第11课《＜论语＞十二章》导学案　 部编版语文七年级上册.doc

初中语文 年级上册 第 课时课题论语十二章学习目标1、 了解古代大教育家孔子的有关情况及论语。2、 积累文言词汇，掌握古汉语的用法。3、 熟练背诵并正确翻译课文。4、 理解课文思想内容，对照反省自己。本课共计 2 课时 此教案为第 1 课时课时目标1、 了解古代大教育家孔子的有关情况及论语。2、 学会朗读课文，并在此基础上背诵课文。3、 对照注释疏通文意，掌握重点词语的解释。重难点读文、释义。学案设计教学流程一、自主先学1、了解孔子：孔子（公元前551前479），名 ，字 ， 鲁国人。我国古代伟大的 、 ， 家学派的创始人。世界十大思想家之首。孔子创立了以“ ”为核心的道德学说 。2、了解论语：论语是 经典著作之一，与 、 、 并称为“四书”。共20篇，由 及 编写，一语录体和对话体为主，记录了 的言行。3、给下列加点字注音 论语（   ） 不亦说乎（   ） 不愠（   ）  三省（   ） 吾身（   ）  传不习乎（   ）不惑（   ）不逾矩（   ）（   ）  不思则罔（   ）  不学则殆 （   ） 一箪食（   ）曲肱而枕（   ）  好之者（   ）  笃志（    ）二、合作助学1、解释加点词  学而时习之（  ）不亦说乎( ） 人不知而不愠（ ）吾日三省吾身（  ）（  ）与朋友交而不信乎（   ）传不习乎（  ） 三十而立（  ） 四十不惑（   ）不逾矩（  ）（ ） 学而不思则罔（ ）思而不学则殆（  ） 饭疏食饮水(  )  (  ) 曲肱而枕之（  ）子在川上曰（  ）不舍昼夜（   ） 逝者如斯夫（ ）（ ）博学而笃志（ ） 切问而近思（  ）2、小组合作，翻译句子（1）人不知而不愠，不亦君子乎？（2）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（3）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。（4）不义而富且贵，与我如浮云。 （5）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（6）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（7）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（8）温故而知新，可以为师矣（9）学而不思则罔，思而不学则怠。（10）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（11）饭疏食饮水，曲肱而枕之。三、反思悟学 你对课文还有什么疑问吗？将你的问题写在横线上。 自主先学检查。抢答：每组2号回答，其他学生，进行评述、修正。这几个字的音学生易读错所以需要重点强调。读文：学生自愿读，其他学生认真听，有听到自己和他（她）读不一样的地方起来进行再次朗读。之后教师再强调。在此基础上，学生再次齐读。要求：1、 对照注释，自己疏通文意。2、 组内交流自己不会的词句。3、 班内交流。班内交流要求：先读句子，接着指出本句中的重点词语，最后说出这个句子的意思。对于课后注释中出现的词语，句子解释，均要以注释为准。在通篇翻译的基础上，重点翻译这几句。要求：注意重点词语，和语序连贯。引导学生积极参与到学习中来。 课题论语十二则学习目标1、 了解古代大教育家孔子的有关情况及论语。2、 积累文言词汇，掌握古汉语的用法。3、 熟练背诵并正确翻译课文。4、理解课文思想内容，对照反省自己。本课共计 2 课时 此教案为第 2 课时课时目标1、从“学习态度、学习方法、品德修养”三方面，分析课文内容。2、积累文中的成语。3、结合自己的实际，谈谈体会。重难点同上。学案设计教学流程一、复习课文 1、填空孔子（公元前551前479），名 ，字 ， 鲁国人。我国古代伟大的 、 ， 家学派的创始人。论语是 经典著作之一，由 及 编写，一语录体和对话体为主，记录了 的言行。2、给下列加点字注音 论语（   ） 不亦说乎（   ） 不愠（   ）  三省（   ） 吾身（   ）  传不习乎（   ）不惑（   ）不逾矩（   ）（   ）  不思则罔（   ）  不学则殆 （   ） 一箪食（   ）曲肱而枕（   ）  好之者（   ）  笃志（    ）3、解词翻译学而时习之（  ） 不亦说乎（  ） 人不知而不愠（）吾日三省吾身（  ）（  ）与朋友交而不信乎（  ）传不习乎（ ） 三十而立（  ） 四十不惑（  ）不逾矩（  ）（  ） 学而不思则罔（   ）思而不学则殆（ ） 饭疏食饮水( )  (   ) 曲肱而枕之（  ）子在川上曰（     ）不舍昼夜（    ） 逝者如斯夫（   ）（    ） 博学而笃志（    ） 切问而近思（    ）二、合作助学1、论语十二章分别讲了学习态度、学习方法、品德修养三方面内容，请找出相对应的句子，在课本相应处做标记。2、你从文中吸取了哪些有利于学习的信息？你从文中学到了哪些做人的道理？ 3、写出出自论语十二章的成语 三、检测促学（一）按要求默写1、学与思辩证关系的一句话是 2、青岛啤酒节开幕之际，主持人说： “孔子说过_ _,_ _ _!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎3、当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如论语中所说 ， 。4、曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子_ _ _ _ _ _.5、论语中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子 ， 。6、论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是_ _， 。 7、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： ， 。（二）解释下列一词多义1、为：为人谋而不忠乎（    ）  可以为师矣（   ）2、而：人不知而不愠（    ） 温故而知新（   ）3、知：人不知而不愠（ ） 知之者不如好之者（   ）温故而知新（  ）4、乐：不亦乐乎（    ）   好之者不如乐之者（   ）五、反思悟学 第二次接触文言文的你，在翻译文言文方面有哪些收获： 抢答：每组5号回答，其他学生，进行评述、修正。每组6号板演，其他学生，进行评述、修正。每组7号板演，其他学生，进行评述、修正。分组分则进行研究，之后再在班内交流。从“学习态度、学习方法、品德修养”三方面进行分析。学生畅谈，既要说出体会，还要说出具体的文字内容。先看2分钟，之后抢答板演。