随着互联网日益普及、网民知识需求的多元，新型知识传播方式使各种各样的知识变得随处可见、随 手可学。B.新型知识传播形态不能简单否定，它虽无法取代系统的专业学习，但可作为课堂教育、书本学习的有 益补充。C.互联网带给我们纷繁海量的知识和信息，只要长期积累，就能提高思维能力，因为知识的丰富必然带 来能力的提升。D.过度依赖网络，被动接受知识，缺乏思考分析、消化吸收的过程，知识就无法转化为解决实际问题的 能力。（四）（14分）阅读下面文章，完成下面小题。父亲的阳光董改正父亲不怕晒，这在湾村是尽人皆知的。无论怎样的毒日头，只要事情没有做完，他都顶着日头，继 续干自己的话。不但不忌惮，不但绝无不适感，不但不会中暑，而且越晒越精神。姨爹爹常常遥指着万绿 丛中一点黑，对我说：那个黑点，一定就是你爸爸，信吗？当然，我信。你爸爸前世是沙漠中的胡杨树，你信吗？我信。那会儿我上小学，才学这篇课文，觉得他的比俞形象生动，跳牙笑了。今年立秋当日，就下了一场透透的雨，旱了很久的山地，那些羊粪蛋蛋般的土疙瘩，估计都冰淇淋 一般地融化了，随便撒点什么，都能萌出“Y”字形的苗苗来。老天爷意犹未尽，又补了两场，气温一下 子降下来，人间就开始换季了，短裤短袖都收了起来，老年人穿起了夹衣。似乎''立秋”是道门，过了门 槛，季节的身份就变了。我一边感叹气候反常，一边找秋衣。父亲站在廊下，看着秋雨绵绵的田野山岗，说，别慌着收短衣 裤，至少还要穿二十来天呢！像是劝我，又像是说给自己听：这么快就凉快，想得美！“立秋前后两重天。”父亲总是这样说。他骂信这个祖宗的农谚，无条件地恪守。无论如何，晚稻 秧必须在立秋前插到田里，迟一天都不行。他说立秋那天的太阳就像泡茶的开水，如果水温不够，这杯茶 就废了。有一年大旱，水塘让村里的大户弄成了干塘。一块大田早已犁好了，虚位以待着雨水。立秋那天傍 晚，父亲翘首望着满天看似要带来豪雨的乌云，期待最后的雨水，但那么浓厚的云，竟然忽地被天风吹 散，散成一缕缕飘飞的棉絮，被背后的金光染成金红。天气忽然晴好，云白天蓝，枫河瘦成一条带子。我 们一家五口都站在干得动一下就尘土飞扬的“水田”里，兄妹任茫然地看着母亲，母亲看着父亲，父亲低 下头来。日之夕矣，羊牛下来。父亲说，种红豆吧。他恋恋不舍地看着即将西坠的夕阳，满是遗憾和不甘。不等两天了吗？母亲还是想插上秧。不到立秋的太阳，还能有收成吗？父亲喳眼道。5r是你明明盼雨的。弟弟小声嘀咕。盼雨是为了把秧插下去，雨里面也有阳光！父亲不讲理了，大声呵斥着。(§从稻田变为豆地，得整畦，再点坑、点豆、点草木灰，再用角锄壅土掩好，已是深夜。大月亮脸盆 一样，悬在枫河中间，黄得晃眼，月光干净得可以洗脸。各种秋虫，在漫山遍野的每一个孔穴石缝里唱 着。''快到子时了吧？”父亲自言自语。见我们都打着哈欠，他说，你们都回去吧，它们都能晒到明天 的太阳了。天晚上，父亲母亲在月光下点豆，我带着弟弟妹妹沿着月色成河的村路回家。溪流干了，谁家的 干葫芦在竹杈上被风晃得吭里吭当，狗叫得凄厉，村庄的影子看上去湿漉漉的。这个夜晚永远印在我的记 忆里。你还记得那个点豆子的晚上吗？我问。i已得，我们家的豆子就是比别人家的好，我们是在立秋那天点好的，比人家多晒几个日头。其实这不是事实，子时一过，已是第二天了，但我没有反驳他。因为事情确实奇怪，最会种田的姨 爹爹，是在立秋后第三天翻田插秧的，虽然竭尽全力，收成却少了至少四成。“这天，还是要热的，至少要热半个多月。”“怎么看出来的？ ”“这天下成万上亿亩的稻田里，稻子都差最后一把火了，要是一直阴雨，那可怎么办？ ”父亲的逻辑显然是靠不住的，他人格化了 “天”。“没有立秋后一直阴雨，然后歉收的情况？”这句话我没有问出口，说出口的是：“我看稻子都勾 头了，就是阴着，也能干爽硬实吧？ ”“就差最后一把火了。稻壳里大半是浆水呢。阴干的衣服一股滑水味，何况稻子？碾米机一过，都 碎成粉渣渣了。”关于立秋后，阴雨、气温低，因而收成差的记忆，父亲一定是有的，只是他不愿意去想罢了。他心 思简单得像个孩子，倒下就能鼾声如雷，睡眠时间能达到十个小时，但是这几天他忧心忡忡，失眠了。回城后的第三天，一大早就接到父亲的电话。你出门看看！大太阳！我看了天气预告，今天三十度！明天三十二度！后天三十六度！这死天气， 要热死人呢！父亲的口气简直像个炫富的富二代，仿佛他是夸父，太阳是他追回来的一般。我拉开窗帘，万道金光射进来。“知道他为什么不怕毒日头吗？ ”已故的姨爹爹曾经这样问过我，然后自己给出了答案，“因为他 最信任土地，春种秋收，一滴汗一粒稻，土地不会撒谎，而太阳不管贫富贵贱，一股脑地照着。”励我的眼前出现了一派烈日熊熊的景象，阳光翻卷着舌头，舔着母田里一切植物上的水迹。枫河水汽 蒸腾着，扭曲了天空的形态。万绿丛中一点黑，我的父亲仰看着太阳，昧缝着眼睛，笑着骂道：这鬼天 气！（选自思维与智慧）16 .文章开头强调父亲不怕晒，有什么用意？17 .文章多次写到姨爹爹这个人物，他在文中起到了什么作用？请简要分析。18 .结合上下文，根据要求赏析下面语句。（1）大月亮脸盆一样，悬在枫河中间，黄得晃眼，月光干净得可以洗脸。各种秋虫，在漫山遍野的每一 个孔穴石缝里唱着。（从描写的角度赏析）（2）你出门看看！大太阳！我看了天气预告，今天三十度！明天三十二度！后天三十六度！这死天气， 要热死人呢！（从句式运用的角度赏析）19 .结尾语段运用了怎样的写法？有什么作用？（五）名著阅读。（8分）20 .水浒传七十四回道：”有力使力，无力斗智。”其实古典名著中的许多人物，不仅本领高 强，而且善于用智。请任意选择下面的一个回目，简要介绍里面的人物是怎样用智的。A.及时雨会神行太保黑旋风斗浪里白条（水浒传三十八回）B.猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪（西游记三十一回）C.牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇（西游记六十回）21 .冰心说：“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便 成了空壳。”文学名著中，最终成为“死湖”“空壳”的大有人在。请你从以下几部名著中任选一部，结 合原著，简要谈谈他(她)是怎样成为“死湖”“空壳”的，对你有怎样的警示意义。A.钢铁是怎样炼成的B.骆驼祥子C.儒林外史三、写作表达(50分)从下面两题中任选一题写作。22 .作文父母、老师那暖暖的爱，朋友、同学那默默的关怀，好书、电影带来的久久感动，冬奥圣火点燃的海 湃豪情，“天宫课堂”揭晓的神奇奥秘都会像一粒种子播种在我们的心田。它会生根，发芽，成长， 长满四方请以一粒 的种子为题，写一篇不少于600字的文章。要求：将题目补充完整；文体不限(诗歌除外)；书写工整，卷面整洁；文中不得出现真实的人名、校 名。23 .作文你的窗，开向太阳，开向四月的蓝天，为何以重帘遮住，让春风溜过如烟？窗里有温暖，有故事；窗 外有花香，有远方。心怀美好，清亮如许，总有一扇窗为你打开，有光透进来。上面材料引发了你怎样的联想、思考和感悟？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的 文章。要求：文体自选(诗歌除外)；书写工整，卷面整洁；文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、积累运用(22分)1 .下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.睡护(pi)承藜(zai)妄自手薄(fei)脸色静白(sha)B.容数(she)恣瞧(suT)陛堂大笑(hong)戛然而止(ga)C.单裂(jun)濒临(pin)拾级而上(she)抽丝多茧(bo)D.戏谑(xu3)纶巾(guan)呱呱坠地(gu)自吹自播(16i)【答案】D【解析】【详解】A.盾护(pi) (bi),妄自菲薄(两) (fSi)；B忌然而止(ga) (jia)；C.濒临(pin) (bln)；故选D。2 .下列词语中没有错别字的一项是()A.竦峙狭隘警报叠起形销骨立8 .渺茫纯粹言不及义振聋发腕C.捅掇烦琐怒不可遏莫不关心D.荣盛劝诫人情练达小心翼翼【答案】B【解析】【详解】A.警报叠起警报迭起；C.莫不关心漠不关心；D.荣震荣膺：故选B。3.下面句子中加点 成语使用不恰当的一项是（）A. “世上无难事，只要肯登攀。”有些问题虽然百思不得其解，但只要我们拥有锲而不舍的精神，勇于 大胆尝试，峥回路转的情形往往就会出现。B.有一双善于发现的眼睛，有一颗善感的心灵，有一个博览群书的习惯，写作时各种素材自然可以值手 稻来，文思泉涌也就不再是可望不可即的事情。C. “独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照。”简朴的语言营造了优美的意境，让人感到 无限美好却又衰老耳妙，这就是古诗词的魅力。D. “奋斗者”号完成万米深潜海试任务并顺利返航，得益于团队不断自我加压的研发，更得益于总设计 师赵洋那种“做大工程就要，哆专求她，”的精神。【答案】C【解析】【详解】A.峰回路转：指山峰、道路曲折环绕。后多比喻事情经过挫折失败后出现了新的转机。符合语 境，使用正确；B.信手拈来：随手拿来，多形容词汇或材料丰富，不假思索，就能写出文章来。符合语境，使用正确；C.莫名其妙：不能说出其中的奥妙。形容事物或道理很奇怪，难以理解，不明白是怎么回事。这里用于形 容古诗词很奇怪，难以理解，不明白是怎么回事。不符合语境，使用错误：D.吹毛求疵：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找错误。符合语境，使用正确； 故选Co4.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）A.春秋左氏传，又称左氏春秋，儒家经典之一，是一部编年体史书，旧传为春秋时期左丘明所 作，曹刿论战即出自本书。B. “人民艺术家”老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族作家。主要作品有小说骆驼祥子四世 同堂，话剧茶馆龙须沟等。C.在古代文学作品和典籍中，山的北面和水的北面被称作“阴”，山的南面和水的南面被称作“阳”。 如愚公移山中“汉阴”即汉水的北面。D.马克吐温是美国作家，代表作有长篇小说汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记等，中短 篇小说有百万英镑竞选州长等。【答案】C【解析】【详解】C.山的北面，水的南面为“阴”：山的南面，水的北面为“阳”；“汉阴”指的是汉水的南面； 故选C。5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）人恒过，然后能改；, , ;征于色，发于声，而 后喻。（生于忧患，死于安乐）（2）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，o （陈子昂登幽州台歌）（3） ，忽复乘舟梦日边。（李白行路难（其一）（4）惊起却回头，有恨无人省。,寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（5） , 一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店（其五）（6） ,秋风吹散马蹄声。（谭嗣同潼关）【答案】.困于心 .衡于虑 .而后作 .独怆然而涕下 .闲来垂钓碧溪上拣尽寒枝不肯栖.政入万山围子里.终古高云簇此城【解析】【详解】作答此题要做到：首先，深入理解诗词：其次，认真审题，选对诗句；最后，准确默写，不添 字、不漏字、不错字。本题中需关注的字词有：“衡于虑"''怆然”“垂钓” “拣” “簇”等。6.学校开展“走进传统节日，传承中华文化”综合性学习活动，请你参与，并完成下面任务。（1）在“探究节日习俗，了解民俗文化”环节中，某班级提供了以下三则材料，请阅读材料，概括保护 清明节的意义。