第二章第三节 神经调节和体液调节的关系精选PPT.ppt

第二章第三节 神经调节和体液调节的关系第1页，本讲稿共28页【课标点击课标点击】n学习目标：学习目标：n1、简述神经调节和体液调节的特点。、简述神经调节和体液调节的特点。n2、描述水盐调节和体温调节。、描述水盐调节和体温调节。n3、说出神经调节与体液调节的协调关系。、说出神经调节与体液调节的协调关系。n重重 难难 点：点：n1、理解神经调节与体液调节的协调。、理解神经调节与体液调节的协调。n2、分析人的体温调节与水盐调节的分析。、分析人的体温调节与水盐调节的分析。第2页，本讲稿共28页？什么是体液调节？什么是体液调节？激素对机体的调节是通过体液的传送激素对机体的调节是通过体液的传送的，像这种的，像这种通过体液传送的方式对生通过体液传送的方式对生命活动进行调节，就称为体液调节。命活动进行调节，就称为体液调节。第3页，本讲稿共28页当你在赛跑时，为什么呼吸加快？当你在赛跑时，为什么呼吸加快？n由于骨骼肌细胞剧烈运由于骨骼肌细胞剧烈运动，产生大量二氧化碳，动，产生大量二氧化碳，当血液中二氧化碳含量当血液中二氧化碳含量增多时，就会刺激控制增多时，就会刺激控制呼吸活动的神经中枢，呼吸活动的神经中枢，促使呼吸活动增强，增促使呼吸活动增强，增加通气量，从而将二氧加通气量，从而将二氧化碳排出体外。化碳排出体外。第4页，本讲稿共28页体体 液液 调调 节节n体液调节除了通过激素的调节外，还体液调节除了通过激素的调节外，还包括通过包括通过CO2等化学物质的调节。等化学物质的调节。n激素调节是体液调节的主要内容。激素调节是体液调节的主要内容。第5页，本讲稿共28页比较项目神经调节体液调节举 例作用途径反应速度作用范围作用时间反射弧反射弧迅速迅速体液运输体液运输较缓慢较缓慢较广泛较广泛比较长比较长准确、比较局限准确、比较局限短暂短暂一、神经调节和体液调节的比较缩手反射缩手反射甲状腺激素甲状腺激素第6页，本讲稿共28页二、神经调节和体液调节的协调实例一：体温调节的平衡实例一：体温调节的平衡实例二：人体水盐平衡的调节实例二：人体水盐平衡的调节三、神经调节和体液调节的关系第7页，本讲稿共28页体温恒定是体温恒定是是人和动物新陈代谢是人和动物新陈代谢正常进行的基本条件正常进行的基本条件；体温过体温过高和过低，都会影响高和过低，都会影响新陈代谢的新陈代谢的正常进行正常进行，严重时导致死亡。，严重时导致死亡。思考：维持恒定的体温有什么好处？第8页，本讲稿共28页 人体体温恒定是人体的人体体温恒定是人体的产热和散热产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。两个生理过程保持动态平衡的结果。人体体温高低取决于什么人体体温高低取决于什么?体温的高低主要取决于体温的高低主要取决于产热量和散产热量和散热量。热量。第9页，本讲稿共28页 想一想：人体通过什么途径产生热量？通过什么途径散失热量？产热途径：产热途径：主要是细胞中有机物的氧化主要是细胞中有机物的氧化放能（尤以骨骼肌和肝脏产热最多）放能（尤以骨骼肌和肝脏产热最多）散热途径：散热途径：主要通过汗液的蒸发，皮肤内主要通过汗液的蒸发，皮肤内毛细血管的散热，其次是呼气、排尿和排毛细血管的散热，其次是呼气、排尿和排便带走热量。便带走热量。第10页，本讲稿共28页 想一想：在寒冷的环境中，人为了维持恒定的体温散热结构和产热结构各有什么变化呢？如果是在炎热的环境中呢？第11页，本讲稿共28页寒冷正常体温炎热血管血管_，皮，皮肤血流量肤血流量_，皮肤温度，皮肤温度_，汗腺，汗腺分泌分泌，散热，散热量量_血管血管_，皮肤，皮肤血流量血流量_，皮肤温皮肤温_，汗腺分泌汗腺分泌_,散热量散热量_收缩收缩减少减少下降下降减少减少舒张舒张增加增加上升上升增加增加减少减少肌肉和肝脏等产肌肉和肝脏等产热热_增加增加增加增加肌肉和肝脏等肌肉和肝脏等产热产热_减少减少第12页，本讲稿共28页 思考:人体的产热和散热是受什么调人体的产热和散热是受什么调节和控制的呢节和控制的呢?如何进行调节和控制的？如何进行调节和控制的？