六年数学下册《变化的量》教案北师大版.doc

六年数学下册变化的量教案北师大版 教学过程： 一、引入变量的概念 师：老师买了10个苹果，吃了2个，还剩？个吃了4个，还剩？个吃了7个，还剩？个 问：在老师刚才叙述的“吃苹果”这件事中有几个量？其中哪些量是变化的？怎样变化？ （有三个量；吃的个数与剩下的个数是变化的；一个增加，一个减少。） 师：一个量变化，另一个量也随着发生变化，可以看出，这两个量是互相依赖的变量，也可以说是相关联的量。 二、新授 师：好，下面我们一起看书p18。 1. 看第一个例子，说说这个统计表的内容是什么？ （是小明体重变化的情况） 年龄 出生时 6个月 1周岁 2周岁 6周岁 10周岁体重/千克 3.5 7.0 10.5 14.0 21.0 31.5问：表中的哪些量在发生变化？ 年龄在变，体重也在发生变化：年龄增加，体重也在增加。 问：我们能不能用一个图象来表示这两个量之间的变化关系呢？用一个什么图表示合适呢？（折线统计图） 2. 看第二个例子。骆驼被称为“沙漠之舟”，这就是反映骆驼体温随时间的变化而变化的图象。请你认真观察图象，图象中反映了哪些变量之间的关系？ （时间、体温） 指导学生读懂图意： （1） 一天中，骆驼体温最高是多少？（400c）最低是多少？（350c） （2） 一天中，在什么时间范围内骆驼的体温在上升？（4时到16时）在什么时间范围内骆驼的体温在下降？（0时到4时，16时到24时） 师：骆驼的体温是随时间而呈周期性的变化。 （3） 第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系？ 师：次日8时指第2天8时，与第一天8时相比，增加了24小时，应是图中的32时。 3. 看第三个例子。是蟋蟀叫的次数与气温之间的近似关系。 问：你认为它们之间的这种关系能不能用一个含有字母的式子来表示呢？ h=t÷7+3 三、引导学生举出生活中一个量随另一个量变化的例子。 如：一天的气温随时间的变化而变化；汽车行使的路程随时间的变化而变化等。 问：你能举出生活中一个量随另一个量变化的例子吗？ （学生举例，只要合理，老师就要给予肯定。） 四、课堂小结。 同学们，在我们的生活中存在着大量互相依赖的变量，其中一个量变化，另一个量也会随着发生变化，我们就称这两个量是两个相关联的量。推荐阅读：Unit 2 English around the world (综合教案)北师大版语文北师大版二年级植树的季节扩展资料北师大版二年级下语文教案七子之歌教学设计(北师大版语文第八册第单元）北师大版日历蚂蚁教学设计和同步练习北师大版5年级语文10册第四单元信任教案北师大版教案北师大教案 第 3 页 /总页数3 页