消防车乐高大颗粒教案.docx

教 案课程单元活动主题百变工程消防车日期-班级-教师-人数-活动目标1. 学习消防的知识2. 了解最基本的消防措施3. 清楚的知道消防电话“119”器材准备图片准备 活动准备多媒体准备需助教准备内容其他教具准备45002 套装消防车图片无无无无其他准备活动过程活动目标1. 小朋友们，上课之前咱们先来猜一个谜语：一位英雄，浑身通红，平常日子，坐着不动.一见着火，发起冲锋.老师说的是什么呢？（消防员）系2. 我们都知道消防员叔叔的工作是扑灭大火，是一项非常危险的工作，当联某个大楼或者某个住宅区着火的时候，消防员叔叔就要准备出动了.那么消防员叔叔是如何到达火灾现场的呢？（消防车）3. 消防车当中不仅仅有消防员叔叔，还有很多专业的消防器材以及设施， 今天我们就用乐高的器材来为各位消防员叔叔搭建一辆消防车.1. 咱们先来分析一下消防车的基本结构，消防车是由几部分组成啊？（底盘、车身、驾驶舱）2. 消防车的种类多样，作用也不同.一般的消防车叫做：水罐消防车.构建 3. 水罐消防车要有大型的存储水的水罐，我们在搭建的时候尽量将水罐搭建的大一些,并且为了显示出消防车的特性，我们要将车身搭建成红色是最好的，并且如果能把消防电话119加在车上是最好的.大多数国家的消防车都是红色的.因为最为醒目，从很远的地方就能看到它.但据美国纽约交通部门调查，红色的消防车每出现10万车次，肇事32思次.而若将消防车涂成更鲜明的黄色的话，每出动10万车次，肇事仅为反145次，下降了一半多.因为淡色调会使汽车的轮廓显得大些，有距自己更近的感觉，对交通安全有利.所以他们主张把消防车涂成黄色.但消防部门坚决反对这样做，因为黄色使人情绪安定，会使救火效率下降， 而红色更能激发斗志，让人振奋.通过老师的提问和引导，让孩子们引出本节课的主题吊车，从而增加孩子们的兴趣，让孩子们的搭建过程变的更加的有趣.从而降低本节课的搭建难度.通过老师的语言引导，让同学们了解本节课搭建作品的结构，从而降低本节课的搭建难度，提高孩子们的搭建兴趣.在结构的介绍中， 让孩子们了解本节课所要学的知识.让幼儿知道去思考自己的不足和借鉴别的小朋友的优点,可以把其他幼儿的优点添加到自己的作品上，学会欣赏他人的作品与优点.1. 我们来学习一下消防车的种类？（泵浦消防车、水罐消防车、泡沫消防车、高倍泡沫消防车、二氧化碳消防车）2. 我们来学习一下最基本的消防知识. 发生火灾时，如果被大火围困，特别是被围困在楼上时，在拨打了119报警电话后，我们应千方百计设法自救。具体做法如下：发生火灾赶紧逃如火势不大，可浸湿棉被、毯子等续延披在身上从火中冲出去.此时，要当机立断，切不可犹豫不决，以免火势越烧越大，错过逃生时机.身处烟雾捂口鼻若被困周围烟雾很大，这可比火更为可怕.因为烟雾中含有大量的有毒有害气体，如果不加防备，就会被有毒有害烟气熏倒，这往往是火灾事故中死亡率最高的原因（约占95% 以上）.如果一定要冲出烟雾区，必须用湿毛巾等捂住鼻嘴，尽可能地猫腰贴地跑出，这样才能减少烟气的吸入量，以免中毒倒下.1. 今天我们搭建的是什么啊？（消防车）问2. 消防车是用来做什么的呢？（运载消防装备和消防人员）答3. 消防电话是多少？（119）无总结指导师搭建作品照片增加幼儿想象力，让幼儿凭借想象力去增减物体，培养幼儿的团结能力和动手能力等综合能力的各种提高.通过提问让孩子们巩固本节课的知识点，加深孩子们记忆。了解本节课知识在生活上的运用.