Module2 Unit1第二课时教学设计外研版英语九年级上册.docx

课题九上 Module 2 Unit 1 My family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins.日期课时2课型听说课授课教师目标确立依据课标分析课标摘录词汇：1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式。2.理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义。3.运用词汇描述事物、行为和特征。语法：1.理解相应语法并能在特定语境中使用。说： 1.能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。 5.能根据话题进行情景对话。情感态度：9.对祖国文化有更深刻的了解，具有初步的国际理解意识。课标分解1. 通过跟读朗读对话，根据汉语提示找出对应短语、句子并熟读背诵；2. 通过词汇应用和翻译练习，熟记并准确应用重点知识用法；通过朗读课文例句，总结归纳语法规则；3. 通过点读笔跟读自读，顺利进行角色扮演及对话复述；4. 利用表格或者思维导图，相互问答，介绍中国公共节日，对祖国文化有更深刻的了解，树立文化自信。教材分析本模块的话题是国庆节, 谈论了中国和美国国庆节的由来，不同的庆祝方式以及家人的节日活动安排，使学生了解中外不同的节假日庆祝方式以及中西方的文化差异。时间状语从句贯穿其中，同时强化时间状语从句的表意功能。学情分析学生对节假日有一定的了解，但英文表达欠妥；通过对前面简单句和宾语从句的学习，对时间状语从句的学习有了一定的基础。教学目标通过本课时教学，让学生能够：1. 流利的朗读课文，通过跟读熟练模仿语音语调。2. 在大量朗读中熟记并默写出：since then, a three-day holiday, have one day off, all kinds of, the start of, take a vacation, have a picnic, have fun, somewhere interesting, as soon as等词汇短语，熟记重点对话原句；3. 在例句中总结时间状语从句的用法，并熟记知识点；用重点单词短语进行造句；4. 能够根据提示信息谈论节日。评价任务评价标准1. 出示原句，在跟读自读中读准课文原句，背诵原句以及知识点（指向目标2）；能够模仿语音语调，并读熟背熟。2.出示例句，总结并熟记时间状语从句（指向目标3）；能够总结规则，独立完成拓展句子，能够读准背熟句子。后进生先读准读熟，根据提示词背诵。3.根据提示进行针对性练习（指向目标3）；独立完成造句，能够读熟并背熟句子，后进生先读准读熟，根据提示词背诵。4.根据汉语找出对应短语，并进行自读背诵并默写（指向目标2）；读熟并默写出词汇短语。5.根据表格，进行复述（指向目标4）。优等生能够背诵出完整对话内容，中等生根据提示完整复述对话，后进生根据较多信息完成对话复述。6.出示思维导图和相关提示，进行节假日的谈论（指向目标4）。能够不看提示进行交流，后进生能在同学帮助下，根据提示完成对话。教学过程教学环节教学内容评价要点Step. Presentation（Revision）1. Read the dialogue, and fill in the blanks according to the dialogue. The People's Republic of China was 1. _ on 1st October 1949. People have 2. _ the National Day since then. We have a 3. _ holiday. Lingling and her parents will stay in Shandong 4. _ the end of the holiday. While they're 5. _ with their friends, they're going to 6. _ one day in Qingdao. Betty's national day is Independence Day. It's the start of the 7. _ season, and most people take a vacation 8. _ in July or August. On that day they also watch bands 9. _ music in public parks. In the UK, Tony's family always go somewhere 10. _ as soon as the holiday begins. 2. Read the passage aloud, and fill more blanks.学生能够通过朗读回顾对话内容，完成短文填空，复习单词，短语，温故知新。Step. Language pointsA：Language points1. The Peoples Republic of China was founded on 1st October 1949. found表示“建立，创立”。它的过去式和过去分词都是founded。find表示“找到”，它的过去式和过去分词为found。 Eg Her family founded the college in 1895.          她的家庭于1895年创办了这所学院。词汇应用：1) This company_(found) in 1724. 2) The rich man _(found) a hospital.3) The father has to _(find) food and clothing for his children.4) We _(find) him waiting for us at the station last night.