《中考物理总复习》考点13 压力和压强-备战2019年中考物理考点一遍过.doc

一、压力（1）定义：物理学中，把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。（2）方向：压力的方向是垂直物体表面并指向物体内部。解读：压力并不都是由于重力引起的，也不一定与重力的方向相同。一般情况下，压力和重力大小并不相同，往墙上按图钉时压力与重力毫无关系，只有物体放到水平面上时，压力等于重力。压力和重力的区别区别压力重力产生原因相互接触的两个物体相互挤压而产生的物体由于受到地球吸引而产生的方向垂直指向接触面（只有接触面为水平方向时，方向才竖直向下）竖直向下二、影响压力的作用效果的因素压力的作用效果跟压力的大小和受力面积有关。受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。解读：压力的作用效果不但与压力的大小有关还与受力面积的大小有关，所以研究影响压力的作用效果的因素必须采用控制变量法。三、压强（1）定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。（2）定义式：（3）单位：（Pa） 1 Pa=1 N/m2（4）压强和压力的区别：压强是表示压力作用效果的物理量，压力作用效果越明显，压强就越大。压力的大小与受力面积无关，而压强的大小等于单位面积上压力的大小，因此压强不但与压力的大小有关，还与受力面积的大小有关。四、改变压强的方法（1）增大压强的方法：增大压力、减小受力面积。例如：压路机的轮子一般做的很重、锋利的刀口容易切东西。（2）减小压强的方法：减小压力、增大受力面积。例如：坦克上的履带。解读：增大和减小压强，在实际生产生活中，有一定条件的限制，应根据实际情况来决定采用何种方法解决，如重型拖拉机安装有两条宽履带，原因是拖拉机本身很重，对地面的压力很大，要减小压强，不能减小压力，只能考虑增大受力面积的方法。（2018·重庆市第一中学八年级下学期第一次定时作业试题）小森同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，用海绵、木板、小桌和钩码做了如图甲、乙、丙、丁所示的实验。（1）实验中通过比较海绵的_来比较压力的作用效果。（2）通过比较甲和乙可以得出实验结论：_。（3）若要比较压力作用效果与受力面积的关系，应该选择如图中甲和_（选填“丙”、“丁”或“丙或丁均可”）（4）在“探究压力作用效果与压力的关系”时，小勇同学用两个形状和体积相同的实心铜球和铁球放在海绵垫上进行比较，他的实验方案_（选填“可行”或“不可行”），理由是：_。【参考答案】（1）凹陷程度 （2）受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显 （3）丁 （4）不可行 无法控制受力面积相等【详细解析】（1）实验中，通过观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果，这属于转换法的运用；（2）甲、乙两图受力面积相同，压力越大，泡沫塑料形变越大，压力作用效果越明显。所以甲、乙实1（2018·南通市中考模拟考试试卷A）“运20”是我国研制的一种200吨级大型、多用途运输机，可在复杂气象条件下执行各种物资和人员的长距离运输任务。下列关于“运20”的说法正确的是A“运20”静止在跑道上时没有惯性B“运20”悬停在空中时，所受的重力和空气对其向上的力是一对平衡力C“运20”满载时与空载时相比，降落时在跑道上受到的摩擦力将变小D“运20”的起落架有14个宽大的轮子是为了减小对地面的压力【答案】B【解析】A惯性是物体的基本属性，任何物体都有惯性，所以“运20”静止在跑道上时也有惯性，故A错误；B“运20”悬停在空中时，即相对静止，受到平衡力的作用，所以重力和空气对其向上的力是一对平衡力，故B正确；C“运20”满载时与空载时相比压力大，降落时在跑道上受到的摩擦力将变大，故C错误；D“运20”的起落架有14个宽大的轮子是为了减小对地面的压强，而压力等于重力，不会减小，故D错误；故选B。2小明在家帮妈妈和面时，发现碗在面粉上压出痕迹，为此他想探究压力作用效果与哪些因素有关。（1）在同一个碗中装入不同量的水时，发现水越多，碗底在面粉上形成的压痕越深，于是他得出：当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越_；（2）他再把不同型号的空碗（底面积不同）分别放在面粉上，发现产生的压痕深浅相同。