人教版八年级历史科学技术与思想文化学案.doc

人教版八年级历史科学技术与思想文化学案 21课 科学技术与思想文化（一）一、学习目标：1、了解思想家魏源、严复的思想主张；掌握魏源的海国图志；掌握科学家詹天佑、侯德榜的科技成就；2、通过对魏源等四位历史人物的学习，找出他们共有的优秀品质，培养初步的分析、比较、综合能力。并学习四位历史人物的优秀品质。3、通过魏源的主张与什么运动相关联、举例说明“物竞天择”等例子培养同学们联系相关知识的能力和习惯。二、学习过程（一）开眼看世界的思想家魏源：1、阅读课文，完成知识梳理：（1）魏源生活于鸦片战争时期，参加过抗英斗争，目睹了（ ）（2）魏源主张（ ）（3）魏源著有 ，系统介绍了（ ），并说明编写此书的目的是：2、思考下列两个问题：“师夷长技以制夷”是什么意思？ 魏源所指的“长技”具体指哪一方面？ 魏源的思想主张与中国近代史上的什么运动相关联？该运动的结果如何？ （二）开眼看世界的思想家严复1、阅读课文，完成知识梳理：（1）严复是（ ）时期的启蒙思想家（2）严复主张（ ）。他翻译的著作有 ，在书中提出了（ ）观点。2、小组讨论下列两个问题：从生物学的角度举几个例子说明一下“物竞天择，适者生存” 从历史学的角度举几个例子说明一下“世道必进，后胜于今” （三）科学家詹天佑1、阅读课文，完成知识梳理：（ ）年，清政府命詹天佑修建京张铁路。为了确保行车安全，他创造性的设计出（ ）路轨。19xx年，京张铁路全线通车，这是（ ）2、回顾一下：中国的第一条铁路叫什么名字？它是哪国人修建的？ （四）科学家侯德榜1、阅读课文，完成知识梳理侯德榜是我国著名的化学家，著有 一书，他研制出了（“ ”），将制碱成本降低了（ ）2、课下请教一下化学老师，请他介绍一下“侯氏制碱法”。 （五）阅读一下课本，总结一下这四位历史人物有什么精神和品质值得我们学习。 三、做一做，我相信你是最棒的。推荐阅读：第23课 科学技术与思想文化（一）第21课科学技术与思想文化（二）-科学技术与思想文化期末复习教案二第21课科学技术与思想文化（一）第21课 科学技术与思想文化（一）第21课科学技术与思想文化（一）-八年级历史下册教案八年级历史上册教案八年级历史教案 第 2 页 /总页数2 页