翻译：1) 我们创办了很多俱乐部。（found）2) 她于1895年创办了这所学院。3) 美国成立于1977年。4) 他计划创办一个音乐社团。5) 中国共产党The Communist Party of China 成立于1921年。2. It's a public holiday, but we only have one day off.There are flowers and national flags everywhere, and we have a threeday holiday.have +时间+ off 放(多长时间的)假，其中off作副词，意为“不工作，休息”three-day 是一个复合形容词. 结构: 基数词-单数名词/ 基数词-单数名词-形容词=数词 名词（复）s 一个维持两个月的假期: a two-month holiday=A two months holiday词汇应用：1) a _(15 minute) walk= a 15 _ (minute) walk2) a 4 _(year) old boy = a _(4 year old) boy3) a 15 _(minute) break=a _(15 minute) break4) 10 _(year) time= _(10 year) time5) Have 7 _(day) off= have a _(7 day) holiday= have a 7 _(day) holiday3. And is there anything special on that day?用形容词修饰不定代词或不定副词时，形容词要放在不定代词或不定副词的后面，如anything special, somewhere interesting。e.g. Dont do anything stupid.词汇应用：1) Did you give him something_ (warm)to eat?2) Tom and his sister will visit somewhere _(interest) for winter holiday.3) Be quite! I have something _ (importance) to tell you.4) There's _ (anything) wrong with your watch because it often keeps bad time.5) Id like to go somewhere _(excite) for my holiday. 4. Kids have great fun.      have fun意为“玩得高兴、玩得愉快”，相当于enjoy oneself和have a good time。3个短语后跟动词时，要用V-ing形式。词汇应用：1) Tom had fun _ (wash) his new car.2) You'll have a good time _(enjoy) Beijing and the Olympics.3) You will have fun_(read) about the world we live in.4) The three friends all enjoy _(they) together.翻译：5) 你们昨天在聚会上玩得高兴吗？(have a good time)6) 正当她们玩得高兴时，她们发现她们迷路了。(have fun )7) 孩子们在公园里正玩得高兴呢。(enjoy)8) 大部分的小孩子会动手做灯笼，玩得不亦乐乎.9) 同学们爬山玩的很高兴。5. We also watch bands play music in public parks.感官行为动词的用法 watch sb do sth观看某人做某事 表示看到某人的习惯性行为或者行为的全过程. watch sb doing sth观看某人正在做某事 表示看到某人的行为正在进行当中. 有相同用法：see, notice, hear词汇应用：1) I often watch my fish _ (swim) around.2) Lily saw him _ (break) into the shop yesterday.3) I noticed him _(run) across the street when I walked past the shop.4) I saw your wallet_(drop) from your pocket.翻译：5) 我看见几个男孩儿此刻正在踢足球。6) 我经常听见她在晚上唱歌。7) 父母经常看孩子们在一起玩游戏。8) 父母希望看到女儿在考试中获得第一名。9) 我们在公园经常听到孩子们的笑声。 时间状语从句在英语中用从句表示一件事情或一个行为发生的时间，那么这个从句就叫时间状语从句。时间状语从句根据其表示的时间不同，所使用的连词也不同，常见的有：as soon as when ,while , ,since ,until, before ,after ,.课文例句：And my family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins.Well stay there until the end of the holiday.While were staying with our friends, were going to spend one day in Qingdao.People have celebrated the National Day since then.1.since then表示“从那以后”。是现在完成时的标志。由since引导的时间状语从句，用一般过去时。主句中谓语表示动作延续的情况，一般用现在完成时。