2022年教科版八年级思品下册导学案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 教科版八年级思品下册导学案第一课 人类的伴侣一、学问结构图是人类生存的基础；生活的必需 生物多样性是自然界重要特点自然资源包括 和是人类赖以生存和进展的空间和物质条件生存的空间 人类是大自然的产物,是大自然的一部分自然环境包括、二、分块引学1为什么说自然资源是人类生存的基础？名师归纳总结 （是以同学的小组争论和发言为主,同时老师呈现部分的资料为辅,）第 1 页,共 32 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2自然资源的含义及分类（同学自由组合小组完成,并由小组长代表发言,老师总结、引导）3熟悉生物多样性（同学举例子,自由发言）4自然环境由哪些物质构成？包括哪些因素？它对人的生存有什么重要意义？（同学自由组合小组完成,并由小组长代表发言,老师总结、引导）5自然环境中各种生物间的关系（老师引导,同学自由发言）6人类与自然环境中食物链的关系（举例子说明,由同学发言）7怎样对待自然资源？（同学自由组合小组完成,并由小组长代表发言,老师总结、引导）8人类与大自然是怎样的关系？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同学自主发言,自主懂得、归纳,小组长代表回答,老师引导 9人类如何善待大自然？（是以同学的小组争论和发言为主,同时老师呈现部分的资料为辅,）三、课题作业：1（单项）衣食住行是人类生活的基本需要,满意这些需要的食物、水、衣服、住房、车、船等,都是直接或间接的来自于 ）A. 自然资源 B.可再生资源C. 不行再生资源 D.生物资源2（单项）在自然环境中,各种生物和他们四周的阳光、空气、水、土壤及气候等一起,组成了各种的生态系统,在其中,各种生物之间 ）A、相互孤立 B、相互冲突C、相互竞争、相互蚕食 D、相互作用、相互依存3. （单项） 右边漫画告知我们的道理是（）A. 人类必需通过猎杀野生动物才能生存下去B. 保持自然界的生态平稳,是人类生存必不行少的条件C. 野生动物是人类生存的唯独需要的资源D. 一两种生物的灭亡是无所谓的,可怕的是全部的生物都灭亡4.（ 多项）地球人类迄今发觉的唯独有生命存在的星球,是人类的母亲；她（）地球一个神圣而宏大的星球,名师归纳总结 A. 孕育了并哺育了地球上的一切生命 B.给人类供应了美丽的环境第 3 页,共 32 页C. 为人类供应了生存和进展必需的资源 D.能够满意人类的一切需要5. （多项）人类应当珍爱大自然,敬重大自然的一切生命；由于（）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A. 人类是大自然的产物,是大自然的一部分 B. 人作为地球上的一种生物,原来就置身于食物链中 C.人类是大自然的主宰 D.人类具有改造自然的无穷力气6. 餐厅里；爸爸：服务员,给我们来一盘穿山甲；儿子：爸爸,我们不能吃野生动物；爸爸：没什么,野生动物生来就是给我们人类食用的；儿子： 请你帮儿子找出说服爸爸的理由；其次课 哭泣的自然第一课时：资源在枯竭一、学问结构图名师归纳总结 哭 泣 的 自 然1.地球的是有限的, 只会越用越少, 总有一天, 人类将面临第 4 页,共 32 页灾难性的资源危机2. 生物物种削减的缘由：P 产生的危害： P 3. 土地荒漠化的缘由：P 产生的危害： P 4. 水资源短缺的缘由：P 产生的后果： P 5. 能源匮乏的缘由：P 产生的后果： P - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 二、分块引学1为什么自然在哭泣？（自然资源日趋枯竭的表现）（是以同学的小组争论和发言为主,同时老师呈现部分的资料为辅,）2生物物种削减的缘由、产生的危害、同学自主发言,自主懂得、归纳,小组长代表回答,老师引导 3土地荒漠化的缘由是什么？同学自主发言,自主懂得、归纳,小组长代表回答,老师引导 4水资源短缺的缘由、产生的后果？