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    20xx年清明节放假时间_20xx年学校清明节宣传教育活动总结.docx

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    20xx年清明节放假时间_20xx年学校清明节宣传教育活动总结.docx

    20xx年清明节放假时间_20xx年学校清明节宣传教育活动总结开展我们的节日.清明活动,是仔细实行党的十八大精神的详细体现,是全面落实科学发展观,加强精神文明建设,提高公民道德素养和社会文明程度的一个行之有效的途径。我校依据上级文件要求,结合实际主动开展形式多样、内涵丰富的实践活动,努力培育和弘扬民族精神。现总结如下:一、高度重视、仔细落实,确保活动实效。宣扬月活动是加强我校精神文明建设的重要举措,学校行政组高度重视,细心组织,各尽其力,齐抓共管,仔细落实方案要求,保证所承办活动的顺当开展。二、加强引导,广泛发动,营造良好氛围。我校充分利用早会、班(队)会、老师会、向日葵广播站、黑板报等载体,仔细学习纲要的指导思想、方针、原则及主要内容等理论学问,大力提倡道德规范,在师生中普及基本道德规范。开展有声势有深度的集中宣扬,努力营造有利于公民道德建设宣扬活动的良好氛围。三、细心组织,统筹支配,活动丰富多彩。1、开展国学弟子规的诵读活动。弟子规传承三百年,被誉为人生第一步,天下第一规,凝合着中华民族数千年的处世哲学与人生才智。今年开学初,我校起先将中华传统经典弟子规引进校内,引进课堂,作为校内文化建设的一项重要内容。学校开展了一系列学习践行弟子规的专题活动,收到了良好的教化效果。3月初,学校就召开了学习践行弟子规动员大会,强调要把学习践行弟子规作为德育教化抓手,与孝道教化、诚信教化、爱国教化相结合起来,在实际行动中规范师生言行,文明做人,还就学习践行弟子规活动进行了全面部署。学校要求每个班级每天利用早读和晨会组织学生诵读弟子规,每周五的班队活动课要实行以弟子规为专题的班队活动。为确保活动取得实效,学校分阶段有步骤抓好弟子规的学习践行工作,从诵读记忆到理解感悟再到践行落实。开展学习践行弟子规活动以来,全校师生的精神面貌发生很大改变,学生能更主动地向老师打招呼,同学之间相处更融洽了,课间追逐打闹等不文明现象明显削减,课堂纪律也有了显著好转为建立同等友爱、团结互助的和谐校内奠定了良好的基础。目前,学校正努力坚持文化立校的办学理念,全力打造文化校内,并力图将弟子规这一国学经典进一步融入校内软文化之中,让经典育人润物无声,融入到养成教化和实践活动之中,形成和平小学新的文化特色。2、开展网上祭英烈活动。清明节期间,我校广泛开展了网上祭英烈活动,广阔师生登陆中国文明网、晋江新闻网、晋江文明网、晋江德育网等,在网上进行祭拜,撰写感言体会,发表祭祀感言、撰写心得体会,充分表达对先烈的缅怀之情和珍惜今日华蜜生活。主动参加网上祭英烈活动,通过学校、家庭、动员家长和孩子共同参加、共同祭祀,表达对英烈的感恩、仰慕之情。主动引导广阔未成年人上网祭祀英烈,为他们献一束鲜花,寄予一片哀思,抒发一遍感言等方式缅怀革命先烈。通过开展网上祭英烈活动,寄予哀思、追忆历史、缅怀先烈,对全校青少年进行爱国主义教化和忆苦思甜教化,使网络对青少年学生的健康成长产生主动的、有益的影响,取得了良好的效果。3、组织学生开展沿着先烈的踪迹,走近心中的英雄祭扫烈士陵园活动。4月1日组织我校第6中队的队员开展沿着先烈的踪迹,走近心中的英雄活动,此次活动得到校领导和学生家长的大力支持。主要是通过组织学生祭扫晋江市革命烈士陵园,参观烈士纪念堂,把爱国主义教化融入社会实践当中,让学生更多地了解我们身边革命烈士的丰功伟绩,借此参观机会让学生真正地体验这种宏大的民族精神,并在实践中更好地了解我们晋江的历史。4、广泛开展悼念革命先烈活动为缅怀革命烈士的光辉业绩,增进爱党、爱国、爱社会主义情感,我校广泛开展了悼念革命烈士活动。XX年清明后林小学悼念烈士活动在校内实行,全校500余名师生参与活动,通过佩戴小白花等方式表达了对革命先烈的深深敬意和无限哀思。缅怀革命先烈、继承革命传统,把爱国之情化作构建和谐校内实际行动。激发广阔师生珍惜今日来之不易的华蜜生活。5、开展送暖和活动,让爱心层层传递清明节期间,我校还开展了形式多样的送关爱献爱心活动。要求广阔师生深化到社区、养老院等地走访、慰问烈士遗孀、帮扶社区孤寡老人、空巢老人,为他们洗衣、打扫室内清洁,和他们话家常、送去慰问品和诚心的祝愿。我校还开展了以送关爱,献爱心为主题的清明节关爱弱势群众志愿服务活动,同学们在老师地方带领下共清理后林村500平方米的遗留垃圾,同时还将向村民们宣扬了环境卫生爱护的重要性,增加住户对环境卫生爱惜的意识。总之,通过一系列活动的开展,使全校师生在参加中思想感情得到熏陶,精神生活得到充溢,道德素养得到升华,文明习惯不断养成。大大推动了学校校风建设和教化教学质量的不断提高。我校将会乘着这股社会主义文明之风,不断巩固深化教化成果,使我校校风建设迈上一个新的台阶!

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