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班级工作计划模板集锦八篇班级工作安排 篇1一、思想方面以全面提高学生素养为目标，以培育学生的各种实力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教化，激发学生自我学习、自我管理的主动性，为全面提高班级教化教学质量打下坚实的基础。同时，我们还要增加学生的集体观念，强化学生的纪律意识，熬炼学生的坚韧毅力。平常借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增加学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教化，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。二、班风建设1、抓好班干部队伍的建设和培育，切实发挥班级管理作用。由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我确定重新改选班委。开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，激励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培育一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。2、加强学生的自我管理实力，使学生学习有目标，行动有准则。针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。依据同学们的看法，共同制定出了一套具体的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，熬炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我信任他们有这个实力做好。三、常规教化学生行为规范的养成是一项许久性的工作，即使是六年级的学生也要常抓不懈。这学期以“学习千名行为规范标兵”为依托，扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培育学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教化。我将在班级里设立一个"小小监督岗"，特地负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次“规范少年”的评比活动，力求取得好的效果。班级工作安排 篇2一、指导思想：仔细贯彻中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，结合教化局和团委工作看法，围绕学校工作重点，对全体学生进行民族精神教化、诚信教化和文明习惯教化，不断提高学生基础道德素养、心理素养和社会责任感。二、工作重点：1、抓好学生的思想道德教化，接着加强行为规范的养成教化。2、加强少先队的自身建设，为我校少先队的发展供应有力的保证。3、加强志向信念教化，辅导员应仔细备好队课教案，仔细开好主题队会。4、在“苗苗儿童团”中开展养成好习惯争星活动，在活动中表现突出的批准加入少先队。三、各月工作支配三月份：教化主题：文明礼貌，勤奋学习。工作要点：1、各中队实行“日常行为规范”主题教化活动之一：说文明话，做讲礼貌好队（团）员2、总结寒假少先队活动，制定新学期工作安排。3、健全少先队组织，复原检查工作，小辅导员为“苗苗儿童团”上团课。4、班级环境布置。各班以“学雷锋、树新风”出一期板报。5、2月28日各中队以“我为学校做一件好事”为主题召开一次队会；3月5日前要付诸实践。6、3月7日，各中队以“妈妈，您辛苦了”为主题召开队会；8日开展慰问妈妈活动；7、3月14日，各中队结合寒假帮父母做力所能及的事进行沟通。8、3月21日，一至三年级验收学生假期读了哪些书，有哪些收获；四至六年级验收“卫生小博士”收集的健康学问，重点针对“如何预防近视眼”进行沟通。