执笔姿势和基本笔画笔法的指导.doc

执笔姿势和基本笔画笔法的指导教学目标：一、使学生清楚地认识怎样的姿势才算是正确的执笔姿 势和身体姿势。二、初步学习基本笔画的正确用笔方法。三、培养学生细致观察的良好习惯。教学重点：用正确的笔法写字。教学难点：不正确姿势的矫正。教学过程：一、 导入：我们写字的不良姿势根源在于我们错误的执笔方法。由于我们多数人执笔时大拇指抱住食指，造成手指不能活动，特别是食指受到内外双重压迫，负担过重，极易疲劳；而写字靠手腕的移动来进行，这样的结果是写字速度慢而且笔画不能准确无误地表现，字形难看是在所难免的；大拇指则因抱食指而关节突出，挡住视线，让你不得不歪着脑袋或斜放本子写字。那么怎样执笔才是正确的呢？（老师演示学生的不正确执笔方法以加深印象）二、 正确的执笔姿势：老师边示范边讲解大拇指和食指从左右上侧抱住笔杆，中指从后面顶住，笔杆上部斜靠在食指与虎口相交处，虎口大约呈椭圆形，笔杆与纸面约成4560度倾角，食指离笔尖约2.5厘米。这样执笔的好处在于手指能灵活地控制笔杆，手指可略作伸缩，能靠手指和手腕的共同用力灵活地进行书写。学生尝试进行正确执笔方法写字，老师巡视指导和纠正。三、 基本笔画的笔法示范教学。1、 横：起笔、收笔要稍按，笔画呈左低右高状。没有绝对平的横画。2、 竖：竖分两种（一是悬针，一是垂露）悬针竖的写法：起笔重按，下行至收笔时要出尖锋，状如针。垂露竖的写法：起笔和收笔都不能要按笔，收笔处状如露珠。（老师画一竖让学生直观理解3、 撇：老师示范后指名让学生说一说老师的用笔方法。4、 捺：老师示范写出，学生分析后再由老师加以说明，特别指出捺如人的小腿和脚掌相连书写时注意捺脚的重按和出锋。学生尝试练习。5、 点：点是一个高度浓缩的笔画，一般起笔轻，收笔重按，状如水滴。万不能写成撇状。6、 提：老师示范后由学生说出笔法。重按后向右上出锋。四、 学生进行基本笔画的描摹练习，老师巡视指导，纠正不良写法和不良姿势。五、 全课总结