中考第一轮复习物理 训练题：力学综合（1）.doc

九年级物理复习 力学综合（1）一单项选择题（每小题2分，共20分） 1.一位同学正在进行投掷实心球的训练，以下情境中，他对球做功的是 （ C ） A.手拿球静止 B.手托球水平匀速直线运动 C.将球举起 D.抛出后的球在空中继续运动2.下列实例中，不能用流体压强与流速关系解释的是 （ B ） A.飞机考机翼获得升力 B.用活塞式抽水机抽水 C.火车站的站台设置安全线 D.两船并列航行时要保持安全距离3.最新交通安全法规定车辆前、后排人员都要系好安全带，安全带可以 （C）A减小惯性 B增大惯性C减少急刹车时造成伤害 D减少急加速时造成伤害4.2017年1月，中国自主研发出圆珠笔的“笔尖钢”，用“工匠精神”诠释了“中国创造”。图为同学们用按压式圆珠笔按压弹起的情景，下列分析恰当的是 （A ）A.笔杆的手握部分有粗糙的橡胶套，可以增大摩擦B.笔在纸上写字不容易，是因为滚动摩擦力大C.笔弹起离开桌面继续上升是因为受到惯性的作用D.笔弹起离开桌面上升过程中内能转化为机械能5.如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有（ A ） A. 重力和支持力 B.重力、支持力和水平向右的摩擦力 C.重力、支持力和水平向左的摩擦力 D.重力、支持力和斜向上的摩擦力 第5题图 第6题图 第7题图 第8题图 第9题图6. 如图所示，忽略空气阻力，小球由空中A处释放经过B、C两位置时，以下物理量不变的是（ C ） A. 速度 B. 动能 C. 机械能 D. 重力势能7. 将一均匀长方体放在水平桌面上，如图所示，若沿着虚线切开拿走一半，则长方体的密度，长方体对桌面的压力及压强的变化 ( C ) A. 密度不变，压强不变，压力减小 B密度减小，压强减小，压力减小C. 密度不变，压强减小，压力减小 D密度不变，压强不变，压力不变8.如图所示，杠杆可绕O点转动，力F作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直，在将杠杆缓慢地由位置A拉到位置B的过程中，力F （ D ） A. 变大 B.变小 C.不变 D.先变大后变小9.如图所示，用相同的滑轮组成甲、乙两个滑轮组，分别将同一物体在相同时间内匀速提升相同高度，若不计绳重和摩擦，比较甲、乙两滑轮组，下列说法正确的是 （ C ） A.甲的拉力功率大 B.乙的额外功少 C.甲的拉力大 D.乙的机械效率低10.水平桌面上的大烧杯内装有水，轻轻放入一个小球后，从烧杯中溢出200g的水，则下列判断中正确的是 （ A ）A.小球所受浮力可能等于2 N B小球的质量可能小于200gC.小球的体积一定等于200cm3 D水对烧杯底的压强一定增大二填空题（每空1分，共12分）11. 如图所示，是用传送带传送大米的情形，米袋随传送带一起水平匀速运动。米袋相对于传送带处于_状态；米袋越重传送带向下弯曲的程度越大，说明力的_能够影响力的作用效果；此时，米袋_（选填“受”或“不受”）摩擦力。12. 如图甲所示，一块冰放入烧杯中，当一部分冰熔化后，剩余的小冰块漂浮在水面上，如图乙所示，在冰块熔化的过程中，烧杯底部受到的压力_，压强_；冰块从图乙状态直至全部熔化，在这个过程中烧杯底部受到的压强_。 第11题图 甲 第12题图 乙 第13题图 第14题图13.如图所示，两个相同的弹簧测力计，上端固定在同一高度，下端分别悬挂两个完全相同的柱形金属块。在其正下方同一水平面上放置两个完全相同的圆柱形容器。分别向甲、乙两个容器中缓慢注入水和盐水，当两个金属块各有一部分浸入液体中，且两个弹簧测力计的示数相等时，两个金属块下表面所受的液体压强的大小关系为P甲 = P乙，两个容器底受到的液体压强的大小关系为P水 < P盐水。14.建筑工人用如图所示的装置把重400N的物体匀速提升3m所用的手拉力为300N则该工人所做的有用功为 J，总功为 J，该滑轮组的机械效率是 。若用该装置提升500N的重物，此时滑轮组的机械效率将 (填“变大”、“变小”或“不变”)3 计算题（每小题5分，共10分）15. 工人用如图所示的装置将重物提高5m，已知物重为800N，人对绳的拉力为500N，求此过程中：1) 做的有用功2) 滑轮组的机械效率 16.在水平地面上，用50N的水平拉力拉着重为200N的木箱沿拉力的方向前进20m，木箱与地面的接触面积为0.2m2,。求：（1）拉力做的功；（2）木箱对地面的压强。四综合题（共28分）17.（4分）请按要求做题：（1）在图甲中画出物体受到的支持力F的示意图（2）如图所示的杠杆，用绳挂着一个重物，O为杠杆的支点，在A点用最小的力使杠杆在图示位置平衡，请画出最小力F的示意图和对应的力臂L. 