9、3月28日，各中队辅导员验收古诗背诵状况，评出一至两名班级“古诗小状元”。四月份教化主题：发扬光荣传统学习前辈精神工作要点：1、4月4日，各中队实行“日常行为规范”主题教化活动之二：“塑造形象”主题队会（红、绿领巾、校服）2、发动队员唱响两首歌国歌队歌3、组织开展“学先辈，走英雄路”读书实践活动4、4月18日，民族英雄知多少故事会5、各班以发扬革命精神为内容出一期板报。五月份教化主题：酷爱劳动，讲究卫生。工作要点：1、5月2日，各中队实行“我爱我校”主题教化活动之一：环境教化主题队会。2、各中队开展“酷爱劳动讲究卫生”使校内更漂亮体验教化活动。3、5月23日，以总结“使校内更漂亮体验活动”为内容，各中队召开“了不得的身边好榜样”主题队会。4、各中队以“我爱我校”为内容出一期板报。六月份教化主题：放飞志向、展示风采工作要点：1、6月6日，各中队为运动会上取得优异成果的学生开庆功会。2、庆祝"六一"国际儿童节，开展"爱心大行动"活动，帮助身边的小伙伴。3、6月13日，各中队实行“日常行为规范”主题教化活动之三：“强健体魄”主题队会4、实行一年级新队员入队仪式七月：教化主题：争先评优，主动备考工作要点：1、7月4日，各中队实行“我爱我校”主题教化活动之二：“美化校内”主题队会2、期末做“行规示范班级”、“行规示范学生”评比工作。3、暑假实践行活动布置四、常规少先队工作的开展1、每月第一周的周一组织“中队板报联评”工作。要求做到“三定”：固定主题、固定栏目、固定“三新”板面新、形式新、内容新。2、红领巾广播站在广阔队员在聘请播音员、编辑员、小记者。3、接着大队委每周例会制，队委职责分工明确，培育队干部独立工作的实力。4、各中队要坚持上好每周一次班队课，填写主题队会活动教案，列入考核内容。班级工作安排 篇3一、班级存在的主要问题及缘由：问题：从上学期末测试的状况归纳，班级存在的主要问题是：学生为实现目标而努力的程度不够。对学生干部的满足程度不够。班级学生遵守纪律不够。一些学生学习看法不够端正，方法不够科学。缘由：学生对集体目标管理的参加度不够：小学时当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感；学生参加管理的胜利体验不够。学生干部以身作则不够。自律程度不够：科任老师纪律要求宽严不一样，课堂纪律表现不一；有些学生视学习为"交作业账"，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不仔细自修；学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；有的学生尊师不够。学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：学习满意于完成作业，完成作业后就不仔细自修和复习、预习；熬炼耐力时怕苦畏难，训练不够。科任老师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。二、班级的主要目标及操作变量目标：学生为实现目标而常常努力者上升到以上。学生对学生干部全满足和多数满足者上升到以上。学生反映班级课堂纪律较自觉者上升到以上；反映科任老师与班主任上课纪律的差别没有和很少者上升到以上。学习看法优秀和良好者上升到以上；学习方法优秀和良好者上升到以上。操作变量分析班级存在的主要问题的缘由，可筛选如下主要操作变量：完善组织机构操作缘由：优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和老师集体逐步形成自动调整机制，具有高度的自我组织性；设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参加度，并为其特性发展创建条件。操作要求：完善学生集体的自我管理机构；依据学生要求和班级须要，以和谐结合的原则为每个学生支配适当的班级管理位置；完善学生自愿参与的多样化小组并支配时间开展必要的活动，为学生供应在集体中展示特长的机会；试行班干部轮换制度；完善班级科任老师集体的协调机构；在学校领导和年级组长的支持下，健全科任老师集体组织机构；依据老师特长和班级须要，统筹支配科任老师参加班级管理和组织指导学生课外活动的岗位；完善家长集体参加民主管理机构；召开家长大会，建立家长委员会，明确班级共同目标及达标要求；依靠家长帮助，优选和组建校外辅导员队伍，建立校外实践基地；组织家长参加班级管理，包括推行班级家长日记、组织家长听课、举办家长报告会等。