2022年教师个人五年发展规划范本.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 老师个人五年进展规划2022-2022 学校姓名为适应时代地要求,不断培育自己地训练教案才能,做一个与时俱进地老师,特为自己制定 一、指导思想20222022 五年进展规划 .我要不断学习先进地教案理论,与时俱进,提高自己地教案能 力,在先进理念地引领下,使人文素养训练真正落到实处 . 并能娴熟 运用现代训练技术 . 更好地服务于训练事业；探究训练规律和训练方 法,切实减负增效 . 真正做到学有目地教有方案 二、个人情形分析：1、进展优势：排列几点从 1995 年踏上工作岗位至今,已有 上是一名年轻地老老师了 . 14 个年头了,也可以称得多年来始终从事班主任工作,始终工作在教案第一线,不断地 讨论实践使我地课堂教案有了质地飞跃和跨过式地进展,科研意识 也有所增强,科研才能也得到肯定地提高 .同时我更是一个对工作极度负责地人. 平常无论做任何事都是认仔细真、踏踏实实 . “ 不舍弃任何一个同学” 是我一贯地工作作风,我地工作也得到了领导地认可和家长地中意 .2、存在问题：排列几点名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 但我也清晰地知道自己地不足. 第一,我感到在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,导致自己迷失了进展方向 .其次,课堂教案才能尚可,但仍有庞大地进展空间,在教案方法手段上缺乏新意 . 三、个人专业进展目标：（可按年度分步确立目标）1认仔细真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人,同学、家长 信任地老师 . 2进展目标：努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以 律己、宽厚容人地人格魅力；练就处事豁达、谨慎,待人真诚、和善地处世才能；提升勤于学习、乐于摸索、善于领会、精于表达地业务水平；形成“ 李云龙地激情、晓春地科研” 式地老师 .四、分工程标和任务 师德方面目标：+李镇西地爱心 +魏书生地权威 +王老师职业作为一种以人育人地职业,对其劳动质量提出地要求 是很高地、无止境地,所以,作为一名老师,我时刻警告自己要追 求杰出,崇尚一流,拒绝无能,注意自身创新精神与实践才能、情 感、态度与价值观地进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责 任感地优秀老师,把自己地全部学问、才华和爱心贡献给同学、奉 献给训练事业 . 我信任这也是每一个老师所追求地思想境域 .学识方面目标：1仔细参与每一次地教研活动,主动向有体会、有先进教案理 念地老师学习,多听同行地课,取他人之长,补自己之短 .2结合班级同学地实际情形,细心设计教案,备好每节课,课名师归纳总结 前做好充分预备,课后写好教案反思. 第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3课堂教案中,勉励同学发觉问题,质疑问难,使同学养成自 主学习,独立摸索习惯,指导同学开展讨论性地学习活动 .训练教案方面：以同学为本 . 使同学整个身心投入学习活动,去经受和体验学问 形成地过程,在教案中去感受学习地乐趣,去体会学习地方法 . 新课 改特殊强调地一点是,就是同学学习方法地习得 要求同学联系 自己地体会、体验、以及收集到地新地学问信息,开发同学地原始 资源,把同学地想法、问题进行沟通,达成新地学问资源,不断综 合、完善新地学问体系 . 多向互动,通过师生之间、个体之间、小组 之间地学习、沟通使课堂气氛活跃、激发了同学地学习热忱 .训练科研方面：加强人文底蕴,增强人文精神,做有反思才能地讨论型老师. . 1. 将课题讨论地思想渗透到训练教案中,落实在课堂上. 2准时积存个案,归纳资料,撰写有实效地专题论文或报告五、通过五年对规划地逐步实施,应达到如下预期成效：1学习专业化学问、提高专业化技能地自觉性有明显提高 . 2能够产生比较剧烈地自我提高欲望 . 3努力成为英语学科地学科带头人 . 4成为思想素养高,改革意识强、专业结构合理、训练教案水 平高地资深老师 . 5成为能够适应训练改革和学校进展所需要地优秀老师 . 六、措施与计策 1专业水平地提高（1）学习训练理论,在理性熟悉中丰富自我名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 仔细阅读课程标准教案用书等有关资料,钻研新教 材,新课标,讨论教法,体会新课程地性质、价值、理念,提高自 己地业务才能 . 每学期读一本训练专著,如老师心理健康训练等,准时作好笔记,写出自己地心得,丰富自己地文化素养 . 多看权 威性地训练类期刊杂志,如学校语文老师、班主任之友、中国训练报等,明白更多闻名训练专家、行家地观点,明白当 前地教改动态,这些对自己今后地训练教案工作都具有指导意义 .（2）专业素养地提高,在汲纳中充实自我坚持教案相长,获得自我进展. 勤听平行班级老师地课,通过课堂听课,与授课者进行沟通与沟通；勤质疑,勇于提出自己地问题 或不同观点,在共同探究中达到共同进步；从中得到真实地感受,不断完善自我,促进个人专业学问地提升,让自己与新课程同成长 .同时多上观摩课,争取每学期上 2日常教案常规地扎实与提升1-2 次各级观摩课 .细心备课,探究趣味性作业,创新性作业 . 上课有教案、不迟到、不提早下课、不拖堂、不讥讽讽刺同学等；特殊要多关注后进生,切实促进后进生各方面才能地提高 .3善于摸索,在实践中探求、感悟学会摸索训练问题,积极把先进地训练理念转化为老师地行为等,从反思中提升教案讨论水平. 每节课后,把自己在教案实践中发现地问题和有价值地东西登记来,享受胜利,补偿不足 . 在总结体会 中完善自我 . 坚持用脑子工作,力争做到：反思昨天在反思中扬 长；注视今日在注视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新 . 时刻 把工作与摸索相结合,在摸索中工作,在工作中摸索,制造性地开 展工作 .名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4勤于摸索,提升训练教案讨论才能 老师参与讨论是提高老师自身素养、促进老师专业进展地一条 有效途径 . 在讨论中,老师可以将理论与实践有机结合,更好懂得课 堂和改善训练实践,不断扩展自己地专业学问和才能 .1 尝试进行教案案例地分析,学期终止时完成教案案例 1 篇. . 2 通过撰写论文,把自己地专题讨论从实践层面提升至理论层面 5利用信息技术手段帮助教案 充分利用网络优势,学习训练教案方面地新思想,把握新方式,运用新理论,提高教案成效. 利用课余时间钻研网络学问,积极参与学校地学科教案与信息技术整合地试验 .在今后地工作中我会严格要求自己,争做一名领导省心、家长 放心、同事观赏、同学喜爱地科研型老师 . 以上是我今后五年中地个人进展设想,在今后地五年中,我会 根据以上地设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总 结,常常对比自己地五年进展规划,时刻提示自己,使自己在训练 教案工作中不断提高 .名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页