高三化学实验专题严精选PPT.ppt

高三化学实验专题严第1页，此课件共40页哦复习目标复习目标n1 1、理理解解物物质质的的制制备备、检检验验、提提纯纯等等化化学学实实验验的的基基本本原原理理，学学会会根根据据实实验验目目标标和和条条件件设设计计化化学学实实验验程程序序，掌掌握握实验操作要领；实验操作要领；n2 2、知知道道常常见见实实验验仪仪器器的的构构造造特特点点和和使使用用方方法法，知知道道中学化学常见计量仪器和用品的精度；中学化学常见计量仪器和用品的精度；n3 3、能能运运用用化化学学反反应应中中各各物物质质的的计计量量关关系系对对实实验验数数据据进进行行处处理理，知知道道影影响响实实验验结结果果准准确确性性的的要要素素，会对实验误差进行分析；会对实验误差进行分析；n4 4、提高表述问题、分析问题和解决问题的能力。、提高表述问题、分析问题和解决问题的能力。第2页，此课件共40页哦复习概要复习概要n化学实验基本操作化学实验基本操作n化学实验基本原理化学实验基本原理n化学实验设计化学实验设计n中学化学经典实验中学化学经典实验第3页，此课件共40页哦二、复习内容二、复习内容n1 1、实验基本操作实验基本操作n(1)(1)称量物质称量物质 (2)(2)仪器的加热与洗涤仪器的加热与洗涤n(3)(3)检查仪器是否漏水检查仪器是否漏水n(4)(4)检查装置的气密性检查装置的气密性n(5)(5)溶液的配制溶液的配制 (6)(6)常用试纸的使用常用试纸的使用n (7)(7)萃取与分液萃取与分液 (8)(8)过滤与结晶过滤与结晶n(9)(9)蒸馏与蒸发蒸馏与蒸发n(10)渗析与盐析渗析与盐析 第4页，此课件共40页哦2 2、化学实验基本原理化学实验基本原理n常见物质的实验室制备常见物质的实验室制备n常见物质和离子的检验常见物质和离子的检验第5页，此课件共40页哦化学实验方案设计化学实验方案设计 n(1)(1)基本要求基本要求n 科学性科学性 安全性安全性 可行性可行性 简约性简约性n(2)(2)基本步骤基本步骤n明确实验名称、目的，弄清实验原理明确实验名称、目的，弄清实验原理n设计实验流程设计实验流程,实验装置，选择实验仪器和药品实验装置，选择实验仪器和药品n确定实验步骤确定实验步骤n实验操作、作实验记录（现象和数据）实验操作、作实验记录（现象和数据）n分析实验现象，处理实验数据分析实验现象，处理实验数据n问题与讨论问题与讨论第6页，此课件共40页哦例题21、实验室急需16.00g干燥的氧化铜粉末，进行一系列的探究实验。实验室现有铜粉、铜片、硫酸铜晶体、氢氧化钠固体、氢氧化钾固体、蒸馏水等，试设计实验方案和实验步骤。实验名称：制取16.00g干燥的氧化铜粉末实验原理：实验用品：实验步骤实验现象实验结论第7页，此课件共40页哦第8页，此课件共40页哦第9页，此课件共40页哦第10页，此课件共40页哦第11页，此课件共40页哦第12页，此课件共40页哦第13页，此课件共40页哦第14页，此课件共40页哦第15页，此课件共40页哦例例2解析解析n实验名称：制取实验名称：制取16.0g干燥的氧化铜粉末干燥的氧化铜粉末n实实验验原原理理：在在溶溶液液中中，硫硫酸酸铜铜与与氢氢氧氧化化钠钠等等碱碱反反应应产产生生氢氢氧氧化化铜铜沉沉淀淀，过过滤滤，加加热热氢氢氧氧化化铜铜产产生生氧化铜。氧化铜。n实实验验流流程程：计计算算称称量量溶溶解解、混混合合过过滤滤、洗洗涤涤、转移转移加热、冷却、称量加热、冷却、称量再加热、冷却、称量。再加热、冷却、称量。