为此他又得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。他这样操作得出结论是否正确？_，理由是：_。 学&科网【答案】（1）明显 （2）不正确 没有控制压力相同小华质量为50 kg，每只脚与地面的接触面积为200 cm2，他双脚站立时对水平地面的压强为_Pa，他走路时对水平地面的压强会_。（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g=10 N/kg）【参考答案】1.25×104 变大【详细解析】小华质量为50 kg，重力为G=mg=50 kg×10 N/kg=500 N，每只脚与地面的接触面积为200 cm2=2×10-2 m2，两只脚与地面的接触面积为：4×10-2 m2，他双脚站立时对水平地面的压强为：p=F/S=500 N/4×10-2 m2=1.25×104 Pa；他走路时，是单脚着地，受力面积减小，对水平地面的压强会变大。1（2018·河南省驻马店市上蔡一中八年级期末）如图，用两拇指同时压铅笔两端，通过_来比较压强，左手指受铅笔压力为、压强为；右手指受铅笔的压力为、压强，则_。（选填“大于”、“等于”或“小于”）【答案】比较感觉到的疼痛程度 等于 大于【解析】用两拇指同时压铅笔两端，通过比较感觉到的疼痛程度来比较压强。右手给铅笔一个向左的力，这个力通过铅笔作用在左手上，根据物体间力的作用是相互的可知，同时左手给铅笔一个向右、大小相等的力，这个力通过铅笔作用在右手上，所以左手指受到铅笔的压力与右手指受到铅笔的压力大小相等；左手和右手受到的压力相等，左手的受力面积比较小，所以左手受到的压强大，即左手指受到的压强大于右手指受到的压强。2压强的公式，对这个公式正确的理解是A物体受力越大，产生的压强越大B物体越大，产生的压强越大C受力面积越大，产生的压强越大D受力面积一定，压强和压力成正比【答案】D（2018·江西省高安市第四中学八年级下学期第一次月考）如图所示各事例中的物体，使用时为了增大压强的是A拖拉机的履带 B切蛋器的钢丝C书包的背带 D铁轨的路枕【参考答案】B 学￥%科网【详细解析】A拖拉机的履带，是在压力一定时，增大拖拉机和路面的受力面积来减小坦克对路面的1（2018·吉林省长春市108中学八年级下期末模拟）如果一个人在冰面上散步，当冰面快要破裂时，他采取的自救方法最恰当的是A马上站立不动 B马上抬起一只脚不动C快速跑向安全区 D趴下平躺爬向安全区【答案】D【解析】通过对四个选项进行分析可知，人的重力一定，对冰面的压力一定，趴下平躺爬向安全区时接触面积最大、冰的受力面积最大，根据压强公式p=可知，此时对冰面的压强最小，所以最安全。2在日常生活和生产中，有时需要减小压强，有时需要增大压强。下列图中是为了减少压强的是A冰鞋上装有冰刀B飞镖的箭头很尖C载重汽车装有很多车轮D压路机上的碾子质量很大【答案】C【解析】A冰鞋上装有冰刀，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意；B飞镖的箭头很尖，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意；C载重车装有许多车轮，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，符合题意；D压路机上的碾子质量很大，是受力面积一定，通过增大压力，增大压强，不符合题意。故选C。1汽车超载对公路的损坏主要取决于A汽车的惯性 B汽车的速度C汽车的质量 D汽车对公路的压强2书包背带做得较宽是为了A增大压强 B减小压强C增大压力 D减小压力3（2018·河南省高阳县九年级第一次中考模拟）盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面约5 mm，当盲人走在上面时A增大了脚底的压力，使脚底产生感觉B减小了脚底的压力，使脚底产生感觉C增大了脚底的压强，使脚底产生感觉D减小了脚底的压强，使脚底产生感觉4（2018·上海市杨浦区中考物理一模试题）菜刀的刀刃磨得锋利是为了A减小压强 B增大压强C减小压力 D增大压力5（2018·上海市普陀区中考物理一模试题）A、B两个圆柱体放在水平地面，现分别沿水平方向切去A、B上部相同的厚度，剩余部分如图所示，且对地面的压强相同。