《中考物理总复习》2020年中考物理真题分类训练——欧姆定律.doc

2020年中考物理真题分类训练欧姆定律一、选择题1.（2020常德，16）用电器R1和R2上都标有“6V”字样，它们的电流随电压变化关系如图所示。下列说法不正确的是（ ）A.R1和R2的阻值不随温度的变化而变化 B. R1: R2=2: 1C.R1和R2并联在4V电源上，通过电流I1:I2=2:1D.R1和R2并联在4V电源上，消耗总功率为1.2W2.（2020常德，18） 如图在探究“电流与电阻关系”时，电源电压恒为3V，实验准备了阻值分别为5、10、20的电阻，当将100的电阻接入R所在位置时，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，再分别用5、20的电阻替换100的电阻进行实验，下列说法正确的是（ ）A.用5电阻替换，滑片P应向右端移动，电流表示数变大B.用5电阻替换，滑片P应向左端移动，电流表示数变小C.用20电阻替换，滑片P应向左端移动，电流表示数变大D.用20电阻替换，滑片P应向右端移动，电流表示数变小3.(2020乐山，14)小华设计了如图所示的输液提示器，在护士站能够观察到药液量的变化。当袋中药液量减少时A电压表示数减小，灯泡亮度变暗B电压表示数减小，灯泡亮度变亮C电压表示数增大，灯泡亮度变暗D电压表示数增大，灯泡亮度变亮4.(2020甘孜州，12)电冰箱的压缩机和冷藏室内的照明灯工作时互不影响，温控开关S1控制压缩机，与冰箱门联动的开关S2控制照明灯L。为此，小丽设计了图3中的四种电路，其中正确的是(  ) 5.（2020遂宁，8）物理科代表为全班同学设计了如下四个电路图，图中电源电压未知但不变，R0为阻值已知的定值电阻，R1为最大阻值已知的滑动变阻器，通过断开、闭合开关或调节R1接入电路阻值不能测出未知电阻Rx阻值的电路是 6.（2020泰安，8）如图所示，闭合开关，两灯均不亮。已知电路连接正确，是其中一个小灯泡出现了故障。将电压表并联在灯泡L1两端时，电压表有示数。则电路故障是A灯L1短路 B灯L2短路 C灯L1断路 D灯L2断路二、填空与实验探究题1.（2020南充，17）一灯泡标有“6V 3W”的字样，现仅有8V的电源，要使小灯泡正常发光，应该给小灯泡 (选填“串”或“并")联一个 的电阻。(不考虑灯泡电阻受温度的影响)2.（2020常德，28） 某实验小组想要探究某热敏电阻的阻值和温度的关系，已接入电路中的器材有:电源、电压表V2、阻值为R0的定值电阻、滑动变阻器R1、单刀开关S1，如图甲所示:置于温控室(图中虚线区域，温度可调且自动显示)中的热敏电阻RT暂未接入电路，符号如图a所示。可供选择的器材有:电压表V2、电阻箱R2 (阻值可以直接读出的变阻器)，符号如图b所示单刀开关2只，导线若干。(1)小明同学选择电压表V2与热敏电阻RT按图乙所示接入MN之间。在闭合S1前，图乙中R1的滑片应移动到 (填“A”或“B")端;当温控室的温度为t1 时，两电压表示数分别为U1、U2,则此时热敏电阻的阻值RT=_ (用已知量和测量值表示)。(2)小惠同学没有选择电压表V2，而是选择了电阻箱R2，请你在图甲中帮她完善电路图。(3)在小惠设计的实验中，热敏电阻的阻值R,满足的关系式为_ 。A. RT=R0 B. RT=R 1 C. RT=R2(4)通过实验探究，小明和小惠都得出了热敏电阻的阻值随温度变化的规律，如图丙中的图象曲线所示，此规律是: 。 3.（2020泰安，23）现有如下实验器材：待测电源（电压大约在16V18V之间）、一个实验室用的量程为015V的电压表、一个开关、三个定值电阻（分别为R1=1k、R2=10、R3=20）、导线若干。请你利用实验器材，并从三个电阻中选择两个电阻，设计实验测量出电源电压值，根据要求完成下列问题。（1）选择的两个电阻是 和 。（2）在虚线框中画出实验电路图（实验测量过程中不拆接电路）。（3）测量步骤及所需测量的物理量（用字母表示） 。（4）电源电压值的表达式（用已知物理量字母和测量物理量字母表示）U0= 。4.（2020黔西南，19）小明用如下图所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”。 （1）在方框内画出此实验电路图。（2）连接电路时，开关应处于_状态，连接好电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于_端。（3）闭合开关，移动滑动变阳器的滑片P发现：电压表始终无示数，电流表有示数。其原因可能是_（填序号）A滑动变阻器断路 B电阻R短路 C电阻R断路（4）排除故障后，用5的电阻替换R接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V时，电流表指针位置如图乙所示，将电流表示数填入下表中。（5）将5的电阻换成10的电阻后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P到合适位置时，记录电流数据。此操作中调节滑动变阻器的目的是_。（6）再将电阻换成15，重复上述操作。（7）进行多次实验，其目的是为了得到_。（8）分析表格中的数据可得出结论：_一定时，_。5.（2020黔东南，20）某学习小组在“探究通电导体中的电流与电阻的关系”实验中，连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）。（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整。（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中电流变大；导线不得交叉）（1分）（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数等于电源电压，电流表有示数，移动滑片，电表示数不变，则故障为滑动变阻 R 。(3）探究通电导体中的电流与电阻的关系实验要在电压一定时进行，图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像。由图像可知R两端的电压为  V；当 R的电阻由5更换为10时，闭合开关后，为使R两端的电压  (选填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片应向 （选填“左”或“右”）端滑动；若实验中R的阻值分别是5、10、15、202、25，为了保证完成实验，则滑动变阻器的阻值至少是  。6.（2020南充，28）用如下图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”，电源电压恒为6V ,定值电阻R备有(5、10、20、40)各一个。(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到最 (选填“左“或“右")端。(2)将5的定值电阻接入电路闭合开关，移动滑片P发现电流表示数始终为零，电压表示数不为零,其原因可能是 (填选项)。A.定值电阻R短路 B.定值电阻R断路 C.滑动变阻器短路(3)不改变滑动变阻器滑片的位置，将5的电阻换成10的电阻,闭合开关后，为保证电压表示数与更换前相同，滑片P应向 (选填“左”或“右”)端滑动。(4)实验中依次接入定值电阻，调节滑片使定值电阻两端电压相同，记下电流表读数,绘出电流I与电阻倒数变化的图像乙，由图乙可知:电压一定时电流与电阻成 比。为完成整个实验，应该选择 (填选项)种规格的滑动变阻器。A.  50 1.0A B.  100 1.2A C. 200 0.6A7.（2020重庆A，16）图甲是“探究电流与电压关系”的实验电路，三个小组的同学分别用5,10.15的定值电阻进行探究。请用笔画线代替缺少的2根导线，将图15甲的电路连接完整(要求:导线不能交叉，滑片P向B端移移动时，电路中的电流变大)。（2正确连接电路,闭合开关， 移动滑片P,发现电流表无示数，电压表有示数，可能的故障是定值电阻R (选填断路”或“短路");排除故障后，缓慢移动滑片P到某位置时，电压表的示数如图乙所示，为 V.(3)将不同小组的可数据汇总后，得到表1的数据，分析可得:在电阻定的情况下，通过导体的电流和导体体两端的电压成 比。(4)在进步探究” 电流与电阻的关”实验中:若保持定值电阻两端的电压为1.5V不变，在表1的数据中有 可用于分析。.为得到更多的实验数据，老师给每个小组再次提供一个30的定值电阻R0，某小组在实验中，无论怎样移动滑片P都不能将R0两端电压压调为1.5V.其原因是滑动变阻器的最大值太 (选填"“大“或“小 ） 该小组组所使用的滑动变阳器的规格可能是 (选填下列选项前的字母)。”A.10 3A B.20  2A C.50 1A8.(2020重庆B，16)小倩同学在探究“电流与电压关系”的实验中，选用器材有：学生电源（电压恒为4.5V）电流表、电压表、定值电阻，导线若干和标有“50 0.5A”字样滑动变阻器R.（1）用笔画线代替导线，将图13甲中的电路连接完整。（要求：滑片P向D端移动时，电路中的电流变大，且导线不能交叉。）（2）连接电路时，开关必须_（选填“断开“或“闭合“）。在电路连接完整后，闭合开关S前应将滑动变阻器的滑片P移到 （选填“A”或“B”）端。（3）闭合开关S后，移动滑片时发现电压表无示数，电流表有示数且不断变化，则电路故障可能是定值电阻R发生了_（选填“断路“或“短路”）。（4）排除故障后闭合开关S，移动滑片P，当电流表的示数为0.28A时，电压表指针位置如图所示，则定值电阻的阻值为_。多次改变滑动变阻器滑片P的位置，记录的实验数据如下：根据实验数据分析，可初步得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与这段导体的两端的电压成 比 。（5）在实验过程中，滑动变阻器R接入电路的阻值不得小于 。9.（2020遂宁，18）小红与小刚实验小组在探究“电流与电阻的关系”实验时，选择的实验器材有:电源(电压恒定为3V)、电流表、电压表、开关、电阻箱、滑动变阻器(规格为“20 2A”)和导线若干(1)图甲是他们设计的实验电路图，小刚根据电路图连接了如图乙的实验电路，小红检查时发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，用笔划线代替导线正确连接(注意:导线不能交叉) .(2)改正错误后，他们将滑动变阻器阻值调到最大，电阻箱阻值调到5，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，造成这一现象的原因可能是_ (写出一条即可)(3)排除故障后进行实验，得到第一次实验数据如下表接者他们将电阻箱阻值调到10,闭合开关，调节滑片，直到电压表的示数为_ V，此时电流表的示数如图丙所示，读数为_ A. (4)第三次实验，电阻箱接入电阻如图丁所示，读数为_ .(5)分析表中数据得出的结论是:电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成_ .(6)为了验证以上规律的可靠性，可以测量更多组数据，但电阻箱接入电路的阻值不得超过_ .三、计算题1.（2020泰安，25）小明观察到高速公路进出口处设有测量货车重力的检测装置，他利用学过的物理知识设计了一套测量货车重力的模拟装置，其工作原理如图甲所示。OAB为水平杠杆，OB长1m，O为支点，OA：AB =1：4，平板上物体所受重力大小通过电流表读数显示。已知定值电阻R0的阻值为10，压力传感器R固定放置，R的阻值随所受压力F变化的关系如图乙所示。平板、压杆和杠杆的质量均忽略不计。（1）当电池组电压U012V，平板上物体所受重力分别是80N和100N时，闭合开关S，分别求出电流表的读数。（2）电池组用久后电压变小为U1，这时平板上物体重100N时，电流表读数为0.3A，求U1的大小。（3）在第（2）问情况中，电池组电压大小为U1，要求平板上重为100N的物体对应的电流表读数和电池组电压U012V的情况下相同，小明采取了两种解决办法：其它条件不变，只更换电阻R0，试求出更换后的R0/的大小。其它条件不变，只水平调节杠杆上触点A的位置，试判断并计算触点A应向哪个方向移动？移动多少厘米？2.（2020黔西南，20）一根粗细均匀的镍铬合金丝，将其接入电压为6V的电源上，通过的电流为03A。求：（1）这根镍铬合金丝的电阻；（2）通电1min消耗的电能；（3）若将这根镍铬合金丝对折后一起接入原电源上，电路中的总电流为多大?3.（2020黔东南，22）如图所示电源电压保持不变，R1=R2=R3=20，当S1、S2都断开， 电流表示数是0.3A，求：（1）电源电压；（2）S1，S2都闭合时，电流表示数是多少？2020年中考物理真题分类训练欧姆定律参考答案一、选择题1.（2020常德，16）用电器R1和R2上都标有“6V”字样，它们的电流随电压变化关系如图所示。下列说法不正确的是（ ）A.R1和R2的阻值不随温度的变化而变化 B. R1: R2=2: 1C.R1和R2并联在4V电源上，通过电流I1:I2=2:1D.R1和R2并联在4V电源上，消耗总功率为1.2W【答案】C2.（2020常德，18） 如图在探究“电流与电阻关系”时，电源电压恒为3V，实验准备了阻值分别为5、10、20的电阻，当将100的电阻接入R所在位置时，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，再分别用5、20的电阻替换100的电阻进行实验，下列说法正确的是（ ）A.用5电阻替换，滑片P应向右端移动，电流表示数变大B.用5电阻替换，滑片P应向左端移动，电流表示数变小C.用20电阻替换，滑片P应向左端移动，电流表示数变大D.用20电阻替换，滑片P应向右端移动，电流表示数变小【答案】D3.(2020乐山，14)小华设计了如图所示的输液提示器，在护士站能够观察到药液量的变化。当袋中药液量减少时A电压表示数减小，灯泡亮度变暗B电压表示数减小，灯泡亮度变亮C电压表示数增大，灯泡亮度变暗D电压表示数增大，灯泡亮度变亮【答案】B4.(2020甘孜州，12)电冰箱的压缩机和冷藏室内的照明灯工作时互不影响，温控开关S1控制压缩机，与冰箱门联动的开关S2控制照明灯L。为此，小丽设计了图3中的四种电路，其中正确的是(  ) 【答案】D5.（2020遂宁，8）物理科代表为全班同学设计了如下四个电路图，图中电源电压未知但不变，R0为阻值已知的定值电阻，R1为最大阻值已知的滑动变阻器，通过断开、闭合开关或调节R1接入电路阻值不能测出未知电阻Rx阻值的电路是 【答案】A6.（2020泰安，8）如图所示，闭合开关，两灯均不亮。已知电路连接正确，是其中一个小灯泡出现了故障。将电压表并联在灯泡L1两端时，电压表有示数。则电路故障是A灯L1短路 B灯L2短路 C灯L1断路 D灯L2断路【答案】C二、填空与实验探究题1.（2020南充，17）一灯泡标有“6V 3W”的字样，现仅有8V的电源，要使小灯泡正常发光，应该给小灯泡 (选填“串”或“并")联一个 的电阻。(不考虑灯泡电阻受温度的影响)【答案】串 4 2.（2020常德，28） 某实验小组想要探究某热敏电阻的阻值和温度的关系，已接入电路中的器材有:电源、电压表V2、阻值为R0的定值电阻、滑动变阻器R1、单刀开关S1，如图甲所示:置于温控室(图中虚线区域，温度可调且自动显示)中的热敏电阻RT暂未接入电路，符号如图a所示。可供选择的器材有:电压表V2、电阻箱R2 (阻值可以直接读出的变阻器)，符号如图b所示单刀开关2只，导线若干。(1)小明同学选择电压表V2与热敏电阻RT按图乙所示接入MN之间。在闭合S1前，图乙中R1的滑片应移动到 (填“A”或“B")端;当温控室的温度为t1 时，两电压表示数分别为U1、U2,则此时热敏电阻的阻值RT=_ (用已知量和测量值表示)。(2)小惠同学没有选择电压表V2，而是选择了电阻箱R2，请你在图甲中帮她完善电路图。(3)在小惠设计的实验中，热敏电阻的阻值R,满足的关系式为_ 。A. RT=R0 B. RT=R 1 C. RT=R2(4)通过实验探究，小明和小惠都得出了热敏电阻的阻值随温度变化的规律，如图丙中的图象曲线所示，此规律是: 。 【答案】3.（2020泰安，23）现有如下实验器材：待测电源（电压大约在16V18V之间）、一个实验室用的量程为015V的电压表、一个开关、三个定值电阻（分别为R1=1k、R2=10、R3=20）、导线若干。请你利用实验器材，并从三个电阻中选择两个电阻，设计实验测量出电源电压值，根据要求完成下列问题。（1）选择的两个电阻是 和 。（2）在虚线框中画出实验电路图（实验测量过程中不拆接电路）。（3）测量步骤及所需测量的物理量（用字母表示） 。（4）电源电压值的表达式（用已知物理量字母和测量物理量字母表示）U0= 。【答案】（1）R2 R3 参考答案（一） （2）如图所示 （3）闭合开关S，读出电压表的示数U1 （4）或U1 R3R2VS参考答案（二） （2）如图所示 （3）闭合开关S，读出电压表的示数U1 （4）或U1 R3R2VS4.（2020黔西南，19）小明用如下图所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”。 （1）在方框内画出此实验电路图。（2）连接电路时，开关应处于_状态，连接好电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于_端。（3）闭合开关，移动滑动变阳器的滑片P发现：电压表始终无示数，电流表有示数。其原因可能是_（填序号）A滑动变阻器断路 B电阻R短路 C电阻R断路（4）排除故障后，用5的电阻替换R接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V时，电流表指针位置如图乙所示，将电流表示数填入下表中。（5）将5的电阻换成10的电阻后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P到合适位置时，记录电流数据。