n实实验验用用品品：天天平平、硫硫酸酸铜铜晶晶体体、氢氢氧氧化化钠钠、水水、大大烧烧杯杯、小小烧烧杯杯、药药匙匙、玻玻璃璃棒棒、三三角角漏漏斗斗、试试管管、酒酒精精灯灯、蒸蒸发发皿皿、铁铁架架台台（带带铁铁圈圈）、干干燥燥器、氯化钡溶液、试管。器、氯化钡溶液、试管。第16页，此课件共40页哦实验步骤实验步骤n1、称量称量n2、溶解、混合溶解、混合n3、过滤、洗涤、转移过滤、洗涤、转移n4、加热、冷却、称量加热、冷却、称量n5、再加热、冷却、称量。再加热、冷却、称量。第17页，此课件共40页哦资料资料n资资料料：经经调调研研20062006年年2 2月月有有关关药药品品或或试试剂剂的的市市场场零零售价为（元售价为（元/500/500克）：克）：n铜粉铜粉48.00 48.00 铜片铜片62.00 62.00 硫酸铜晶体硫酸铜晶体22.20 22.20 n氯氯化化铜铜晶晶体体（CuClCuCl2 22H2H2 2O O）35 35 Cu(NOCu(NO3 3)2 26H6H2 2O O 1818n氢氧化钠固体氢氧化钠固体9.30 9.30 氢氧化钾固体氢氧化钾固体10.510.5。n20时，无水硫酸铜溶解度为时，无水硫酸铜溶解度为20.7g，氢氧化钠的，氢氧化钠的溶解度（溶解度（NaOHH2O为为109g）n硫酸铜晶体硫酸铜晶体(Cu:0.17(Cu:0.17，86)86)氯化铜晶氯化铜晶(Cu:0.19(Cu:0.19，93)93)Cu(NOCu(NO3 3)2 26H6H2 2O(Cu:0.14O(Cu:0.14，68)68)第18页，此课件共40页哦n例例2.21、取一定量的氯酸钾晶体于试管中，用酒精、取一定量的氯酸钾晶体于试管中，用酒精灯加热灯加热 n2、另另取取与与实实验验1等等质质量量的的氯氯酸酸钾钾，称称取取少少许许氧氧化化铜铜与与之之混混合合，将将混混合合物物全全部部加加入入到到试试管管中中，加加热热至至不不再再有有气体产生气体产生n3、将将2得得到到的的固固体体混混合合物物全全部部转转移移到到烧烧杯杯中中，加加入入足足量量的的水水，用用玻玻璃璃棒棒不不断断搅搅拌拌，过过滤滤，用用少少量量的的水水洗洗涤涤过滤器中的固体过滤器中的固体n4、称称蒸蒸发发皿皿的的质质量量，将将3得得到到的的固固体体全全部部转转移移到到蒸蒸发发皿皿中中，小小火火加加热热到到不不再再有有水水蒸蒸气气产产生生；将将蒸蒸发发皿皿放放到到干干燥燥器器中中冷冷却却，称称量量蒸蒸发发皿皿和和固固体体的的总总质质量量n5、将将蒸蒸发发皿皿内内的的固固体体再再加加热热、冷冷却却、称称量量直直至至两两次次质量差不超过质量差不超过0.1克克第19页，此课件共40页哦实验反思实验反思n问题问题称取称取500g硫酸铜与硫酸铜与16g氢氧化钠实际能制得氢氧化钠实际能制得16.0g干燥氧化铜吗干燥氧化铜吗?n结论结论理论产量和实际产量之间可能存在差值理论产量和实际产量之间可能存在差值.n推论推论关于产率的几个问题关于产率的几个问题n1、实际产量与理论产量的比值、实际产量与理论产量的比值n2、在化学反应及物质转移过程中往往有物质的损耗，、在化学反应及物质转移过程中往往有物质的损耗，这些损耗有的是正常的，有的操作不当造成的。这些损耗有的是正常的，有的操作不当造成的。