《别致的小花瓶》教案.pdf

姓名课题课时教学目标基础性目标发展性目标重点难点方法学科别致的小花瓶美 术年 级课时四年级1 课时1、通过本课学习，了解掌握手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶艺技法。2、用手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶艺技法制作别致的小花瓶。了解陶艺技法，并将其运用到美化生活的活动中，提高审美能力。学习手捏成型法、盘条成型法、泥板成型法，尝试制作一个别致的小花瓶。花瓶的造型设计，重心的掌握。通过学生小组合作的方式参与美术活动，发展学生的美术实践能力。教学手段多媒体课件、实物展示，花瓶图片资料、陶泥（或瓷泥、纸黏土）、报纸、上下等粗的玻璃瓶（或厚纸筒、上下等粗的圆木棍均可）。别致的小花瓶 手捏成型法 盘条成型法 泥板成型法造型、装饰、材料板书反思本课的教学环节清晰，教师通过陶艺花瓶的示范，由泥塑的基本技法如何制作有特色的花瓶装饰，引导学生在已有的知识之上，引出本课的教学重难点，进而突破了教学难点。启发学生在学习各种泥塑成型法的同时，学以致用，有效引导了学生利用自己学到的知识来装饰美化我们的生活。教学活动教学任务一、情景导入二、讲授新知学生活动学生回答：是的学生回答：想学生回答：喜欢学生回答：喜欢学生体验活动，尝试长条，圆球等不同形状的制作。学生回答：团出圆球，搓出长条教师活动教师：同学们，今天老师带来了几个陶艺作品（出示课件），你觉得它们漂亮、别致吗？教师：你想知道它是怎么做的吗？教师：现在老师来示范一下，请同学们注意观察，老师是怎样制作的？1、了解花瓶的基本制作方法（1）揉泥：揉、搓陶泥，主要是把泥柔软，便于塑造，这样做出泥塑不容易干裂。（2）瓶底：可以采用盘条、泥板方法，用的长条盘底，注意底部要厚一些，为什么要把底做的厚意一些呢？这样可以支撑住瓶壁。（3）瓶壁：可以运用手捏成型法、设计意图调 动 学 生情绪，激发学生兴趣埋下伏笔，引出本课新授。学 生 感 受泥2学生回答：想学生回答：A.用手直接捏 B.搓成条垒起来C.擀成大泥片围起来D.做好外形，将里面掏空 E.学生回答：想盘条成型、泥板成型等陶艺技法，也可以这几种方法结合使用，使瓶子更富于变化。做瓶壁的时候把搓的长条像这样盘起来。除了这样的盘条法，还可以用各种形状组合起来做（4）装饰：可以用泥条、泥片粘贴，也可以刻印。（教师用实物投影的方式，讲解示范）这的环节是最能展现我的审美才能的环节，我喜欢那就把这些好看的花多装饰上吧。的特点，体验玩泥的乐趣以 小 组 讨论的方式，让学生 初 步 探究花 瓶 的 制作方法引 出 本 课重点，诱导学生自主探究，陶艺 的 基 本技教师：看，一只别致、法。漂亮的小花瓶出炉了，谁能来说一说老师是怎样制作的呀？我都用了哪些方法？教师总结：大家观察的很认真，在泥塑制作中最常用的有三个方法：教 师 总 结归板书：手捏成型法纳，进一步巩盘条成型法泥板固重点知识成型法教师：我们来了解一下（出示课件）3、学习陶艺的成型法及发展历史手捏成型法：徒手成形，手捏成型法是最基础的方法。盘条成型法：把泥搓成长条，再圈积成型。泥板成型法：利用陶土碾成、拍成或切割成板状，然后用泥3三、板书课题四、艺术实践创 作 发展学生制作学生把花插在喜欢的花瓶里，并说一说为什么喜欢这个作品学生回答：引导学生从造型是否别致；色彩搭配是否合适；装饰是否美观；材料运用是否独特等学生回答：放在家里，让家更温馨；送给朋友，把祝福带给他板塑造器物的方法。教师：这是陶艺的三种基本塑性技法，其实早在近万年前，中国已经用陶土来制作器皿了。中国的制陶艺术博大精深、源远流长，陶艺发展至今，造型、装饰、材料上都有了很大的突破（课件展示）教师：同学们，了解了这么多知识，你们想不想自己尝试一下做个小花瓶呀？教师：今天我们的任务就是制作一个别致的小花瓶板书课题：别致的小花瓶教师：制作前，老师还有几个小提示：小组合作完成制作材料多样化；花瓶造型要别致,美观,牢固制作时间是 20分钟（出示课件）教师：现在就让我们开始创作吧！教师巡视指导。针对个别问题进行具体指导。把学生的作品进行展出或者是拍成照片，用多媒体进行展示。调 动 学 生积极的情绪。讲解规则，引导 学 生 做出成 功 的 陶艺作品教 师 鼓 励学生自评为主，4六、作业展评课 后 延伸六、课后拓展教师：同学们，看到你们的作品，老师觉得你们天生就是个艺大 胆 介 绍自己的创意。术家，短短的时间，你们就创作出这么多优秀的作品。通过评价，使1、引导学生互评自评学 生 相 互学习，取 长补教师：你觉得哪一组短，为今后进的花瓶最漂亮、最别一步创作，打致？（肯定学生的评下 良 好 的基价，优秀的作品及时础。给予表扬）教师：老师这里有一些花，你可以把花放在你最喜欢的花瓶里2、师生互评教师：你们的想像力太丰富了，制作出了这么多优秀的作品，我真为你们感到自豪！尤其是有些作品，造型奇特，颜色、装饰的也非常漂亮。教师：作品完成了，你打算把它放在哪里？教师：同学们，听到你们的话，老师感到很欣慰。我希望你们用今天学到的知识，制作出更精彩的作品，装扮我们的生活，好吗？在这里，老师还要给大家拜个早年，希望你们能在新的一年里快乐成长，展翅高飞。教师：课后，老师举办了一个“我型我塑”泥塑才艺展，欢迎大5家踊跃报名参加。我想你们一定会塑造出更多精彩的泥塑作品，作品完成后，拍成照片发到老师的邮箱： 谢谢，大家。达标检测必做题用陶泥创作别致的小花瓶选做题举办一个陶艺展览。6