2022年C语言入门经典案例及源代码..docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档循环掌握输出图案【程序 1】题目：输出 9*9 口诀；1.程序分析：分行与列考虑,共 2.程序源代码：#include "stdio.h" main int i,j,result; printf"n" for i=1;i<10;i+ forj=1;j<10;j+ result=i*j; 9 行 9 列, i 掌握行, j 掌握列；printf"%d*%d=%-3d",i,j,result;/*-3d表示左对齐,占3 位*/ printf"n"/* 每一行后换行 */ 【程序 2】题目：要求输出国际象棋棋盘；1.程序分析： 用 i 掌握行, j 来掌握列, 依据 i+j 的和的变化来掌握输出黑方格,仍是白方格；2.程序源代码：#include "stdio.h" main int i,j; fori=0;i<8;i+ forj=0;j<8;j+ ifi+j%2=0 printf"%c%c",219,219; else printf" " printf"n" = 【程序 3】题目：打印楼梯,同时在楼梯上方打印两个笑脸；1.程序分析：用 i 掌握行, j 来掌握列, j 依据 i 的变化来掌握输出黑方格的个数；2.程序源代码：#include "stdio.h" 精品文档细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档main int i,j; printf"11n"/* 输出两个笑脸 */ fori=1;i<11;i+ forj=1;j<=i;j+ printf"%c%c",219,219; printf"n" 【程序 4】题目：打印出如下图案（菱形）* * * * * * * 1.程序分析：先把图形分成两部分来看待,前四行一个规律,后三行一个规律,利用双重 for 循环,第一层掌握行,其次层掌握列；2.程序源代码：main int i,j,k; fori=0;i<=3;i+ forj=0;j<=2-i;j+ printf" " fork=0;k<=2*i;k+ printf"*" printf"n" fori=0;i<=2;i+ forj=0;j<=i;j+ printf" " fork=0;k<=4-2*i;k+ printf"*" printf"n" 精品文档细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档【程序 5】题目：打印出杨辉三角形（要求打印出 10 行如下图）1.程序分析：1 1 1 1 1 1 11 2 13 3146 4 1510105 2.程序源代码：main int i,j; int a1010; printf"n" fori=0;i<10;i+ ai0=1; aii=1; fori=2;i<10;i+ forj=1;j aij=ai-1j-1+ai-1j; fori=0;i<10;i+ forj=0;j<=i;j+ printf"%5d",aij; printf"n" 【程序 1】if 语句嵌套练习题目：企业发放的奖金依据利润提成；利润I低于或等于10 万元时,奖金可提10%；利润高于 10 万元,低于20 万元时,低于10 万元的部分按10%提成,高于10 万元的部分,可可提成 7.5%；20 万到 40 万之间时,高于20 万元的部分,可提成5%；40 万到 60 万之间时高于 40 万元的部分, 可提成 3%；60 万到 100 万之间时, 高于 60 万元的部分, 可提成 1.5%,高于100 万元时, 超过 100 万元的部分按1%提成, 从键盘输入当月利润I,求应发放奖金总数？1.程序分析：请利用数轴来分界,定位；留意定义时需把奖金定义成长整型；2.程序源代码：main long int i; int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus; 精品文档细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档scanf"%ld",&i; bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75; bonus4=bonus2+200000*0.5; bonus6=bonus4+200000*0.3; bonus10=bonus6+400000*0.15; ifi<=100000 bonus=i*0.1; else ifi<=200000 bonus=bonus1+i-100000*0.075; else ifi<=400000 bonus=bonus2+i-200000*0.05; else ifi<=600000 bonus=bonus4+i-400000*0.03; else ifi<=1000000 bonus=bonus6+i-600000*0.015; else bonus=bonus10+i-1000000*0.01; printf"bonus=%d",bonus; 【程序 2】if 语句使用练习 题目：输入三个整数 x,y,z,请把这三个数由小到大输出；1.程序分析：我们想方法把最小的数放到 x 上,先将 x 与 y 进行比较,假如 x>y 就将 x 与 y 的值进行交换,然后再用 x 与 z 进行比较, 假如 x>z 就将 x 与 z 的值进行交换, 这样能使 x 最 小；2.程序源代码：main int x,y,z,t; scanf"%d%d%d",&x,&y,&z; if x>y t=x;x=y;y=t; /* 交换 x,y 的值 */ ifx>z t=z;z=x;x=t;/* 交换 x,z 的值 */ ify>z t=y;y=z;z=t;/* 交换 z,y 的值 */ printf"small to big: %d %d %dn",x,y,z; 【程序 3】 switch 多分支语句练习 题目：输入某年某月某日,判定这一天是这一年的第几天？1.程序分析：以3 月 5 日为例,应当先把前两个月的加起来,然后再加上5 天即本年的第几天,特别精品文档细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档情形,闰年且输入月份大于 3 时需考虑多加一天；2.程序源代码：main int day,month,year,sum,leap; printf"nplease input year,month,dayn" scanf"%d,%d,%d",&year,&month,&day; switchmonth/* 先运算某月以前月份的总天数 */ case 1:sum=0;break; case 2:sum=31;break; case 3:sum=59;break; case 4:sum=90;break; case 5:sum=120;break; case 6:sum=151;break; case 7:sum=181;break; case 8:sum=212;break; case 9:sum=243;break; case 10:sum=273;break; case 11:sum=304;break; case 12:sum=334;break; default:printf"data error"break; sum=sum+day; /* 再加上某天的天数*/ 判定是不是闰年*/ ifyear%400=0|year%4=0&&year%100.=0/*leap=1; else leap=0; ifleap=1&&month>2/*假如是闰年且月份大于2,总天数应当加一天*/ sum+; printf"It is the %dth day.",sum; 【程序 1】题目：两个乒乓球队进行竞赛,各出三人；甲队为a,b,c 三人,乙队为x,y,z 三人；已抽签打算竞赛名单；有人向队员打听竞赛的名单；x,z 比,请编程序找出 三队赛手的名单；a 说他不和 x 比, c 说他不和1.程序分析： 判定素数的方法：用一个数分别去除2 到 sqrt这个数 ,假如能被精品文档细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档整除,就说明此数不是素数,反之是素数；2.程序源代码：main char i,j,k;/*i 是 a 的对手, j 是 b 的对手, k 是 c 的对手 */ fori='x'i<='z'i+ forj='x'j<='z'j+ ifi.=j fork='x'k<='z'k+ ifi.=k&&j.=k ifi.='x'&&k.='x'&&k.='z' printf"order is a-%ctb-%ctc-%cn",i,j,k; 【程序 2】题目：有 5 个人坐在一起,问第五个人多少岁？他说比第 4 个人岁数,他说比第4 个人大 2 岁；问第3 个人大 2 岁；问第三个人,又说比第2 人大两岁；问第2 个人,说比第一个人大两岁；最终问第一个人,他说是10 岁；请问第五个人多大？1.程序分析：利用递归的方法,递归分为回推和递推两个阶段；要想知道第五 个人岁数,需知道第四人的岁数,依次类推,推到第一人（2.程序源代码：agen int n; int c; ifn=1 c=10; else c=agen-1+2; returnc; main printf"%d",age5; 精品文档10 岁）,再往回推；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档【程序 1】题目：一个整数,它加上100 后是一个完全平方数,再加上168 又是一个完全平方数,请问该数是多少？1.程序分析：在10 万以内判定,先将该数加上100 后再开方,再将该数加上268后再开方,假如开方后的结果满意如下条件,即是结果；请看详细分析：2.程序源代码：#include "math.h" main long int i,x,y,z; for i=1;i<100000;i+ x=sqrti+100; /*x 为加上 100 后开方后的结果*/ */ y=sqrti+268; /*y 为再加上 168 后开方后的结果ifx*x=i+100&&y*y=i+268/* 说明此数是完全平方数 */ printf"n%ldn",i; 【程序 2】假如一个数的平方根的平方等于该数,这题目：判定 101-200 之间有多少个素数,并输出全部素数；1.程序分析：判定素数的方法：用一个数分别去除 除,2 到 sqrt这个数 ,假如能被整就说明此数不是素数,反之是素数；2.程序源代码：#include "math.h" main int m,i,k,h=0,leap=1; printf"n" form=101;m<=200;m+ 精品文档细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档 k=sqrtm+1; fori=2;i<=k;i+ ifm%i=0 leap=0;break; ifleap printf"%-4d",m;h+; ifh%10=0 printf"n" leap=1; printf"nThe total is %d",h; = 【程序 3】题目：打印出全部的 立方和等于该数“ 水仙花数 ”,所谓 “ 水仙花数 ” 是指一个三位数,其各位数字本身； 例如：153 是一个 “ 水仙花数 ” ,由于 153=1 的三次方 5 的三次方3 的三次方；1.程序分析：利用 for 循环掌握 100-999 个数,每个数分解出个位,十位,百位；2.程序源代码：main int i,j,k,n; printf"'water flower'number is:" forn=100;n<1000;n+ i=n/100;/* 分解出百位 */ j=n/10%10;/* 分解出十位 */ k=n%10;/* 分解出个位 */ ifi*100+j*10+k=i*i*i+j*j*j+k*k*k printf"%-5d",n; printf"n" 【程序 4】题目：一个数假如恰好等于它的因子之和,这个数就称为 3.编程 找出 1000 以内的全部完数；1. 程序分析：请参照程序 <-上页程序 14. 2.程序源代码：精品文档“ 完数 ” ；例如 6=12细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档main static int k10; int i,j,n,s; forj=2;j<1000;j+ n=-1; s=j; fori=1;i ifj%i=0 n+; s=s-i; kn=i; ifs=0 printf"%d is a wanshu",j; fori=0;i printf"%d,",ki; printf"%dn",kn; 【程序 5】题目： 一个 5 位数, 判定它是不是回文数；十位与千位相同；1.程序分析：同 29 例 2.程序源代码：main long ge,shi,qian,wan,x; scanf"%ld",&x; wan=x/10000; qian=x%10000/1000; shi=x%100/10; ge=x%10; 即 12321 是回文数, 个位与万位相同,if ge=wan&&shi=qian/*个位等于万位并且十位等于千位*/ printf"this number is a huiwenn" else printf"this number is not a huiwenn" 精品文档细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档【程序 2】题目：有一个已经排好序的数组；现输入一个数,要求按原先的规律将它插入数组中；1. 程序分析：第一判定此数是否大于最终一个数,然后再考虑插入中间的数的情形,插入 后此元素之后的数,依次后移一个位置；2.程序源代码：main int a11=1,4,6,9,13,16,19,28,40,100; int temp1,temp2,number,end,i,j; printf"original array is:n" fori=0;i<10;i+ printf"%5d",ai; printf"n" printf"insert a new number:" scanf"%d",&number; end=a9; ifnumber>end a10=number; else fori=0;i<10;i+ ifai>number temp1=ai; ai=number; forj=i+1;j<11;j+ temp2=aj; aj=temp1; temp1=temp2; 精品文档细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档break; fori=0;i<11;i+ printf"%6d",ai; 【程序 3】题目：将一个数组逆序输出；1.程序分析：用第一个与最终一个交换；2.程序源代码：#define N 5 main int aN=9,6,5,4,1,i,temp; printf"n original array:n" fori=0;i printf"%4d",ai; fori=0;i temp=ai; ai=aN-i-1; aN-i-1=temp; printf"n sorted array:n" fori=0;i printf"%4d",ai; 【程序 1】题目：有 5 个人坐在一起,问第五个人多少岁？他说比第 他说比第4 个人大 2 岁；问第 4 个人岁数,3 个人大 2 岁；问第三个人,又说比第2 人大两岁；问第2 个人,说比第一个人大两岁；最终 问第一个人,他说是 10 岁；请问第五个人多大？1.程序分析：利用递归的方法,递归分为回推和递推两个阶段；要想知道第五个人岁数,需 知道第四人的岁数,依次类推,推到第一人（2.程序源代码：agen int n; int c; ifn=1 c=10; else c=agen-1+2; returnc; 精品文档10 岁）,再往回推；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档main printf"%d",age5; 【程序 2】题目：利用递归函数调用方式,将所输入的1.程序分析：2.程序源代码：#include "stdio.h" main int i=5; void palinint n; printf"40:" palini; printf"n" void palinn int n; char next; ifn<=1 next=getchar; printf"n0:" putcharnext; else next=getchar; palinn-1; putcharnext; 【程序 3】题目：利用递归方法求 5.；1.程序分析：递归公式：fn=fn_1*4. 2.程序源代码：#include "stdio.h" main int i; int fact; fori=0;i<5;i+ printf"40:%d.=%dn",i,facti; 精品文档5 个字符,以相反次序打印出来；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档 int factj int j; int sum; ifj=0 sum=1; else sum=j*factj-1; return sum; 【程序 1】题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下如干个桃子,当即吃了一半,仍不瘾,又多吃了一个 其次天早上又将剩下的桃子吃掉一半,又多吃了一个；以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个； 到第 10 天早上想再吃时,一天共摘了多少；1.程序分析：实行逆向思维的方法,从后往前推断；2.程序源代码：main int day,x1,x2; day=9; x2=1; whileday>0 见只剩下一个桃子了；求第x1=x2+1*2;/*第一天的桃子数是第2 天桃子数加1 后的 2 倍*/ x2=x1; day-; printf"the total is %dn",x1; 【程序 2】题目：一球从 100 米高度自由落下,每次落地后反跳回原高度的一半；再落下,求它在 第 10 次落地时,共经过多少米？第 10 次反弹多高？1.程序分析：见下面注释精品文档细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档2.程序源代码：main float sn=100.0,hn=sn/2; int n; forn=2;n<=10;n+ sn=sn+2*hn;/* 第 n 次落地时共经过的米数 */ hn=hn/2; /* 第 n 次反跳高度 */ printf"the total of road is %fn",sn; printf"the tenth is %f metern",hn; 【程序 3】题目：求 s=a+aa+aaa+aaaa+aa.a的值,其中 a 是一个数字；例如2+22+222+2222+22222 此时 共有 5 个数相加 ,几个数相加有键盘掌握；1.程序分析：关键是运算出每一项的值；2.程序源代码：main int a,n,count=1; long int sn=0,tn=0; printf"please input a and nn" scanf"%d,%d",&a,&n; printf"a=%d,n=%dn",a,n; whilecount<=n tn=tn+a; sn=sn+tn; a=a*10; +count; printf"a+aa+.=%ldn",sn; 【程序 4】题目：古典问题：有一对兔子,从诞生后第 小兔子长到第三个月3 个月起每个月都生一对兔子,后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多 少？1.程序分析：兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21. 精品文档细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档2.程序源代码：main long f1,f2; int i; f1=f2=1; fori=1;i<=20;i+ printf"%12ld %12ld",f1,f2; ifi%2=0 printf"n"/* 掌握输出,每行四个 */ f1=f1+f2; /* 前两个月加起来赋值给第三个月 */ f2=f1+f2; /* 前两个月加起来赋值给第三个月 */ 【程序 5】题目：有一分数序列：20 项之和；2/1,3/2, 5/3,8/5,13/8,21/13.求出这个数列的前1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律；2.程序源代码：main int n,t,number=20; float a=2,b=1,s=0; forn=1;n<=number;n+ s=s+a/b; t=a;a=a+b;b=t;/* 这部分是程序的关键,请读者猜猜 t 的作用 */ printf"sum is %9.6fn",s; 【程序 6】题目：海滩上有一堆桃子,五只猴子来分；第一只猴子把这堆桃子凭据分为 五份,多了一个,这只猴子把多的一个扔入海中,拿走了一份；其次只猴子把剩下的桃子又 平均分成五份,又多了一个,它同样把多的一个扔入海中,拿走了一份,第三、第四、第五 只猴子都是这样做的,问海滩上原先最少有多少个桃子？1.程序分析：2.程序源代码：main int i,m,j,k,count; fori=4;i<10000;i+=4 精品文档细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档 count=0; m=i; fork=0;k<5;k+ j=i/4*5+1; i=j; ifj%4=0 count+; else break; i=m; ifcount=4 printf"%dn",count; break; 【程序 1】题目：对 10 个数进行排序1.程序分析：可以利用挑选法,即从后 第一个元素交换,9 个比较过程中,挑选一个最小的与下次类推,即用其次个元素与后 8 个进行比较,并进行交换；2.程序源代码：#define N 10 main int i,j,min,tem,aN; /*input data*/ printf"please input ten num:n" fori=0;i printf"a%d=",i; scanf"%d",&ai; printf"n" fori=0;iprintf"%5d",ai; printf"n" /*sort ten num*/ fori=0;imin=i; forj=i+1;jifamin>aj min=j; tem=ai; ai=amin; amin=tem; 精品文档细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档 /*output data*/ printf"After sorted n" fori=0;iprintf"%5d",ai; 【程序 2】题目：有一个已经排好序的数组；现输入一个数,要求按原先的规律将它插 入数组中；1. 程序分析：第一判定此数是否大于最终一个数,然后再考虑插入中间的数 的情形,插入后 此元素之后的数,依次后移一个位置；2.程序源代码：main int a11=1,4,6,9,13,16,19,28,40,100; int t