n3、总产率、总产率=各步产率的乘积各步产率的乘积第20页，此课件共40页哦n例2.3答：将导管口浸入水中，手握住试管，有气体从导管逸出；手放开后，有水进入导管，表明不漏气 慢慢将量筒下移22.4298（a-b）/273Vn例2.4答：混入少量MnO2后加热并用带火星的木条检验生成的气体以证明KClO3中含有O；n将加热后的固体溶于水并过滤以除去MnO2；n用一根洁净的铂丝沾取滤液在无色火焰灼烧上以证明KClO3中含有K；n取滤液少许，向其中加入用HNO3酸化的AgNO3溶液以证明KClO3中含有Cl第21页，此课件共40页哦经典实验经典实验回顾回顾n(1)(1)海带成分中碘的检验（选做）海带成分中碘的检验（选做）n(2)(2)阿伏加德罗常数的测定（选做）阿伏加德罗常数的测定（选做）n(3)(3)酸碱中和滴定（分组实验）酸碱中和滴定（分组实验）n(4)(4)相对分子质量的测定相对分子质量的测定(选做选做)n(5)(5)硫酸铜晶体里结晶水含量的测定（分组实验）硫酸铜晶体里结晶水含量的测定（分组实验）n(6)(6)中和热的测定（分组实验）中和热的测定（分组实验）n(7)(7)硫酸亚铁的制备（分组实验）硫酸亚铁的制备（分组实验）n(8)(8)红砖中氧化铁成分的检验（分组实验）红砖中氧化铁成分的检验（分组实验）n(9)(9)明矾的检验（分组实验）明矾的检验（分组实验）n(10(10）硝酸钾溶解度的测定硝酸钾溶解度的测定n(11)(11)肥皂的制取肥皂的制取第22页，此课件共40页哦4、经典实验回顾、经典实验回顾 n(1)(1)海带成分中碘的检验（选做）海带成分中碘的检验（选做）n实验原理：（海带中含实验原理：（海带中含I I-）I I2 2用淀粉检验用淀粉检验 n实验流程：实验流程：n见第一册教材见第一册教材P178 P178 加淀粉溶加淀粉溶液液第23页，此课件共40页哦4、(2)(2)阿伏加德罗常数的测定（选做）阿伏加德罗常数的测定（选做）n实验原理实验原理n单单分分子子摸摸法法。已已知知每每个个硬硬酯酯酸酸分分子子的的截截面面积积为为A A，通通过过实实验验室室测测定定一一定定质质量量（W Wg g）的的硬硬酯酯酸酸形形成成的的单单分分子子膜膜的的面面积积（S S），最最后后计计算算出出1mol1mol硬硬酯酯酸酸中中含含有有的的硬硬酯酸分子的个数，即酯酸分子的个数，即 nN N=(=(S S/A A)M M(硬酯酸硬酯酸)/)/W W n实验流程：实验流程：见第一册教材见第一册教材P179 P179 第24页，此课件共40页哦4、(3)(3)酸碱中和滴定（分组实验）酸碱中和滴定（分组实验）n实实验验原原理理：根根据据酸酸碱碱反反应应时时的的计计量量关关系系H H+OH+OH-=H=H2 2O O，用用已已知知物物质质的的量量浓浓度度的的酸酸（或或碱碱）来来测测定定未未知知浓浓度度物物质的量浓度的碱（或酸）的浓度的方法。质的量浓度的碱（或酸）的浓度的方法。n？实实验验流流程程：滴滴定定管管的的检检漏漏、洗洗涤涤酸酸式式滴滴定定管管润润洗洗、装装液液、赶赶气气泡泡、调调整整管管内内液液面面碱碱式式滴滴定定管管润润洗洗、装装液液、赶赶气气泡泡、调调整整管管内内液液面面放放出出一一定定体体积积的的氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液注注入入洁洁净净的的锥锥形形瓶瓶中中，加加酚酚酞酞滴滴定定至至终终点点记记录录读读数数计算计算 n？！？！调整液面后没有记录读数？没有重复滴定？调整液面后没有记录读数？没有重复滴定？第25页，此课件共40页哦4、(4)(4)相对分子质量的测定相对分子质量的测定(选做选做)n实验原理：蒸气密度法。实验原理：蒸气密度法。PV=nRT=（m/M）RTn实验流程：见第二册教材实验流程：见第二册教材P245P245第26页，此课件共40页哦4、(5)(5)硫酸铜晶体里结晶水含量的测定硫酸铜晶体里结晶水含量的测定n实实验验原原理理：加加热热一一定定质质量量的的硫硫酸酸铜铜晶晶体体，使使其其完完全全失失去去结结晶晶水水，通通过过测测定定剩剩余余固固体体的的质质量量，计计算算出出硫硫酸酸铜铜晶晶体体中中结结晶晶水水的的质质量量，从从而而测测定定出出硫硫酸酸晶晶体体里里结结晶晶水水的含量。的含量。n实验流程实验流程：研磨硫酸铜晶体研磨硫酸铜晶体称量，分别记下坩埚称量，分别记下坩埚的质量的质量(m1)、坩埚和硫酸铜晶体的总质量（、坩埚和硫酸铜晶体的总质量（m2）加热，然后冷却加热，然后冷却再称量，分别记下坩埚和无水硫酸再称量，分别记下坩埚和无水硫酸铜的总质量铜的总质量(m3)再加热称量再加热称量计算计算n？如果没有坩埚可以用试管来代替做，叙述实如果没有坩埚可以用试管来代替做，叙述实验的步骤。验的步骤。n见第三册教材见第三册教材P11 第27页，此课件共40页哦4、(6)(6)中和热的测定（分组实验）中和热的测定（分组实验）n实实验验原原理理：在在稀稀溶溶液液中中，酸酸跟跟碱碱发发生生中中和和反反应应而而生生成成1molH1molH2 2O O，这时的反应热叫中和热。，这时的反应热叫中和热。若若一一定定物物质质的的量量的的某某酸酸与与一一定定物物质质的的量量的的某某碱碱反反应应时时，生生成成n n molmol水水，放放出出的的热热量量（设设为为Q Q kJkJ），生生成成1mol1mol水水时时放放出出的的热热量量为为 ，即即中中和和反反应应反反应应热热为为H=H=n Q Q=m m(溶液溶液)4.18J/(g4.18J/(g)(t t2 2-t t1 1)n？实验流程：制作中和热测定装置实验流程：制作中和热测定装置用量筒量取用量筒量取的稀盐酸，倒入小烧杯中的稀盐酸，倒入小烧杯中用量筒量取稀烧碱液，用量筒量取稀烧碱液，倒入小烧杯中，测量温度倒入小烧杯中，测量温度盖上盖板、搅拌准确盖上盖板、搅拌准确读取混合液的最高温度，记录读取混合液的最高温度，记录重复实验两次重复实验两次计算计算Q/n-Q Q/n n kJ kJmolmol-1-1第28页，此课件共40页哦4、(7)(7)硫酸亚铁的制备（分组实验）硫酸亚铁的制备（分组实验）n实实验验原原理理：教教材材提提示示：工工业业废废铁铁屑屑中中常常沾沾有有油油污污，应应先先除除去去。由由于于废废铁铁屑屑表表面面有有铁铁锈锈，会会与与硫硫酸酸反反应应生生成成硫硫酸酸铁铁。因因此此，实实验验时时可可向向反反应应溶溶液液中中加加入入洁洁净净的的废废铁铁屑屑，使使硫硫酸酸铁铁被被过过量量的的铁铁还还原原为为硫硫酸酸亚亚铁铁。利利用用重重结结晶晶法法精精制制硫硫酸酸亚亚铁铁时时，为为增增大大硫硫酸酸亚亚铁铁的的溶溶解解量量，可可给给溶溶液液加加热热至至50805080；为为了了减减少少过过滤滤时时硫酸亚铁的损失，应将溶液剩热过滤。硫酸亚铁的损失，应将溶液剩热过滤。n实验流程：学生自己设计实验流程：学生自己设计第29页，此课件共40页哦4、(8)(8)红砖中氧化铁成分的检验红砖中氧化铁成分的检验n实实验验原原理理：红红砖砖的的红红颜颜色色是是因因为为含含有有氧氧化化铁铁而而造造成成的的。根根据据氧氧化化铁铁跟跟盐盐酸酸反反应应生生成成的的FeFe3+3+，FeFe3+3+能能与与KSCNKSCN溶溶液液反反应应生生成成血血红红色色溶溶液液，可可以以检检验验出出红红砖中含有氧化铁。