2022年模范班主任先进事迹材料.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀班主任先进事迹材料杨 润 霞 同 志 , 女 , 现 年 三 十 七 岁 ； 大 专 学 历 , 小 学 一 级 教 师 ； 自 一 九 九 二 年 参 加 教 育 工 作 至 今 一 直 担 任 班 主 任 工 作 ；现 担 任 嵩 县 城 关 镇 北 店 街 小 学 三 年 级 三 班 的 班 主 任 ；现 将 她 的 先 进 事 迹 概 述 如 下 ：一 、 爱 孩 子 就 要 赢 得 他 们 的 尊 重 作 为 一 名 班 主 任 , 她 深 深 知 道 , 班 主 任 不 仅 是 文 化 知 识 的 传 播 者 , 而 且 是 学 生 生 活 的 指 导 者 和 道 德 规 范 的 引 导 者 , 更 是 学 生 的 楷 模 ； 教 育 学 生 不 能 只 是 靠 说 教 , 更 主 要 的 是 靠 教 师 身 教 , 潜 移 默 化 ； 只 有 这 样 , 才 能 赢 得 孩 子 们 的 尊 重 ,也 才 能 培 养 出 品 德 端 正 的 学 生 ；作 为 一 名 班 主 任 ,在 这 些 年 的 工 作 实 践 中 , 凡 要 求 学 生 做 到 的 , 她 总 是 率 先 做 到 ； 如 平 时 教 育 学 生 要 热 爱 劳 动 , 当 发 现 教 室 里 有 纸 屑 时 , 她 就 会 弯 腰 去 捡 ； 看 到 地 面 上 有 灰 尘 , 她 就 会 拿 拖 把 去 拖 ； 虽 然 这 只 是 一 些 微 不 足 道 的 动 作 , 但 学 生 立 刻 意 识 到 保 持 教 室 卫 生 是 每 一 个 人 的 责 任 , 也 包 括 老 师 ； 平 时 要 求 学 生 讲 文 明 礼 貌 , 她 就 首 先 做 到 尊 重 每 一 位 同 学 ； 需 要学 生 承 担 任 务 时 , 也 采 取 商 量 的 口 吻 , 尽 量 用 上 “请 ”；在 学 习 上 , 她 要 求 学 生 书 写 认 真 工 整 , 她 在 板 书 、 批 改 作 业 时 , 首 先 做 到 书 写 规 范 美 观 ； 这 样 , 她 的 一 言 一 行 已 经 成 了 一 种 无 声 的 教 育 , 同 时 也 赢 得 了 学 生 的 爱 戴 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二 、 与 学 生 家 长 密 切 合 作 , 形 成 合 力与 学 生 家 长 沟 通 , 讲 究 一 个“诚 ” 字 ；只 有 诚 心 诚 意 ,才 能 打 动 家 长 的 心 , 使 他 愉 快 地 与 你 合 作 , 有 效 地 促 进 家 长 科 学 地 开 展 家 庭 教 育 , 提 高 家 庭 教 育 的 水 平 , 使 学 校 和 家 庭 合 力 育 人 ； 她 与 家 长 相 处 融 洽 , 总 是 推 心 置 腹 地 用 商 量 的 语 气 与 家 长 交 谈 ,商 量 教 育 孩 子 的 最 佳 办 法 ；打 电 话 、家 访 、 发 短 信 是 她 与 家 长 联 系 的 常 用 方 式 , 既 使 家 长 了 解 到 孩 子 在 学 校 中 的 表 现 , 她 也 了 解 到 孩 子 在 家 中 的 情 况 ；经 过 长 期 的 接 触 , 她 的 心 中 积 累 了 有 关 家 长 的 资 料 ； 这 样 一 来 ,她 在 与 家 长 接 触 时 ,可 以 对 症 下 药 ,做 相 应 的 工 作 ；家 长 的 合 作 使 学 校 教 