则原来两圆柱体对地面的pA、pB和压力FA、FB的关系是ApA<pB，FA=FB BpA<pB，FA<FBCpA>pB，FA=FB DpA>pB，FA>FB6如图所示，在水平推力的作用下，使物体A、B叠放在一起刚好匀速下滑，则墙面受到压强和摩擦力分别为p1和f1；若将B物体拿下来后，在水平推力的作用下使物体A刚好匀速下滑时，则墙面受到压强和摩擦力分别为p2和f2，下列选项正确的是Ap1=p2 f1=f2 Bp1<p2 f1<f2Cp1>p2 f1>f2 Dp1>p2 f1=f27如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是A压力变小，压强不变 B压力变小，压强变小C压力变小，压强增大 D压力不变，压强不变8（2018·上海市杨浦区2018届中考一模）九年级第一学期的物理课本共有68页，当它平放在水平桌面中央时，对水平桌面的压强约为A34帕 B68帕C136帕 D6.8帕9如图所示的各种做法中，属于减小压强的是A用很细的钢丝切肥皂B铁轨铺在枕木上C针头做得很尖D用锋利的刀刃切水果10高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为FA，FB，压强分别为pA，pB。关于它们的大小关系，正确的是AFA<FB，pA<pB BFA>FB，pA=pBCFA>FB，pA>pB DFA>FB，pA>pB11物块放在斜面上，物块对斜面产生压力的作用，如图所示的画法中，能正确表示物块对斜面的压力的是A BC D12（2018·上海市闵行区中考一模）如图所示，由三块材质相同、大小不同的长方体拼成的正方体B放置在水平地面上，在B上方中央再放置一边长较大的正方体A。若将B中间的长方体抽掉后，正方体A对B压强的变化量为p1，地面所受压强的变化量为p2，则关于p1与p2的大小关系，下列判断中正确的是Ap1一定大于p2 Bp1一定等于p2Cp1可能大于p2 Dp1一定小于p213（2018·新疆乌鲁木齐市第九十八中学八年级下学期第一次月考）我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏（如图所示），根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是A牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强B这支新牙膏受到的重力是3 NC挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变D牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦14一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为p1；将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为p2；将这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为p3，则p1、p2、p3三者之间的关系是Ap1=2p2 Bp1=p2Cp1=p3 Dp1=p315一个中学生双脚站立时，他对水平地面的压强值最接近于A102 Pa B103 PaC104 Pa D105 Pa16如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为A8:1 B4:3 C1:2 D4:117（2018·吉林省德惠市第三中学第二学期月考）如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是A铅笔静止时，两手指对铅笔的压力大小不同B左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强D实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强18（2018·江苏省大丰区金丰路初级中学中考总复习）第31届里约奧运会于2017年8月5日至21日首次在南美洲举行。里约奥运会的吉祥物代表了巴西人的快乐和处事的方式。图中吉祥物对地面压强最大的是A B C D19将重物放在水平桌面上，在受力面积不变的情况下，给这个重物施加竖直向上的拉力F。