砖中含有氧化铁。n实实验验流流程程：红红砖砖研研碎碎加加盐盐酸酸过过滤滤向向滤滤液液中中加加KSCNKSCN溶液溶液第30页，此课件共40页哦4、(9)(9)明矾的检验（分组实验）明矾的检验（分组实验）n实验原理：检验水实验原理：检验水,检验检验K K+、AlAl3+3+、SOSO4 42-2-n实实验验流流程程：称称坩坩埚埚称称坩坩埚埚和和明明矾矾的的质质量量加加热热，冷冷却却，再再加加热热，再再称称量量剩剩余余固固体体加加适适量量的的水水溶溶解解向向溶溶液液中中加加足足量量的的氨氨水水至至不不再再产产生生沉沉淀淀，过过滤滤，将将沉沉淀淀灼灼烧烧，称称量量；向向固固体体中中加加入入氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液，观观察察向向滤滤液液中中适适量量的的硝硝酸酸酸酸化化的的氯氯化化钡钡至至不不再再产产生沉淀，过滤，称量生沉淀，过滤，称量取滤液进行焰色反应取滤液进行焰色反应计算计算第31页，此课件共40页哦4、(10(10）KNOKNO3 3溶解度的测定溶解度的测定n实验原理：实验原理：n测测定定一一定定温温度度下下的的饱饱和和溶溶液液里里KNOKNO3 3与与水水的的质质量量，然然后后计计算算该该温温度度下下100g100g的的溶溶剂剂最最多多溶溶解解的的溶溶质质的的质质量量（S S）。）。n实验的关键点：实验的关键点：n判判断断溶溶液液是是否否饱饱和和。判判断断方方法法：确确认认溶溶质质不不再再时时溶解或观察到溶液里开始析出晶体。溶解或观察到溶液里开始析出晶体。第32页，此课件共40页哦4、(10(10）KNOKNO3 3溶解度的测定溶解度的测定方法一：见原方法一：见原初中教材初中教材P221P221n称称取取硝硝酸酸钾钾（m mg g）量量10mL10mL水水水水浴浴加加热热至至硝硝酸酸钾钾全全部溶解部溶解取出试管观察什么温度下开始析出晶体取出试管观察什么温度下开始析出晶体n？温度剂插在何处？观察析出晶体？温度剂插在何处？观察析出晶体n方法二：方法二：新教材实验册新教材实验册P12P12n称称取取蒸蒸发发皿皿的的质质量量一一定定温温度度下下，量量取取10mL10mL水水于于倒倒入入试试管管中中，加加硝硝酸酸钾钾，至至不不再再溶溶解解。？将将溶溶液液倒倒入蒸发皿中蒸发入蒸发皿中蒸发冷却，称量冷却，称量n重复上述操作计算平均值计算重复上述操作计算平均值计算第33页，此课件共40页哦4、经典实验回顾、经典实验回顾n（1111）肥肥皂皂的的制制取取（分分组组实实验验）见见第第二二册册教教材材P234P234n实验原理：油脂在碱性条件下水解。实验原理：油脂在碱性条件下水解。n实实验验流流程程：？8mL8mL植植物物油油、8mL8mL乙乙醇醇、4mL4mL氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液微微热热到到混混合合物物变变稠稠继继续续加加热热直直到到油油脂脂全全部部消消失失？冷冷却却（？），加加入入20mL20mL热热蒸蒸馏馏水水，加加25mL25mL饱和食盐水饱和食盐水滤出固态物质，压制，晾干。滤出固态物质，压制，晾干。n肥皂工业可以得到什么副产品？如何分离得到？肥皂工业可以得到什么副产品？如何分离得到？