名师归纳总结 同学自主发言,自主懂得、归纳,小组长代表回答,老师引导 第 5 页,共 32 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5能源匮乏的缘由、产生的后果 同学自主发言,自主懂得、归纳,小组长代表回答,老师引导 6造成我国环境问题的主要缘由 同学归纳,总结,小组长代表回答 三、课题作业：1. （单项）与老百姓生活息息相关的塑料袋已经“ 产生”100 多年,塑料袋的创造在当时无异于一场科技革命；但最近在欧洲某组织开展的评比活动中,不行降解的塑料袋却被评为 20 世纪最糟糕的创造,该组织呼吁全世界公民舍弃使用不行降解塑料袋；你认为该组织这一评比结果的最主要依据是塑料袋（）A. 产量太小,铺张了大量的人力 B. 这项创造给今日的人类带来了环保灾难C. 用处太小, 对人类的奉献不大 D. 使用不行降解塑料袋对人类的健康有危害2（单项）近年来,一些地区的乱垦滥挖、毁林开荒、超载放牧、过度开采等行为有增无减； 对此,以下说法错误是（）A. 这些行为导致我国土地荒漠化呈愈演愈烈的扩展趋势B. 反映了我国防治荒漠化的形势特别严肃C.说明开荒越多,人均占有土地越多,生活就越好 D. 这些行为破坏了生态平稳和人类的生存环境名师归纳总结 3.（单项） 黄河每年带走16 亿吨泥沙,这被称为中国的“ 主流淌脉血”,长江每年的水土流第 6 页,共 32 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 失量高达24 亿吨,目前我国的水土流失面积已达160 万平方千米,占国土面积的16.7% ；材料突出反映了我国当前的生态环境问题是（）A水资源的污染 B水土流失严峻C草场资源的削减 D大气污染的加剧4（多项） 每年的 4 月 22 日是世界地球日；这一天我们除了表达对地球母亲的喜爱之外,更要表达我们的关怀,由于地球母亲生病了；这也是 2022 年第 63 届联合国大会把早在 1970 年从美国开头的地球日升格为世界地球日的重要缘由；地球母亲的“ 病症” 主要表达在（） A. 能源资源面临枯竭 B. 全球变暖导致气候恶化C. 生态环境惨遭破坏 D. 物种加速灭亡5（多项）古生物学家大卫拉普在灭亡：是基因不好仍是运气太差？中写到：“ 地球上生存着数百万种不同的动植物物种,数量可能在4000 万种左右；过去某个时候的数量可能在 50 亿到 100 亿种之间；也就是说,只有大约千分之一的物种仍旧存活在这个世界上明显, 这是一个极为糟糕的幸存记录；这种结果的连续（）99.9% 的物种走向了灭亡之路； ”A.是地球资源的庞大缺失 B.必将恶化人类的生存环境C. 将限制人类生存进展的机会D.会严峻威逼人类的生存与进展6. 观看漫画最终一滴泪水,回答疑题：大自然为什么“ 哭泣” ？大自然在用哪些方式对人类进行“ 报复” ？其次课 哭泣的自然名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次课时：环境被破坏 一、学问结构图1. 在现代社会, 人类比古代耗费着更多的资源,同时也制造着更多不利环境被破坏于生命的东西,严峻的污染了、,破坏了自然资源 2. 水污染的缘由及危害：3. 土壤污染的缘由及危害 4. 大气污染的缘由及危害三、分块引学1、环境问题及其表现 同学自主发言,自主懂得、归纳,小组长代表回答,老师引导 2、土壤污染的缘由及危害名师归纳总结 同学自主发言,自主懂得、归纳,小组长代表回答,老师引导 第 8 页,共 32 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、大气污染的缘由及危害同学自主发言,自主懂得、归纳,小组长代表回答,老师引导 四、课题作业：1. （单项） 由于环境污染, 目前全球有 11 亿人缺乏安全饮用水,每年有 500 万死于与水有关的疾病； 这说明,环境污染（）A威逼生态平稳 B 危害人类健康C制约经济进展D与人类生产、生活无关2（单项） 天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城 连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发觉 DDT 等农药残余,珠穆朗玛峰遍地狼藉！