完善教研会制度操作缘由：科任老师确认班级共同目标，协调教学行为，有利于形成共向合力，提高班级教化、教学和管理效能；加强老师对于班级教学工作的共同探讨，有利于增加彼此协作和交往的机会，增加交往频率，使交往主导内容主动化，促进老师集体的形成、发展和巩固；操作要求：全体科任老师每学期至少在期初和期中开次教研会。班主任和语文、数学、外语老师周或每月开次教研会；会前各科老师划分每个学生学科学习的类别并分析缘由，找寻每个学生学科学习的"最近发展区"，提出最近目标及达标建议；会上由各科老师汇报沟通后制定班级发展水平，认同班级共同目标及达标要求，统筹支配课堂教学、课外活动和社会实践活动，探讨如何打通学科，改革课堂教学以促进集体建设；会后分头与学生作沟通并参与学生大会、师生确认共同目标和达标要求，形成对于组织纪律、预习复习、体育熬炼及作业要求等方面的共识，并拟定主动有效的导向；加强平常科任老师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。榜样示范操作缘由：与青少年学生好仿照的心理特点相适应；借助详细形象说理，劝服力强，易于使初中学生获得主动的情感体验；体现正面教化为主，有利于发扬主动因素，克服消极因素。操作要求：精选榜样，依据班级须要，拟精选组织纪律性强、刻苦学习和熬炼、讲求科学的学习方法的先进典型；分析榜样，引导学生理解榜样形成的缘由及其社会意义，帮助学生正确的思想观念，提高自觉性，防止停留在一般的表面的仿照上；找寻身边的榜样，表扬本班在上述方面的先进典型；组织行动，落实解决上述问题的措施。集体的主动性评价操作缘由：评价是目标管理的重要环节，它不仅对班集体建设的结果做出鉴定，为评比和表彰先进供应依据，而且通过对集体教化的各个阶段和环节的活动质量的分析，明确后继活动的方向，从而改进工作，促使集体结构及其功能的发展水平的提高；强调评价的集体性，有利于形成集体的正确舆论，充分发挥集体的教化作用；强调评价的主动性，有利于体现评价的激励功能，调动广阔师生的主动性。操作要求：重视形成性评价，将评价贯穿集体教化的全过程，发觉问题刚好矫正，同时重视搞好期中性评价，对一个阶段的工作做出总结；在自评的基础上搞好集体性评价，最终由老师做重点评价；不仅评价目标的达成度，而且评价各自实施目标的参加度和科学性，即评价结果，看到在原有基础上取得了哪些进步，与预期目标存在多大差距，实施目标的方案是否切实可行；评价集体教化的过程，看集体教化工作是否符合教化科学规律；评价教和学的看法和发展趋势，看师生是否努力，集体有多大潜能。三、主要活动支配依据操作变量的操作要求，拟定本学期实施集体目标的主要活动为：开学常规教化提出"四个一"要求：上好第一天课；做好第一天作业；开好第一次校、班会；出好第一期黑板报。学习与学习常规，要求：校内外基本一个样：各课一个样：(班主任在与不在一个样；各科作业规范化一个样。健全学生集体的自我管理机构班会：总结表彰先进。调整班级干部队伍，小干部就职演讲。完善多样化小组，支配每周活动时间。支配每个学生参加班级管理的合适岗位。健全老师集体协调机构在学校领导和年级组长支持下，健全以班主任牵头的，语文、数学、外语科任老师为主要成员的班级科任老师集体的协调机构，并建立相应的制度。召开班级教研会：在分析班情的基础上，提出各科教学目标及达标措施建议；统一学生在课堂纪律、作业规范和预习复习等学习方法上的共同要求；探讨如何打通学科，科际渗透；如何改革教学以促进学生集体建设；如何分工指导多样化小组开展活动及详细目标要求；明确各自参加班级管理的详细岗位。制定目标班会伦理谈话：如何制定和实施集体目标和个体目标。制定班级、小组和个人目标。制定班级目标管理安排。班级师生大会，确认共同目标及教学要求。健全家长集体参加民主管理机构建立班级家长委员会筹备小组。召开家长会议；建立班级家长委员会；通报本学期班级目标及达标要求；提出家长参加民主管理建议。试行班级家长日记；建立校外辅导员队伍和校外实践基地；参加听课讲课活动，初步酝酿向中学生现身说法，宣讲自己如何坚守纪律、刻苦学习和熬炼，讲求学习方法的人选。组织开展学英模活动1夺取世界和亚洲女子中长跑之冠的"马家军"事迹报告会。2英雄事迹分析会，归纳他们为了实现目标而严守纪律、不怕艰苦、讲求科学等优点。3组织行动，重点抓好：课堂学习和自修课组织纪律；平常预复习；组织开展好小组中长跑训练和竞赛；仔细复习、科学复习，迎接期中考试。班级教研会期中状况分析。修正达标措施。探讨如何围绕共同目标，协调教学行为。班级期中总结期中集体素养测试。评价目标达成度，表扬各自做出的努力。分析存在问题及改进班级工作的建议。试行学生干部轮换制度至期末轮换二次，每次轮换干部数的。伦理探讨会辨析："学习主要就是完成作业，所以我要抓紧时间在上课时做作业。假如作业在课上完成了，自修课上就没啥事可做了，可以玩玩说说。"辨析："我是独苗，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和外公外婆都爱我。他们在我的学习和熬炼问题上常有不同的看法，有的认为要吃苦，有的认为身体最要紧，不主见我吃苦，怕吃了苦把身体搞坏了。"社会实践活动：家长代表由今日的成果追忆自己求学时如何学习和熬炼。表扬身边刻苦学习和熬炼的榜样。小组中长跑竞赛。元旦文艺联欢会师生特长表演。科学学习方法介绍学生科学学习阅历沟通。老师归纳科学的学习方法。动员期终温课迎考班级期终，总结期终集体素养测试。期终总结评价。班级工作安排 篇4新的班级，新的兄弟姐妹，在今后的日子中我们将携手走过2年的高校之路，首先感谢大家对我的信任，能够让我担当本班的团支书，不仅给我熬炼实力的机会，也能让我为班团支部建设贡献自己的力气。对于将来有如何准备，如何把班团支部建设得更好，现将本学期工作安排如下：一、工作宗旨：作为一名团支书，肩负着把握整个班级的思想方向的重要职责。因此将以抓好自身思想建设，提高工作主动主动性为重点，在理论学习、活动和平常生活学习中时刻留意提高同学们的思想政治觉悟，并且不断激励同学们主动向党组织靠拢。二、工作安排：九月份工作提要1.根据学院支配，主动仔细地做好同学新学期团员证注册、团费收缴、团员信息核对的工作，并做好与同学们的沟通沟通;2.宣扬落实贯彻好班级管理制度及团支部工作制度;3.妥当支配好团支部内部的建设工作，把工作精细规范化。十月份工作提要1.总结上个月的工作阅历，不足改进，力求进一步深化组织工作建设;2.接着仔细努力贯彻工作 管理制度;3.开好团委生活会，主动主动和老师同学们沟通，拓展大家的思维;4.做好班级的推优工作;5.随机做好对个部分的考核工作;6.适当的搞一些小型有意义的活动。十一月份工作提要1.开一个工作总结会议，并要求做好下一步工作安排，总结前面的阅历，全面改进工作方法，力求工作更加顺畅，效率;2.接着深化完善工作管理制度，进一步加强思想的教化;3.做好支部会议工作，开好生活会。十二月份工作概要1.前面的工作接着保持并加强;2.本月进一步更深的多搞一些活动，拓展同学们的思想;3.进一步的加强“外交”工作，加强支部沟通;4.仔细作好表彰考察工作。一月份1.前面的工作接着按步进行;2.结合前面全部工作阅历，在活动方面，要提高活动的质量、效果和影响。其中在活动影响方面不仅仅注意对本班同学的影响，有可能的话要提高本班在院乃至学校中的活动影响力。要凸现出活动的目的和意义，着力重点办好几次活动。在活动中应当职责明确，使同学们在活动中感悟到本次活动的目的和班级凝合力。在活动中思想的到升华，提高同学们的思想政治素养。(二)常规工作方面;1.在常规工作方面，要做好学院布置下来的各项活动。要留意与其他团支部的阅历沟通。同时也要留意与老师、辅导员的工作沟通。2.要做好团员日记工作。在团员日记中视察、发觉到同学们的思想状况，刚好与同学沟通。3.要加强与同学的沟通与沟通，做到关切、关注、关爱同学。4.要注意团支部内部建设。明确团支书、组织委员以及宣扬委员的指责和工作。学会统筹支配，科学合理地工作。5.做好“团推优”工作。做好班级优秀班干部，奖学金获得者的评比。团推优”工作要在公开、公允、公正的前提下严格根据有关规定执行。