【材料一】一年一度的扫墓仪式可以增强中国人的感恩意识。慎终追远，缅怀祖先，是中华民族自古 形成的传统美德。这一传统不仅有利于孝道亲情的弘扬，还可唤醒整个家族共同的文化记忆，显然这对于 促进家族乃至民族团结，增强整个家族乃至整个民族的凝聚力与向心力，对于构建社会主义和谐社会，具 有重要的现实意义。【材料二】清明节同时也是一个让人们亲近自然的节日。中国有许多节日，但专门用来亲近自然的， 清明恐怕是唯一的。春暖花开的日子，人们携亲带友踏青游玩，享受到更多亲情与快乐的同时，也能体会 来自大自然的那种美好。这些活动无疑会激发起人们对于大自然的热爱，对建设环境友好型社会同样具有 重大意义。【材料三】作为中国四大传统节日之一，清明节不仅是中国人的，而且是越南、韩国、朝鲜、马来西 亚、印度尼西亚、新加坡等东南亚各国人民的共同节日。随着近百年来的移民，清明甚至已经成为世界上 许多国家和地区华人的共同节日。弘扬这一传统节日，对于推动中华文明的传播，增强各国人民间的友 好，同样具有重要的现实意义。保护清明节的意义在于：.（2）在“品味节日情韵，感受文化魅力”环节中，某班级为办墙报写一个语段，请你结合语境，仿照画 线句子格式，补写两个句子，丰富语段内容。清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节、春节、元宵节走进中国传统节日，就进入了一个文化 与情感交融的世界。驻足陵前，我们感受到了 “清明时节雨纷纷路上行人欲断魂”的淡淡哀伤；远眺汨 罗，我们感受到了 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的一片赤诚；七夕鹊鸣，我们感受到了 “两情若 是久长时，又岂在朝期暮暮”的深情劝勉：,;,(3)在“挖掘节日内涵，传承民族精神”环节中，某同学发表了时光不老，屈原永存的演说，讲稿 中存在语病和标点符号应用不恰当的问题，请你帮助修改。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”一片冰心，穿透了两千年的时空，依然光橇中华大地。 两千年后的今天，我们纪念屈原，不仅要培养他那种对国家对人民的深厚感情，更要学习他忠贞不渝的爱 国精神。作为时代少年，我们应当珍惜今天来之不易的幸福生活，”为中华之崛起而读书”，做一个能 回报父母、师长、无愧于社会的人。第 句存在语病，修改意见：0第 句标点符号使用不当，修改意见：.【答案】(1)增强感恩意识，弘扬孝道亲情，唤醒文化记忆，增进民族团结；亲近自然，热爱自然； 推动中华文明传播，增强各国人民友谊。(意近即可)(2) .示例一：举杯邀月，.我们感受到了 “但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；.登高望远，.我们感受到了 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的无限思念。示例二：春联高挂，我们感受到了 “千门万户瞳瞳口，总把新桃换旧符”的无限喜悦；烟花烂漫，我们感 受到了 “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的人生境界。(3) .第句，.把“不仅”后的内容与“更”后的内容互换位置。 .第句，.“师长”后面的顿号改为逗号。【解析】【小问1详解】本题考查信息提取和概括。抓住材料中的关键词句，提取概括。(1)结合【材料一】“一年一度的扫墓仪式可以增强中国人的感恩意识”“这一传统不仅有利于孝道亲 情的弘扬，还可唤醒整个家族共同的文化记忆，显然这对于促进家族乃至民族团结，增强整个家族乃至整 个民族的凝聚力与向心力，对于构建社会主义和谐社会，具有重要的现实意义”可知，增强感恩意识，弘 扬孝道亲情，唤醒文化记忆，增进民族团结；(2)结合【材料二】“清明节同时也是一个让人们亲近自然的节日” “这些活动无疑会激发起人们对于 大自然的热爱，对建设环境友好型社会同样具有重大意义”可知，保护清明节的意义二：亲近自然，热爱 自然。