20xx到20xx学年度第二学期-20xx～20xx学年度第二学期幼儿园大班第一周工作计划.docx

20xx到20xx学年度第二学期|20xx20xx学年度第二学期幼儿园大班第一周工作计划20xx20xx学年度其次学期幼儿园大班第一周工作安排工作要求新学期开学，帮助梳理一日常规，通过“开学第一课”建立初步的平安及规则意识。了解“我”在不同人的眼里是不一样的，体验别人对自己的评价，并以主动的看法去看待自己。丰富班级自然角，引导幼儿一起视察、管理并记录自然角。对角色、区域嬉戏环境重新进行场地支配，丰富嬉戏材料，帮助幼儿进行嬉戏交往。星期内容一二三四五晨间活动来园来园接待：热忱接待家长和幼儿，相互问候“新年好”； 安抚个别幼儿心情。区域活动：幼儿依据意愿选择区域活动。其它：和幼儿共同整理自然角；推选值日生等。晨谈：欢乐的寒假生活。谈谈在假期中的生活、学习、消遣状况。户外熬炼队列练习：提示孩子听音乐，依据老师的手势变换队形。操节、韵律活动：熟识音乐，学习新的律动，动作有力、到位。分散活动：开放式运动区域幼儿依据自己的爱好选择相应的活动区域，遵守嬉戏规则，嬉戏结束后能主动地整理嬉戏材料。重点指导：走跑跳类区：回顾嬉戏规则。学习活动平安第一课：运动平安数学：动物世界语言：我喜爱我自己艺.美：我的标记牌元宵节半日活动调整队形、座位角色嬉戏体育：我能够角色嬉戏上午游戏角色嬉戏周二、四角色嬉戏。重点视察：布置嬉戏环境，丰富嬉戏材料；依据材料资源库的嬉戏材料，大胆发挥想象，开设新的嬉戏区域。师幼共同制定嬉戏规则，并能遵守嬉戏规则进行嬉戏。专用室周一建构室：自主建构周三科探室：哈哈镜下午活动区域活动周二、四、五区域嬉戏: 美工区：（a.我的面具b.我的名片）；建构区：（a.我喜爱的建筑、b.我的家）；科探区：(a.我的指纹b.镜子里的我)；阅读区：（a.我的名字、b.自主阅读）；益智区：（a.飞行棋b.走迷宫）；生活区：（a.穿系鞋带b.编辫子）户外活动午间操：仔细做操，动作有力。集体活动：踢毽子目标：练习身体协调性集体活动：打雪仗目标：熬炼幼儿的投掷实力、奔跑实力。集体活动：跳皮筋目标：练习双脚并拢跳动。集体活动:我也踢足球目标：学习踢球的技能，用脚的内侧踢球。集体活动：大型玩具目标：有序在器械上活动。嬉戏活动智力嬉戏：生日礼物区域活动开放式专用室区域活动区域活动日 常 生 活在晨间谈话等时间，激励孩子展示自己不一样的才艺。带领孩子漫步参观幼儿园，说说幼儿园中不一样的改变。家长工作 做好新学期的报名工作，谈谈孩子寒假在家中的生活、学习、健康状况，进行肯定的激励。有意识地发觉、赞美孩子的优点和特点，与孩子沟通探讨“父母眼中的你”这一话题，帮助孩子了解自己是别出心裁的个体，从而增加他们对自我的相识，形成较为主动的自我评价，树立自信念。与孩子一起商议制作“了不得的孩子”名片，上面写上孩子的名字、天赋或特性。如“×××，笑话专家”，“×××，聪慧而可爱”，“×××，勤劳又诚恳”。环境创设1布置“我的自画像”展示栏，引导幼儿关注自己与他人的面部特征，感受每一个个体的差异性。2拍摄“我是主角才艺秀”花絮照片，布置照片展。3在活动室中悬挂幼儿自制的“我的标记牌”。