甲 第17题图 乙 甲 第18题图 乙18.（3分）在探究影响动能大小的因素时利用如图所示的装置，让相同质量的钢球从同一斜面的不同高度由静止滚下，撞击水平面上的木块。1) 实验中，通过观察_木块移动的距离_比较小球动能的大小。2) 通过观察实验现象，可得出结论：质量相同时，物体的_速度_越大，动能越大。3) 在高速公路上，不同车型限速不同的原因是：动能相同时，因为小轿车的质量小，所以限速比大货车_大_。19.（5分）如图所示，是“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验”。利用弹簧测力计、石块、水、溢水杯和小桶等器材进行了如图所示的四次测量。1) 根据四次测量中弹簧测力计的示数，可以知道浮力大小F浮_=_排开水的重力G排。2) 利用四次测量结果还可以知道石块的密度石=_g/cm3.3) 如果想知道盐水的密度，接下来的操作是：将溢水杯中装满盐水，_，再读出此时弹簧测力计的示数。4) 在另外一个小组的实验中，也进行了如图的四次操作，但却得出了F浮大于G排的结论，关于原因分析不合理的是_。 A. 在丙步骤的操作中，石块没有完全浸没在水中 B. 放入石块前，溢水杯中未装满水 C. 在丙步骤的操作中，石块碰到了容器底且对底部产生了压力 D. 是按照乙、丙、甲、丁的顺序完成的实验20.（3分）小红和小龙在研究滑动摩擦力大小与压力大小关系的实验中，所选器材：长木板、木块、弹簧测力计、砝码各一个，把长木板放在水平桌面上，依次进行试验，具体操作如下： （1）如图甲所示，小红用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数为 2.2 N； （2）如图乙所示，小红将砝码放在木块上。用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图所示。比较图甲、乙两次实验得出结论：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力 越大 ； （3）如图丙所示，小龙也用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做直线运动，在乙、丙两次实验中，木块所受的摩擦力分别为f乙、f丙，则其大小关系为f乙 > f丙。21.（3分）如图所示，是“探究杠杆的平衡条件”的实验装置。（1）实验前，杠杆右端偏高，应将两端的平衡螺母向 右 调节，使杠杆在水平位置平衡；（2）杠杆平衡后，在左侧挂两个钩码，每个钩码重1N，在右端竖直向下拉着弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡，如图所示，此时弹簧测力计的示数F= 3 N； （3）当弹簧测力计处于图中的虚线（斜拉）位置时，若使杠杆在水平位置平衡且弹簧测力计的示数仍等于F，应将钩码向 右 移动适当的距离。第21题图 甲 第22题图 乙 丙 22.（3分）小明制作了一个可测量物体质量的装置，如图甲所示小筒与大筒均为圆柱形容器。小筒和托盘的总质量为200g，小筒底面积50cm2，高12cm，大筒中装有适量的水，托盘上不放物体时，在小筒和大筒上与水面相平的位置的刻度均为“0”，将小筒竖直压入水中，当水面距小筒底10cm时，在小筒和大筒上与水面相平位置的刻度均为最大测量值，小筒和大筒的分度值相同。把被测物体放入托盘中，读出小筒或大筒上与水面相平位置对应的刻度值，即为被测物体的质量。 （1）该装置所能测量物体的最大质量为 300 g； （2）小筒上相邻两刻度线的间距比大筒上相邻两刻度线间的距离 大 （选填“大”或“小”）； （3）他想利用此装置测算出石块的密度，操作如下，如图乙所示，将石块放入托盘中，读出大筒上的示数为m1；如图丙所示，将此石块沉入水中，读出大筒上的示数为m2，该石块密度的表达式为石= m1/m2 （水的密度用水表示）23.（7分）某同学做“测定滑轮组机械效率”的实验。如图23所示。（1）实验时，必须沿 竖直 方向提起弹簧测力计，使其做 匀速直线 运动。（2）实验中需要的测量工具有 弹簧测力计 和 刻度尺 .（3）该同学记录的两组数据如下表所示，其中序号 2 的一组有错误。图23（4）该同学根据第一次实验的数据，计算此滑轮组的机械效率为 90.9% 。（5）影响滑轮组机械效率的主要因素是 G 和 G动 。（6）要想提高该滑轮组的机械效率，可采用 （ A ）A增加钩码的个数 B增加动滑轮的个数 C减小钩码上升的高度 D减少定滑轮的个数