蓝天碧水已经成为很多人儿时的美好记忆和遥不行及的理想；这启示我们（）A. 人类的生存环境遭到极大破坏 B人类战胜大自然的才能大大增强C人们喜爱回忆过去 D环境问题已无法解决3（多项） 土壤污染危害严峻,主要表现在（）A.严峻损害农作物生长B.损害人类和其他生物的健康C. 直接造成水资源短缺 D. 导致大量的水土流失4. （多项）漫画老曲新唱从一侧面反映了我国（）A. 固体废弃物污染严峻名师归纳总结 老曲新唱第 9 页,共 32 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - B. 环境污染特别严峻C. 水污染比较严峻 D. 大气污染严峻5（多项） 河北省环保局取缔了 65 家小造纸厂,每年削减 5170.4 万吨废水和 29.22 万吨化学耗氧物质排入汉江；汉江干流水质60 以上江段符合国家地表水二级标准；但是,氮、磷和有机物污染等沿江居民生活污染问题仍旧特别突出,这段材料说明：（）A.为了爱护环境必需停止生产B.爱护环境只能依靠法律C, 严格执行环保法律法规才能有效爱护环境D. 爱护环境是一个系统的工程,必需动员全社会的力气6以下是某同学写的地球在哭泣的小诗,请你联系上下文和所学学问进行补充；曾经她花草遍地,树木繁茂；曾经她百鸟争鸣,朝气蓬勃 如今她变了,我们漂亮的家园变了,她在痛楚地呻吟着 看！使我们漂亮的家园面目全非；瞧！使我们绿色的家园变得体无完肤；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 72022 年的 4 月 22 日是第 43 个世界地球日；为了懂得地球母 亲的境况,我们来感受地球的 叹息；（1）结合所学学问, 说说地球母 亲的两声叹息分别反映了什么 问题？造成这些问题的缘由分 别是什么？（2）绽开你的想象,地球的第三声叹息将会是什么？第三课 做大自然的伴侣一、学问结构图爱护大自然、爱护人类生存的环境,也就是在爱护人类自己人类的责任人类的唯独的挑选是： （）掌握人口增长,节省资源,爱护环境可连续进展战略可连续进展战略的缘由及可连续进展的原就我们青少年应以一点一滴的实际行动爱护大自然,爱护环境少年的责任植树造林对环境爱护的作用名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 爱护母亲河二、分块引学1、人类该如何面对大自然的哭泣？2、什么是可连续进展战略？3、可连续进展战略的缘由及可连续进展的原就4、面对严肃的人口、资源、环境形势,我国实行的措施5、中同学如何以实际行动爱护环境,爱护自然？名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、课题作业1、以下措施有利于实施可连续进展战略的有（）A.重视资源的回收和利用 B.禁止开发资源C. 建设资源节省型、环境友好型社会 D.垃圾分类处理2“ 杀鸡取卵”、“ 竭泽而渔” 的故事给我们的启示是（）A.进展经济和爱护环境二者不能兼顾B.对大自然只是一味索取,必定会受到大自然的惩处C. 要在爱护资源和环境的前提下进展经济3.2022 年 3 月,各地政府打算执行环保部新修订的D.要走可连续进展道路环境空气质量标准 ；新标准将 PM2.5浓度纳入检测范畴,对城市空气质量提出更高要求；这说明各地政府（）A. 重视大气环境的爱护 B. 致力于人与自然和谐相处C.注意爱护人民群众的生命健康 D. 努力实施可连续进展战略4、材料：我已经 46 亿岁了,我在反思,或许我真的老了；或许我真的病了；我知道人类总在埋怨,埋怨我周身的温度上升,埋怨我身上的养分难以养活全部的人口,埋怨各地的干旱、内涝,埋怨空气越来越污浊；看看被各种污染物弄脏的海水,那是我的血液；看看干旱焦急的土地,那是我的皮名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 肤；看看被砍伐的树木,那是我的头发；救救我吧！只有你们可以挽救我,如果你们仍想把我当成安家的家园,救了我,就等于挽救了你们自己；阅读上述材料,回答以下问题：（1）材料中的我” 指的是谁？材料反映了哪些问题？（2）产生这些问题的缘由有哪些？如何有效的缓解这些问题5、有人对“ 是否将垃圾投入垃圾箱” 的情形进行了调查,结果如下（调查对象为 100 人）以上数据所反映的现象说明白什无论远近都投入垃圾箱近时投,远时不投么？22 人22 38 人38 四周有人时投,没人时随地乱扔乱扔21 人21 19 人19 经调查后,假如你认为同学们的环保意识有待增强,请你提出两条详细的措施；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 你认为此类调查有何意义？爱护环境人人有责,你认为我们青少年可以做些什么. 其次单元公共利益导学案第四课共同的需要（ 1 课时）3 分先学后教自主学习、构建学问（此部分请在课前预习课本独立完成并利用课前钟朗读 ）1身边的公共利益（1）公共利益包括、；（2）人们交往互动的公共生活空间称作,例如、；（3）供公众使用的设施称作,包括、,其主要目的是,其主要供应者和治理者是；（4）公共卫生事业和公共训练事业都属于,公共卫生是、的卫生技术保证,公共训练对于、具有深远意义；2关涉全人类的公共利益包括、；先学后教合作探究、老师点拨（此部分请与同学合作探究或经老师点拨完成）1P31 在我们的四周,公共场所和公共设施正在经受哪些变化？这些变化说明白什么？哪些缘由促进了这些变化？设想将来我们会有哪些新的公共设施？（写在课本上）2明白我国新型农村合作医疗和城镇基本医疗保险制度的简洁常识,懂得公共卫生事业作为公共服务所发挥的作用；3我国为了促进公共训练事业的进展,实行了哪些详细措施？具有哪些重要意义？4我国为每个公民仍供应了哪些方面的公共服务？名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5分组沟通：为了爱护或促进国际公共安全、国际经济进展、国际文化进展和爱护自然环境资源,国际社会或成立重要的国际组织 ,或召开重要的国际会议 ,或签订重要的国际合约 ；试着举出例子；（1）国际安全（2）国际经济（3）国际文化（4）自然环境资源当堂训练新农村建设近年来在广大农村如火如荼地开展起来,以下是撷取其中的几个生活片断；生活片断一： 远离圩镇的小岗村在去年年底修通了水泥路,村民们兴奋地说： “ 来到圩上一身泥,这是我们小岗村村民的标志；现在好了,我们也能洁净风光地上圩啦！”生活片断二：过去只有城里才能显现的文化、健身、消遣等场地或设施,如今也在很多的农村安家；图书馆是期望致富的人爱去的场所,棋牌室是老人集合的场所,乒乓球桌就是孩子们喧闹的场所 在我们生活的四周,仍有哪些公共场所或公共设施？这些变化充分说明白什么？通过以上两个片断,我们感悟到建设公共场所（设施）的重要意义是什么？课后作业1在公共场所中,以下行为正确选项（）A. 游玩长城时用小刀在城砖上刻字留念B.有意移走放置在施工路段的危急标志牌C.在电影院内大声争论故事情节 D.排队上公共汽车2下面关于公共利益的说法错误选项（）A. 我们的生活离不开公共利益 C.公共利益的主要特点是它的共享性B.公共利益就是关涉全人类的利益 D.公共利益对于社会进展是必不行少的3近年来,我国向海地派出维各警察,向亚丁湾派出护航舰艇；这充分表达了我国积极爱护（）A国际公共安全B 国际经济C.国际文化D.自然环境资源（多项） 4 “ 太平洋打个喷嚏,欧洲就要得感冒；互关系（）” 人们用这句话来形容世界气候的相A自然环境资源是人类的公共利益 B国际经济一体化C世界很小,天际如比邻D爱护环境是人类的共同责任名师归纳总结 - - - - - - -（多项） 5联合国组织400 名科学家进行了第4 次全球环境综合审查,审查的结果一如既往不容乐观, 不过这次有了一个更新和详细的说法：依据现在地球的负荷,我们需要 3个地球才能满意人类的连续进展；对此懂得正确选项（）第 16 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - A. 地球上的自然环境资源是人类生存的基础 的期望B.地球上的自然环境资源是人类将来进展C.地球上的自然环境资源与全人类的公共利益紧密相连 D.