在拉力F逐渐变大过程中，正确表示重物对桌面的压强p与拉力F关系的图象是图中的A B C D20我市许多区县建立了“公务自行车租赁系统”，为广大公务人员外出工作提供了一种“低碳环保”的交通方式。如图所示是某区县的一处公务自行车存放点。关于公务自行车的下列说法，正确的是A车铃通过振动发出声音提醒前方行人注意安全B车把和脚蹬表面上有凹凸花纹是为了增大摩擦C舒适的车座呈扁平状是为了减小对人体的压强D尾灯是靠光的折射来引起后方车辆司机的注意21水平地面上放一块砖A，然后在它上面放同样规格的半块砖。如图，则B对A的压强和A对地面的压强之比是A1:2 B1:1 C1:3 D2:322人坐在沙发上比坐在硬凳子上感到舒服，是因为人对沙发的压力不变，受力面积_，压强_的缘故。（选填“不变”、“变大”或“变小”）23（2018·潮安龙湖中学初二下学期单元考试）“磨刀不误砍柴工”从物理学角度看：磨刀就是要减小刀口的_，砍柴时用不大的力就会增大对柴的_从而使砍柴省时省力。24如图所示，图钉帽的面积是0.8 cm2，图钉尖的面积是5×104 cm2，手指对图钉帽的压力是20 N，手对图钉帽的压强是_Pa，图钉尖对墙的压强是_Pa。25（2018·广东省东莞市中堂星晨学校中考第一次模拟）某中学生质量为50 kg，每只脚与水平地面接触面积200 cm2，双脚站立时，他对水平地面的压强是_Pa。当他抬起一只脚时，他对水平地面的压强将_（g取10 N/kg）。26如图是常用订书钉和订书机，它在结构和使用上应用了不少的物理知识，根据图示和你对订书机的认识，写出订书机在哪些地方应用了压强的知识。（1）订书机的底座安有橡皮垫，可以增大_，减小_。（2）订书机的手柄部分较宽，边角成弧形，可以_。27一块砖质量是2.8 kg，它受到的重力是_N。这块砖长20 cm、宽10 cm、厚5 cm，把砖平放在地面上时，砖对地面的压强是_Pa；把砖侧放在地面上时，砖对地面的压强是_Pa；把砖竖放在地面上时，砖对地面的压强是_Pa。28（2018·黑龙江省哈尔滨市道里区中考一模）植树节里，小红提了5 L水给刚栽的树苗浇水。如图所示，已知桶的质量为1 kg，手的受力面积为1.0×103 m2，则人手受到的压强是_Pa，若水深为20 cm，则水产生的压强是_Pa。（水=1.0×103 kg/m3，g=10 N/kg）29（2018·广东省江门市第二中学八年级下学期月考）星期天小明和爸爸到马洲公园沙滩玩，他们踩在软绵绵的沙滩上，留下一串串脚印。小明突发奇想对爸爸说：“我的质量是50 kg，每只脚与沙滩的接触面积是200 cm2，当我在水平沙滩上行走时，对沙滩的压力是_N，压强是_Pa（g取10 N/kg）”；小明注意观察，自己的脚印比爸爸的深，但爸爸踩出的脚印却比自己大。此时_（填“能”或者“不能”）比较自己和爸爸对沙滩的压强大小。30把同种材料制成的甲、乙两个正立方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为2p和p。把甲放在乙的上面，如图所示，则乙对桌面的压强为_。31如图物块底面积是10 cm2，重为10 N，被竖直向上的力F顶在天花板上，天花板的面积是12 m2。若F=30 N，则物块对天花板的压力是_N，压强是_Pa；若F=10 N，则物块对天花板的压力是_N，压强是_Pa。32（2018·广东省江门市第二中学八年级下学期月考）如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示。在推动木板，使其右端渐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程，长木板对桌面的压力_，压强_，如果水平推力F一直保持不变，则木板受到的摩擦力将会_（选填“变大”“变小”或“不变”）。33（2018·湖南省长沙市中考物理一模）如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验，通过观察海绵的凹陷程度可比较压力的作用效果。（1）分析比较甲、乙两图所示现象，可初步得出结论：_。下列实例没有应用该结论的是_（填字母）。A菜刀要经常磨一磨 B书包要用宽的背带C汽车限重 D啄木鸟有个坚硬而细长的喙（2）将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时压力的作用效果与图乙相比_（选填“更明显”“更不明显”或“相同”）。34在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同。于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成的高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时（如图所示）对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见下表。序号物体底面积S/cm2高度h/cm海绵被压下深度/cm1合金甲圆柱体A1050.52合金甲圆柱体B101013合金甲圆柱体C201014合金乙圆柱体A1051.55合金乙圆柱体B101036合金乙圆柱体C20103（1）该小组同学是通过_来判断压强大小的。（2）分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对海绵的压强与圆柱体的_有关。（3）分析实验_可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对海绵的压强与底面积无关。（4）此探究过程用到的科学探究方法有_、_。（5）实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式（已知合金的密度为，实心圆柱体的高度为h，底面积为S）。表达式为_。（6）上面推导出的表达式_（选填“能”或“不能”）应用于各类固体的压强的计算。35涵涵的爸爸买了一双有按摩功能的拖鞋，涵涵发现与脚接触的鞋底表面有许多小凸起，感觉很好奇，他穿上这双拖鞋后感觉脚底有点疼，由此他猜想压力的作用效果可能与_有关。为了验证他的猜想，涵涵找来了如图所示的实验器材：两个同样大小但疏密程度不同的钉板（质量不等），两个相同的海绵。请你帮他完成以下实验过程。（1）由于钉板质量不同，所以聪明的涵涵把两个钉板的钉尖朝上放在水平桌面上，然后把两个相同的海绵分别放在两个_上观察两个海绵的形变程度。（2）在实验中涵涵观察到海绵形变较小，实验效果不明显，这时他发现桌上有几盒酸奶，于是他在两个_上分别放上质量_（填“相同”或“不同”）的酸奶，使实验效果变得明显了。（3）实验中涵涵观察到，钉子较少时海绵的形变程度明显，由此可得到的结论是：当_一定时，_，压力的作用效果越明显。36在一个案件中，公安人员在海滩案发现场发现了罪犯留下的清晰的站立脚印，立即用蜡浇注了鞋模。测量蜡鞋模的平均厚度为3 cm，质量675 g；又经测试达到脚印同样深度的压强为1.5×104 Pa。请你帮助公安人员计算出罪犯的体重为多少?（蜡=0.9×103 kg/m3）37（2018·上海市金山区初三第一学期期末质量检测题）质量为50千克的小明坚持骑自行车上学，小明的自行车相关数据见表。求：车架材料碳纤维车架体积/m32.5×103车架质量/kg5整车质量/kg10单轮接触面积/m25×104（1）车架材料的密度。（2）小明骑自行车时对地面的压力和压强。38（2018·吉林省长春市第29中学压强单元检测）如图所示是我市部分中小学投入使用的新型安全校车，这种校车的性能完全符合校车12项安全标准。中考期间，××中学的学生乘坐这种新型安全校车到9 km外的考点参加考试，校车行驶了15 min后安全到达考点。（取g=10 N/kg）求：（1）校车在送考生过程中的平均速度；（2）若校车和学生总质量为9 000 kg，车轮与地面的接触总面积为0.15 m2，求校车对水平路面的压强。39（2018·湘西州）如图所示，滑雪运动员的滑雪板做得宽大，其目的是为了A增大压强 B减小压强C增大压力 D减小压力40（2017·武汉）如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是A手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力B手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力C手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强D钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力41（2018·德阳）在生产，生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是A把书包带做得扁而宽，是为了减小书包对人体的压强B滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力C菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强D在铁轨下铺设枕木，是为了减小对地面的压力42（2018·安徽）我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。