四、结语：一个班级的思想建设无疑会影响到这个班的整风光貌，这给我以及团支部提出了更高的要求。但是我们信任在老师、同学们的大力支持和激励下，我们有信念把我班团支部建设成为“文化素养好，思想觉悟高，各方面综合素养优秀”的优秀团支部。我们也正朝着这个目标而不断地努力着!班级工作安排 篇5分析通过这几天对学生的了解发觉展班内的背诵氛围比较浓郁，班级中大部分学生对背诵的主动性较高。，能达到要求的背诵量，背诵时有一部分学生还能做到看法自然大方，深情并茂。学生平均积累了60首古诗，12个美丽片段，10个名言警句，国学经典有些学生还能将这些积累恰当的运用到自己的习作中。存在问题分析1、背诵中有丢字，加字，错背的现象。2、部分学生背诵时看法不够自然，声音太小，缺乏感情。3、个别差生的背诵的主动性和主动性不强。本学期创建目标1、通过对大量国学经典作品、古诗词的吟诵和记忆，熬炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。并带动学生良好学习习惯的养成和自学实力的培育。培育学生扎实的语言表达实力和鉴赏实力，提高学生的人文素养。2、背诵数量：背诵数量古诗差生20首，中等生、优生2540首。国学经典片段510个。3、背诵内容：楼台诗韵、超级阅读国学课堂主要创建策略（措施方法）1、提出背诵要求：看法自然大方，声音洪亮，吐字清晰；语音、语调、重读、停顿等处理恰到好处。必需做到有感情背诵，背出诗的韵律与节奏。2、告知学生背诵 “三要”：心要专用心致志、不行分心；眼要准细致看准、聚精会神；口要到边看边读、通顺流畅。3、课间活动时，按自愿组合的团队做嬉戏，并练习背诵。4、进行背诵竞赛：利用班队课进行背诵成果展示，评比出班内的背诵能手赐予嘉奖激发学生的背诵主动性。5、留意背诵内容的平常刚好复习巩固，加强对差生的背诵实力的指导，主要实行“一帮一”的帮扶背诵法。6、在指导背诵时注意对学生背诵时看法的自然大方，吐字清楚，背诵的精确率、背诵的感情指导，背诵的效率要高。7、每天回家复习10分钟，和家长一起读、背，营造深厚的家庭诵读氛围8、加大检查督促的力度，要不定期的检查学生的背诵。实行老师检查，小组长检查，同桌检查，家长检查等形式，随时检查督促学生背诵。9、对在背诵活动中表现突出、成果优秀的学生赐予表扬、颁发奖状嘉奖，激励学生不断提高吟诵古诗词的数量和质量。1、老师出示一首诗要求学生在5分钟之内背诵，看看谁先背会。2、学生谈谈自己背诵的方法。3、老师讲解几种比较科学的背诵方法，这次要求学生选择运用老师讲解的背诵方法仍旧在5分钟内背诵，看看这次的背诵效果。4、老师总结第八周背诵竞赛1、古诗句接龙竞赛。2、按春夏秋冬的季节来背诵古诗，3、背诵积累的片断。4、背诵国学经典。5、背诵名言警句。6、评比班内的“背诵之星”7、为获奖者颁发奖状。第十二周背诵手抄小报展示将每个学生的背诵手抄小报分别展示在自己的桌子上，学生轮回展览，评出优秀者。班级工作安排 篇6一、指导思想：以新纲要精神为立足点，以武汉市课程纲要为指导，遵循以幼儿发展为本的理念，坚持保教相结合的原则，依据本班幼儿的实际状况，结合园务安排，从培育幼儿最基本的嬉戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手，努力把本班幼儿培育成活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。二、班级状况分析本学期我班增加了五名新生幼儿人数达到了到31人，其中男生人，女生人。孩子们在经过了小班上学期一系列的学习和熬炼后各方面实力都取得了肯定的进步和提高，在我班上学期学期末对幼儿实力发展的一个“综合评价结果”中和“家长调查问卷”的客观评价中都较集中、精确地反映了孩子们在生活自理实力方面、语言沟通和表达方面、生活、学习习惯和文明礼貌方面、美术技能的学习方面取得的进步更尤为突出和显现！但在身体健康、交往实力、学习爱好和特性品质等实力方面还需进一步加强！三、班级重点工作及措施（1）师生双常规工作方面：努力创建有序、稳定、长久的师生双常规详细措施：首先老师要在一日生活的组织和教学中树立“奢侈孩子时间可耻”教化思想，一日生活的组织和教学要支配得合理、科学、紧凑，让我们的每一次教学都具有实质性的意义使每个孩子都能够得到不同的收获！同时在一日生活中老师还要树立较好的榜样作用，言传身教的示范作用！其次定期召开班级会议刚好解决工作中的各项难题，在解决问题的思想上达成一样的看法并实行一样的教化行为以保证常规培育的一样性、一贯性。最终在各项习惯的培育上还要取得家长的支持与协作，形成家园教化的合力。健康成长。（2）教学工作方面：A、结合我班幼儿发展特点开展丰富多彩的主题探究活动促优补劣本学期我们将先后开展我的衣服、好玩的水、动物乐园三个主题活动，首先在活动的组织形式上我们将多样化、多元化例如：在主题活动我的衣服中我们讲结合春季的季节特征带领孩子们走出课堂到大自然中去学习“春姑娘的花衣服”或组织相关的亲子春游活动等等；其次在活动内容的选择上我们将结合孩子们的发展需求和爱好更广泛化和深化化；最终在活动的详细实施上我们将力求生动化、情趣化。B、接着创设动态性、延长性、艺术性的课程化环境及区角创设的原则是：首先环境应与主题活动紧密结合能够体现主题、展示主题和表现幼儿在主题活动中的发展轨迹。其次是区角活动应与主题活动相辅相成，能够巩固和延长主题学问并具有实际操作性和好用性。C、在特色课程中掘潜力、激爱好引领孩子们全方位发展：在特色课程娃娃小军营亲亲早期阅读美术特色活动音乐启蒙欢乐周末中，我们将结合我班老师的特长开展相关的活动在更好的发挥我们班级教化资源的同时也满意了孩子们不同的学习爱好和意愿，从而形成主动向上的良好学习习惯。最终我们还将通过特色活动来充分挖掘幼儿在某一领域中的学习潜力，让孩子们能够更全面的发展!D、早安排、早打算主动筹备“六一”庆祝活动：本学期我们将结合我班幼儿的表现特点，广泛收集较好的表现题材通过日常训练、主题活动、特色活动等丰富的途径来主动打算相关的表演！（3）平安、保教工作方面：A、保教并重在提高幼儿身体素养的同时帮助幼儿建立肯定的自我保育意识详细措施：首先加强对体弱幼儿护理的针对性。其次帮助幼儿建立自我照看的意识，学习并驾驭日常简洁照看自己的方法同时加强幼儿户外活动的熬炼力度，切实提高户外活动的实效性。最终在“娃娃小军营”特色活动日，组织一系列军体嬉戏提高幼儿身体素养的同时加强对幼儿大肌肉的训练并提高其协调性、敏捷性及自然性。B、严格仔细执行卫生消毒制度，创建平安舒适的生活学习环境详细措施：首先坚持做好每日的卫生消毒工作，严格照章工作。其次杜绝传染病的发生加强晨检力度主班老师要做到一看、二查、三问。最终保育老师还要加强对专业的学习提高自身的专业素养！C、创设平安环境、加强平安教化力度首先消退幼儿生活环境中的一切平安隐患；其次加强一日生活中的平安随机教化意识和机灵，帮助幼儿在生活中养成较好的平安行为习惯；最终我们还将再班级中开展“平安小卫士”的学习和竞赛活动：老师利用每天早餐后的时间组织幼儿学习一则“平安小学问”，经过一段时间的积累后再实行相关的竞赛活动。（4）班级管理工作方面：A、班长要加强对两位配班老师的指导和帮助，对年轻老师要压担子放开手。B、将主动、乐观、融洽、温馨的集体工作氛围接着进行究竟，保持班级良好较强的战斗力！C、班级工作明确分工责任到人，树立班级主人翁意识，形成以班级为荣的集体思想。D、设立班级备忘录，记录一些重要的事情。（5）家长工作方面：A、主动做好家长会的筹备工作，通过与家长的探讨通过本学期的班级工作安排和教化教学安排是家园教化一样性，统一家园教化思想。B、做好新生家访、随访等工作，尽快熟识家长，与家长建立良好的关系。C、发挥“家长园地”的指导和沟通功能，在“家长园地”中增设“小喇叭”栏目，刚好向家长反馈班级教化中的活动动态和幼儿在园的各项表现。D、坚持每天能和一部分家进步行面对面的沟通和沟通并能够以多种形式与家长沟通、联系，如（电话沟通）、（便条）、（约谈）等，刚好反馈幼儿的发展状况。E、仔细对待每一次的面对家长的大型活动，结合活动向家长展示我们的教化理念和教化成果，取得家长的认可和信任！F、主动开展家园共育和亲子活动，形成良好的家园教化合力：本学期我们将先后开展“小小表演家”的家园共育活动和春游活动！