地球上的自然环境资源足够人类使用6党的十八大报告指出：“ 必需在经济进展的基础上,更加注意社会建设,着力保证和改善民生,推动社会体制改革,扩大公共服务,完善社会治理,促进社会公正正义,努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居,推动建设和谐社会；” 请你结合下面的情形回答；情形一：小红的家里经济困难,这些年是“ 义务训练免费” 政策使她能够顺当完成学业；情形二： 刘大爷始终体弱多病,长年不断的医药费使他成为了儿女们的“ 包袱”；但自从他加入了新农村合作医疗保险,大部分医疗费都能得到报销；儿女们的负担轻了,对他的照料也就更尽心了；以上两个情形分别反映了我国公民享有的哪方面的公共服务？我国政府为每个公民仍供应了哪些方面的公共服务？挑选一项公共服务,说说其重要性；本课小结（ 给自己一个积极的评判或写出本课的学习收成）第五课公私之间（ 1 课时 ）3 分先学后教自主学习、构建学问（此部分请在课前预习课本独立完成并利用课前钟朗读 ）1相互依靠,相互包含（二者关系）（1）公共利益由 组成,任何利益都基于人们的需要而产生；（2）的实现是个人利益实现的有力保证；实现得越多,内容越丰富,个人利益的实现也越充分；实现公共利益的最终目的是；（3）公共利益与个人利益,；但有时也会发生冲突和冲突；2冲突和冲突（表现 +怎么做）（1）公共利益与个人利益的冲突,不仅表现为 与 对立,也表现为一些 与 的冲突；（ 2）面对利益的冲突,我们应当学会,做出正确的打算；优先考虑,舍弃或牺牲某些或；（3）作为社会的一员,我们应当学会正确处理公共利益与个人利益的关系,在的前提下,促进个人利益的充分实现；（ 4 ） 公 共 利 益 在 公 共 生 活 中 具 有, 但 这 并 不 等 于 无 视 个 人 利 益 的名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 与；在公共生活中,每一个人都应当得到和,其合法利益应当受到；此部分请与同学合作探究或经老师点拨完成）先学后教合作探究、老师点拨（1例举班集体中的例子,懂得公共利益与个人利益的关系；2通过分析“ 三峡工程”、“ 航天工程” 等“ 舍小家,为大家” 的典型事例,学会正确处理公私之间利益的冲突和冲突；3明白我国“ 听证制度” 的产生、进展与完善（或拆迁问题的解决）,懂得“ 个体利益的有效实现,充分表达了一个社会的民主与文明”；当堂训练俗语说：“ 锅里有了碗里才有”；“ 大河有水小河满,小河无水大河干；”请运用课本所学学问分析俗语所反映出来的道理；课后作业1以下俗语或诗句表达了对公私利益错误挑选的是（）A人不为己,天诛地灭B先天下之忧而忧,后天下之乐而乐C天下兴亡,匹夫有责D苟利国家生死以,岂因祸福避趋之2有这样一幅漫画：深夜,父亲背着一捆电缆回家,母亲说：“ 他爸,以后别在咱家附近偷电缆了,停电会影响孩子的学习；” 对此正确熟悉的是（）A是关怀孩子学习的表现B是破坏公共设施,损害公共利益的表现C是关怀公共利益的表现 D是发家致富的好方法（多项） 3.以下对于个人利益和公共利益的说法正确选项（）A公共利益的实现是个人利益成为现实的有力保证 C不存在超越个人利益的抽象的公共利益B公共利益由个人的利益组成 D个人利益高于公共利益（多项） 4“ 到西部去,到基层去,到祖国最需要的地方去；到西部去,到基层去,投入时代的洪流中,打造一个新世纪！” 这是高校生理想服务西部方案主题歌到西部去的一段歌词；你认为广大理想者的挑选（）A是不明智的,是一时冲动的 益的表现B是为了公共利益而完全不顾个人利名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - C既实现了个人的价值,也听从了社会的需要 益的表现D是能够正确处理个人利益和公共利5材料一： 从神舟一号到神舟八号,内蒙古草原上的牧民为此付出了庞大的代价；1958年,为建造卫星发射场,他们让出黑河沿岸近4 万平方公里最美的家园,开头了大规模的搬迁； 2003 年 8 月,为保证神舟五号载人飞船发射万无一失,他们响应政府号召搬迁 到上百公里外的地方建设新村；追随着神舟飞船的回来,车队必需要一次次穿越牧民们的围封草场,车辆轧过的草地需要好几年才能重新长出草来；尤为不易的是,黑河水是 草原牧民们的生命水,但天再旱,牧民的草场不管怎么缺水,都保证航天城水库里的水是满的；材料二： 在神舟飞船回收的搜救部队中,有一名财务人员随队携带着大量现金；依据规定,由于飞船回收造成的缺失都将赐予相应的赔偿；假如在穿越草场时找到了牧民,那 么就直接给牧民现金赔偿,假如找不到牧民的话,那么赔偿金将放在苏木里等待牧民领 取,而作为主着陆场的牧民将得到一大笔赔偿金；（1）结合材料一,谈谈我们应当如何正确处理公共利益与个人利益发生的冲突；（2）结合所学学问,谈谈你对材料二这一规定的懂得；本课小结（ 给自己一个积极的评判或写出本课的学习收成）第六课 公共利益的爱护（第 1 课时,共 2 课时）第一课时 社会组织的公共责任 先学后教自主学习、构建学问（此部分请在课前预习课本独立完成并利用课前 3 分 钟朗读）名师归纳总结 在社会生活中,爱护公共利益是全部的共同责任；第 19 页,共 32 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 公共利益不能自动实现,它的实现需要、和；1政府的职责（1）政府是公共利益最大的如与、；、等；（2）政府爱护公共利益有多种方式,2非政府组织的力气（1）非政府组织在公共生活中发挥的作用越来越大,是一种、的社会力气；（ 2）学校、医院、工厂、银行、商店等,依据法律、规章制度和道德的要求发挥相应的社会功能也是爱护公共利益；先学后教合作探究、老师点拨（此部分请与同学合作探究或经老师点拨完成）1为什么说政府是公共利益的最大的供应者与守护者？2举例区分政府爱护公共利益的三种方式：法律手段、行政手段、经济手段；（1）法律手段（2）行政手段（3）经济手段3列举近年来我国政府在哪些事重大大事中发挥了重要的作用,这些大事充分说明白什 么？（1）列举大事：（2）大事说明：4列举一些在爱护公共利益方面发挥重要作用的公益组织和公益项目；（可以观看视频）当堂训练（多项） 1公共利益的实现（）需要制度的保证能自动实现需要道德的约束需要法律的约束2各级政府在每年的政府工作报告中,对公共利益的进展都作出承诺,并实行最有效的 措施,保证其实现；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）你知道政府爱护公共利益的方式有哪些吗？（2）怎样评判政府在爱护公共利益方面的作用？课后作业1公共利益需要爱护；以下关于社会组织和个人在社会生活中爱护公共利益的责任,说法正确选项（）A企业是经济组织,没有爱护公共利益的职责B政府是为人民服务的,担负着爱护公共利益的全部责任C公民个人势单力薄,不承担爱护公共利益的义务D爱护公共利益,是全部社会成员的共同责任2在建设社会主义新农村的过程中,我国政府实行各种政府、法律、 措施, 取消农业税,统筹城乡经济社会进展,推动现代化农业建设；这说明（）A只有农夫的权益才属于公共利益B法律和政府是爱护公共利益的唯独方式C非政府组织不行能成为公共利益的爱护者 D政府通过多种手段成为公共利益的最大供应者与守护者3新修订的义务训练法中明确规定：“ 各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费供应教科书并补助寄宿生生活费；”这是政府爱护公共利益的（）A. 法律手段 B.行政手段 C.经济手段 D.训练手段4（多项）环保组织地球之友组织了“ 夏至关灯一小时” 的活动,呼吁人们增强环保意识,削减温室气体的排放；绿色和平组织以各种不同的方式,抗议滥捕乱杀鲸鱼；这体现了非政府组织（）A追求公正与社会正义B爱护全人类的共同利益C成为道义性、公益性的社会力气D阻碍了国家的决策5（多项）在爱护公共利益方面,除了政府以外,非政府组织也扮演着不行或缺的角色,发挥着举足轻重的作用；以下属于非政府组织的是（）A学校、医院 B绿色和平组织 C于都长征源理想者协会 D公安局6八（ 2）班同学在“ 农村采风” 收集了下面的信息；宽阔的农村流传一段顺口溜“ 咱农夫,最怕病,得感冒,用只鸡,阑尾炎,花头牛,大病就像崩天地,自从有了新农合,即使有病不用愁,政策好,服务周,农夫生活上层楼”；1解读：此信息表达了什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2党和政府实施了诸多举措来爱护公共利益,请列举两例？