人的性别遗传公开课精选PPT.ppt
关于人的性别遗传关于人的性别遗传公开课公开课第1页，讲稿共27张，创作于星期一1.生物的性状是由什么决定的？生物的性状是由什么决定的？2.生殖细胞中的染色体数和体细胞的染色体数生殖细胞中的染色体数和体细胞的染色体数有什么不同？有什么不同？3.基因有显性和隐性之分，基因有显性和隐性之分，显示显性性状的基因组成是：显示显性性状的基因组成是：显示隐性性状的基因组成是：显示隐性性状的基因组成是：4.为什么要禁止近亲结婚？为什么要禁止近亲结婚？是由基因决定的。是由基因决定的。AA Aaaa后代患遗传病的机率增大后代患遗传病的机率增大。生殖细胞中的染色体数是体细胞的染色体数的一半。生殖细胞中的染色体数是体细胞的染色体数的一半。温故知新温故知新第2页，讲稿共27张，创作于星期一生男生女的疑惑场景一：医院里，医生接生一个新生儿后，第场景一：医院里，医生接生一个新生儿后，第一句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩；一句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩；场景二：听说人家添了小宝宝，人们不禁要场景二：听说人家添了小宝宝，人们不禁要问问“是男孩还是女孩？是男孩还是女孩？”第3页，讲稿共27张，创作于星期一第四节第四节 人的性别遗传人的性别遗传八年级生物下册八年级生物下册 20162016年年4 4月月1313日日第4页，讲稿共27张，创作于星期一知识目标：知识目标：明确人的性别差异是由性染色体决定的。明确人的性别差异是由性染色体决定的。情感目标：情感目标：用科学的态度看待生男生女问题。用科学的态度看待生男生女问题。能力目标：能力目标：能够解释生男生女的道理。能够解释生男生女的道理。第5页，讲稿共27张，创作于星期一我为什我为什么是男么是男孩？孩？我为什么我为什么是女孩？是女孩？男女染色体的差别男女染色体的差别同是受精卵发育成的个体同是受精卵发育成的个体,为什么有的发育成雌性，有为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？的发育成雄性？第6页，讲稿共27张，创作于星期一电子显微镜下的男女染色体图电子显微镜下的男女染色体图男男女女第8页，讲稿共27张，创作于星期一经对排序图经对排序图1-22对对为为常染常染色体色体男男女女与性别有与性别有关关性别差异的奥秘性别差异的奥秘男女染色体的差别男女染色体的差别第9页，讲稿共27张，创作于星期一男女染色体有差别男性男性女性女性XYXX第10页，讲稿共27张，创作于星期一 常染色体常染色体+_性染色体性染色体22对对1 对23对对：22对XX22对XY（44XX）（44XY）22精子：精子：2222或或XY男性男性XYXX女性女性X卵细胞：卵细胞：人类体细胞中的染色体人类体细胞中的染色体人类生殖细胞中的染色体人类生殖细胞中的染色体第11页，讲稿共27张，创作于星期一 有些人认为：生男还是生女，责任全在女性。你认为这有些人认为：生男还是生女，责任全在女性。你认为这种说法正确吗？为什么？种说法正确吗？为什么？（提示：从生物学的角度）（提示：从生物学的角度）思考与讨论思考与讨论第12页，讲稿共27张，创作于星期一取决于取决于:_ 男孩男孩XYX精子精子卵细胞卵细胞女孩女孩X XX Y生男生女取决于什么？生男生女取决于什么？哪一种类型的精子与卵细胞结合哪一种类型的精子与卵细胞结合第13页，讲稿共27张，创作于星期一双胞胎的性别和长相一定相同吗？双胞胎的性别和长相一定相同吗？同卵双胞胎同卵双胞胎异卵双胞胎异卵双胞胎第14页，讲稿共27张，创作于星期一 【提出问题提出问题】：生男生女的机会均等吗？生男生女的机会均等吗？【作出假设作出假设】：【制定计划制定计划】1.材料用具：两个袋子，白色棋子（材料用具：两个袋子，白色棋子（X染色体）染色体）黑色棋子（黑色棋子（Y染色体）。染色体）。生男生女机会是均等的。生男生女机会是均等的。生男生女机会均等生男生女机会均等第15页，讲稿共27张，创作于星期一（1 1）纸片：）纸片：）纸片：）纸片：1号袋号袋中的中的20个白色棋子代表含个白色棋子代表含X染色体的染色体的 卵细胞卵细胞10个黑色棋子代表含个黑色棋子代表含Y染色体的精子染色体的精子10个白色棋子代表含个白色棋子代表含X染色体的精子染色体的精子2号袋号袋中中YX（2）每一袋中抓取）每一袋中抓取1个，依次记录他们抓取结果，比如抓出个，依次记录他们抓取结果，比如抓出“白白白白”，则表示性染色体组成为，则表示性染色体组成为_,性别为性别为_，抓出，抓出“白白黑黑”，则表示性染色体组成为，则表示性染色体组成为_,性别为性别为_。女女男男2.方法步骤：方法步骤：XXXYX第16页，讲稿共27张，创作于星期一 （3）统计：共抽取）统计：共抽取10次，统计次，统计“生男生男”和和“生女生女”的次的次数，在表格中的相应位置打数，在表格中的相应位置打“”。次数次数性别性别12345678910合合计计性染色体性染色体组合组合后代后代性别性别【得出结论】：_【实施计划实施计划】按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。生男生女机会均等生男生女机会均等注意事项：一次抓取完成后，必须把取出的棋子注意事项：一次抓取完成后，必须把取出的棋子放回放回袋子中重新摇匀，然后进行第二次抓取。袋子中重新摇匀，然后进行第二次抓取。第17页，讲稿共27张，创作于星期一XYXX产生产生精子精子产产生生卵卵细细胞胞XXXYXYXX生男生女机会均等生男生女机会均等第18页，讲稿共27张，创作于星期一时间时间人数（亿）人数（亿）男女比例男女比例19641964年年6.956.95105.5 105.5：10010019821982年年10.0810.08106.3 106.3：10010019901990年年11.311.3106.6 106.6：10010020002000年年12.6612.66106.7 106.7：1001002011201113.3913.39105.20105.20：100100范围越大男女比例越接近范围越大男女比例越接近1：1我国历次全国人口普查统计结果我国历次全国人口普查统计结果第19页，讲稿共27张，创作于星期一 有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作求医生为孕妇作胎儿性别诊断胎儿性别诊断，以决定取舍。如，以决定取舍。如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响？影响？如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。第20页，讲稿共27张，创作于星期一男女平等，拒做性别鉴定男女平等，拒做性别鉴定卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。罚措施。第21页，讲稿共27张，创作于星期一人人类类的的性性别别遗遗传传男女染色体的差别男女染色体的差别男性体细胞为：男性体细胞为：44XY女性体细胞为女性体细胞为44XXY染色体在形态比染色体在形态比X染色染色体短一些体短一些生男生女机会均等生男生女机会均等精子有两种：精子有两种：22X22YX精子和精子和Y精子与卵细胞精子与卵细胞结合机会均等结合机会均等第23页，讲稿共27张，创作于星期一1.1.一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（）A.A.细胞膜细胞膜 B.B.细胞质细胞质C.YC.Y染色体染色体 D.D.性染色体性染色体2.2.人的精子内染色体的组成，可以表示为（人的精子内染色体的组成，可以表示为（）A.22A.22条条+X B.22+X B.22条条+Y +Y C.22C.22条条+X+X或或2222条条+Y D.22+Y D.22对对+XY+XYD DC C第25页，讲稿共27张，创作于星期一4.4.正常男性体细胞中性染色体的组成是（正常男性体细胞中性染色体的组成是（）A.XX B.XY CA.XX B.XY CX DX DY Y3.3.对于人类来说性别决定主要决定于（对于人类来说性别决定主要决定于（）A.A.卵细胞所含的性染色体卵细胞所含的性染色体 B.B.精子所含的性染色体精子所含的性染色体 C.C.性激素性激素 D.D.孕妇的饮食营养孕妇的饮食营养B BB B第26页，讲稿共27张，创作于星期一感谢大家观看第27页，讲稿共27张，创作于星期一