班级工作安排 篇7一、班级状况分析1、班级整体状况初中生活已经过去了一个学年了，我班学生的学习习惯和行为习惯有了肯定的改观，大部分学生能自觉地遵守学校的各项规章制度，有良好的礼貌和卫生习惯；班干的责任心较强了，都能仔细地完成自己的职责；学生的集体荣誉感较强，基本上形成一个具有凝合力的班级体。班中绝大部分家长也很支持学校、班级工作，主动协作老师的工作。2、存在的主要问题有：（1）学生还不够自觉，老师不在时不能很好地管理自己。（2）部分同学在学习上还没有形成自我学习的意识。二、本学期工作目标立足学校的“一日常规”和“优秀班级”的评比，加强对学生日常行为规范的教化，养成良好的行为习惯和学习习惯，争取让学生形成自律意识，自己管理自己。接着培育学生的主人翁精神和提高学生的自我管理实力；协作学校的各类活动和竞赛发展他们的爱好特长，熬炼他们的个人实力和协作实力，进一步增加班级的凝合力；接着抓两头促中间，遏制两级分化的面，保持勤奋好学，主动向上的班风。三、详细的工作内容及措施：1 做好常规管理工作常常性地做好校纪校规的检查督促工作，特殊是课间追逐打闹、自习课讲话等违纪现象，要刚好教化，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教化，督促学生遵守纪律，男生不留长头发，女生不化妆。抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好学生自己的物品。2做好平安防范工作做好平安教化和防范工作，主要做好交通平安教化，遵守交通规则，不在公路上或校门口飙车，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉。3 特性与共性教化（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学相识到：自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围。（2）抓好两类生的工作：激励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话。4培优转差加强对学生的心理辅导，在现阶段就起先动起来，把一些有可能影响厌学心情的思想减到最低，影响学生学习的因素削减到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，刚好找学生谈心，了解其思想学习状况。激励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培育工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教化转化工作，采纳正面教化，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；同时联系家长，开展家庭教化指导工作：主动与学生家进步行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教化。关切爱惜，支配班干部一帮一的方法进行转化。5学风建设，至关重要；学法指导，必不行少；爱好引导，事半功倍。肃穆班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、以及其它方面纪律的管理，留意教化、引导学生守规守纪，文明礼貌。深化剖析学习。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大探讨，帮助学生清晰学习任务和学习形势，明白学习的重要性和紧迫性。加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深化开展“我谈学习”活动，让同学们相互沟通学习阅历、学习方法，老师予以不断的指导，争取让学生在轻松、开心的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创建竞争赐予，帮助学生供应自我呈现的舞台，并督促他们完成自我超越。留意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较简单。