20xx年初中校本培训工作总结.docx

20xx年初中校本培训工作总结在即将过去的一年中，我校仔细贯彻太仓市教化局和老师发展中心关于加强师资队伍建设的指示精神，落实老师培训的“七大块”详细内容，紧紧围绕我校推动的“三学生本”课堂改革这一中心，以提高每位老师的专业发展和每个学生的成长为目标，开展了一系列的校本培训活动，基本达到了预期的目标。一、两组建设，做“实”老师专业发展老师的成长主要依托的是教研组合备课组的建设，我们所开展的教学探讨活动主要就是依托两组的活动。1.校行政参加挂钩两组，组长明确职责我校全部行政都要蹲点教研组，指导和督促各教研组开展日常的教研活动，刚好听取老师的看法和建议。行政全程参加教研组的“学习”、“磨课”、“评课”系列活动，形成了“校长-行政教研组备课组老师”的教学探讨网络。各位教研组、备课组长都能严格执行学校制定的教研组、备课组长职责开展平常得两组活动。2.围绕中心工作开展两组活动我校近年来推动的一项工作就是“立足三学、实践生本”活动，一年来各教研组平常研讨课、公开课都能根据要求进行教学研讨，评课也能根据学校修订的课改评课标准进行。3.两组工作求创新、树特色我校上半半年提出了学校的教学主见、各教研组也主动开展了教学主见的研讨活动，下半年我校实行了各组教学主见的解读活动，让每位老师都能明确学校的教学主见、学科的教学主见和评价要素。课堂教学主见的提出将进一步凸显我校课堂教学特色，提高我校的课堂教学的质量。二、点面结合，做“大”老师专业发展1.抓两头，促中间我校35周岁以下青年老师的比例达75%以上，这是一支充溢活力的队伍，我校自上学期组建了青年老师团队，规定每个青年老师每学期要做到“四个一”，上好一堂课、写好一份教学案例、读好一本书、上交一篇教学论文。我们在3月份组织青年老师进行了读书心得的沟通，大家进行的心灵的碰撞。我们还组织青年老师参加教科研活动，一方面让他们参与课题汇报等活动，另一方面组织老师申报市级课题，我校金明、周红、凌婉青老师主动申报太仓市十二五规划课题。我校骨干老师人数比达低于太仓市的比例，骨干老师的培育始终困扰着我们，我们组织了学科带头人、教研组长和青年老师骨干参与的“三学生本”专题研讨和“我的教学主见”专题研讨活动，大家畅谈自己本学科的教学主见和自己的教学志向。组织骨干老师参与微课制作的培训活动。组织了骨干老师远赴山东杜郎口、江苏泰兴洋思中学等教改特色学校学习，学习这些名校课改前沿理念，深切感受这些特色学校的课改氛围，提高大家课改的相识，并把外出学习的体会和想法在各教研组活动中进行了沟通。同样，我们也非常重视老师的全员培训，我们上半年实行了全校老师参与“三学生本”的专题培训，下半年也实行了“谈主见、说要素、创特色”的老师全员培训，让每个老师明确本学科的教学主见、学校的教学主见，明白好课的评价要素，知道怎样的课是好课，学校为每个老师的专业发展搭建平台，老师培训的由点推面。2.学理论、重实践一方面我们重视老师的理论学习，通过“三学生本”课改的理论，更新每个老师的观念，转变老师的教学行为、提升老师的教学策略。另一方面，我们广泛地开展了扎实而有效的课堂教学探讨活动，使老师的培训工作落到实处。我们上半年开展了“三学生本暨百节好课”评比的课堂教学研讨活动，全员参加听、评、研活动。下半年，我校在硬件条件大大改善的状况下，每个教研组定期在录播教室进行公开教学的研讨活动。在过去的一年中，我校担当了太仓市初中数学、语文、生物、地理、学科的市级公开教学活动。还与新区中学、陆渡中学、浏家港中学实行了校际间的教学研讨活动，参加老师在听、评的课堂教学实践中得到了一种熬炼和成长，应当说我校全体老师在过去的一年中都参与了各类公开教学研讨活动，做到了全覆盖。三、持之以恒，做“好”老师专业发展校本培训是一项须要长期坚持的工作，老师的专业发展也不行能一蹴而就的。每学期，我们学校领导都要把老师的培育列入议事日程，学校领导组织召开了老师专业发展座谈会，听取大家对学校老师发展的看法。我们重点关注青年老师的成长，欣喜地看到有这样一批青年老师通过学习和自身的努力，在过去的一年中取得了令人满足的成果。我校金明老师参与了苏州市青年老师教化测量监控培训班、太仓市初中学科工作组、校青年老师团队等多项培训活动，将培训活动所学到的东西与自己的教学实际相结合，刚好调整和变更自己的课堂教学行为，在课堂教学中取得较大的进步，本学期在太仓市校长研修班上为全市初中校长上了一堂“生本”公开课，得到了一样好评。同时，也撰写了大量的教学论文，申报了苏州市级课题探讨。一花独放不是春，万紫千红春满园，我校全体青年老师参与了20xx年太仓市把握学科实力竞赛，有6位老师获得一等奖，9位老师获得二等奖，获奖比例在太仓市同类学校中处于领先地位，我校语文组倪俊鹤老师获苏州市语文老师基本功竞赛一等奖、省二等奖，共有26位老师的论文在省市刊物发表或获奖。我校邵帅等多位老师开设了校际沟通公开课，得到了其他兄弟学校领导和老师的好评。我校在推动三学课改的活动中，老师的专业得到了发展，学生也得到成长，在过去的一年中，我校40多位老师在省市科技竞赛中获奖，23位学生在省市学科竞赛中获奖。