2022年《荆轲刺秦王》导学案.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载荆轲刺秦王导学案第一课时 一学习目标：1.识记战国策的相关学问 2.学习 1、2 自然段,把握重要实词（略、侍、谒、愿、更）的意义；3.从荆轲这一人物形象的初次出场,概括荆轲的性格特点；二学习情境1.读下面的资料,勾画重点,明白战国策这本史书的相关学问；战国策 是一部国别体史书；主要记述了战国时期的纵横家的政治主见和策略,展现 了战国时代的历史特点和社会风貌,是讨论战国历史的重要典籍；西汉末刘向编定为三十三 篇,书名亦为刘向所拟定；战国策是中国古代的一部历史学名著；它是一部国别体史书（国语是第一部）又称国策 ；主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争；全书按东周、西周、秦国、齐 国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写,分为 12 策, 33 卷,共 497 篇；所记载的历史, 上起公元前 490 年智伯灭范氏,下至公元前 221 年高渐离以 筑击秦始皇,约 12 万字；是先秦历史散文成就最高,影响最大的著作之一；战国策 是我国古代记载战国时期政治斗争的一部最完整的著作；它实际上是当时纵 横家即策士 游说之辞的汇编, 而当时七国的风云变幻,合纵连横, 战争绵延, 政权更迭,都与谋士献策、智士论辩有关,因而具有重要的史料价值；该书文辞美丽,语言生动,富于雄辩与运筹的机灵, 描写人物绘声绘色,常用寓言阐述道理,闻名的寓言就有“ 画蛇添足 ” “亡羊补牢 ” “狡兔三窟 ” “狐假虎威 ” “南辕北辙 ”等；这部书有文辞之胜,在我国古典文学史上亦 占有重要位置；战国策是我国一部优秀散文集,他文笔恣肆,语言流畅,论事透辟,写入传神,仍 善于运用寓言古事和新颖的比如来说明抽象的道理,具有深厚的艺术魅力和文学趣味；战 国策对我国两汉以来史传文政论文的进展都产生过积极影响；2.阅读点金训练P2728“ 八、背景资料” 的相关见容,勾画重点,明白荆轲刺秦 王的故事发生的时代背景；三学习任务（一）通读全文,在文中犯难认的字注音,完成下面的题目；1.给以下的加点字注音；王翦（）俘虏（）拜谒（）督亢（）扼腕（）樊於期（）戮没（）揕（）偏袒（切齿拊心（） 以药淬之（） 濡缕（） 变徵之声（）瞋目（忤视（）叱咤（） 惊愕（） 箕踞（）目眩（） 创伤（）2.为以下的形近字注音组词；细心整理归纳 精选学习资料 淬（）粹（）猝（）萃（） 第 1 页,共 7 页 微（）徵（）徽（）濡（）儒（）孺（）谒（）遏（）竭（）歇（）眩（）炫（）舷（）咤（）诧（）（二）默读1、2 两个自然段,依据书下注释,利用工具书,将重点实词和虚词圈点出 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载来,并将这两个自然段翻译为现代汉语；（三）依据 1、2 两个自然段的内容,回答以下问题1. 依据第 1 自然段,请回答：故事是在怎样的形势下发生的 . 2.依据第 2 自然段的内容,请回答：当太子丹向荆轲求助的时候,荆轲做出了怎样的谋划？这表现了他怎样的性格四达标检测.写太子丹“ 不忍” 有何作用？复习 1、2 两个自然段,完成以下有关文言现象的题目；1.指出以下句子中的通假字及其意义；秦王必说见臣 2.指出以下句子中的古今异义词并说明其古今含义；（1）樊将军以穷困来归丹（2）丹不忍以已之私,而伤长者之意 3.找出以下句子中词类活用的词,并说明其活用类型,然后说明；进兵北略地 4.指出以下句子属于哪种特别句式,并翻译句子；秦王购之金千斤 四反思总结其次课时 一学习目标 1.学习 39 自然段,把握重要实词（遇、深、顾、奈何、把、陵、函、迟、反、辞、既、就）的意义；2.梳理这一部分的故事脉络,能说出主要人物 （荆轲） 所表现出来的性格特点和次要人物（太 第 2 页,共 7 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载子丹、众来宾）的性格特点及其作用；二学习任务（一）默读 39 自然段,依据书下注释,利用工具书,将重点实词和虚词圈点出来,在口头上将这几个自然段翻译为现代汉语；完成以下题目；1.