三年级上册语文试题-期末试卷人教部编版).pdf
【天河】三年级（语文）【天河】三年级（语文）2012019 9-2020-2020学年第一学期期末测学年第一学期期末测一、听老师读文章,按要求答题。(4 分)1、填空。(2 分)鳄鱼是一种()动物,是目前发现的地球上存活得最()()(2 分)的动物物种之一2、短文提到,“燕千鸟”能为鳄鱼做些什么?(A.能帮鳄鱼吸引|来小羊、小马等食物。B.能把鳄鱼牙缝里的食物残渣吃得干干净净。C.能帮鳄鱼放哨。D.能跟鳄鱼玩耍。二、读拼音，写汉字。jyynghudgibinngmodnqinxpsjx1 1三、用“”给带点的字选择正确的读音。停当作 坊（zuzu）脊 背（jj）（dngdng）堆砌（qi q）胶 卷（junjun）祖 宗（zngzhng）四、给“直”字选择恰当的解释,把序号填在括号里。直：A.不弯曲；B.使直，把弯曲的伸开；C.一个劲地；D.爽快，坦率。(1)我直起腰，擦了擦头上的汗。()(2)“放!”我的手一松，风筝直往上飞。()(3)他是个心直口快的人。()五、下列的说法是否正确，对的打“”,错的打“”。1.“随”字第三笔是竖，用部首查字法先查部首“阝”。()2.“懦弱”和“勇敢”是反义词，“犹豫”和“迟疑”是近义词。(3.“牛顿观察落地的苹果，发明了地心引力。”这句话是病句。(4.“丑牛”、“寅虎”、“卯兔”、“亥龙”这四个说法都是对的。(5.春节、元宵节、端午节、中秋节是我国的传统节日。()六、辨一辨,再组词。(6 分)坚（艰（）功（）攻（）戴（）带（）七、我会填。(每小题3 分,共6 分)1、成（琳琅（2、好奇地（）结队）目）相（）并论（）近求远）艳）流不息）2争奇（神奇的（使劲地（八、按 要 求 写 句 子。1、我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰(补充标点符号)2、海鸥飞过海面。(至少在两处加上合适的词语,让句子更具体)3、老爷爷年纪很大了。老爷爷走路很快。(请用恰当的关联词,把这两句话改写成一个句子)4、秋天到了,落叶飘落下来。(改写成比喻句)九、填空。(5 分)1.2.3.欲把西湖比西子，4.独在异乡为异客，5.任何成就都是，始于足下。(老子)，不亦说乎?(论语)。（苏轼）。(王维)。(宋庆龄)十、语文综合实践。(4 分)升上三年级后,你认为你的作业还需要家长检查、签名吗?请写出你的观点,并尽可能 完整地说明理由。(此题有两问,请分别回答。)十一、阅读课文美丽的小兴安岭文段,完成练习。(4 分)春夭,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。31、因为2、画“，所以溪里涨满了春水。(2 分)”的句子中,用“抽出”一词的好处在于？(2 分)十二、阅读短文，回答问题。(14 分)母鸡萝丝去散步(节选)美佩特哈群斯这天,母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现,一只狐狸从后面悄悄跟了上来。萝丝穿过农家院子,身后的狐狸扑了上来。可它一脚踩到了院子中央的钉耙(p),钉耙一个反弹,竖了起来,“啪”的一声狠狠地打到了它的脸上。狐狸被打得头昏眼花。萝丝继续往前走,绕过池塘。狐狸扑了上来,可它脚下一滑,扑了一个空,“扑通”一声栽到了池塘里,水花四溅,差点把狐狸淹死。萝丝继续往前走,翻过干草垛,狐狸扑了上来,可它一头扎进了干草垛,弄得狼狈不堪。萝丝继续往前走,经过磨坊时,脚钩住了面粉袋上的一根线,狐狸扑上来时,面粉袋的口子正好打开,“哗”的一声,面粉全撒在了狐狸身上,压得他动弹不得。萝丝继续往前走,钻过栅(zh)栏。狐狸看见栅栏的缝隙太小钻不过去,就用力一跳,扑了上来,可它不偏不倚,“咚”的一声跌到了栅栏这边的手推车里。手推车顺着山坡“骨碌骨碌”往下滚。萝丝继续往前走,它从蜂箱下面走了过去,可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱,“轰”的一 声,蜂箱破裂了,里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。萝丝回到鸡舍,正好赶上吃晚饭。1、母鸡萝丝,这一路到过哪些地方散步?狐狸跟在它的后面遭遇了哪些辛苦和失败?照样子,请用简洁的词语填一填。(6分)4（踩钉耙）院子（）（）萝丝的家磨坊（被蜜蜂追）（跌进手推车）（被面粉压住）2、根据意思选择文中跟狐貍有关的词语填空。(4 分)(1)形容头脑昏晕,眼睛发花的样子。（(2)形容处境十分为难。（(3)形容一点都不能动的样子。（）(4)形容抱着头,像老鼠一样惊慌逃跑的样子。（3、你知道的故事(影片)中,还有谁像文中这只狐狸一样倒霉呢?请写出他(它)的名字,并简 单介绍他(它)的故事。(4分)十三、习作（30 分）1.题目:我喜欢每个人都有自己喜欢的人、事或者物品。请把题目补充完整，写一篇习作。2.把母鸡萝丝去散步中的狐狸作为讲故事的“我”,重新写一写这个故事。要求写出“我”的心理活动。开头可以这样写：这天，我看到母鸡萝丝走出鸡舍去散步.要求：(1)语句通顺,能合理分段。(2)书写工整,正确使用标点符号,注意用上平时积累的词句。字数在250 字5
