二年级美术下教学工作计划.docx

二年级美术下教学工作计划 传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，脱离学生的日常生活实际，在这种学习观念下，不仅很难培养出学生的创造精神，而且会泯灭学生学习的兴趣，最终影响学生的发展，上好每一节美术课，是每个美术教师的追求，也是每个学生的期望。你是否在找正准备撰写“二年级美术下教学工作计划”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！ #339043二年级美术下教学工作计划1 一、学生知识潜力学习习惯分析: 二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不一样媒材的效果，能透过看看、画画、做做等方法表现，有必须的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。 二、教学目的任务: 1、透过启发联想训练学生的创造性思维潜力，培养良好的观察习惯和观察潜力。 2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自我生活切近的设计与制作。 3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 三、教学重点难点: 教学重点: 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 教学难点: 学生逻辑思维潜力的培养、空间想象潜力的培养。 四、完成任务的措施: 1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。 2、好课前的各项准备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最佳教学效果。 五、课时安排: 每课安排一到三课时完成，机动课时两到三节，考核两课时。 #339042二年级美术下教学工作计划2 一、学情分析 二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控本事差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、本事培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维本事，发展学生的创造力。 二、教材简析 二年级采用义务教育课程标准实验教材第四册。该教材注重将观察本事、想象本事和表现本事的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践本事的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科资料和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。 三、单元重点、难点分析 欣赏重点： 1、经过趣味的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。 2、引导学生欣赏、评价自我或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。 难点：1、提高学生自主欣赏的意识和本事。 绘画重点： 1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。 2、启发学生感受并表现周围生活中的完美事物，从中体验生活的乐趣。 难点：1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自我的真情实感。 2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。 手工重点： 1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。 2、运用橡皮泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。 难点：1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。 3、如何细腻、立体表现泥塑造型。 四、教学尝试 小组合作学习中，学习习惯、意识的培养。 五、教学措施： 针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。 2、培养学生良好的美术学习的习惯。 六、教学进度 周次课题 第1课纸片插接 第2课重重叠叠 第3课点、线、面 第4课漂亮的包装纸 第5课五味瓶 第6课得奖啦 第7课美丽孔雀 第8课叶子上的小血管 第9课漂亮的花边 第10课脚印的联想 第11课蔬果变变变 第12课小鸟的家 第13课动物的故事 第14课友谊卡 第15课家乡变了样 第16课我的教师 第17课会爬的玩具 第18课电脑美术-复制翻转画花边 第19课娃娃家 第20课五彩缤纷的生活 #339041二年级美术下教学工作计划3 一、主要资料及教材重点、难点： 主要资料： 本册教材活动较多，美术知识由浅入深，趣味性强，使 孩子 在学习基本技能的同时锻炼动手动脑本事，丰富美术生活，提高审美本事。本册的主要资料有：1、绘画：包括色彩知识、线条的 游戏 等2、趣味制作：包括橡皮泥塑、手工制作、纸 玩具 等3、应用：包括实用设计、电脑美术等4、欣赏等。 教材重点： 在传授知识和基本技能的时候注意循序渐进，以学生为主体，发挥教师的主导作用。引导学生学习美术教育的审美要求，同时发展学生的个性追求，鼓励自身兴趣和特长的发展。 教材难点： 美术课本身是十分趣味味性的一门课程，可是作为新教师要学习如何将趣味性本身发挥到最好。学习的资料要从生活出发，生活是最好的教师，加强孩子对美术的兴趣;在做中学，在学中进一步学会生活。 二、研究学生 作为一个刚刚步入教师行业的信任，有时研究学生比研究教材还要重要，二年级的孩子经过一年的小学生活基本养成了良好的学习习惯，可是他们仍然只是小孩子，在与他们交流的时候要认识到他们内心需要充实的东西还有很多，不能以成人的模式一味强加在孩子身上。每一个孩子都是一本通话 故事 ，纯净而完美，要多多从他们身上学习和提高。 三、教学目标： 1、态度决定一切，首先培养学生良好的学习习惯和态度，养成良好的课堂秩序。 2、经过欣赏 儿童 感兴趣的优秀作品，开阔视野的同时鼓励他们能表达出自我的感受和思想，并从中体验到美术的魅力，体验到生活的乐趣。帮忙孩子们了解美术的构成，常用的美术要素(点线面)理解美术的表达方式和艺术语言。培养孩子表达本事，发展孩子对空间的认识力和创造本事。 3、引导学生进取参与各类美术活动，如欣赏、绘画、创作等，尝试各类题材的美术所使用的工具和 材料 在制作过程中加强团队协作，以各种丰富多彩的方式呈现一个神奇的美术世界。在这一过程中要将教学资料和活动方式恰当分配好，以培养创新精神和美术素养。 4、在学习美术知识和活动的过程中进取参与，享受美术带来的愉悦感和持久的兴趣，体验美术的内涵和美妙，能够表达自我的情感和想法，陶冶情操，完善人格。 四、提高课堂教学效率 1、提倡探究性学习与合作性学习、自主性学习相结合的方法; 2、为学生分好小组，进行合作学习。鼓励合作与探究，如每次讨论后 汇报 的学生不固定;欣赏课前以小组为单位搜集的信息和资料; 3、以游戏方式进行的课业必须要以小组为单位组织，经过团体活动获得丰富的知识与情感体验。 美术教学规划书