2022年有机化学基础教学研究报告.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 主题内容标准学问内容认知目标个人资料整理仅限学习使用福建省教案建议三明市教案留意有机化学基础模块教案争论主内容标福建省学习要求认知目要求同学初步学会确定有机化合物C、H、O元素含量及分子式的一题学问内容准标主1.通过对<1）测定有机化合物元素含量的一般方法）<燃烧法测定 C、 H、 O元素B 只要求知道质谱法是测定有机化合物相对分子质量的一种方法,具典 型 实<2）测定有机化合物相对分子质量的一般方法A 例 的 分<3）依据元素含量和相对分子质量确定有机化合物的分子式析 , 初步 了 解B 测 定 有题机 化 合1 物 元 素有含 量 、机相 对 分化子 质 量合的 一 般物方 法 ,的并 能 根组据 其 确成与定 有 机结化 合 物构的 分 子式；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2.知道 常<4）常见有机物的结构个人资料整理仅限学习使用明白 结A B 教案中留意与必修模块中有机化学相关学问连接,引导同学 要求同学能正确书写常见有机化合物的结构式、结构简式和键线式见 有 机<5）有机物分子的官能团及其结构特点和典型代表物<6）依据官能团的结构特点分析物质的主要化学性质化 合 物B <7）依据官能团对有机化合物进行分类的方法的结<8）表示有机物结构的方法构 , 了B 解 有 机物 分 子B 中 的 官能 团 ,能 正 确地 表 示 它 们 的 结构；3.知道 通<9）红外光谱、核磁共振氢谱确定有机化合物的分子结构A 分析有机化合物的化学性质与其结构的关系,让同学明白 一些检验只要求同学知道运用红外光谱、核磁共振氢谱能确定有机化合物的<10）化学试验方法<官能团检验）确定有机化合物的分子结构过 化 学B 实 验 和某 些 物理 方 法可 以 确 定 有 机化 合 物 的 结 构；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4.通过对<11）同分异构现象个人资料整理仅限学习使用B C 运用球棍模型等直观教具展现典型有机物空间结构,帮忙同学在已 构简式；只要求碳链异构、类别异构和官能团异构,立体异构不作要求；典 型 实<12）同分异构体例 的 分析 , 了 解 有 机 化 合 物存 在 异 构 现象 , 能 判 断 简单 有 机 化 合 物 的 同 分 异 构 体；5.能依据<13）系统命名法B 要求同学以烷烃为例,明白 系统命名法,并能以系统命名法命名简引导同学分析简洁的烷烃、烯烃、炔烃命名的异同点；留意习惯命<14）常见有机化合物的习惯名称A 有 机 化合 物 命名 规 就 命 名 简单 的 有 机 化 合 物；6.能列举<15）有机分子中基团之间的相互影响A 通过苯、乙醇、苯酚等性质的对比试验,引导同学明白 有机分子中事 实 说明 有 机 分 子 中 基 团 之间 存 在 相 互 影响；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 主1.以烷、个人资料整理仅限学习使用<16）烷、烯、炔和芳香烃在组成和结构上的差异B 留意与必修模块有机化学相关学问的连接,通过分析各类有机物的烯 、 炔<17）烷烃的取代、燃烧反应C C 质的熟悉；要求同学正确书写相应的化学方程式；以详细物质为例,分析官能团的特性及相互转化；引导同学归纳有和 芳 香<18）烯烃的加成、加聚、氧化反应 含燃烧反应）烃 的 代<19）炔烃的加成、氧化反应 含燃烧反应）以演示试验、分组试验、设计试验等形式<有条件的学校尽可能多采表 物 为<20）苯的取代 <卤代、硝化）、加成、燃烧反应以及苯的同系物的氧C 引导同学通过对有机物结构与性质关系的熟悉,进一步形成结构决 要求同学能举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用例 , 比化反应题较 它 们C 在设计合理的有机合成途径的教案中,引导同学进一步体会“ 绿色2 在组烃成 、 结<21）自然气、石油液化气、汽油的组成A 构 、 性及质 上 的其差异；衍生物2.能说出的天然<22）自然气、石油液化气、汽油在生产、生活中的应用B 性气 、 石质油 液 化与气 、 汽应油 的 组用成 , 认识 它 们 在 生产 、 生 活 中 的应用；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3.举例说<23）烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用个人资料整理仅限学习使用A 明 烃 类物 质 在 有 机 合 成 和 有 机 化 工 中 的 重 要 作 用；名师归纳总结 4.