(3)结合【材料三】“随着近百年来的移民，清明甚至已经成为世界上许多国家和地区华人的共同节 日。弘扬这一传统节日，对于推动中华文明的传播，增强各国人民间的友好，同样具有重要的现实意义” 可知，保护清明节的意义三：推动中华文明传播，增强各国人民友谊。【小问2详解】本题考查仿句。答题思路：内容上要扣住中国传统节日，结构上要仿照所给示例，四字短语+我们感受到 了 “诗句” +的四字短语。示例1：喜迎春节，我们感受到了 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的热闹快乐。示例2：游览灯市，我们感受到了 “月上柳梢头，人约黄昏后”的惆怅落寞。【小问3详解】本题考查病句和标点符号。句是病句，语序不当，“不仅而且”表递进关系，逐层递进，“培养他那种对国家对人民的深厚感 情”语意比“他忠贞不渝的爱国精神”更深一层，把两个句子的位置调换。句标点符号有问题，“师长”和“无愧于社会”不是并列关系，所以“师长”后面应该用逗号，不应该 用顿号。二、阅读理解（48分）（-）（4 分）7 .阅读下面两首古诗，完成小题。夜雨寄北（唐）李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。十一月四日风雨大作（宋）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。“雨”是历代诗人喜欢描写的意象，请简要分析两首诗中“雨”这一意象的作用。【答案】李诗中写巴山夜雨，秋雨涨池，渲染出凄清孤寂 氛围，表达了诗人对妻子的无限思念之情。陆诗 中写夜深风雨大作，一方面是实写自然界的风雨，另一方面象征南宋王朝风雨飘摇的危急形势，风雨又引发 诗人“铁马冰河”战争生活的联想，表达了诗人愿意为国戍边杀敌、建功立业的爱国壮志。（意近即可）【解析】【详解】本题考查对诗歌意象的理解。在理解诗文内容的基础上，结合语境分析作答。夜雨寄北第一个“巴山夜雨”叙写秋雨缠绵的夜晚，渲染出凄清忧伤的氛围；第二个“巴山夜雨”是 作者想象与妻子相见后秉烛长谈的画面。作者借“雨”这一意象，抒发了自己孤独寂寞和对妻子的思念之 情。十一月四日风雨大作中的“夜阑卧听风吹雨”紧承上两句，因“思”而夜阑不能成眠，不能眠就更真 切地感知自然界的风吹雨打声，并由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇又会联想到 战争的风云、壮年的军旅生活。因此，作者借“雨”这意象，抒发想要戍边杀敌、建功立业的爱国情怀。据此理解分析作答。（二）（14 分）阅读下面文言文，完成下面小题。张昭字子布，彭城人也。少好学，善隶书，从白侯子安受左氏春秋，博览众书，与琅邪赵昱、东 海王朗俱发名®友善。弱冠察孝廉，不就，与朗共论旧君讳事，州里才士陈琳等皆称善之。汉末大乱，徐方士民多避难扬土，昭皆南渡江。孙策创业，命昭为长史、抚军中郎将，升堂拜母，如 比肩之旧，文武之事，一以委昭。策临亡，以弟权托昭，昭率群僚立西辅之。权于武昌，临钓台，饮酒大醉。权使人必水洒群臣日：“今日酣饮，惟醉堕台中，？当止耳。”昭正 色不言，出外车中坐。权遣人呼昭还，谓曰：“为共作乐耳，公何为怒乎？ ”昭对曰：“昔纣为糟丘酒池 长夜之饮，当时亦以为乐，不以为恶也。”权默然，有惭色，遂罢酒。权以公孙渊称藩，遣张弥、许晏至辽东拜渊为燕王，昭谏日：“渊背魏惧讨，远来求援，非本志 也。若渊改图，欲自明于魏，两使不反，不亦取笑于天下乎？ ”权与相反复，昭意弥切。权不能堪，案 刀而怒目：”吴国士人入宫则拜孤出宫则拜君孤之敬君，亦为至矣,而数于众中折孤，孤尝恐失计。” 昭君视权日：“臣虽知言不用，每竭愚忠者，童以太后临崩，呼老臣于床下，遗诏顾命之言故在耳。”因 涕泣横流。权掷刀致地，与昭对泣。然卒遭弥、晏往。昭忿言本不用，称疾不朝。权恨之，土塞其门，昭又于内以土封之。渊果杀弥、晏。权数慰谢昭，昭 日不起，权因出过其门呼昭，昭辞疾笃。权烧其门，欲以恐之，昭更闭户。权使人灭火，住门良久，昭诸 子共扶昭起，权载以还宫，深自克责。昭不得已，然后朝会。（节选自三国志吴书七） 【注释】发名：有名声。察孝廉：被举荐为孝廉。权以公孙渊称藩：孙权因为公孙渊背叛魏国，拥 兵独立。权与相反复：孙权和张昭多次讨论。失计：意思是失去理智（杀了你）。8 .解释下列句中加点的词。（1）昭热视权曰熟：（2）雄以太后临崩诚：（3）权数慰谢昭，昭不起固：9 .下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A.昭率群僚立加辅之食之不能尽其才，鸣之地不能通其意（马说）10 权使人多水洒群臣可以一战，战则请从（曹刿论战）C.惟醉堕台中，乃当止耳当立者乃公子扶苏（陈涉世家）D.昭忿言之不用惩山北之塞，出入之迂也（愚公移山）10 .请用“ / ”给文中画波浪线的句子断句。（限三处）吴国士人入宫则拜孤出宫则拜君孤之敬君11 .把下面的句子翻译成现代汉语。若渊改图，欲自明于魏，两使不反，不亦取笑于天下乎？12 .纵观全文，张昭是个怎样的人？请简要概括。【答案】8.（1）仔细 .（2）确实，实在.（3）坚决 9.D10 .吴国土人/入宫则拜孤/出宫则拜君/孤之敬君11 .如果公孙渊改变意图，想要向魏国自我表白，派去的两个使者就回不来了，这样不是要被天下人耻笑吗？12 .忠心护君，敢于进谏；虑事周密，富有远见：性格倔强刚直学习勤奋，富有才华。【解析】【8题详解】考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意 思。（1）句意为：张昭久久地注视着孙权说。熟：仔细。（2）句意为：确是因为太后临终之时。诚：确实。（3）句意为：孙权多次派人慰问张昭并赔不是，张昭坚决不起床。固：坚决。【9题详解】考查文言虚词的意义和用法。A.表示递进关系，并且/表示转折关系，但是；B.介词，用/介词，凭借；C.副词，才/动词，是；D.助词，用在主谓之间，取消句子独立性/助词，用在主谓之间，取消句子独立性；故选D。【10题详解】考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 这个句子的大意是：吴国的官员土人进宫则向我拜谒，出宫则向您致礼。“入宫则拜孤”“出宫则拜君” 为对称的句子，故应在“入宫则拜孤” “出宫则拜君”之间断开；主语都是“吴国土人”，故应在“吴国 士人”后断开。据此断句为：吴国土人/入宫则拜孤/出宫则拜君/孤之敬君11题详解】考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合句中重点词 语有：若：如果。图：意图。欲：想。反：同“返”，返回。【12题详解】考查人物评价从“少好学，善隶书，从白侯子安受左氏春秋，博览众书”能看出张昭博学多才；从“孙策创业，命昭为长史、抚军中郎将，升堂拜母，如比肩之旧，文武之事，一以委昭。策临亡，以弟 权托昭，昭率群僚立而辅之”能看出，张昭能力出众，深受倚重；从“昔纣为糟丘酒池长夜之饮，当时亦以为乐，不以为恶也”能看出，张昭正直坦率，敢于直谏；从“渊 背魏惧讨，远来求援，非本志也”能看出张昭眼光敏锐，洞察人心；从“昭忿言之不用，称疾不朝。权恨之，土塞其门，昭又于内以土封之”能看出张昭为人耿直的特 点。【点睛】参考译文:张昭字子布，彭城人。自幼好学，擅长写隶书，跟随白侯子安学习左氏春秋，博览群书，和琅邪 赵昱、东海王朗，都有名声，彼此很友善。二十岁被推举为孝廉，不去就任。和王朗共同议论旧君名讳的 事情，同州里的才士陈琳等人都称赞他。汉末天下大乱，徐州一带士民大多避难到扬州地区，张昭亦南渡长江。孙策创建东吴基业，任命张昭 为长史、抚军中郎将，同他一道登堂拜见母亲，如同辈的密友，国家军政大事，全部托付给张昭。孙策临 终前，把弟弟孙权托付给张昭，张昭率领百官拥立孙权并辅佐他。孙权在武昌，登钓台，喝酒大醉。孙权命人用水喷洒群臣说：“今天畅快痛饮，只有醉倒台中，才可 以停止。”张昭正色不