绿色植物与生物圈中的碳氧平衡校正精选PPT.ppt

绿色植物与生物圈中的碳氧平绿色植物与生物圈中的碳氧平衡校正衡校正第1页，此课件共19页哦第2页，此课件共19页哦氧气氧气二氧化碳二氧化碳第3页，此课件共19页哦资料分析资料分析一个人一天平均吸入一个人一天平均吸入2525千克的空气千克的空气（约含（约含5 5千克的氧气）消耗其中的约千克的氧气）消耗其中的约1 1千克的氧千克的氧(不含动物呼吸及燃烧所不含动物呼吸及燃烧所消耗的消耗的),),当空气中氧的含量下降到当空气中氧的含量下降到7%-8%7%-8%时时,人就会昏迷、窒息、甚人就会昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并没有出至死亡。可是自然界中并没有出现这样的现象现这样的现象,为什么？为什么？第4页，此课件共19页哦一、光合作用还一、光合作用还产生产生氧气氧气第5页，此课件共19页哦二、光合作用二、光合作用利用二氧化碳利用二氧化碳作为原料作为原料 太阳能第6页，此课件共19页哦实验（实验（1）说明了什么？）说明了什么？第7页，此课件共19页哦燃烧的蜡烛会怎样？为什么燃烧的蜡烛会怎样？为什么会这样？会这样？第8页，此课件共19页哦小白鼠会继续活下去吗小白鼠会继续活下去吗?你能解释原你能解释原因吗因吗?在无光条件下会怎样？在无光条件下会怎样？第9页，此课件共19页哦1.1.普利斯特利的实验可以得出什么普利斯特利的实验可以得出什么结论结论?2.2.为什么要设计三个实验为什么要设计三个实验?3.3.后人在重复此实验时，有人成功可后人在重复此实验时，有人成功可有人却失败了，你能帮助他分析有人却失败了，你能帮助他分析一下原因吗？一下原因吗？讨论讨论：讨论讨论：第10页，此课件共19页哦 请你设计实验，检请你设计实验，检验二氧化碳是否真验二氧化碳是否真的是光合作用的原的是光合作用的原料，写出探究报告。料，写出探究报告。第11页，此课件共19页哦清水清水氢氧氢氧化钠化钠二氧化碳是光合作用的原料二氧化碳是光合作用的原料接下来该怎样实验？接下来该怎样实验？第12页，此课件共19页哦 知识小结知识小结1、绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外，还有氧气。2、光合作用利用二氧化碳和水作为原料。第13页，此课件共19页哦1 1公顷的树林的叶片的总面积约为公顷的树林的叶片的总面积约为50000700005000070000平方米平方米,每天能吸收每天能吸收150500150500千克的二氧化碳千克的二氧化碳,放出放出6060400400千克的氧气千克的氧气.第14页，此课件共19页哦1.1.联系自己的生活环境，谈谈环境中联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的原因二氧化碳增多的原因.2.2.作为生物圈中一员作为生物圈中一员,为了我们的生为了我们的生活环境空气永远清新活环境空气永远清新,我们应该做些我们应该做些什么什么?第15页，此课件共19页哦第16页，此课件共19页哦区别和联系区别和联系 光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用区区别别 部位部位含有叶绿体的细含有叶绿体的细胞胞所有的活细胞所有的活细胞 条件条件光光有光无光均可有光无光均可 原料原料二氧化碳、水二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧 产物产物有机物、氧有机物、氧二氧化碳、水二氧化碳、水 能量能量 转变转变制造有机物制造有机物,贮贮存能量。存能量。分解有机物分解有机物,释放能量释放能量第17页，此课件共19页哦巩固练习巩固练习1、进行光合作用时，植物不需要的外界条件、进行光合作用时，植物不需要的外界条件 （）2、要保证城市居民每天能得到新鲜空气，可以采取有效的措施是、要保证城市居民每天能得到新鲜空气，可以采取有效的措施是 （）A、二氧化碳、二氧化碳B、水、水C、高温、高温D、光、光A、多盖高楼，居住在高层、多盖高楼，居住在高层B、扩大居住面积、扩大居住面积C、不扔垃圾、不扔垃圾D、多植草坪多种数、多植草坪多种数CD第18页，此课件共19页哦判断判断2、植物的所有细胞都能进行光合作用、植物的所有细胞都能进行光合作用 （）3、植物在光下不进行呼吸作用，因为呼吸作用放出的二氧化、植物在光下不进行呼吸作用，因为呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了碳被光合作用利用了 （）1、有机物中储存的能量，归根揭底来源于太、有机物中储存的能量，归根揭底来源于太阳光能阳光能 （）第19页，此课件共19页哦