2022年《蹲踞式跳远》教学设计.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载蹲踞式跳远教学设计一、指导思想和理论依据：本节课秉承“ 健康第一” 的体育训练指导思想和以同学进展为中心的 训练理念,结合本年龄段同学身体、心理的特点,利用情形教学的模式促 进同学自主学习和培育同学终身体育的意识；跳动是学校田径类教学的重要内容之一,教材本身的特点符合低年级 同学活泼好动的天性,而且学习的内容主要是以向上、向前的各种跳的方 式表现,是一项很具有有用意义的体育项目,深受少年儿童的喜爱；它的 显现可以很好地促进同学下肢肌肉、关节和身体器官系统的进展,从而提 高跳动力及灵敏、速度、和谐等身体素养和才能；而且在对培育同学英勇、坚决和克服困难等优良品质有很大帮忙,因此在同学学习、练习的过程中 有很高的锤炼价值；二、教学背景分析：（一）教材分析：“ 蹲踞式跳远” 是学校跳动的重要教学内容之一,它主要分布在学校 三、四年级的教材中,在学校四年级的教材中是基本的跳动教学内容,它 是在同学已经初步把握一些简洁的单双脚跳动练习和初步接触了立定跳远 动作方法的基础上,进一步提高单脚用力蹬地、双脚轻巧落地及手脚能协 调协作的技能；四年级同学身体和谐性差,仍没有足够的力气在瞬时完成蹬地跃起后 展腹,身体充分舒展,然后收腹举腿向前跃出这样的复杂动作过程,因此,四年级蹲踞式跳远的主要任务是使同学学会踏准踏跳区,向前上方跳出,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载并能双脚轻巧落地的方法；（二）学情分析：四年级的同学有着孩子的天真和灵气,他们具有活泼好动、勇于表现 等特点,但他们同时存在留意力比较简洁分散,自我的约束力和掌握力较 差的问题；四年级的同学由于受到年龄等因素的制约,身体力气、和谐等素养十 分有限,认知和技能尚处在较低水平,但他们的仿照才能较强,且敢于表 达自己的想法,具备肯定的探究学问才能；教学目标：1、使同学能知道蹲踞式跳远的正确方法及要求；2、使同学把握踏准肯定范畴的踏跳区的动作方法 3、培育同学刻苦锤炼和善于摸索的品质,使同学学会观赏自己和他人 的才能,并能做出简洁的评判 教学重点：踏准肯定范畴的踏跳区 教学难点：身体上、下肢的和谐协作 五、教学策略：1、情形教学,激发同学的学习爱好 2、教学练习内容依据由易到难的教学步骤,循序渐进 3、通过有效的教学设计,充分利用场地器材,增加同学的练习次数 六、组织教法与设计意图：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题：蹲踞式跳远学习必备欢迎下载星期：三授课时间： 2022.10.16 教 学目 标1. 通过本节课的学习, 让每个同学初步把握单脚蹬地跃起向远处跳出,并能双脚落地的方法,并能在规定的踏跳区域内踏跳；2. 通过嬉戏进展同学的上下肢力气,培育同学仔细、 负责的积极态度, 团结协作的团队精神 3. 让同学通过观看、体验、把握学习的方法,使同学喜爱体育运动,并能够愿意接受老师的指导,从而体验胜利重点前脚掌蹬地、单脚起跳 ; 踩准肯定范畴的踏跳区域上下肢和谐协作难点课教学内容老师教学策略与要求同学活动与组织形式运动负荷强的时次部间数度分准1. 体委整队,1. 老师上课精神饱满, 声同学整队做到快、静、2 小分音宏亮备钟2. 哨声悦耳洪亮汇报人数3、队列队形练习齐 2. 师生问好,宣布本课任 部 务 4、慢跑：老师带领同学分3. 同学成四慢跑（如图）同学跑步时掌握好前5 4中列横队站位要求：（ 1）、老师带领进行简洁的同学成一路纵队跑步到队列练习（2）同学跑步时掌握好到6前后距离,手臂前后自然4. 预备活动7 圈摇摆,慢跑终止后成回到分原先位置钟后距离,手臂前后自然 摇摆,慢跑终止后成四列纵队,按指定位置站 好细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载61、嬉戏捕1、 两名同学组成渔网；分中2、 其他同学单脚跳动；钟鱼3、被网住的同学主动和到期中的一名组成新的渔8网,另一名同学回到同学分中；依次练习；钟1、尝试单跳单落（左右要求：散点站立, 单脚基2、单跳双落脚交换做练习）跳动,可以交换脚；66中2、原地单跳双落3、上一步单跳双落4、上 3-5步单跳双落分5、尝试练习跑几步踏跳钟到到海绵垫上；到810次教学归纳,提出要求：单脚起1. 复习单跳双落；感分本跳,踏进肯定的踏跳区钟域,前脚掌蹬地,向前上部方跳,双脚落地,屈膝缓受双脚蹬地的力冲量；落地时屈膝缓冲；分3、跳过肯定1、单跳双落到海绵垫；2. 尝试做单跳单落联86中 第 4 页,共 5 页 系,用脚掌蹬地发分2、单跳双落过肯定高度力钟到海绵垫3. 单跳双落,落地时到屈膝缓冲10要求：跳起后, 起跳腿与4. 利用绳子圈出一个分的高度摇摆腿并拢完成空中蹲踞姿肯定大小的踏跳区域钟到结4、嬉戏势,然后做伸腿落地动作；5. 跳沙坑时依据不同4中8次嬉戏方法：跨过肯定高同学的身体素养来确定不同要求度,然后钻过皮筋,把圆嬉戏要求：严格依据要偏木桩放到,其次名同学竖分小起；依次进行求进行嬉戏,钟1. 放松：腿部肌肉放松4小束2. 课堂小结分部3. 整理归仍器材钟分细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载淄 博 市 体 育 公 开课评比教案蹲踞式跳远教学设计单位：淄博市周村区新建路学校 姓名：王新 日期：二一三年十月十四日细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -