小学五年级家长会发言稿结束语.docx

小学五年级家长会发言稿结束语学校五班级家长会发言稿结束语（一） 敬重的老师、友爱的同学们： 大家好！我是五（x）班中队长xx，很荣幸能作为同学代表在这里发言，感谢你们能在百忙之中抽出时间来和老师们争论对我们的教育问题，感谢你们来学校和老师一道为我们设计将来的雄伟蓝图！时间飞逝，转瞬我们已经度过了五年的学校生活，依稀之间我们已踏上了人生的漫漫征程，曾经的玩耍玩笑，曾经的年少无知，曾经的少不知愁，都在学习的紧急与充实中渐渐被压抑和收敛，我们正在走向成熟。在这个漂亮的校内，很庆幸我能够在这里学习，学校的各项活动我们乐观参加，同学们不仅在生活上相互照看，在学习上更是团结互助。老师的谆谆教导，悉心点拨，和气可亲以及各科任老师对我们的辛勤培育，我们都感谢在心，特殊是班主任，为了能使我们在紧急，高效，和谐，布满自信的状态下学习，不断督促我们，带领我们营造了良好的学习氛围。 目前我班的课堂纪律和学习气氛已赢得了任课老师们的全都欣赏。这个学期我们班参与文明礼仪拍手歌竞赛，获得全班级第一名，xx、xx获得绘画二等奖，同样，我们也不会遗忘父母你们对我们的悄悄付出。我们虽身在学校，可仍会体会到你们对我们的关切，点点滴滴都化作我们前进的动力，我们将更加努力。友爱的老师，尊敬的家长们，请放心，我们记着你们的嘱托，我们不是弱者，我们很聪慧，我们潜力无穷，我们定会脚踏实地，自强不息，立志胜利！用行动成就期盼已久的愿望，用满足的结果来还给老师和家长们一份惊喜！ 最终，祝老师们万事如意，祝家长们工作顺当！身体健康！感谢大家！ 学校五班级家长会发言稿结束语（二） 各位家长： 晚上好！ 我先自我介绍一下，我是五（x）班的语文老师也是新任班主任，我叫xx。刚从毕业班下来接任这个班级。在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参与这个家长会。今日晚上，为了共同的目标，我们走到了一起。信任我们只要紧密地协作就肯定能教育好孩子。 班里的大致状况刚才xx同学已经介绍了，我就不在罗嗦了。我们知道五班级是学校阶段的一个转折点，孩子的身体、心理都会有或多或少的变化。曾经有不少家长在我面前埋怨，说现在的小孩子难教，不知如何办好。今晚我想借这个机会和大家聊聊。 据调查，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生四种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。 一、 攀比心理。有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批判、指责孩子，恨不得自己的孩子到处都比别人的孩子强。这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并慢慢地丢失自信念。 二、补偿心理。有些家长由于小时侯没有好的读书环境，感到非常圆满，因此往往会把自己未实现的愿望寄予在孩子身上，不考虑孩子的详细状况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照看和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依靠心理，缺乏独立生活力量。 三、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品德、爱好、爱好及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往消失在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。 四、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批判和训斥， 甚至逼迫孩子把日常的休息和消遣时间用来学习。这样，孩子成天生活在恐慌和紧急之中，学习爱好和记忆力普遍下降。 家长只有克服以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健康地成长。那么如何使家长们克服心理的误区呢？我认为可以从以下几个方面去考虑。 一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半” 上学期期末考试后，一位同学家长沟通孩子的学习状况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不仔细，没有急躁，太马虎，做题很马虎，成果总是上不去，不愿听父母的话总之，在他的眼里，孩子一无是处。 正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能由于孩子一两次考试成果上不去就全盘否定孩子。 