神经神经 体液体液第13页，本讲稿共28页炎热炎热环境环境中中寒冷寒冷环境环境中中使皮肤血使皮肤血管收缩，管收缩，汗腺分泌汗腺分泌减少减少下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢增加汗的增加汗的分泌，使分泌，使皮肤的血皮肤的血管舒张管舒张增加散热增加散热温度降低温度降低回到正常的体温回到正常的体温体温增高体温增高感受器感受器兴奋兴奋传入神经传入神经传出神经传出神经肾上腺素、肾上腺素、甲状腺素甲状腺素分泌减少分泌减少产热减少产热减少感受器感受器兴奋兴奋传入神经传入神经传出神经传出神经肾上腺素、肾上腺素、甲状腺素甲状腺素分泌增加分泌增加减少散热减少散热产热增加产热增加第14页，本讲稿共28页正常体温正常体温（动态平衡）（动态平衡）体温低于体温低于正常体温正常体温下丘脑感受到变化通过神经通过神经-体液调节体液调节发出信息发出信息散热减少散热减少产热增加产热增加散热增加散热增加产热减少产热减少体温降低体温降低体温升高体温升高体温高于体温高于正常体温正常体温散热增加：汗腺分泌增加，毛细血管舒张；产热减少：肌肉、肝脏等的产热减少。散热减少：汗腺分泌减少，毛细血管收缩；产热增加：肌肉、肝脏等的产热增加。第15页，本讲稿共28页 在神经调节和体液调节的相互协调在神经调节和体液调节的相互协调作用下，人体保持恒温。作用下，人体保持恒温。但是人的体温在任何情况但是人的体温在任何情况下都能保持恒定吗？下都能保持恒定吗？第16页，本讲稿共28页1尿液的形成的形成过程。2垂体分泌的抗利尿激素及其作用。3水盐平衡调节的机制及其过程。人体水盐平衡的调节思考:第17页，本讲稿共28页饮水不足、失水过多或吃的食物过咸饮水不足、失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压细胞外液渗透压升高升高渗透压感受器渗透压感受器下丘脑下丘脑大脑皮层大脑皮层垂体垂体产生渴觉产生渴觉主动饮水主动饮水补充水分补充水分抗利尿激素抗利尿激素肾小管、集合管肾小管、集合管重吸收水分重吸收水分尿量尿量细细胞胞外外液液渗渗透透压压下下降降细细胞胞外外液液渗渗透透压压下下降降减少减少(-)(+)(+)(-)增多增多第18页，本讲稿共28页思考思考:在饮水过多的情况下在饮水过多的情况下,人体是怎么样保持水和无人体是怎么样保持水和无机盐的平衡的机盐的平衡的?在饮水过多的情况下，细胞外在饮水过多的情况下，细胞外液渗透压降低，下丘脑的渗透液渗透压降低，下丘脑的渗透压感受器感受到这一变化，将压感受器感受到这一变化，将信号传送给垂体，垂体释放的信号传送给垂体，垂体释放的抗利尿激素的量减少，因此尿抗利尿激素的量减少，因此尿量增加，将体内多余的水分通量增加，将体内多余的水分通过尿液排出体外过尿液排出体外,维持了水和无维持了水和无机盐的平衡。机盐的平衡。第19页，本讲稿共28页神经调节和体液调节之间的关系：神经调节和体液调节之间的关系：一方面，不少内分泌腺本身直接或间接的一方面，不少内分泌腺本身直接或间接的接受中枢神经系统的调节。在这种情况下，接受中枢神经系统的调节。在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节。体液调节可以看作神经调节的一个环节。另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。响神经系统的发育和功能。血糖浓度的调节血糖浓度的调节甲状腺分泌的甲状腺激素甲状腺分泌的甲状腺激素第20页，本讲稿共28页 通过神经调节和体液调节的相互通过神经调节和体液调节的相互协调，动物体的各器官、系统的活动协调，动物体的各器官、系统的活动才能协调一致，内环境的稳态才得以才能协调一致，内环境的稳态才得以维持，细胞的各项生命活动才能正常维持，细胞的各项生命活动才能正常进行，机体才能适应环境的不断变化。进行，机体才能适应环境的不断变化。第21页，本讲稿共28页例例 题题 分分 析析n例例当一个人突然遇见很危险的情境时，当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（反应，这一生理调节过程属于（）nA神经调节神经调节 B体液调节体液调节 nC神经神经体液调节体液调节 D激素调节激素调节C第22页，本讲稿共28页n例例关于人体内水和无机盐平衡的调节关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中，正确的是（的叙述中，正确的是（）nA血浆渗透压降低时，引起口渴血浆渗透压降低时，引起口渴 nB机体失水时，抗利尿激素分泌减少机体失水时，抗利尿激素分泌减少nC抗利尿激素使细胞吸水能力增强抗利尿激素使细胞吸水能力增强 nD抗利尿激素使细胞吸水能力减弱抗利尿激素使细胞吸水能力减弱C第23页，本讲稿共28页课课 堂堂 点点 击击n1在脊椎动物中，只有鱼类、两栖类和爬行类能在脊椎动物中，只有鱼类、两栖类和爬行类能随环境改变而迅速发生改变。其中避役是出名的随环境改变而迅速发生改变。其中避役是出名的“变色龙变色龙”，能在较短时间（小于，能在较短时间（小于5分钟）内改分钟）内改变体色，比蛙等变色动物快得多，它变色的机变体色，比蛙等变色动物快得多，它变色的机制是制是()nA激素调节激素调节 B神经调节神经调节 nC神经神经激素调节激素调节 D激素激素神经调节神经调节C第24页，本讲稿共28页n2吃东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器吃东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于（和神经中枢位于（）nA下丘脑和大脑皮层下丘脑和大脑皮层 B下丘脑和上丘脑下丘脑和上丘脑nC大脑皮层和下丘脑大脑皮层和下丘脑 D上丘脑和下丘脑上丘脑和下丘脑3下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（）A大量饮水，则抗利尿激素分泌增加大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素分泌减少，则尿量增加抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 D细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少 AC第25页，本讲稿共28页n4被切除某一部分内分泌器官的褐家鼠会很快死被切除某一部分内分泌器官的褐家鼠会很快死亡，若补充大量食盐水可维持生存。切除的这一亡，若补充大量食盐水可维持生存。切除的这一内分泌器官最可能是（内分泌器官最可能是（）nA甲状腺甲状腺 B胰腺胰腺 C肾上腺肾上腺 D脑垂体脑垂体5下列各项与下丘脑功能无直接关系的是（下列各项与下丘脑功能无直接关系的是（）A机体调节内分泌活动的枢纽机体调节内分泌活动的枢纽 B血液血液pH的稳态的稳态 C体温的恒定体温的恒定 D血糖稳态的调节血糖稳态的调节DB第26页，本讲稿共28页拓拓 展展 题题n6已知蛙体色的变化与环境的明暗有关，若将普通的深色青蛙已知蛙体色的变化与环境的明暗有关，若将普通的深色青蛙放在明亮处，肤色变浅，再放到暗处，肤色又变深。若明亮处，放在明亮处，肤色变浅，再放到暗处，肤色又变深。若明亮处，向青蛙注射一种垂体分泌的某种激素，体色将逐渐变深，但不久向青蛙注射一种垂体分泌的某种激素，体色将逐渐变深，但不久又慢慢恢复浅色。请根据要求完成下列问题。又慢慢恢复浅色。请根据要求完成下列问题。n（）完成下列实验设计，以验证青蛙接受光刺激的部位是眼睛而不（）完成下列实验设计，以验证青蛙接受光刺激的部位是眼睛而不是身躯部分。是身躯部分。n步骤：步骤：nA把一只青蛙的眼睛用黑纱蒙住，放在亮处一段时间，观察现象。把一只青蛙的眼睛用黑纱蒙住，放在亮处一段时间，观察现象。再放在暗处一段时间，观察现象。再放在暗处一段时间，观察现象。nB_n_ 。取另一只同样大小的青蛙的身躯用黑纱蒙住，只露出眼睛，取另一只同样大小的青蛙的身躯用黑纱蒙住，只露出眼睛，放在明亮处一段时间观察现象，再放在暗处一段时间观察放在明亮处一段时间观察现象，再放在暗处一段时间观察现象现象第27页，本讲稿共28页n现象：现象：n步骤步骤A n步骤步骤Bn通过上述实验证明蛙的体色变化是受通过上述实验证明蛙的体色变化是受n_调节和控制的。调节和控制的。青蛙体色不变青蛙体色不变 青蛙的体色在光下为亮色，在暗处为暗色青蛙的体色在光下为亮色，在暗处为暗色 神经和激素神经和激素 再见再见!第28页，本讲稿共28页