其次课时 每个人的责任（第 2 课时,共 2 课时）先学后教自主学习、构建学问（此部分请在课前预习课本独立完成并利用课前 3 分钟朗读 ）1履行分内的职责（ 1）在社会生活中,每个人都承担着特定的 相对应；,每种社会角色都与肯定的（2）履行,这就是为爱护尽了一份力；2公共生活中的社会责任（1）爱护公共利益更重要的是在公共生活中,形成,遵守,为实现和爱护公共利益而努力；（2）在心灵深处培育、的情怀,这是公共利益实现最大化的力气之源；（3）和谐的公共生活,需要我们养成和；先学后教合作探究、老师点拨（此部分请与同学合作探究或经老师点拨完成）1举例说明,不同的角色,承担着相应的责任；2我们现在的分内职责是什么？我们应当如何履行好自己的分内职责？3回忆近年来的感动中国人物或道德模范人物,说说在他们身上反映出了怎样的共同品 质？并争论举办这样的评比活动具有哪些积极的意义？4作为青少年,如何以实际行动加入到爱护公共利益的行列中来？名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 当堂训练1以下对履行分内职责意义 的熟悉,正确选项（）A在社会生活中,每个人都承担着特定的社会角色B假如每种职业角色所要求的份内职责都得到履行,社会就能和谐有序地运转C每种社会角色都与肯定的责任相对应D履行份内职责太简洁,爱护公共利益就是多做公益事业2人们在公共生活中应当遵循的最简洁、最起码的行为准就,实现公共利益的底线伦理是（）A集体利益和个人利益 B社会舆论 C社会公德 D法律法规（多项） 3爱护公共利益,每一个社会成员都应当（）A履行自己的职责 B遵守社会公德 C心系社会,关爱他人 D捐钱捐物给他人（多项） 4戍守南疆的边防战士不畏生活条件的艰巨困苦,乐观的坚持在自己的工作岗位上,他们说： “ 辛苦我一个,安全十亿人； ” 新时期铁人王启民说：“ 宁肯把血熬干,也要保持油田高产稳产” ；下面对他们正确的评判（）A自觉爱护公共利益 B爱岗敬业,乐于奉献C个人利益凌驾公共利益之上D积极履行分内的职责（多项）5在八 2 同学张伟的成长日记中,表达了他自觉爱护公共利益的是（）A 在来校的路上,我和小丽把别人恶作剧扔在路上的石头搬走B 为了爱护学校的草坪,我和其他同学组成了环保小组C 在剧院观看电影时,我旁如无人大声介绍剧情 D 我养成了顺手关灯、顺手关水的习惯6温总理在演讲中讲到：一个民族有一些关注天空的人,他们才有期望；一个民族只是关怀脚下的事情,那是没有将来的；我们的民族是大有期望的民族！我期望同学们常常地仰视天空,学会做人,学会摸索,学会学问和技能,做一个关怀世界和国家命运的人；作为青少年,我们怎样做一个心系天下的人？72022 年度“ 感动中国人物” 何玥,女, 12 岁,广西桂林人,学校生；因肿瘤扩散至脑部组织, 2022 年 11 月脑死亡；在她听说自己的生命只剩3 个月时,打算将自己的名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 器官捐献给需要的人；何玥说：“ 我期望能尽自己的才能给别人生的期望；” 在旁人眼里,何玥始终是个品学兼优有爱心的孩子；家里满满一面墙贴着“ 三好同学” 之类的荣誉奖状；2022 年汶川地震时,她曾让父母捐出一个月的工资；被查出脑瘤后,学校为她捐钱,她却要把钱捐给更需要的人 （1）何玥为什么能够“ 感动中国”、感动你我？（2）结合本课学问,谈谈小何玥的事迹产生了怎样的影响？第七课 中华民族大家庭 一、学问要点突破：同学自主学习1.兄弟姐妹（ 1）我国的民族情形如何？中华民族是由 个民族组成；我国民族的居住特点是“ 大杂居,小聚居”；我国对少数民族治理的特点是实行；2. 平 等 尊 重 （ 1 ） 为 什 么 我 国 各 民 族 应 该 平 等 尊 重 ？ 中 华 民 族 大 家 庭 中 的 个 民族,为中华民族的团结、稳固、进展、富强做出了庞大的奉献；中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的 国家；中华民族的文明进展史,是各民族相互交融的团结合作的历史,各民族在长期的交往过程中,形成了共同的文化；我国宪法规定：中华人民共和国各民 族 一 律 平 等 ；（ 2 ） 我 国 各 民 族 之 间 形 成 了 怎 样 的 民 族 关 系 ？ 我 国 各 民 族 之 间 形 成 了名师归纳总结 的、