2022年一年级数学上册图画应用题教案.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案教学目标一年级数学上册 图画应用题教案1通过练习,进一步提高同学运算有关 9 的加、减法的正确率和速度2渗透简洁应用题的结构,为正式学习文字应用题做预备,加深懂得“ 求 和” 、“ 求剩余” 应用题的数量关系,能够正确解答3初步培育同学分析问题和解决问题的才能,激发他们学习数学的兴 趣教学重点 正确识图,懂得题意教学难点 正确挑选算法教学过程 一、复习导入 1口算： 9 以内的加减法（1）老师出示口算卡片,请一组同学来算,其他同学当裁判（2）同学抢答2看图列出两道加法算式和两道减法算式出示教材 50 页的荷花图（不注明条件和问题）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案师：你能结合这幅图列出两道加法算式和两道减法算式吗？指名回答,老师板书：6 3 9 9 3 6 369 9 63 问：这两道加法算式表示什么意思？（表示把左边的6 朵荷花和右边的3 朵荷花合并起来,一共是9 朵荷花）这两道减法算式分别表示什么意思？（936 表示从 9 朵荷花里面去掉右边的3 朵,就是左边的6 朵）（963 表示从 9 朵荷花里面去掉左边的6 朵,就是右边的3 朵）师：假如题中标明白条件和问题（板书：图该怎样懂得呢？二、探究新知6 朵、大括号和？朵）,这幅1看 荷花图 自己说一说图意,然后指名说（左边有 6 朵荷花,右边有3 朵荷花,一共有多少朵荷花？）同学独立列算式,然后集体订正板书：6 3 9 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案问：这道题为什么用加法？（要求一共有多少朵荷花,就要把 6 朵和 3朵这两部分合并起来,所以用加法）2出示 小鹿图 同学相互说图意,然后指名说（草地上一共有9 只小鹿,跑了3 只,仍剩几只？）同学独立列式解答,然后集体订正板书：936 问：这道题为什么用减法？（要求仍剩几只,就要从原先的 9 只里面去掉跑了的 3 只,所以用减法运算）3做一做投影出示 50 页的 葡萄图 和 鱼图 师：你能自己看懂图意吗？请你独立完成这两道题同学在书上完成后集体订正板书：549 问：第一题你是怎么想的？仍有不同想法吗？（假如列成 4 5 9 也是正确的）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案板书： 918 问：谁说说这道题,你是怎么想的？三、总结质疑 师：今日我们讨论的是什么？做图画应用题肯定要看清图中告知了我们 什么和什么,让我们求什么？只有弄清了数量关系,才能正确地解答问：你仍有什么问题吗？四、巩固提高 53 页的第 15 题1同学独立解答教材 出示 53 页的两组 企鹅图 ,集体订正比较：这两道题有什么不同？同学在小组里相互说一说,然后指名回答问：为什么第 1 题用减法,其次题用加法？假如把第 1 题的“ ？只” 移到右边来,怎么列式？2投影出示 58 页的 萝卜冬瓜图 （图中一部分被盖住,不能数出来的）同学独立解答,然后集体订正细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案3听题列式解答老师口述题目,同学举手回答（1）街道两边各种了3 棵树,一共种了几棵树？（2）小明叠飞机, 先用了 3 张纸,又用了 6 张纸,小明一共用了几张纸？（3）小红要写9 行字,已经写了5 行,仍要写几行？（4）妈妈买来 4 个苹果,买来的梨和苹果同样多,妈妈一共买来多少个 水果？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -