2022年纠正错别字教学设计.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学设计：纠正错别字（三年级语文活动课乔占春 ）活动目的：训练同学熟悉正确使用汉字的重要性,明白一些产生错别字的缘由,养成正确使用汉字的习惯；活动方法：1.以小组为单位参赛,答题人人参与,抢答题由每个小组反应最快的 回答；2.依据评分标准给各小组打分；活动过程 一、揭示课题 同学们,你们喜爱听笑话吗？那先听老师给大家讲个笑话；题目 叫故交与敌人；星期天一大早,小马虎的爸爸妈妈有事出了门,留下小马虎看家；中午,他爸爸的伴侣来了不见他爸,便约好下午三点再来,不一会儿,小马虎的同学豆豆跑来找他说:“ 小马虎,今日少年宫有科技活动,咱们去参与,好吗？” 小马虎有些徘徊：“ 不行,我得看家；下午有一个叔叔要来找我爸爸妈妈.” 豆豆出点子说:” 我们不是刚学完写留言条吗 .给你爸爸妈妈留张纸条不就得了； ” 于是小马虎 便留下纸条和豆豆一起去了少年宫；小马虎的爸爸妈妈回家一看纸条,“ 下午三点有敌人要来；” 小马虎的爸爸妈妈紧急得连大气都不敢出,他爸爸赶忙给保卫处拨了电话,告知他们将有敌人来自己家；下名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案午挂钟刚敲三下,门铃便响了,小马虎的妈妈吓得汗毛根根竖起,爸爸呢,从猫眼儿往外一看,门口站着的是他的老同学,赶忙去开门；原先小马虎在纸条上把“ 故交” 写成了“ 敌人”这当然只是个笑话,但在生活中也的确存在着这样的笑话,那今日我们就一起来上一堂活动课订正错别字；二、订正多一笔或少一画的错别字1、划出下面词语中写错的字,把正确的写在括号里；1抗击 （2）白纸 3令天 （4）弹琴（）（5）不忍心 6围绕 （7）猴子 8时候 9夏季 10复习 刚才同学们所改的错别字都犯了同样的毛病,看出来了吗？板书：多一笔、少一画；【评点 :对于形体相像、结构只有微小差别的字,要引导同学留意比较它们的不同点, 并留意它们的读音和字义上的区分；对于笔画纷杂的字,要认真观看它们的结构,弄清相同点和不同点；】三、订正音相同或相近的错别字1、同学们,你们写过错别字吗？你常常会把哪些字写错呢？大家都可能写过错别字；你可别小看这些错别字,它的危害可大了；它可以让你给人留下笑柄, 使你面子扫地； 它或许仍可以给你造成庞大的缺失,它甚至仍会要人的命呢！我不是在恐吓人,你想,假如医生给名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案病人开药时写了错别字,病人拿错了药,那后果就不堪设想了,我就看过这样一个小故事： 有一个医生给人看病, 原来是需要切除病人的食指,医生一马虎,把"食指"写成了 "十指"；这一下要是十个手指都切掉了,那就不得了了；2、你们知道为什么会闹这个笑话吗？音相同或相近也会闹笑话；（板书：音相同或相近）3、划出下面句子中用错的字,把正确的字写在括号里；1放学后我做完作业在去玩； 2我们做完值日要把垃圾到掉； 3老师向妈妈一样关怀我； 4字典的做用可真大呀 . 5小猪迫不急待地把麦子磨成面粉； 6老师的建义得到同学们的一样赞同； 7只有落在泥土里的种子茁状成长起来； 8东海龙王父子常常兴风做浪； 9会稽一战 ,越国打了败战； 10三太子只好现出了圆形； 【评点 :对于同音字应引导同学辨明字义,字义弄清了,就简单订正 错别字了；】四、订正偏旁部首引起的错别字请看由 × × 带来的小品买酒,掌声欢迎；老张家来客人了,他叫孩子到商店去买啤酒； 他见儿子太小, 特地写了一张字条叫儿子带名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案上；等了好久, 儿子回来了； 老张一瞧, 儿子两手空空, 立刻愤怒了,大声吼道：“ 你又去玩去了.”“ 我没玩；” 儿子怯生生地回答；“ 酒呢.”“ 商店的阿姨说没有这种酒；”“ 怎么会没有呢.刚才隔壁的小明买了两瓶回来,说仍有好多呢 . 你撒谎,你 ” 儿子哭了起来,边哭边说：“ 是没有嘛,是没有嘛.”客人觉得此事有些蹊跷,见孩子手里拿着张字条,接过来一看,原先 上面写的是“ 牌酒二瓶；” 于是说道：“ 老兄,是你自己错了啊 .你把啤酒的啤字写成了打牌的牌字,牌酒可没见过呵.”老张接过字条,瞪着眼一看,果真如此,他怪不好意思地拉过孩子,触摸着他的头说：“ 爹爹错了,孩子,爹爹对不起你；” 说着他深深地鞠了一躬；孩子“ 哧” 一声,被他爹爹的举动逗笑了；嗨,你瞧,啤酒写成了牌酒,这都是错别字惹的祸；（出示四块小黑板）第一棵树上：眼晴访止食品花托拜年其次棵树上：纪住表面漂荡湖泊困惑第三棵树上：蓝球建议窗帘电视吸引 掩映第四棵树上：连棉起伏如同素有山岭仍掉4.小结：这些错别字又是犯了什么毛病呢？（板书：混淆偏旁部首）看来,我们同学在写字时,仍要分清字的偏旁部首；名师归纳总结 【评点 :汉字通常都有偏旁,引导同学弄清这些偏旁的含义,对订正错第 4 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案别字也有帮忙 .】五、订正书写不规范的错字竞赛活动1. 过渡：这些字熟悉吗？当它做偏旁时该怎样写,你们知道吗？火 土 雨 车 女 身2. 出示挑选题；1左边偏旁有长捺时,长捺应变；不变 点；2左边偏旁尾画是长横时,应把长横变成 短横；提 ,使左 旁变窄以让右；5.小结 ：为了字体的美观,偏旁部首之间要相互谦让,否就书 写不规范也会造成错别字； （板书：书写不规范）六、总结 1. 通 过 这 节 活 动 课 , 我 们 知 道 产 生 错 别 字 的 四 种 原 因 _同学回答 2. 那怎样就可以不写错别字了呢？有没有什么解决的好方法？（板书 :看清字形 懂得字义）3、同学们想的方法仍真不少； 下面让我们一起来读读这首儿歌,先自己来轻声地读一读；同学们,要留意,千万别写错别字；多笔画、少笔画,一笔之差区分大；同音字,分清义,名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案形近字,看清形；从小开动小脑筋,一起毁灭错别字；附板书：订正错别字 病因 解决方法（1）多一笔,少一笔 看清字形（2）音相同或相近（3）偏旁部首混淆 懂得字义（4）书写不规范【教后记】依据以往的体会,三年级是错别字的高发期；“ 哎,又是错 别字！”“怎么又写错了？”“强调多少遍了,怎么仍是不记得！” 每每批 到同学的作业,耳边总能听到老师对同学的“ 谆谆教诲”,而同学的错 别字也总是“ 层出不穷”“防不胜防”；为此,作为老师也未曾少费过精力：课堂上重点指导,全班书空；课后区分异处,默写抽查；然而心思费 尽,结果却照旧不如人意； 针对这一令人头疼的问题,我设计了这么 一堂活动课；为了激发同学的积极性,我采纳了小组竞赛的方式,从 教案的实施过程来看, 同学的参与热忱反常高涨； 中国汉字妙趣横生,只要我们尽心讨论, 找寻其中的规律, 让同学奇妙地学习、 记忆它们,信任错别字肯定会越来越少；同学也将从中把握到学习生字的捷径,并不断制造出新的记忆生字的方法,题. 使错别字不再成为人们头疼的问名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页