熟悉 卤<24）卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特B 第 5 页,共 9 页代 烃 、点C 醇、<25）卤代烃的取代和消去反应酚、<26）醇的取代、消去、氧化和燃烧反应C 醛 、 羧<27）酚酸 、 酯弱酸性,取代反应C 的 典 型显色反应代 表 物<28）醛的加成、氧化反应,甲醛与苯酚的缩聚反应A 的 组 成<29）羧酸的酸性,酯化反应C 和 结 构<30）酯的水解反应C 特 点 ,<31）卤代烃、醇、醛、羧酸、酯的典型代表物之间的相互转化关系C 知 道 它<32）简洁有机合成线路的设计B 们 的 转化关A 系；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5.依据有<33）加成反应个人资料整理仅限学习使用熟悉 结构对性质、条件对反应的影响,熟悉 有机B 通过实例帮忙同学机 化 合<34）取代反应B 反应机理不作要求；B 物 组 成<35）消去反应和 结 构 的 特 点 , 认 识 加 成 、 取 代 和 消 去 反 应；6.结合生<36）某些烃、烃的衍生物对环境和健康可能产生的影响A 引导同学关注日常生活中的有机物,关注有机物在科学、技术、社<37）安全使用有机化合物A 以苯及其同系物的毒性、氟氯代烷对大气臭氧层的破坏机理等为例产 、 生活 实 际引导同学关注有机化合物的安全使用问题；了 解 某 些 烃 、烃 的 衍 生 物 对 环 境 和 健 康 可 能 产 生 的 影 响 , 关 注 有 机 化 合 物 的 安 全 使 用 问 题；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 主1.熟悉 糖<38）糖类的定义、组成与分类个人资料整理仅限学习使用B 以演示试验、分组试验、设计试验等形式<有条件的学校尽可能多采类 的 组<39）常见的单糖B B 引导同学探究蔗糖、淀粉的水解产物；要求同学明白糖类物质与生命活动的关系,能举例说明糖类在食品成 和 性葡萄糖、果糖的结构题质特葡萄糖的仍原性3 点 , 能<40）常见的二糖B 糖举 例 说蔗糖、麦芽糖的分子组成B 明 糖 类蔗糖、麦芽糖的水解类A 、在 食 品麦芽糖的仍原性氨加 工 和<41）常见的多糖B 基生 物 质淀粉和纤维素的分子组成B 酸能 源 开淀粉和纤维素的水解A 和A 发 上 的淀粉的检验蛋A 应用；纤维素的酯化白2.能说出<42）糖类的用途A 分析常见氨基酸<甘氨酸、丙氨酸、苯丙氨酸）的分子结构特点,引质<43）氨基酸的组成、结构特点氨 基 酸<44）氨基酸的主要化学性质<两性、成肽）A 引导同学查阅资料明白氨基酸、蛋白质与人体健康的关系；的组<45）肽键结构A 成 、 结<46）氨基酸、蛋白质与人体健康的关系B 构 特 点和 主 要化 学 性 质 , 查阅 资 料 了 解 氨基 酸 、蛋 白 质与 人 体 健 康 的 关系；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3.明白 蛋<47）蛋白质的组成和结构个人资料整理仅限学习使用B 以演示试验、分组试验、设计试验等形式<有条件的学校尽可能多采白 质 的<48）蛋白质的水解、盐析、变性和颜色反应B 引导同学结合生物学科学问,查阅资料、沟通争论酶与核酸在生命组 成 、<49）酶催化的特点A <50）人工合成多肽、蛋白质、核酸等的意义结 构 和A 性 质 ,认 识 人 工 合 成 多 肽 、蛋 白 质 、 核 酸 等 的 意 义 ,体 会 化 学 科 学 在 生 命 科 学 发 展 中 所 起 的 重 要 作 用；主1 能 举<51）合成高分子的组成与结构特点A 引导同学依据简洁高分子化合物的分子结构分析其链节和单体,根题<52）单体、链节、链节数<聚合度）B 例 说 明4 合 成 高合分 子 的组 成 与成结 构 特高点 , 能分子依 据 简化单 合 成合高 分 子物的 结 构分 析 其 链 节 和 单体；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2 能 说<53）加聚反应个人资料整理仅限学习使用B B 引导同学举例说明加聚反应和缩聚反应的特点与区分；指导同学正确书写一些常见、简洁的高分子化合物的聚合反应化学明 加 聚<54）缩聚反应反 应 和 缩 聚 反 应 的 特 点；3 举 例<55）塑料、合成纤维、合成橡胶的区分和联系A 引导同学充分利用教材,收集、阅读有关资料,熟悉高分子材料的<56）新型高分子材料的优异性能及其应用说 明 新A 型 高 分<57）有机合成在进展经济、提高生活质量方面的奉献子 材 料A 的 优 异性 能 及 其 在 高 新 技 术 领 域 中 的 应 用 , 讨 论 有 机 合 成 在 发 展 经 济 、 提 高 生 活 质 量 方 面 的 贡 献；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页