如图所示，重25 N的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10 N的长方体物块乙放在物块甲上。则下列说法正确的是A物块乙所受的合力为10 NB物块乙对物块甲的压力为15 NC桌面受到物块甲的压力为15 ND桌面对物块甲的支持力为35 N43（2017·东营）为倡导低碳出行，东营市投放了大量的共享单车，如图所示。共享单车的设计应用到许多物理学知识，以下说法正确的是A车座设计的面积较大可以增大压强 B轮胎表面设计凹凸不平的花纹可以减小摩擦C红色尾灯利用光的反射起到警示的作用D刹车手闸是费力杠杆44（2018·武汉）如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比A B C D45（2018·海南）如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为p1、p2和p3，则下列关系正确的是Ap1=p2=p3 Bp1<p2<p3Cp1>p2>p3 D缺少条件，无法判断46（2017·襄阳）乘客站在如图所示匀速上行的扶梯上，若以扶梯为参照物，则乘客是_的（填“运动”或“静止”）。当乘客在运行的扶梯上向上行走时，乘客对扶梯的压强_（填“变大”，“变小”或“不变”）。47（2018·白银）细心的郑明飞发现家里用过一段时间的菜刀，爸爸要把它磨一磨，这是为了减小_，从而达到增大_的目的。48（2018·吉林）大型载重平板车部装有很多车轮，这是通过增大_的方式减小对路面的_，以免损坏路面。49（2017·宜昌）如图所示，用拇指与中指压一支铅笔的两端，_（选填“拇指”或“中指”）受到的压强大，若拇指受到的压力为2 N，笔尖的受力面积为0.2 mm2，则中指受到的压强为_Pa。50（2017·徐州）如图所示，切蛋器装有一排很细的钢丝，能轻松地把熟鸡蛋切成片，请你解释其中的原因_。51（2018·长沙）2017年底，网上流传这样一段视频：一对外国老夫妇在海边拍摄风景照，无奈由于站立太久而深陷淤泥，一名中国渔夫见状，首先将他们身上的背包和摄影设备拿走，目的是减小他们对淤泥地的_力，然后渔夫无论是拖、抱、拽都无法使他们脱离淤泥；最后渔夫平趴在淤泥地上，他们撑着渔夫的身体才爬出了淤泥，渔夫平趴在淤泥地的目的是：增大人体与淤泥地的接触面积，以减小人体对淤泥地的_，使被困者脱离险境。52（2017·绵阳）乌鸦想喝玻璃瓶中的水。假设玻璃瓶身是圆柱体，其底面积为0.02 m2，瓶内圆柱形空间的高度为0.25 m，瓶内有水，水深0.20 m，瓶壁薄（厚度不计），瓶嘴小，只容乌鸦嘴伸入，且瓶嘴深与乌鸦嘴长相等，瓶放在水平地面上，如图所示。已知空玻璃瓶重12 N，则玻璃瓶底对地面的压强是_Pa。为了喝到瓶中水，乌鸦用嘴将周围的小石子夹入瓶中。假设每颗石子的质量都是43 g，乌鸦至少向瓶中夹入_颗石子才能让它自己的嘴接触到瓶中水（夹入石子全部浸入水中）。（取g=10 N/kg，水=1.0×10³ kg/m3，石子=2.5×103 kg/m3）53（2017·无锡）探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法。用两只手的食指分别压在铅笔两端。（1）_的方法不合理，该方法未控制_相等。（2）图甲中，铅笔笔尖面积是0.5 mm2，两手指均用2 N的力对压铅笔两端，则笔尖对手指的压强为_Pa。54（2018·湘西州）如图，一个长方体小木块平放在水平桌面上，要测出它对桌面的压强，老师提供的器材有：直尺、天平、量筒。请你选择实验器材，完成下列实验步骤。（l）测出小木块与桌面的接触面积：用_测量小木块的长和宽，再计算出它的底面积S；（2）用_测量小木块的质量m；（3）根据上面的测量结果，写出计算小木块对桌面压强的表达式：_。55（2017·连云港）小明在报纸上看到一条消息，“一位少女落入冰窟，90后小伙为救人在冰面上匍匐前行”，小伙为什么不抓紧跑过去救人，却要慢慢爬过去？