《中考物理总复习》2020人教版中考物理复习专题突破：专题四　实验题.doc

专题四实验题类型一 光学实验实验探究光反射时的规律1（2019·吉林市二模）如图所示，在探究光的反射规律实验中，使激光束紧贴纸板照射的目的是显示_，将纸板NOF向前折或者向后折，在纸板NOF上_看到反射光，若将纸板沿着ON对折，发现反射光与入射光的径迹完全重合，这说明反射角_入射角。实验探究平面镜成像的特点2.（2019·长春模拟）如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置。（1）实验器材有：带底座的玻璃板、刻度尺、白纸、笔、火柴、光屏，两支外形相同的蜡烛A和B，选用玻璃板代替平面镜，主要目的是便于确定_。（2）在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的_（选填“前”或“后”）侧观察。（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛A的像，这说明平面镜成的是_像。（4）当蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像大小将_。实验探究凸透镜成像的规律3（2016·长春中考）小明在“探究凸透镜成像的规律”实验时：（1）组装并调整实验器材，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在_上。（2）调整蜡烛、凸透镜和光屏到如图所示的位置，光屏上得到清晰的_（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像，这一成像规律在生活中的应用是_。（3）保持图中凸透镜和光屏的位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，屏上的像变模糊了。小明将自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，并适当调整眼镜的位置，光屏上的像又清晰了，则小明戴的是_（选填“近视”或“远视”）眼镜。4（2019·吉林市一模）为了探究近视眼和远视眼的成因，小强和同学课后利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成形状可改变的液体透镜，当蜡烛、光屏和液体透镜如图放置，光屏上出现清晰的烛焰像，此烛焰像应是_（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，发现光屏上的烛焰像模糊了，若把光屏逐渐_（选填“靠近”或“远离”）凸透镜时，光屏上的像又清晰了，此实验说明了_（选填“近视”或“远视”）眼的成因。类型二 热学实验实验探究固体熔化时温度的变化规律5（2019·吉林市二模）图甲是观察冰的熔化的实验装置图，根据温度计示数可知，此时冰的温度为_，将装冰的试管放入水中加热的目的是使加热的物质_，图乙是冰熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可知，冰在熔化的过程中，温度的变化规律是_。实验探究水沸腾时温度变化的特点6（2019·吉林市一模）小强在实验室做探究“水沸腾时温度变化特点”的实验时，观察到水沸腾时温度计示数如图所示，则水的沸点是_，出现这一结果的原因可能是该处大气压_标准大气压；开始实验时最好装入热水，这样做的好处是_。实验比较不同物质吸热的情况7（2018·吉林市二模）用如图所示装置进行实验，比较不同液体的吸热能力。在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油，用相同的酒精灯加热至沸腾，实验中只记录了植物油和水沸腾时的温度，发现植物油的沸点比水的高。（1）通过水沸腾时温度计的局部放大图，可知水的沸点是_，说明此时的大气压_（选填“高于”“等于”或“低于”）标准大气压。（2）实验中，将它们加热至沸腾，植物油所需时间较长。说明植物油吸收的热量比水吸收的热量_。（3）通过以上实验过程_（选填“能”或“不能”）比较出植物油和水的比热容的大小关系。类型三 力学实验实验测量物质的密度8（2019·吉林市二模）小明测某种玉石的密度。实验步骤：（1）把天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻度线处时，指针如图甲所示，则应向_移动平衡螺母，使天平横梁平衡。（2）他先用量筒和水测玉石的体积如图乙所示，再用天平测量玉石的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图丙所示，则玉石的质量为_g。（3）小明求出玉石的密度为_g/cm3，他测出的玉石的密度比真实值偏_。9（2020·改编）小刚妈妈从超市买了一桶花生油，小刚想利用在学校学到的“测量物质的密度”知识来测量花生油的密度，于是他从学校借来了有关器材，进行了如下操作：（1）将天平放在水平桌面上，将游码拨到标尺左端零刻度线处，此时指针指在如图甲所示位置，小刚接下来的操作应该是_，使指针指在分度盘中央。（2）将空烧杯放在左盘，向右盘加减砝码，当加入最后一个最小砝码时，指针的指向如图甲所示。小刚接下来应该进行的操作是_，使指针指在分度盘中央，最后测出了空烧杯的质量为m145 g。（3）将花生油倒在量筒里，如图乙所示。花生油的体积为V_cm3。（4）将量筒中的花生油倒在空烧杯中，将烧杯放在已调平的天平的左盘，向右盘中加（减）砝码，并调节游码，使横梁在水平位置平衡，此时右盘中砝码和游码的刻度值如图丙所示，则花生油和烧杯的总质量为m2_g。（5）小刚根据测量的数据算出花生油的密度为油_kg/m3。10（2019·长春一模）小明利用弹簧测力计、金属球、水、大烧杯、细线等测量蜡块（蜡<水）的密度，进行了如图所示的三次测量，静止时弹簧测力计示数分别为F1、F2、F3。请针对以上三次操作完成下列题目：（1）在甲图中，画出蜡块所受重力的示意图。（2）在乙图操作中将蜡块和金属球逐渐浸入水的过程中，发现弹簧测力计的示数逐渐变小，说明浮力的大小与_有关。（3）在乙、丙两图中，弹簧测力计的示数F2_（选填“>”“<”或“”）F3。（4）该蜡块密度的表达式为蜡_（水的密度用水表示）。实验探究阻力对物体运动的影响11如图所示，让小车从斜面的同一高度滑下，观察、比较小车沿不同平面的运动情况。（1）让小车从斜面的同一高度滑下，目的是使小车到达斜面底端时具有相同的_。（2）分析现象时，一般人常注意的是小车在毛巾上运动时所受的_大，所以运动距离短；而科学家们却注意到，小车在较平滑的木板上运动的距离更远，并由此推想，运动着的物体如果不受外力作用，物体将做_。实验研究影响滑动摩擦力大小的因素12（2019·长春二模）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，水平桌面上的器材有：弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾，实验装置如图所示：（1）甲、乙、丙三次实验中，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，这样操作是为了间接测量_，这是根据_原理进行测量的。（2）鞋底做得凹凸不平，应用了比较图中_两次实验所得的结论。（3）从本实验的器材中选择_，并添加斜面和小车，还可以做“探究速度对动能大小的影响”实验。实验研究液体内部的压强13（2019·长春模拟）在探究“影响液体压强大小的因素”实验中，小明用同一个压强计做了如图所示的实验。（1）比较实验甲、乙可知：液体压强与_有关。（2）图丙、丁中，U形管液面的高度差h丙h丁，你认为盐水和液体密度的大小关系是盐水_（选填“”“”或“”）液。（3）保持探头的位置不变，向图丙中的大烧杯内再倒入一些水后（盐水未溢出），则U形管两侧液面的高度差将_（选填“变大”“变小”或“不变”）。（4）在图丁中，当竖直向上缓慢取出探头时，在探头露出液面之前探头所受的浮力_（选填“变大”“不变”或“变小”）。实验探究浮力的大小跟哪些因素有关14（2019·宁夏中考）小红用弹簧测力计、铁圆柱体、两个相同的大烧杯做“探究影响浮力大小的因素”的实验，其实验步骤和弹簧测力计示数如图所示。（1）由图可知：铁圆柱体浸没在水中所受浮力为_N。（2）由甲、乙、丁图可探究的问题是_。（3）由甲、丁、戊图可以得出的结论是_。（4）在上述实验的基础上，请你添加合适的物体设计实验，探究浮力大小与物体质量是否有关。请写出你的实验思路：_。