此操作中调节滑动变阻器的目的是_。（6）再将电阻换成15，重复上述操作。（7）进行多次实验，其目的是为了得到_。（8）分析表格中的数据可得出结论：_一定时，_。【答案】5.（2020黔东南，20）某学习小组在“探究通电导体中的电流与电阻的关系”实验中，连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）。（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整。（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中电流变大；导线不得交叉）（1分）（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数等于电源电压，电流表有示数，移动滑片，电表示数不变，则故障为滑动变阻 R 。(3）探究通电导体中的电流与电阻的关系实验要在电压一定时进行，图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像。由图像可知R两端的电压为  V；当 R的电阻由5更换为10时，闭合开关后，为使R两端的电压  (选填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片应向 （选填“左”或“右”）端滑动；若实验中R的阻值分别是5、10、15、202、25，为了保证完成实验，则滑动变阻器的阻值至少是  。【答案】（1）（2）被短路（3）3；不变；右；12.56.（2020南充，28）用如下图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”，电源电压恒为6V ,定值电阻R备有(5、10、20、40)各一个。(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到最 (选填“左“或“右")端。(2)将5的定值电阻接入电路闭合开关，移动滑片P发现电流表示数始终为零，电压表示数不为零,其原因可能是 (填选项)。A.定值电阻R短路 B.定值电阻R断路 C.滑动变阻器短路(3)不改变滑动变阻器滑片的位置，将5的电阻换成10的电阻,闭合开关后，为保证电压表示数与更换前相同，滑片P应向 (选填“左”或“右”)端滑动。(4)实验中依次接入定值电阻，调节滑片使定值电阻两端电压相同，记下电流表读数,绘出电流I与电阻倒数变化的图像乙，由图乙可知:电压一定时电流与电阻成 比。为完成整个实验，应该选择 (填选项)种规格的滑动变阻器。 A.  50 1.0A B.  100 1.2A C. 200 0.6A【答案】（1）左 （2）B （3）左 （4）反比 （5）B 7.（2020重庆A，16）图甲是“探究电流与电压关系”的实验电路，三个小组的同学分别用5,10.15的定值电阻进行探究。请用笔画线代替缺少的2根导线，将图15甲的电路连接完整(要求:导线不能交叉，滑片P向B端移移动时，电路中的电流变大)。（2正确连接电路,闭合开关， 移动滑片P,发现电流表无示数，电压表有示数，可能的故障是定值电阻R (选填断路”或“短路");排除故障后，缓慢移动滑片P到某位置时，电压表的示数如图乙所示，为 V.(3)将不同小组的可数据汇总后，得到表1的数据，分析可得:在电阻定的情况下，通过导体的电流和导体体两端的电压成 比。(4)在进步探究” 电流与电阻的关”实验中:若保持定值电阻两端的电压为1.5V不变，在表1的数据中有 可用于分析。.为得到更多的实验数据，老师给每个小组再次提供一个30的定值电阻R0，某小组在实验中，无论怎样移动滑片P都不能将R0两端电压压调为1.5V.其原因是滑动变阻器的最大值太 (选填"“大“或“小 ） 该小组组所使用的滑动变阳器的规格可能是 (选填下列选项前的字母)。”A.10 3A B.20  2A C.50 1A【答案】 （1）略（2）断路；1.8；（3）正；（4）两；小；B；8.(2020重庆B，16)小倩同学在探究“电流与电压关系”的实验中，选用器材有：学生电源（电压恒为4.5V）电流表、电压表、定值电阻，导线若干和标有“50 0.5A”字样滑动变阻器R.（1）用笔画线代替导线，将图13甲中的电路连接完整。（要求：滑片P向D端移动时，电路中的电流变大，且导线不能交叉。）（2）连接电路时，开关必须_（选填“断开“或“闭合“）。在电路连接完整后，闭合开关S前应将滑动变阻器的滑片P移到 （选填“A”或“B”）端。（3）闭合开关S后，移动滑片时发现电压表无示数，电流表有示数且不断变化，则电路故障可能是定值电阻R发生了_（选填“断路“或“短路”）。（4）排除故障后闭合开关S，移动滑片P，当电流表的示数为0.28A时，电压表指针位置如图所示，则定值电阻的阻值为_。多次改变滑动变阻器滑片P的位置，记录的实验数据如下：根据实验数据分析，可初步得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与这段导体的两端的电压成 比 。（5）在实验过程中，滑动变阻器R接入电路的阻值不得小于 。【答案】（1）如图所示：（2）断开 A （3）短路 （4）10 正 （5）59.（2020遂宁，18）小红与小刚实验小组在探究“电流与电阻的关系”实验时，选择的实验器材有:电源(电压恒定为3V)、电流表、电压表、开关、电阻箱、滑动变阻器(规格为“20 2A”)和导线若干(1)图甲是他们设计的实验电路图，小刚根据电路图连接了如图乙的实验电路，小红检查时发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，用笔划线代替导线正确连接(注意:导线不能交叉) .(2)改正错误后，他们将滑动变阻器阻值调到最大，电阻箱阻值调到5，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，造成这一现象的原因可能是_ (写出一条即可)(3)排除故障后进行实验，得到第一次实验数据如下表接者他们将电阻箱阻值调到10,闭合开关，调节滑片，直到电压表的示数为_ V，此时电流表的示数如图丙所示，读数为_ A. (4)第三次实验，电阻箱接入电阻如图丁所示，读数为_ .(5)分析表中数据得出的结论是:电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成_ .(6)为了验证以上规律的可靠性，可以测量更多组数据，但电阻箱接入电路的阻值不得超过_ .【答案】（1）如图所示： （2）电阻箱断路（电流表短路） （3）2 0.2 （4）20 （5）反比 （6）40三、计算题1.（2020泰安，25）小明观察到高速公路进出口处设有测量货车重力的检测装置，他利用学过的物理知识设计了一套测量货车重力的模拟装置，其工作原理如图甲所示。OAB为水平杠杆，OB长1m，O为支点，OA：AB =1：4，平板上物体所受重力大小通过电流表读数显示。已知定值电阻R0的阻值为10，压力传感器R固定放置，R的阻值随所受压力F变化的关系如图乙所示。平板、压杆和杠杆的质量均忽略不计。（1）当电池组电压U012V，平板上物体所受重力分别是80N和100N时，闭合开关S，分别求出电流表的读数。（2）电池组用久后电压变小为U1，这时平板上物体重100N时，电流表读数为0.3A，求U1的大小。（3）在第（2）问情况中，电池组电压大小为U1，要求平板上重为100N的物体对应的电流表读数和电池组电压U012V的情况下相同，小明采取了两种解决办法：其它条件不变，只更换电阻R0，试求出更换后的R0/的大小。其它条件不变，只水平调节杠杆上触点A的位置，试判断并计算触点A应向哪个方向移动？移动多少厘米？【答案】解：（1）由杠杆平衡条件可知，当FA180N、FA2100N时，FA1·OAFB1·OBFA2·OAFB2·OB由题意：OA：OB =1:5解得：FB116N、FB220N4分由R的阻值随所受压力F变化关系图象得，R130、R220由欧姆定律得：I1=0.3AI2=0.4A（2）U1 = IR总2= I0（R2R0）9V（3）其它条件不变，只更换电阻R0为R0/，由题意得U1 = I2R总2/=I2（R2R0/）解得R0/2.5其它条件不变，只向左调节A触点Lcm，压力传感器阻值为R3U1 = I2R总3=I2（R3R0）解得R312.5从图象可知，FB323N由杠杆平衡条件F B3·OBFA2·（OAL ）解得L3cm2.（2020黔西南，20）一根粗细均匀的镍铬合金丝，将其接入电压为6V的电源上，通过的电流为03A。求：（1）这根镍铬合金丝的电阻；（2）通电1min消耗的电能；（3）若将这根镍铬合金丝对折后一起接入原电源上，电路中的总电流为多大?【答案】3.（2020黔东南，22）如图所示电源电压保持不变，R1=R2=R3=20，当S1、S2都断开， 电流表示数是0.3A，求：（1）电源电压；（2）S1，S2都闭合时，电流表示数是多少？【答案】（1）电源电压为12V；（2）S1，S2都闭合时，电流表示数是1.2A。