每一个人都盼望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应当让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用进展的眼光看待他们，关心孩子分析落后的缘由，提出应对的策略，你肯定会发觉“那只杯子里的水越来越多”。当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓舞是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓舞，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。 二、给孩子一个熬炼的机会 在某高校，曾经发生过这样一件事，一位即将毕业的物理系高材生，因成果出类拨萃，被学校选送到美国某名牌高校深造。谁知该高校生却一口回绝，说什么也不愿出国。拒绝的缘由说来令人难以置信：他根本无法独立生活。高校生四年中，他的衣服铺盖都是妈妈定期来到学校取回去清洗。 很明显，这位高校生是在父母的过分爱护下成长起来的。所谓过分爱护，是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡护小鸡儿一样，始终将子女护在自己的羽翼之下，不舍得让孩子做力所能及的事情。还有的父母望子成龙心切，将子女活动的范围完全限制在自己的视线之内。 过分爱护会严峻干扰孩子身心的正常进展，产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活力量差了，起码的个人生活都不会料理；其次是社会化困难，社交无能，无法与他人沟通、相处。第三是优柔寡断，缺乏自信念，自卑；第四是简单产生消极心情，陷进长久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，责任心淡漠，报复心较重，甚至具有盲目的攻击性行为；第六是性心理不成熟，对父母过分依靠，使爱心固定在父母身上，对其他任何人也不爱。 在发达国家的家庭时里，父母普遍都重视从小培育孩子的自理力量和自强精神。美国人家庭教育是以培育孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为动身点的。父母从孩子小时候起就让他们熟悉劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参与劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中同学有句口号：“要花钱自己挣！” xx人让孩子从小就养成自己的事情自己做的习惯，家长从不包办代替。xx的法律还规定，孩子到x岁就要在家里担当一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。 xx人教孩子“不给别人添麻烦”。xx家长在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中留意培育孩子的自理力量和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应当自己来背。”高校生中勤工俭学的特别普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照看老人，做家庭老师等挣自己的学费。 三、真正关爱孩子 现在的孩子都是父母手心里的宝，平常父母常常买些礼物送给孩子，可是经过调查，我们发觉他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。 （一）、把你的时间留一点给孩子。 1、每天花肯定的时间与孩子沟通。抽出肯定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花肯定的时间坐下来，问问孩子学习的状况，和孩子沟通思想，沟通情感。 2、每天花肯定时间和孩子玩耍。不肯定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等嬉戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在欢乐中积累了词汇，岂不一举两得 3、和孩子一起外出。带孩子一同去户外漫步，上街购物，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。 4、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到沟通观后感，培育孩子的鉴赏力量。 （二）、把你爱抚送给孩子。 当孩子获得胜利时，把你的亲吻送给孩子，那将是对他最好的嘉奖。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓舞。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关怀，那会是他生活和学习的最大动力。 （三）、把你的信任送给孩子。 依据孩子的年龄，让他们适当参加你的工作，他们会对你有所关心，并分担你的工作。所的孩子都喜爱与大人接近，并做大人的“事情”。让他参加无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都仔细。 当你把你的时间、你的爱抚、你的信任当做礼物送给孩子时，你就会是一位胜利的家长。 借此机会，我还想向各位家长提一些建议。 1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺，做到坚持不懈。 2、请督促孩子多背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。 3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，哪篇新课文，知道哪些道理，今后准备怎样做，交谈时，要有急躁，不能简洁粗暴。 4、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中消失的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同查找最好的教育方法。 5、有时间常带孩子们接触社会、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、编手抄报、等，使孩子们全面进展。 总之，我们将和各位家长一道共同教育好孩子。最终共同祝福您的孩子、全部的学子早日成才！感谢大家的关临。 学校五班级家长会发言稿结束语（三） 今日，由于孩子们的缘分，我们走进了xx学校，走进了五x班的教室，欢迎各位！感谢大家！ 我是这个班的班主任，也是这个班的数学老师。开学这么长时间，总体来说这个班的同学都比较好，没有一个迟到早退现象，每天的值日工作仔细负责，上课大部分同学能仔细听讲，作业也只有一、两个同学会遗忘做，同学之间能团结友爱。当然，我们班还存在一些问题，比如上课时总有同学管不住自己，做小动作或者说话；有同学会在课后打架骂人为了让家长更加了解孩子在校的学习状况。下面我分几点来说一说。 一、成果 这是家长最敏感的字眼，我不是拿分数来衡量同学，但也比较重视分数。而这就得从平常一点一滴抓起。所以我们有家校联系本，每天将同学的作业记录在上面。并不是非让家长来督促每个同学来完成作业，比如自觉性强的家长就不用管，有些孩子学习差自觉性就差，就盼望家长能严格督促同学完成作业，有困难的学习问题，家长有力量就关心孩子理解。 平常的单元测试卷，以及到期末复习阶段的测验和作业我都会要求家长签名，在此我向在座的家长先说声感谢，盼望你们能协作老师乐观作好签名工作。考得不够抱负的同学的家长不要过于尴尬，关键是怎样去正视这分数，怎样才能在本学期将成果赶上去，还需鼓舞，始终处于最终的几位，就得查找缘由，这是我们共同的责任。 二、计算 为什么要提计算？由于在以往的试卷分析、填信息采样表时发觉同学在计算上失分较多，分析缘由，大部分同学是马虎犯的错。细细分析缘由，有的是因思维定势主要表现在旧法则干扰新法则，产生错误；有的是由于同学感知事物的特点比较笼统、不详细，对算式在头脑中的印象缺乏整体性，加上计算本身比较枯燥，简单引起疲惫，往往没有看清就动笔算了，如搬错数字，x看成x，+看成。还有记忆发生错误，像一题两位数乘两、三位数的乘法计算中既包括了乘法口诀又包含加法计算，口诀有记忆错误的，加法时，xx的状况时有发生，还有在连续进位、退位时常会犯错。所以，马虎并不是解释计算做得不好的缘由，平常老马虎，考试又怎么能细心呢？ 那么怎样克服马虎的毛病，我觉得： 1、一旦发觉，强化训练。新课是最易发生错误的时候，在大多数同学有问题时，集体评讲，个别有错时，单独辅导，说算理、说过程。 2注意口算训练，娴熟的口算是正确笔算的基础，是训练短时记忆力量的最好形式，必需常常化。 3、注意非智力因素，养成良好的学习习惯。个别考试不抱负，实际上就是学习习惯差了些。同学良好的学习习惯是把握学习方法，提高计算力量的前提。像仔细审题，看清数据和符号，做完后检查有没抄错，草稿书写也要整齐清楚，不能口算的肯定要写计算过程，结束后还要检查计算是否合理。马虎不是一朝一夕能克服的，需要坚持不懈地努力训练。这学期小数的计算占据了四个单元，2/5的内容，望家长重视起来。 三、良好的学习习惯 实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是肯定能够养成的，学习成果也会快速地得到提高。良好的学习习惯，包括： 1、教育孩子上课仔细听讲。 听讲：一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课仔细听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的看法是学会合作的前提。今日，我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，在课堂上让同学小组合作学习，结果每个孩子都自己做自己的，这就意味着现在同学合作意识淡化。