15下列A、B、C、D四幅图是“探究浮力的大小与排开水所受重力的关系”的过程情景。请根据图示完成下面的填空。（1）在情景B中存在的错误是_。（2）纠正错误后，继续实验，在情景C时圆柱体受到的浮力F浮_N。（3）圆柱体排开的水所受的重力G排_N。（4）实验结果表明：浸在水中的物体受到的浮力_物体排开水所受的重力。（5）纠正错误后，圆柱体从刚接触水面到全部浸没水中，水对溢水杯底的压强_（选填“逐渐增大”“逐渐减小”或“保持不变”）。实验探究物体的动能跟哪些因素有关16（2019·吉林市一模）小强利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素。甲、乙两图装置相同，分别是同一小球先后从A、B两处由静止滚下，钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景。（1）纸盒被推得越远，小球对纸盒_越多，表明小球的动能越大。（2）对比甲、乙两图可知，小球的动能与_有关。（3）若要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加的一个器材是_。实验探究杠杆的平衡条件17（2018·吉林市二模）如图是“探究杠杆平衡条件”的实验装置。（1）实验前，发现杠杆左端略高于右端，应将螺母向_调节，直到杠杆在水平位置平衡。（2）在图甲中的A处挂2个相同的钩码，要使杠杆水平平衡，在B处应挂_个同样的钩码。（3）在图乙中的C处施加竖直向下的拉力F，使杠杆水平平衡。当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将_，原因是_。类型四 电学实验实验探究影响导体电阻大小的因素18（2018·天津中考）在“探究影响导体电阻大小的因素”时，某实验小组想利用如图所示的电路，分别对导体电阻跟它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行实验验证：来源:Zxxk.Com（1）为验证“导体电阻跟长度有关”，表中可选用的三种导体是_（填导体代号）。导体代号长度/m横截面积/mm2材料A10.2锰铜B10.4锰铜C10.6锰铜D0.50.4锰铜E1.50.4锰铜F10.6镍铬合金G10.6铁（2）若实验中将电路中的电流表更换为小灯泡，通过观察_也可以判断导体电阻大小，但不足之处是_。实验探究电流与电压、电阻的关系来源:学科网19（2019·吉林市二模）在探究“电流与电阻的关系”实验中，同学们利用阻值分别为5 、10 、15 的定值电阻进行探究，电源电压为4.5 V并保持不变，实验装置如图甲所示。（1）如图甲所示的电路中缺少一根导线，请用笔画线代替导线。将电路连接完整。（2）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，无论怎样移动滑片，现象不变，原因可能是电阻R出现_现象。（3）排除故障后，先接入15 的电阻，调节滑片使电压表示数为U0，记下电流表示数如图乙所示为_A，此时滑动变阻器的功率为P1；保持滑片位置不变，断开开关，用10 电阻代替15 电阻接入电路，闭合开关，应将滑片向_端移动，才能使电压表示数保持U0不变；用5 电阻代替10 电阻接入电路，重复上面操作，调节滑片使电压表示数仍为U0，此时滑动变阻器功率为P2，那么P1_P2。20（2019·铜仁中考）小李为了探究“电流与电压的关系”，请你与他合作并完成以下实验步骤。（1）请你在虚线框中设计出相应的电路图。（2）小李在探究电流与电压的关系时，要控制_不变。通过实验探究，得到以下数据。在进行数据分析时，小李发现表格中有一组错误的数据，请你找出第_组数据是错误的。序号1来源:Zxxk.Com2345来源:Zxxk.Com电压U/V0.81.21.62.02.4电流I/A0.160.240.320.440.48（3）为了分析电流与电压的定量关系，请你利用正确的数据，在坐标中绘制出电流与电压关系的图象。实验伏安法测电阻21（2019·绵阳中考）测量标有“2.5 V”字样的小灯泡在额定电压下工作时的电阻，小灯泡的额定功率估计在0.8 W左右。实验室提供的器材有：两节干电池、电压表V（量程03 V）、滑动变阻器、导线若干、开关、待测小灯泡。供选择的电流表：A1（量程00.6 A）、A2（量程03 A）。