育 与 家 庭 教 育 达 成 一 致 , 形 成 了 教 育 合 力 , 教 育 效 果 也 明 显 多 了 ；三 、 培 养 诚 实 品 质 , 开 展 批 评 与 自 我 批 评俗 话 说 ：“金 无 足 赤 , 人 无 完 人 ； ”学 生 犯 了 错 误 , 老 师 要以 一 颗 宽 容 的 心 , 原 谅 他 们 , 帮 助 其 改 正 错 误 ； 老 师 有 了 不 对 的 地 方 , 如 果 能 主 动 承 认 , 那 学 生 又 有 什 么 错 误 不 敢 承 认 呢 ？ 在 教 学 中 , 她 让 学 生 定 期 开 展 批 评 与 自 我 批 评 ,不 断 发 现 自 己 的 缺 点 并 努 力 改 正 ； 同 时 , 她 也 让 学 生 监 督 她 的 言 行 , 有 了 错 误 让 学 生 及 时 批 评 指 出 ； 这 种 宽 松 、 和 谐 的 批 评 与 自 我 批 评 活 动 的 开 展 , 既 能 让 学 生 自 己 管 理 自 己 , 又 可 以 使 师 生 共 同 进 步 ； 与 此 同 时 , 仍 培 养 了 学 生 诚 实 守 信 的 品 质 和 勇 于 面 对 困 难 和 挫 折 的 勇 气 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四 、 爱 学 生 胜 过 爱 自 己 的 女 儿 她 所 教 的 六 一 班 有 位 男 生 叫 付 宗 朝 , 不 知 什 么 原 因 产 生 了 严 重 的 厌 学 情 绪 ； 当 她 正 为 此 现 象 担 心 的 时 候 , 宗 朝 妈 妈 说 ：“杨 老 师 ,既 然 宗 朝 不 想 上 学 ,那 我 干 脆 把 他 带 回 去 算 了 , 让 他 在 家 接 受 劳 动 锻 炼 , 体 验 一 下 生 活 , 等 他 感 觉 在 家 不 美 时 我 再 把 他 送 来 ；” 她 觉 得 宗 朝 妈 妈 说 的 也 有 道 理 ,于 是 便 同 意 了 ；临 走 时 ,她 悄 悄 地 叮 嘱 宗 朝 妈 妈 说 ：“时 间 越 短 越 好 ,免 的 落 下 功 课 ；” 第 二 天 ,不 见 宗 朝 来 ,她 心 里 有 些 不 安 ；第 三 天 ,仍 未 看 到 宗 朝 的 踪 影 ,她 坐 不 住 了 ；匆 匆 上 完 一 节 课 ,便 不 顾 天 寒 路 远 跑 到 宗 朝 家 里 了 解 情 况 ；宗 朝 的 父 母 对 她 的 到 来 表 示 热 烈 欢 迎 , 如 同 看 到 了 救 星 一 般 ； 令 她 万 万 没 有 想 到 的 是 她 在 其 正 房 等 了 将 近 十 分 钟 ,宗 朝 就 是 不 愿 从 里 屋 出 来 ； 此 时 , 她 已 忘 记 了 自 己 是 一 位 女 教 师 , 宗 朝 是 一 位 十 二 三 岁 的 男 孩 子 , 径 直 和 他 的 父 母 来 到 了 里 屋 ； 只 见 他 在 被 窝 里 躺 着 , 双 眼 紧 闭 , 连 头 都 不扭 一 下 ；她 长 叹 了 一 口 气 说 ：“宗 朝 ,这 两 天 你 没 去 学 ,全班 同 学 都 很 想 你 , 我 对 你 更 是 放 心 不 下 , 所 以 今 天 专 程 来 看 你 ； 不 管 你 对 父 母 仍 是 对 老 师 有 啥 不 满 之 处 , 你 都 可 以 说 ,我 们 定 会 虚 心 接 受 ,但 你 千 万 不 能 给 自 己 过 意 不 去 呀 ！老 师 可 没 把 你 当 外 人 , 孩 子 生 病 仍 是 让 她 小 姨 带 她 去 输 液 的 ,就 为 了 接 你 返 校 ！” 也 许 是 诚 心 打 动 了 他 ,他 慢 慢 披 上 棉 袄 坐 了 起 来 ； 谈 话 中 , 了 解 到 他 觉 得 自 己 受 了 莫 大 的 委名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 屈 , 所 以 在 和 父 母 闹 情 绪 ； 她 心 平 气 和 地 向 他 说 出 了 老 师和 家 长 这 样 做 的 由 衷 , 希 望 他 能 理 解 大 人 们 的 一 片 心 意 ；正 说 着 , 她 的 手 机 突 然 响 了 , 原 来 是 她 妹 妹 打 来 的 , 只 听见 电 话 那 头 说 ：“姐 ,不 知 怎 么 了 ,孩 子 输 着 液 温 度 仍 在 升高 ,现 在 都 快 39 了 ,你 赶 快 来 医 院 吧 ！” 她 只 淡 淡 说 了 一 句“知 道 了 ；” 放 下 电 话 ,她 仍 像 什 么 都 没 发 生 那 样 继 续 和 宗 朝 谈 心 ；“精 诚 所 至 , 金 石 为 开 ；”慢 慢 地 , 他 穿 上 了 裤 子 , 态 度 柔 和 了 许 多 ； 后 来 , 他 认 识 到 了 自 己 这 样 做 的 不 足 , 并 答 应 下 午 就 去 学 ； 目 的 总 算 达 到 了 , 临 走 时 , 宗 朝 竟 紧 紧 拉 着 她 的 手 送 至 村 头 , 宗 朝 父 母 竟 顶 风 冒 雪 从 庙 怀 把 她 送 到 北 店 街 , 并 执 意 要 和 她 一 同 前 往 医 院 , 但 被 她 婉 言 谢 绝 了 ； 和 他 们 分 手 后 , 她 才 想 起 了 她 那 正 在 发 烧 的 孩 子 , 心 里 一 阵 发 酸 , 泪 水 不 由 夺 眶 而 出 , 一 时 思 绪 难 平 ：她 和 爱 人 98年 结 婚 , 2002 年 才 有 孩 子 , 那 年 她 28岁 , 爱 人 已 29 岁 她 拿 出 手 机 一 看 , 已 将 近 12点 , 离 妹 妹 打 电 话 已 一 个 半 小 时 了 ； 来 不 及 再 想 什 么 , 她 大 步 跑 向 医 院 ； 看 到 孩 子 , 她 百 感 交 集 , 必 定 孩 子 是 她 自 己 的 亲 骨 肉 呀 ！ 好 在 后 来 她 的 孩 子 很 快 恢 复 了 健 康 ； 说 句 实 话 , 宗 朝 同 学 高 兴 返 校 比 她 女 儿 病 愈 更 让 她 欣 慰 ； 她 班 的 许 多 学 生 家 长 逢 人便 会 自 豪 地 说 ：“我 孩 子 的 班 主 任 是 真 正 的 爱 生 胜 子 的 好 老师 ！把 孩 子 交 给 她 我 们 最 放 心 ！” 每 当 此 时 ,她 总 感 觉 自 己名师归纳总结 是最 幸 福 的；第 4 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 经 过 坚 持 不 懈 地 努 力 , 她 所 带 的 班 级 多 次 被 评 为 校 文 明 班 集 体 ,镇 优 秀 班 级 ,县 优 秀 班 集 体 ,市 先 进 班 集 体 等 ,她 本 人 也 多 次 被 评 为 镇 县 优 秀 班 主 任 和 先 进 工 作 者 ； 她 知 道 自 己 做 的 是 许 多 班 主 任 都 在 做 的 事 , 但 所 有 的 努 力 都 源 于 她 对 班 主 任 工 作 的 热 爱 ； 今 后 , 她 将 一 路 执 着 前 行 ；二 0 一一年九月二十一日名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页