写出以下句子中加点字的意思；（1）秦之遇将军,可谓深矣；（2）顾计不知所出耳（3）樊於期乃前曰： “ 为之奈何？”（4）臣左手把其袖（5）燕国见陵之耻除矣（6）函封之（7）太子迟之（8）今日往而不反者（9）请辞决矣（10）至易水上,既祖,取道（11）于是荆轲遂就车而去2. 请将下面几个句子的翻译写下来；（1）樊将军仰天太息流涕曰：“ 吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳！”（2）臣左手把其袖,而右手揕其胸,然就将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣；（3）于是太子预求天下之利匕首,得赵人徐夫人之匕首,取之百金,使工以药淬之；（4）今提匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱,今太子迟之,请辞决矣；（5）高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣；（二）依据 39 自然段的内容,回答以下问题；1.这几个自然段主要写荆轲去秦国之前所做的预备,他做了哪几项预备工作？这几项预备工作中哪些是详写的？哪些是略写的？为什么这样写？2.依据第 3自然段回答： 荆轲私见樊於期, 为什么能让他大方献身？显示了他什么样的性格？3.依据第 8 自然段回答：荆轲怒斥太子的缘由是什么？显示了他什么样的性格？4.背诵第 8 自然段,回答：易水诀别这一段描写烘托了怎样的气氛,其中的音乐描写有什么作用？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载三巩固检测复习 39 自然段,完成以下有关文言现象的题目；1. 指出以下句子中的通假字及其意义；（1）日以尽矣（2）往而不反者,竖子也2. 指出以下句子中的古今异义词并说明其古今含义（1）樊将军仰天太息流涕（2）今有一言,可以解燕国之患（3）将军岂有意乎（4）樊於期偏袒扼腕而进（5）终已不顾3. 找出以下句子中词类活用的词,并说明其活用类型,然后说明；（1）乃遂收盛樊於期之首,函封之；（2）顷之未发,太子迟之；（3）又前而为歌曰（4）皆白衣冠以送之（5）发尽上指冠4. 指出以下句子属于哪种特别句式,并翻译句子；（1）皆为戮没；（2）燕国见陵之耻除矣；（3）荆轲有所待,欲与俱（4）今日往而不反者,竖子也（5）太子及来宾知其事者；四反思总结第三课时 一学习目标1.学习 1018 自然段,把握重要实词（既、币、遗、诚、振、比、使、命、顾、陛、怪、谢、假借、穷、引、仍、卒、陈、提、废、被、劫）的意义；2.梳理这一部分的故事脉络,能说出主要人物 （荆轲） 所表现出来的性格特点和次要人物（秦王、秦武阳）性格特点及作用；3. 能用辩证的观点分析评判历史人物形象；二学习任务（一） 默读 1018 自然段, 依据书下注释, 利用工具书, 在口头上将这几个自然段翻译为现代汉语；1.写出以下句子中加点字的意思；（1）既至秦,持千金之资币 物（2）厚遗秦王宠臣（3）燕王诚振怖大王之威（4）比诸侯之列,给贡职如郡县（5）使使以闻大王 6 唯大王命之7至陛下,秦武阳色变（8）群臣怪之（9）荆轲顾笑武阳,前为谢曰（10）愿大王少假借之11图穷而匕首见（12）自引而起,绝袖 第 4 页,共 7 页 13 秦王仍柱而走14 卒起不意,尽失其度（15）皆陈殿下（16）以其所奉药囊提 轲细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载17 荆轲废,乃引其匕首提秦王（19）乃欲以生劫之（18）秦王复击轲,被 八创2. 请将下面几个句子的翻译写下来；（1）嘉为先言于秦王曰： “ 燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为臣,比诸侯之列；”（2）北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前；（3）方急时,不及如下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之；（4）事所以不成者,乃欲以生劫之,必得契以报太子也；（二）依据 1018 自然段的内容,回答以下问题；1.荆轲到了秦国后,都做了哪几件事？哪些是详写？哪些是略写的？为什么这样支配？2.廷刺秦王这一场景可谓是惊心动魄,作者通过哪些方法描写这一场面？（三） 对于荆轲其人其事,历来仁者见仁,智者见智；阅读下面两段古人所写的与荆轲其人其事相关的诗文,谈谈你对荆轲其人其事的看法；1.陶渊明咏荆轲 （见教材 P21）参考译文： 燕国太子喜爱收养门客,目的是对秦国报仇雪恨；他处处招集有本事的人,这一年年底募得了荆卿；君子重义气为知己而死,荆轲仗剑就要辞别燕京；白色骏马在大路上鸣叫,众人意气激扬为他送行；个个同仇敌忾怒发冲冠,威猛之气似要冲断帽缨；易水边摆下盛大的别宴,在座的都是人中的精英；渐离击筑筑声大方悲壮,宋意唱歌歌声响遏行云；座席中吹过萧萧的衰风,水面上漾起淡淡的波纹；唱到商音听者无不流泪,奏到羽音荆轲特别惊心；他明知这一去不再回返,留下的姓名将万古长存；登车而去何曾有所眷顾,飞车直驰那秦国的宫廷；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载勇往直前行程超过万里,曲折行进所经何止千城；翻完地图忽地现出匕首,秦王一见不由胆颤心惊；惋惜呀！剑术不精欠准,奇功伟绩最终未能完成；荆轲其人虽然早已死去,他的精神永久鼓励后人；2.司马光 资治通鉴 卷七“ ：荆轲怀其豢养之私,不顾七族,欲以尺八匕首强燕而弱秦,不亦愚乎！故扬子论之,以要离为蛛蝥之靡,聂政为壮士之靡,荆轲为刺客之靡,皆不行谓之义；又曰：荆轲,君子盗诸！ 善哉！”参考译文： 荆轲心怀报答太子姬丹豢养的私情,不顾及全家七族之人会受牵连,想要用一把短小的匕首使燕国强大、秦国减弱, 这莫非不是愚蠢之极吗！所以扬雄对此评论说,要离的死是蜘蛛、 蝥虫一类的死,聂政的死是壮士一类的死,荆轲的死是刺客一类的死,这些都不能算作“ 义”；他又说：“ 荆轲,按君子的道德观念来看,是类如盗贼之辈了；” 此话说得好啊！三巩固检测复习 1018 自然段,完成以下有关文言现象的题目；1. 指出以下句子中的通假字及其意义；（1）燕王诚振怖大王之威（ 2）燕王拜送于庭（3）荆轲奉樊於期头函（ 4）图穷而匕首见（5）秦王仍柱而走（ 6）卒起不意2. 指出以下句子中的古今异义词并说明其古今含义（1）持千金之资币物（2）愿大王少假借之（3）诸郎中执兵（4）以其所奉药囊提轲（5）左右乃曰： “ 王负剑！”3. 找出以下句子中词类活用的词,并说明其活用类型,然后说明；（1）使使以闻大王（2）乃朝服（3）群臣怪之（4）剑坚,故不行立拔（5）箕踞以骂曰4. 指出以下句子属于哪种特别句式,并翻译句子；（1）燕王拜送于庭细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（2）见燕使者咸阳宫（3）使毕使于前（4）群臣侍殿上者,不得持尺兵5.一词多义（1）见：燕国见陵之耻除矣 图穷而匕首见秦王必喜而善见臣（2）兵：不得持尺兵 不及如下兵（3）引：秦王惊,自引而起 乃引其匕首提秦王（4）陈：惧怕不敢自陈诸郎中执兵,而伤长者之意（5）私：丹不忍以已之私 乃遂私见樊於期（6）发：顷之未发,太子迟之 轲既取图奉之,发图（7）顾：顾计不知所出耳 顾笑武阳三顾茅庐（8）穷：樊将军以穷困来归丹 图穷而匕首见（9）就：于是荆轲遂就车而去 轲自知事不就6.请指出以下虚词的意义和用法（1）之：臣愿得谒之 与燕督亢之地图献秦王秦之遇将军 太子迟之（2）以：樊将军以穷困来归丹 使工以药淬之不敢兴兵以拒大王 皆白衣冠以送之以次进 今有一言可以解燕国之患（3）乃：太子丹惧怕,乃请荆卿曰 乃欲以生劫之乃不知有汉,无论魏晋 家祭无忘告乃翁五反思总结细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -