二年级课内外阅读专项训练2.《找春天》(有答案).docx

人教部编版二年级语文下册课内外阅读训练2.找春天一、课内阅读：（一）阅读课文片段，完成练习。小草从地下探出头来，那一定是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那一定是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那一定是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那一定是春天的琴声吧？1.小朋友找到的春天一定是什么样的?请你把下面的句子补充完整。春天一定是从地下探出头的 ,春天一定是早开的 ，春天一定是树木 的嫩芽,春天一定是 的小溪。2.在作者眼中,春天一定是爱打扮的 ,你看,作者把 比作了春天的眉毛把 比作了春天的眼睛；春天还会弹琴呢，你听，小溪正在弹琴呢，那声音 ,真好听!（二）课内阅读。小草从地下探出头来，那一定是春天的（ ）吧？早开的野花一朵两朵，那一定是春天的（ ）吧？树木吐出点点嫩芽，那一定是春天的（ ）吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那一定是春天的（ ）吧？小草从地下探出头来，那一定是春天的_吧？早开的野花一朵两朵，那一定是春天的_吧？树木吐出点点嫩芽，那一定是春天的 吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那一定是春天的_吧？1.仿照画波浪线部分补写词语。来源:学科网（ ）（ ）鲜花 （ ）（ ）树叶2.把下面的词语填到文段中相应的横线上。（填序号）音符 眼睛 琴声 眉毛3.我们应该用_语气读这些句子。（ ）A感叹B疑问C陈述4.春天还可能藏在哪里？仿照文段的句式写一写吧。_，那一定是春天的_吧？二、课外阅读：（三）春天来了春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢？”我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。我想变成1. 在括号里填入合适的词语。（ ）的春风 （ ）的花朵 （ ）的春天2. 下面的事物能做什么？连一连。雨滴 游在小河中小鱼 穿梭在花丛中蝴蝶 滋润花草树木3. 读短文，判断正误。正确的画“”，错误的画“×”。（1）文中的“她”指的一定是姐姐。（ ）（2）“我想变成”这里一定是在告诉大家，“我”想变的事物还有很多很多。（ ）4. 你想变成什么？照样子，写一写。例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成 ， 。（四）春天的美景春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像一定是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！1.从文中找出表示颜色的词语，写在下面的横线上。_2.短文的作者抓住了_、蝴蝶、蜜蜂、_、_和_来描写春天的美好。3.用“ ”画出文中的一个比喻句。4.短文最后一段告诉我们要_。三、参考答案：（一）1. 小草 野花 吐出 解冻2. 小姑娘 小草 野花 丁丁冬冬（二）1.朵 朵 片 片 2. 3.A4.柳树抽出长长的辫子 头发 （三）1. 和煦 五颜六色 美丽 2. 雨滴 游在小河中小鱼 穿梭在花丛中 蝴蝶 滋润花草树木3.（1）× （2） 4. 示例：一只雄鹰 在蓝天中自由飞翔（四）1.红、黄、粉、紫。 来源:Zxxk.Com2. 小花 鸟儿 阳光 儿童 3. 美丽的蝴蝶在空中飞舞，像一定是一朵朵会飞的花 4.珍惜时间来源:学科网