现在完成时其他的标志词：for+时间段；常见的副词：lately；recently, just，up to now, till now, so far, these days， in the past few yearsmonthsweeksdays 词汇应用：1) Since he met this good friend, he _ (make) great progress in his studies.2) This is the first time I_(hear) him sing.3) She _(not eat) much chocolate recently.4) We_ (learn) the new words for 10 days.5) They_(not see) Jamie since two months ago.翻译：1) 从那以后他就一直住在北京。2) 他已经去了美国了。3) 在过去的70年里，我们国家发生了巨大的变化。4) 到目前为止，潍坊已建有10 座医院。5) 我之前不认识他。2 由while 引导的时间状语从句：表示“当的过程中”， while从句中要用延续性动词或状态动词，并且延续性动词常用进行时态。Keep an eye on my little sister while I am away.While we were watching TV, Jim came in.翻译(while)：1). 当我们吃午饭的时候，爸爸回来了。2). 我们在超市的时候买了一些面包。3). 你在等待期间可以读一些杂志。4). 过马路时一定要小心。3.由until 引导的时间状语从句：until表示动作或状态一直持续到某个时刻，即“直到.”A 表示“直到.为止”，主句和从句都用肯定式，主句用谓语动词为延续性动词。B 表示“直到.才”，主句用否定式，从句用肯定式，not until主句谓语动词为短暂性动词。e.g.They worked until it was dark.She didnt go to bed until she (had) finished her homework.翻译（until）：1) 他直到夜里才走。2) 他直到妈妈回家才睡觉。3) 我将一直在这里等到电影结束。4) 我直到听到钟响，才醒来。5) 他经常写完作业才回家。4. as soon as表示“一就”。用来引导时间状语从句。强调主句和从句动作的同时性。当主句是一般将来时，从句用一般现在时态表示将来，即遵循“主将从现”原则。e.g. Please call me as soon as you get to the hotel.         你一回到酒店就给我打电话。词汇应用：6) As soon as I went in, Kate _(cry) out with pleasure.7) I _(go) with you as soon as I have washed my face.8) The dogs _(run) off as soon as we appeared. 9) We_(leave) in the morning as soon as it's light. 10) I will tell him your coming as soon as he _(come) back.翻译：11) 他一回来，我就告诉他这个消息。12) 我一到家就给你打电话。13) 天一黑，John就发出了那个信号。14) 我会尽快赶来的。15) 他一到家，电话就响了。1. 通过跟读自读，能够模仿语音语调并背诵原句。2. 通过总结听讲知识点，能熟记知识点并能够进行造句练习。 3. 通过大量朗读，能读熟读背诵各自拓展句子。4. 通过跟读课文例句，能归纳总结时间状语从句规则，并进行针对性练习。Step. DialogueA: Find out the phrases and try to read and remember短语：1从那以后 2. 一个三天的假期 3. 休息一天 _4.各种各样的 5. 的开始 6. 去度假 _7. 去野餐 8. 玩得高兴；有乐趣 9. 某个有趣的地方 10. 一就 B: Read the dialogue aloud.(利用点读笔跟读，小回合读加查)C: Try to retell the conversationIt is where.1.通过读对话，能找出相应的短语，并进行背诵默写，同桌互查。2.通过跟读，能模仿对话语音语调，并进行角色表演。Step. Pair work Introduce your favourite festival.Spring Festival 春节 Lantern Festival 元宵节Mid-Autumn Festival 中秋节 Dragon Boat Festival 端午节Teachers Day 教师节 National Day 国庆节Choose one festival and introduce your favourite festival.1. My favourite festival is .2. It is a/an (adj.) festival of (country).3.We celebrate it on . 4. It is my favourite festival because .5. We usually plan to do.6. on Chinese lunar calendar/ of the lunar year 农历.通过相互交流，能够准确用英语表达自己的观点，并且能够描述出他人的观点。后进生能在同学帮助下，根据提示完成对话。Step. Homework1.Recite the important or missing vocabulary and points.2.Try to remember the conversation or important sentences.3.Talk about their favourite western festivals with classmates.熟记词汇，知识点以及课文句子。