爱思考的小明想知道人平躺时对地面的压强，于是他找来了体重秤、米尺、粉笔粗略地测出了人平躺时对地面的压强。请你帮小明写出测量步骤。56（2018·徐州）制作豆腐过程中，要用重物把豆腐压实，如果重物对豆腐的压力为200 N，受力面积为1 m2。压实后，30 kg豆腐的体积为0.02 m3，求：（1）重物对豆腐的压强；（2）豆腐的密度。57（2017·扬州）如图，是某一款电动平衡车，两车轮与地面的接触面积为40 cm2。求：（1）若地面受到的压强为5×l04 Pa，则该平衡车对地面的压力为多少？（2）若该平衡车20 s内沿水平面匀速行驶100 m，受到的阻力为90 N，则此过程中克服阻力做功的功率为多少？误。故选B。5D【解析】分别沿水平方向切去A、B上部相同的厚度，剩余部分对地面的压强相同，即，因为自由放置在水平面上的匀质柱体，对地面的压强：。由图可知：，所以，因为切去A、B上部相同的厚度，所以，切去部分的压强：。则原来两圆柱体对地面的压强：，AB错误。由图知，SA>SB，根据公式：可知：，C错误，D正确。故选D。6C【解析】在水平推力的作用下，使物体A、B叠放在一起刚好匀速下滑，以A为研究对象，A受力平衡，故A受到的摩擦力等A和B的总重力，墙面受到摩擦力f1与A受到的摩擦力是相互作用力，大小相等，即f1=GAGB；将B物体拿下来后，在水平推力的作用下使物体A刚好匀速下滑时，以A为研究对象，A受力平衡，故A受到的摩擦力等于A的重力，墙面受到摩擦力f2=GA，故f1>f2，由于接触面相同，摩擦力大的，压力一定大，又因为受力面积相同，压力大的，压强一定大，故p1>p2，故选C。7B【解析】根据压强公式p可知，在受力面积不变时，压力减小，压强也减小，所以A、C、D不符合题意，只有B符合题意；故选B。8A【解析】物理教科书的质量：，在水平桌面上，桌面受压力：，桌面受压强：。故选A。知，GA>GB，而物体放在水平桌面上，物体对水平桌面的压力等于物体的重力，FA>FB。A和B的密度相同，g是常量，而A和B的高度相同，根据公式可知，它们对地面的压强相等，即。故选B。 学￥%科网11D【解析】A图中力的作用点在物体与接触面的中点，正确，但力的方向是竖直向下的，不正确，故A错误；B图中力的方向垂直于受力面，正确，但作用点在物体的重心，故B错误；C图中表示的是物块所受重力示意图，不是物块对斜面的压力，故C错误；D图中力的方向垂直于受力面，作用点在接触面上，即物体与接触面的中点，故D正确。故选D。12B【解析】将B中间的长方体抽掉前，A对B的压强：p1，B对地面的压强：p2，将B中间的长方体抽掉后，A对B的压强：，B对地面的压强：，长方体对地面的压强。故B正确。13B【解析】A牙膏盖子中间的尖锐物是通过减小受力面积增大压强的，故A正确、不符合题意；B牙膏净含量3 g，加上牙膏皮，总质量约6 g，G=mg=0.006 kg×10 N/kg=0.06 N，故B不正确，符合题意；C挤压牙膏时，对牙膏皮施加了力改变了牙膏皮的形状，故C正确、不符合题意；D牙膏盖上的条纹是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的，故D正确、不符合题意；故选B。14D【解析】一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为p1；将这张报纸撕去一半后平放时，报纸的重和受力面积都会减小一半，根据可知，压强不变，所以p1=p3；将这张报纸对折后平放时，重即压力不变，而受力面积减小一半，根据可知，压强会增大一倍，所以p2=2p1；故D正确，ABC错误；故选D。于手指对铅笔的压力与铅笔对手指的压力是一对相互作用力，所以这两个力大小也相等；故AB错误；由于两手指受到的压力相等，左边的受力面积大，由p=可知左边手指受到的压强较小，同时表明可以通过增大受力面积的方法减小压强。故C正确，D错误。18B【解析】由图示可知，吉祥物对地面的压力相等，B图中地面的受力面积最小，所以压强最大。故选B。19A【解析】A、图中一开始有一定的压强，当拉力增大时，物体对桌面的压力减小，压强也随之减小，符合题意；B、图中一开始有一定的压强，当拉力增大时，物体对桌面的压力减小，压强随之增大，这是不可能发生的，不合题意；C、图中一开始压强为0，且压强随拉力的增大而增大，是错误的，不合题意；D、图中随着拉力的增大，压强的大小始终不变，是错误的，不合题意。故选A。20ABC【解析】A声音由振动产生，所以车铃通过振动发出声音提醒前方行人注意安全，故A正确；B车把和脚蹬表面上