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    《初中数学总复习资料》第3课时 实数的运算及大小比较(Word版).doc

    • 资源ID:4965940       资源大小:116.11KB        全文页数:8页
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    《初中数学总复习资料》第3课时 实数的运算及大小比较(Word版).doc

    第一单元 数与式第三课时 实数的运算及大小比较 基础达标训练)1. (2017河南)下列各数中比1大的数是()A. 2 B. 0 C. 1 D. 32. (2017咸宁)下表是我市四个景区今年2月份某天6时的气温,其中气温最低的景区是()景区潜山公园陆水湖隐水洞三湖连江气温1022A. 潜山公园 B. 陆水湖C. 隐水洞 D. 三湖连江3. (2017天津)计算(3)5的结果等于()A. 2 B. 2 C. 8 D. 84. (2017苏州)(21)÷7的结果是()A. 3 B. 3 C. D. 5. (2017河北)下列运算结果为正数的是()A. (3)2 B. 3÷2C. 0×(2017) D. 236. (2017烟台)30×()2|2|_7. (2017南充)计算:|1|()0_8. (6分)(2017安徽)计算:|2|×cos60°()1.9. (6分)(2017桂林)计算:(2017)0sin30°21.10. (6分)计算:2sin30°(3.14)0|1|(1)2017.11. (6分)(2017随州)计算:()2(2017)0|2|.,能力提升训练)1. 在(1)2017,(3)0,()2这四个数中,最大的数是()A. (1)2017 B. (3)0C. D. ()2第2题图2. (2017宁夏)某商品四天内每天每斤的进价与售价信息如图所示,则售出这种商品每斤利润最大的是()A. 第一天B. 第二天C. 第三天D. 第四天3. (2017常德)下表是一个4×4(4行4列共16个“数”组成)的奇妙方阵,从这个方阵中选四个“数”,而且这四个“数”中的任何两个不在同一行,也不在同一列,有很多选法,把每次选出的四个“数”相加,其和是定值,则方阵中第三行三列的“数”是()302sin60°2232sin45°0|5|623()14()1A. 5 B. 6 C. 7 D. 84. (2017广东省卷)已知实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,则ab_0(填“>”,“<”或“”)第4题图,拓展培优训练)1. (2017雅礼教育集团新苗杯)用“”定义新运算,对于任意实数a,b,有ab2b3a,例如412×13×410,那么(3)2_第2题图2. (2017江西)中国人最先使用负数,魏晋时期的数学家刘微在“正负术”的注文中指出,可将算筹(小棍形状的记数工具)正放表示正数,斜放表示负数如图,根据刘微的这种表示法,观察图,可推算图中所得的数值为_实数混合运算巩固集训1. (6分)计算:(1)20184cos45°|2|.2. (6分)(2017永州改编)计算:|3|cos45°(3.14)0.3. (6分)(2017北京改编)计算:4cos30°()1|2|.4. (6分)(2017金华改编)计算:2cos60°(1)2017|3|.5. (6分)(2017长沙中考模拟卷四)计算:()2(2016)02sin45°|1|.6. (6分)(2017兰州改编)计算:()2|2|2cos60°.7. (6分)(2017岳阳)计算:2sin60°|3|(2)0()1.8. (6分)计算:|1|(2017)0()13tan30°.答案1. A2. C3. A4. B5. A6. 67. 8. 解:原式2×32.9. 解:原式1212.10. 解:原式2×111.11. 解:原式91329.能力提升训练1. D2. B3. C【解析】设所求的数为x,按条件分别取含有所求数的四个数及不含所求数的四个数,根据和为定值,列方程:30(2)x()12236,解得x7.4. 【解析】由题图可得1a0,1b2,ab0.拓展培优训练1. 132. 3实数混合运算巩固集训1. 解:原式14×223.2. 解:原式3×1331132.3. 解:原式4×22222224.4. 解:原式2×1330.5. 解:原式412×14112.6. 解:原式4422×5.7. 解:原式2×3122.8. 解:原式1143×22.

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