回答下列问题：（1）电流表应选用_（选填“A1”或“A2”）。（2）连接好如图甲所示的实验电路，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有较大的示数。电路的故障可能是_（选填序号）。A电压表断路B小灯泡断路C电压表短路，且小灯泡断路D电流表短路，且小灯泡断路（3）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器使电压表示数为2.5 V，电流表示数如图乙所示，小灯泡正常发光时的电阻是_（小数点后保留一位数字）。实验测量小灯泡的电功率22（2019·吉林市一模）小强要测量额定电压为2.5 V小灯泡的电功率。（1）按照电路图甲，将图乙中的实物连接完整。（2）在电路连接过程中，开关应处于_状态。（3）闭合开关前，要把滑动变阻器的滑片移到_（选填“最左端”“中间”或“最右端”）。（4）实验过程中，当电压表的示数为2 V时，对应电流表示数如图丙所示，则小灯泡此时的电功率为_W；要想测出小灯泡的额定功率，接下来的操作是_。23（2019·淮安中考）如图甲所示，在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5 V，小灯泡额定电压为2.5 V，电阻约为10 。（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。（2）连接电路时，开关应处于_状态。（3）实验中无论怎么移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是_（写出一种即可）。（4）排除故障后，移动滑片P到某位置，电压表示数如图乙所示，示数为_V；要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为_V。（5）移动滑片P，记录多组对应的电压表和电流表的示数，绘制成I­U图象。根据图丙所给的信息，计算出小灯泡的额定功率是_W。实验探究影响电流热效应的因素24（2019·攀枝花中考）如图是探究电流通过导体时产生热量的实验，甲、乙两套装置中各有两个相同的透明容器，其中密封着等量的空气和一段电阻丝（阻值在图中已标出），U形管中装有等量的液体。接通电源，观察现象。（1）实验中通过观察_的变化来比较导体所产生热量的多少；这运用了_（选填“转换法”或“等效替代法”）的物理思想。（2）用甲装置进行实验时，通过控制通电时间和电路中的_不变，来研究导体产生的热量与电阻的关系。（3）在乙装置中，C、D透明容器中产生热量较多的是_容器。参考答案【重点实验演练】1光路不能等于2(1)像的位置(2)前(3)虚(4)不变3(1)同一高度(2)缩小照相机(3)近视4缩小靠近近视55受热均匀温度保持不变698小于(或低于)缩短加热至沸腾的时间7(1)98低于(2)多(3)不能8(1)左(2)62(3)3.1大9(1)向左调节平衡螺母(2)取下最小砝码，用镊子移动游码(3)20(4)62(5)0.85×10310(1)如图所示(2)物体排开液体体积(3)<(4)11(1)速度(2)阻力匀速直线运动12(1)滑动摩擦力大小二力平衡(2)甲、丙(3)木块和水平木板13(1)液体密度(2)(3)变大(4)变大14(1)4(2)浮力的大小和排开液体体积的关系(3)浮力的大小和液体的密度有关，物体排开液体的体积相同时，液体密度越大，物体受到的浮力越大(4)添加一个体积相同、质量不同的物体，分别将它们浸没在水中，比较两次测力计的示数，可得出结论15(1)溢水杯未注满水(或水面未跟溢水口相平)(2)1(3)1(4)等于(5)保持不变16(1)做功(2)速度(3)质量不同的小球17(1)左(2)3(3)变大阻力和阻力臂不变时，动力臂变小，动力变大18(1)BDE(2)灯泡的亮度电路电流变化较小时，灯泡亮度变化不易判断19(1)如图所示(2)断路(3)0.2左小于20(1)如图所示(2)电阻4(3)如图所示21(1)A1(2)BD(3)8.322(1)如图所示(2)断开(3)最右端(4)0.48(向左)移动滑片使电压表示数为2.5 V23(1)如图所示(2)断开(3)灯泡断路(4)2.2B2.5(5)0.524(1)液面高度差转换法(2)电流(3)C