人教版四年级上册音乐教案 第二单元 歌表演 老鼠和大象（表格式）.doc

课 题第二单元老鼠和大象课 时总（4）课时 第2课时教学目标1. 能用自然、流畅的声音演唱歌曲，并能和谐地演唱合唱部分。2. 能与老师合作表演，用歌声和带节奏的念白“讲述”老鼠和大象的故事。3. 知道老鼠和大象的寓意。教学重点学生能够用欢快、流畅的声音有表情地演唱歌曲。教学难点歌曲的弱起及一字多音处。教学准备钢琴、多媒体、教法视唱法、视奏法、欣赏法学法模唱法、欣赏法教学过程教学环节教学内容及师生互动第二课时1. 歌曲小老鼠导入。2. 学习重、难点。（1） 初听歌曲，了解歌曲的演唱形式。（2） 说歌曲中“老鼠和大象”的故事及其寓意。（3） 看歌谱,给歌曲分段。（4） 全体学生跟琴唱歌谱。（5） 注意旋律大跳，把握好音准。3. 新歌学习（1） 请学生为歌曲划分乐段。（划分为两个乐段）（2） 老师范唱第一乐段歌谱，学生学唱简谱。注意弱起。（3） 带歌词学唱第一乐段，注意旋律的大跳。（4） 老师范唱第二乐段歌谱学生学唱简谱。（5） 带歌词学唱第二乐段，注意八度大跳。（6） 完整演唱第一乐段歌曲。（7） 学习第二段念白部分，学生自己创编节奏。（8） 学习演唱第三段。（9） 完整演唱歌曲。4. 巩固与拓展（1） 进一步了解歌曲。（2） 巩固歌曲的学唱。（3） 学生自由结合成表演组和演唱组（设计多种演唱形式：领唱、齐唱等），随音乐共同表演“老鼠和大象”的故事。5. 总结 在我们的生活中，也有很多象大象一样勤勤恳恳、默默无闻、无私奉献的人，你发现了吗？你能举出具有这种美好品质的人吗？（环卫工人、老师、妈妈等）这些人都受到了大家的尊敬和信任。然而像小老鼠这样的人总是嘲笑别人的缺点，其实，在自己的身上也有不少的缺点，最后只能落得可悲的下场。希望我们每一个同学都能好好发扬自己的优点，多为别人做一点有意义的事，这样我们自己也会感到非常的愉快！你们说是吗？（将故事中的形象与现实生活联系，激发学生对真、善、美的热爱，提高学生对音乐、对美的鉴赏能力）作业设 计回家给家长表演唱老鼠和大象这首歌曲。课后再搜集一至两首说唱形式的歌曲。互相交流，了解更多的相关知识。 板书设计老鼠和大象1. 弱起2. 附点节奏3. 六度大跳4. 八度大跳教学反思学生能够用欢快、流畅的声音有表情地演唱歌曲，但是对于旋律的大跳音准演唱不到位，对弱起节奏理解不到位，需要进行长期的训练。