第34页，此课件共40页哦习题讲评习题讲评题题2答案：答案：n(1)A、B、C、D(漏漏填填12个个给给1分分，漏漏填填34个个给给0分分)n (2)(每空每空2分分)a、d、e、h、j(漏选或错选给漏选或错选给0分分)n 容量瓶容量瓶 n 指指示示剂剂(填填“甲甲基基橙橙”或或“酚酚酞酞”给给1分，填分，填“石蕊石蕊”给给0分分)n D n F，搅搅拌拌、过过滤滤和和洗洗涤涤(只只填填“过过滤滤”给给1分分)。第35页，此课件共40页哦习题讲评习题讲评题题3答案：答案：、（4 4分，每个分，每个1 1分。多选扣分。）分。多选扣分。）把小块把小块pHpH试纸放在表面皿试纸放在表面皿(或玻璃片或玻璃片)上，用蘸有待上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点在试纸的中部，试纸变色后，测溶液的玻璃棒点在试纸的中部，试纸变色后，与标准比色卡比较来确定溶液的与标准比色卡比较来确定溶液的pH 7pH 7到到13 13 向纯碱溶液中滴入酚酞溶液，溶液显红色；若再向该向纯碱溶液中滴入酚酞溶液，溶液显红色；若再向该溶液中滴入过量氯化钙溶液，溶液中滴入过量氯化钙溶液，产生白色沉淀，且溶液产生白色沉淀，且溶液的红色褪去。说明纯碱溶液呈碱性是由的红色褪去。说明纯碱溶液呈碱性是由COCO3 32 2引起的。引起的。（每空（每空2 2分）分）第36页，此课件共40页哦习题讲评习题讲评n题题5答：答：略略 酚酞溶液颜色由无色突酚酞溶液颜色由无色突变到粉红色，半分钟内不再变色变到粉红色，半分钟内不再变色 1 A1 A、B B、H H 0.118mol/L0.118mol/Ln题题6 6答答:环形玻璃搅拌器环形玻璃搅拌器 减少实验过减少实验过程中热量的损失程中热量的损失 偏小偏小 不相等不相等 相相等因为中和热与酸碱的用量无关等因为中和热与酸碱的用量无关 偏偏小无影响小无影响 因碱液易吸收空气中的因碱液易吸收空气中的COCO2 2，为了提高精确度确保酸完全反应，故实为了提高精确度确保酸完全反应，故实验时有意使碱的浓度略大于酸的浓度。验时有意使碱的浓度略大于酸的浓度。第37页，此课件共40页哦习题讲评习题讲评n题题7 7答：答：A A、B B、D D、F F、G G、H H、J Jn坩埚钳、泥三角、药匙坩埚钳、泥三角、药匙n（W W2 2-W-W3 3）/（W W2 2-W-W1 1）偏高偏高 AD AD n提示提示(H(H2 2O)=44%O)=44%36%36%加热前坩埚未干加热前坩埚未干燥燥,吸收的水分被当作结晶水吸收的水分被当作结晶水,加热中晶加热中晶体有少量溅出体有少量溅出,溅出的部分被当作结晶水溅出的部分被当作结晶水.故实验值偏高故实验值偏高第38页，此课件共40页哦习题讲评习题讲评n题题8 8n答：答：（1）略略（2）浓浓硫酸硫酸（3）增大反）增大反应应接触面接触面（4）水浴加）水浴加热热（5）防止）防止空气中水蒸气空气中水蒸气进进入并吸收残留余的入并吸收残留余的氯氯气气。第39页，此课件共40页哦习题习题讲评讲评n题题7 7答：答：A A、B B、D D、F F、G G、H H、J Jn坩埚钳、泥三角、药匙坩埚钳、泥三角、药匙n（W W2 2-W-W3 3）/（W W2 2-W-W1 1）偏高偏高 AD AD n提示提示(H(H2 2O)=44%O)=44%36%36%加热前坩埚未干加热前坩埚未干燥燥,吸收的水分被当作结晶水吸收的水分被当作结晶水,加热中晶加热中晶体有少量溅出体有少量溅出,溅出的部分被当作结晶水溅出的部分被当作结晶水.故实验值偏高故实验值偏高第40页，此课件共40页哦