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    小学信息技术 课件教案 5年级上册 课时6_第一单元_第6课 妙趣框里装——文本框的插入-教案.pdf

    • 资源ID:50071777       资源大小:87.91KB        全文页数:2页
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    小学信息技术 课件教案 5年级上册 课时6_第一单元_第6课 妙趣框里装——文本框的插入-教案.pdf

    第第 6 6 课课 妙趣框里装妙趣框里装文本框的文本框的插入插入授课教师:广州市荔湾区流花路小学朱颖萱(一)教学内容分析本节课是广州市信息技术教科书第二册第一单元第 6 课的内容,掌握文本框的插入与修饰的使用方法。教材按照“文本框的插入”“文本框的修饰”的顺序来介绍本课内容。文本框的插入和修饰是在前几节课的基础上进行学习,操作方法上有相似之处,可通过知识迁移或对照教材“跟着做”栏目完成。(二)教学对象分析本节课的学习对象是小学五年级学生,他们已经能够进行文字修改和修饰、字块编辑、图片的插入等操作,掌握了一些图文编辑的方法和知识,对文字处理产生了浓厚的兴趣,非常渴望进一步学习文字处理的技能,感受文字编辑的乐趣,为制作广州文化宣传册打下基础。(三)教学目标1知识与技能(1)会插入文本框。(2)会修饰文本框。2过程与方法通过通过学习使用文本框完善“粤语讲古”宣传小资料的制作,学会文本框的使用,为制作广州文化宣传册打下基础。3情感态度与价值观(1)通过使用文本框制作“粤语讲古”宣传小资料,体验信息技术文化内涵,保持学习信息技术的兴趣。(2)加强实践能力和创新意识,信息技术与美术、语文等学科整合的意识。(四)教学重点与难点教学重点:插入文本框并设置文本框属性的方法。教学难点:根据作品需要添加并设置文本框属性。(五)教学策略本课以“做中学”为指导思想,主要采用任务驱动教学法,以“粤语讲古”宣传小资料的活动为任务主线,学习插入文本框和设置文本框属性的操作,共设置了三个层次的任务来开展教学:任务一:“插入文本框”解决文本框插入基本操作任务二:“设置文本框属性”解决修饰文本框的教学难点任务三:“制作岭南画派”文字说明是前面操作的综合应用,让学生学以致用。(六)教学媒体1网络课程平台2课件、微课3.操作素材(七)教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情境导入1.引入,粤语讲古。2.播放:粤语讲古精彩选段3.通过对比引出课题,明确本课任务感受,思考创设情境,让学生发现问题,提出问题,引入主题探究新知1.布置任务一:文本框的插入插入文本框,并键入所需要的文本2.教师演示3.总结步骤4.学生操作听讲自学教材与微课,完成任务通过探究深化知识,培养学生的自主学习能力。1.对比案例,形成目标2.布置任务二:文本框的修饰3.教师演示4.总结步骤5.学生操作6.教师提示操作技巧观察,对比体会,听讲尝试操作方法在原来的基础上,让学生带着问题完成任务,通过看课本、微课等方式,使操作更有针对性。巩固拓展1.布置任务三:制作粤语讲古背景介绍文本框。2.教师演示3.总结步骤4.学生创作参考范例,继续完成操作,熟练运用知识针对学生存在的差异,设置有弹性的任务,通过多次的操作,巩固新知,从而突破教学难点,能灵活使用工具。总结评价1三道题目,检测掌握情况2指导学生进行个人课堂评价3尝试运用本课学习的知识,添加岭南画派的文字说明4.在答疑中提示操作技巧检测反馈,交流评价聆听、思考对所学知识进行归纳与小结,有利于学生巩固知识,提升能力。

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