礼仪教师服饰的搭配及发型讲稿.ppt

关于礼仪教师服饰的搭配及发型第一页，讲稿共十页哦教师的服饰色彩选择及配色方法教师的服饰色彩选择及配色方法教师的服装色彩亮度比较高时，教师的服装色彩亮度比较高时，会是学生的注意力集中在教师会是学生的注意力集中在教师身上，但是，也容易使学生比身上，但是，也容易使学生比较躁动。较躁动。色彩亮度比较低时，会使学生色彩亮度比较低时，会使学生的情绪比较稳定，有利于课堂的情绪比较稳定，有利于课堂教学的进行。教学的进行。根据不同年龄段学生的心理特点，根据不同年龄段学生的心理特点，建议幼儿及小学教师的服装色彩建议幼儿及小学教师的服装色彩亮度高些，但是不要选择比较刺亮度高些，但是不要选择比较刺眼的颜色。建议中学及大学教师眼的颜色。建议中学及大学教师的服装色彩亮度低些。但是不要的服装色彩亮度低些。但是不要选择过于沉重和是学生感到情绪选择过于沉重和是学生感到情绪压抑的颜色。比如：全身服装都压抑的颜色。比如：全身服装都是黑色。是黑色。第二页，讲稿共十页哦一、主色调的搭配：一、主色调的搭配：以一种色调为主导色，配合适合主色调的其他颜色，形成互相衬托的效果。在选择这种搭配方式时首先确定主色调。之后再选择与主色调相适宜的装饰色。装饰色不宜选择太多。二、同色调的搭配：二、同色调的搭配：由不同亮度的同一色调或者相近色调进行搭配的方式。比如深蓝、浅蓝的搭配。奶黄、棕黄的搭配。这种搭配给学生带来端庄、高雅的感觉。在搭配时注意将色彩亮度距离拉大，以避免产生呆板的结果。三、邻近色的搭配：三、邻近色的搭配：色环上的临近色如：红色与橙黄色、绿色与蓝色等。在选择邻近色搭配是，应使色彩的亮度反差大一些。如：很亮的红色与很亮的橙色搭配时就会很刺眼。第三页，讲稿共十页哦女教师化妆的原则女教师化妆的原则1、淡雅原则、淡雅原则不要涂厚厚的脂粉、不要用香气很浓的香水或化妆品、不要画很重的眼线。总体来说不要涂厚厚的脂粉、不要用香气很浓的香水或化妆品、不要画很重的眼线。总体来说要轻描淡画。要轻描淡画。2、简洁原则、简洁原则化繁为简，淡妆一般只做以下三个方面。化繁为简，淡妆一般只做以下三个方面。用粉底用粉底修整眉毛修整眉毛画唇线、涂口红画唇线、涂口红3、庄重原则、庄重原则时尚的东西未必适合任何人。像烟熏妆、印花妆、舞台装、晚宴妆、鬼魅妆等等。都时尚的东西未必适合任何人。像烟熏妆、印花妆、舞台装、晚宴妆、鬼魅妆等等。都不适合教师在工作场合。不适合教师在工作场合。第四页，讲稿共十页哦不符合教师身份的服饰不符合教师身份的服饰不适宜女教师的服饰：不适宜女教师的服饰：领子过低的上衣。领子要以不露出胸线为宜。裙子短于膝盖一拳面料太轻薄且透明的服装图案过于夸张的服装领子上、门襟上有过多的花边装饰过于宽大或过于紧身的衣服过于时尚的服饰不适宜男教师的服饰：不适宜男教师的服饰：露脚趾的鞋子过大、过小、过短的衣服无领的上衣短裤穿深色西装时，穿浅色、低腰的袜子第五页，讲稿共十页哦4、避短原则、避短原则不要通过化妆，比较夸张地突出自己面部比较自信的部分。这样容易给人一种张扬的感觉，避短就是将自己面部不太满意的部位，通过化妆的方法进行弥补，达到美好、自然、和谐的效果。5、适度的原则、适度的原则要根据自己教师的身份和出席的场合来决定画什么样的装。教师职业决定了我们在工作中选择的是生活淡妆。一个好的仪容，是对学生的尊重！一个好的仪容，是对学生的尊重！第六页，讲稿共十页哦男教师的仪容修饰男教师的仪容修饰1、洁面要选择中性用品、洁面要选择中性用品洁面时如果选择碱性较强的用品，虽然清洁效果明显，缺钙面了皮肤的环境，还会刺激皮肤分泌油脂。所以应选用中性洁面用品。2、面部修饰要彻底、要讲究、面部修饰要彻底、要讲究男教师在用刀片剃须时，先将面部洗干净，之后用热毛巾敷面，使皮肤的角质层软化。选择比较温和的剃须膏，减轻刀片对面部皮肤的摩擦。剃须后涂须后水调理皮肤。面部的修饰还包括剪鼻毛等。3、养成面部保养的好习惯、养成面部保养的好习惯紧肤水。润肤露等都能很好的保养我们的面部。给肌肤带来持久的润泽。第七页，讲稿共十页哦教师规范的发型教师规范的发型1、男教师的发型选择、男教师的发型选择长度要求。长度要求。前发不要过双眉，责罚不要过上耳轮，鬓发要在耳部的1/2处，后发不要过衣领。不要剃光头。风格要求。风格要求。不要过分地追求时尚，更不要标新立异。2、女教师的发型选择、女教师的发型选择长度要求。长度要求。前发不要过双眉，后发不要过两肩，如果是过了肩部的长发，在课堂及比较正式的教育教学场合，要将长发束为马尾辫或是盘起来。风格要求。风格要求。要体现庄重、传统的整体风范，要谨慎的尝试流行发型。不论是男教师还是女教师，选择发型还要考虑与自己脸型、体型、头型、年龄的协调；与季节相适应；与不论是男教师还是女教师，选择发型还要考虑与自己脸型、体型、头型、年龄的协调；与季节相适应；与个人气质相适应；等等。个人气质相适应；等等。第八页，讲稿共十页哦规范的仪态规范的仪态1、做善于微笑的教师、做善于微笑的教师综合利用视觉和听觉等器官是教师是必须关注的教学手段，面带笑容的教师会给学生和蔼可亲的感觉，偶那个是还会营造出舒适、宽松的课堂气氛。2、教师的目光、教师的目光凝视他人身体的不同位置，会给对方带来不同的情绪体验。在人际交往中，目光的凝视区域，根据交往对象的不同，一般有以下三种。社交凝视区域亲密凝视区域公务凝视区域社交凝视区域是指以双眼为上线，唇心为顶点所形成的倒三角区。这是适宜社交场合的凝视区域，会营造一种宽松平等的交往氛围。适宜于和学生、同事以及家长的交流。第九页，讲稿共十页哦感谢大家观看第十页，讲稿共十页哦