为此家长应当鼓舞孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，成天把“你要与某某某比一比”挂在嘴边。在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子制造机会。 2、养成独立思索、不怕困难的习惯。 孩子在遇到稍难的题目，有些畏惧，或遇到一点点困难就寻求关心，这对培育独立思索的习惯特别不利。家长当孩子寻求关心，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，关心他，教会分析分析问题的方法，渐渐过渡到让他自己也能把握这种分析方法从而独立思索。因而培育孩子独立思索、不怕困难的习惯对于训练孩子的思维力量，培育孩子的创新精神，都是非常重要的。 3、仔细检查的习惯。 从班级的同学的作业来看，许多孩子作业是仔细做的，但做完后又是谁的责任呢？是等着老师批错后改呢？还是让爸爸妈妈检查呢？其实作业做完了，还是需要检查的。这就要在平常养成检查作业的好习惯。假如每次作业，家长都替孩子检查，就让他养成不负责任的态度：做不做是我的事，对不对是你家长的事，我没责任。假如家长不检查，同学或许也会埋怨：现在班级实行记分制，完成家庭作业好的有加分，不检查不就没有加分了吗？怎么办？ 学校五班级家长会发言稿结束语（四） 各位叔叔阿姨： 大家下午好！ 我叫xx，是五（x）班的班长，今日有机会在这里发言，我感到特别光荣。让我代表全班同学来介绍一下我们的学校和班级吧。 我们学校共有x个教学班，x名教职员工，xx名在校同学。在过去的一年中，我校取得了许多的成果。上个学期我校四班级数学在学校教育质量抽考中获城区同类学校第一名，荣获省级规范管理年先进单位，荣获省级平安文明先进学校，在袁州区文教局学校管理评比设x项单项奖，我校共获x项单项奖，并获综合奖，在20xx年度民主评议政风行风工作中获“人民满足基层单位”，我校的学校校内网被列为xx信息港的xx网，定为学校示范样板网站。等等许多的荣誉和嘉奖。 再来介绍一下我们的班级吧。我们班一共有x位同学，x位男生，x位女生，每天大家在一起学习嬉戏， 就像一个暖和欢乐的大家庭。我们的班集体勤奋向上，团结活泼，在老师的辛勤培育下，我们学到了丰富的学问，懂得了许多道理，就像小树苗沐浴着xx雨露，健壮成长。我们的班级是个优秀的集体，获得了不少令人赞扬的荣誉， 在校内外各项竞赛中，我们班更是捷报频传。这些骄人的成果是我们5年3班每位老师同学努力的结果，是大家用汗水换来的。我们5年3班的口号是“在欢乐中学习，在学习中争先”。 我们班同学都为达到这个境界而不懈努力，让我们看看我们的清洁区吧，干净洁净，一切都井然有序。可能是由于每天要打扫卫生吧，大家都特殊珍惜你我的劳动成果，在不知不觉中，养成了一种良好的生活习惯。事事都得自己做，再加上快节奏的生活节拍，使得我们在不经意中成长，在不经意中懂得了很多。甩去了刚上学时的稚嫩与不适应。升上五班级后每位同学都以一个崭新的面貌告知大家“我长大了” 。 听操场上奔跑的声音，看篮球场上跳动的身影。我妈总是说我黑了不少，但是我却觉得我身体棒了不少。一个星期二节体育课给了我们自由释放的空间，我们不会再被囚禁在鸟笼一样的教室里，我们可以在操场上找寻属于自己的蓝天。在这里我可以告知每个人“在学校在这个集体里我很欢乐”。 老师那幽默，风趣而不乏严谨的课堂同样吸引着我们，老师那丰富的词语引着我们走进一个个学习殿堂，带领我们领会了学习中的风景。 有人说我们在学校学习太紧，没有放松的时间，其实我们觉得学习生活就应当是这样的，使我们在紧急的生活里感到无比充实，活泼而又不乏严明的纪律。 我们五年x班的每位同学都特别团结，把班级当作自己的家，彼此犹如亲姐妹、亲兄弟，可能有时会有不同的看法而发生争吵，但是我们班每位同学都知道珍惜这份能做同学的缘分，在这里没有父母的呵护却有同学犹如xx般的关怀，无论是谁，在班里都是公平的，都是班级不行分割的一分子。今日我们为有这样的班级而傲慢，明天五（x）班将为我们而骄傲。 在这个集体里活泼与严谨并存，竞争与友情共生，将虚心与自信为一体，融纪律与自由为一身。虽然我们不是最好的，但是我们会是最自信的。 在我的发言结束之前，请允许我代表全班同学说一声：“老师，感谢您，您辛苦了！”请允许我向各位叔叔阿姨也说一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”我们肯定会努力学习，以优异的成果向你们汇报。我的发言结束了，感谢大家。 学校五班级家长会发言稿结束语（五） 敬重的各位家长： 大家好！感谢你们在百忙之中抽出时间参与今日的家长会。在此，我对各位家长们的到来表示热闹的欢迎！ 原方案是预备在十月国庆节之前开家长会的，但考虑到十一国庆的长假，一段时间的放松，这个会开得效果不明显。在上周我们学校又进行了运动会，于是将家长会顺延到今日。为了这次家长会，我提前一周将“家长会通知单”发下去，目的是为了让各位家长协调好自己的工作时间，以免临时通知给诸位带来工作上的不便。 我们的老师为了这次家长会预备了相当长一段时间，盼望在今日的这样一种沟通中取得好的效果。 时间过得真快，我接手这个班一个半月了，在这一个半月中，不知道你们是否感受到孩子们的一丝丝进步。 一、说说班级的一些感受 经过一个半月的相处，让我对孩子们有了全面的了解：我们五（x）班是个欢乐的集体，孩子们活泼、热忱、和善，学习上有肯定的主动和自觉性，班风良好，喜爱集体，敬重老师，是个有潜力，有活力，有进取的班级。进入五班级后，首先让孩子们感觉到如今不是低班级的同学了，各方面渐渐走向成熟。教学要求和教学内容有比较大的变化，例如，我们现阶段特殊强调同学们的自习，通过课前预习，完成我们布置的导学案，来关心学习；现阶段的语文，大家可能看到显著地变化，就是每天都要大家写日记面对孩子进入高班级的学习变化，需要我们一起去努力磨合，尽快适应现阶段的学习生活。 二、汇报班级工作 我们班原有x名同学，本学期转走x名，实际人数为x人。大部分孩子学习比较乐观，作为班主任和语文老师，我对我的同学布满信念。但也不行否认，孩子究竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会消失这样那样的问题，要使孩子们真正养成自觉学习的习惯，这就需要我们在座的各位家长和老师亲密地协作起来，由于习惯的养成不是一朝一夕的事情，它有一个循序渐进的过程。 三、总结几次考试状况 本学期从开学至今，语文已经进行了x次测验，无论是在基础学问，还是力量训练方面都存在着肯定的问题。详细表现在：有部分孩子的基础不是很扎实，如拼音、写字等；阅读分析方面，大多数同学阅读理解的力量有待加强和提高，有些同学基本的阅读题都会消失错误的现象，阅读分析失分较多。作文方面存在的问题更大，写作不仅要求语句通顺，还要内容详细。要写好作文，这就要靠平常的积累，多读书、多练笔。有些同学读书、作业不求甚解，怕动脑筋，作业没有准时订正的习惯。 四、以下几个方面还有待加强 1、听讲的习惯。 一部分孩子上课听讲不用心，爱做小动作。表现在上课时不跟着老师活动，不理睬别人发言。 2、课堂上说的习惯。 有些孩子回答问题语言不完整，声音不洪亮，不够自信。 这里，我们老师会尽量做到在同学回答错了或回答不完整的时候鼓舞他们，表扬他敢于说的英勇的精神，不让同学觉得回答问题是种压力而不敢说、不愿说。信任他们会越来越自信，说的越来越好。 3、做作业的习惯。 有些孩子做作业马虎大意，边做边玩，有的做完作业不仔细检查，书写字迹潦草。特殊是家庭作业请各位重点关注。语文和数学作业都一条一条抄在家校本上，大家可依据孩子们的记录重点检查是否做齐，字迹是否端正，订正是否准时。检查千万不要停留在口头，肯定要“眼见为实”。另外，重视读背的口头作业。 4、勤俭节省的习惯。 班里许多同学自我约束力量较强，行为习惯好。但也有部分同学身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。 5、竞赛方面：这学期我校在上个月进行了校运会，在竞赛中，不少同学都能秉着为班级争光的思想，在赛场上发挥精彩。但是，大多孩子尽管奋力拼搏，由于体质较弱，平常缺乏熬炼，我班的成果远远落后于其他班级。 学校五班级家长会发言稿结束语（六） 敬重的各位老师，家长伴侣，友爱的同学们： 你们好！我是xx同学的家长。首先感谢学校老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到非常荣幸。望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对同学的殷切盼望。因此，要想我们的孩子平安、健康的成长，离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。 感谢学校对孩子的教育与培育，老师们辛苦了！我的孩子在这里读书我很放心，孩子假如不听话请肯定严加管教，我们家长肯定大力支持！由于孩子大部分时间都呆在学校里，我们对他在学校里的表现不是很了解，我盼望老师能多和家长联系，多反映孩子的状况，以便我们共同把孩子教育好。由于现在许多孩子都比较懒散，我盼望老师能多支配一些义务劳动让他们做，帮他们养成爱劳动的好习惯。在不影响正常教学任务的条件下，我盼望学校能多组织一些有益的课外或校外活动，培育孩子多方面的力量，以适应将来的社会生活。建议学校多组织一些活动例如读书节、艺术节、运动月等等，来丰富同学的课外生活。 家校携手，共同托起明天的太阳。学校细心的培育我们的孩子，那么我们做家长的应当做些什么呢？ 一、重视孩子的“健康”。 二、给孩子制造一个良好的家庭学习环境。 三、把孩子当作一个伴侣，多理解，多鼓舞，多表扬，少批判。 四、乐观协作老师和学校。 最终，我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了！祝你们工作顺当，身体健康，合家欢快！祝全部孩子更加懂事，学习进步！感谢大家！