开展“一助一”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。严要求，高标准，促优更优。留意抓好优生的学习工作，督促他们向更高目标发展。6组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教化活动必需有一个主题，围围着主题可以让学生们在课余时间进行打算，这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。班风的形成必定要经验“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。班会的主题：9月：真情告白：老师，我想对你说&孩子，我想对您说、做好人，读好书10月：我能为国做什么？（建国60周年教化）、考试又来了，咋办？11月：你会学习吗？（学风学法教化）、感恩的心12月：我们的班级、我的成长（个人成长案例分析）20××年1月：我要飞得更高志向与前途教化你离目标有多远？（与学生签订期末考试协议）7组织好班级学生参与学校的各种集体活动，包括校运动会、各种集体活动等。培育学生的集体主义精神和学习的爱好，从而培育学生的竞争意识。总之，本学期班主任工作从思想教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。班级工作安排 篇8一、正确相识新课改的本质及意义，明确新课改的目的和要求中学新课程敬重学生特性发展的须要，以全面提高学生的科学素养为宗旨，从“学问与技能”、“过程与方法”、“情感看法与价值观”三大方面较全面地阐述了课程目标，更好地体现了对中学生科学素养的详细要求，尤其突出了后两方面在学生将来发展中的重要作用，涉及到“科学探究实力”、“问题意识”、“与人合作”、“获得信息和加工信息”、“反思评价”、“学习爱好”、“实践意识”、“可持续发展的思想”、“辩证唯物主义世界观”、“责任感和使命感”等目标。新课程的内容更具基础性、时代性、好用性和综合性，教材内容多为学生终身学习必备的基础学问和基本技能，尤其是综合实践活动课程的开设。综合实践活动课程有“五大特性”：一是整体性，二是实践性，三是开放性，四是生成性，五是自主性；综合实践活动课程的开设有“六大意义”：一是增加学生探究和创新意识，二是学习科学探讨的方法，三是发展运用学问的实力，四是增进学校与社会的联系，五是培育学生的社会责任感，六是培育学生利用信息技术的意识和实力。正是有了新课程改革的要求和目的，指导我们教化工作者从国家的角度谛视教化，摒弃原有应试教化对学生个人发展和中国社会发展的不和谐因素，承接新时代对国家民族发展大计，促进国民素养，促进社会整体进步。二、新课改形势下教化工作者应当树立的正确观念观念是行动的灵魂，只有在新的教学理念的指导下，教学改革才能突破传统教学观念的束缚。新课改要求确立的教化理念是素养教化，因此必需确立素养教化的理念，必需树立创新理念、生活教化理念、终身教化理念。新课改要求学生除了学问的驾驭外，还要培育搜集和处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及沟通与合作的.实力，从而得到更好的发展。这就须要师生之间的同等互动与主动对话，也就是在课堂教学中做到老师的主导与学生的主体作用的有机结合。要达到以上目的，就要求我们在新课改形式下加强学习，树立正确的学习观、教学观、教材观和老师观。 新课改下学习方式概括起来，就是自主、探究、合作、实践这八个字。新课程提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。因此，课堂教学就要转变学生的学习方式，就要转变目前在一些课堂教学中存在的单一、被动的学习方式，提倡和发展多样化的学习方式，特殊是要提倡自主、探究、合作与实践的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和创建性不断得到发展，发展学生的创新意识和实践实力。新课改对教学的陈述可概括为：“师生互动，全面发展。”在实施新课程的教学中，老师应强调学生创新实力和创新思维的培育，激励学生质疑、争辩、推断、比较、选择、分析、综合。不仅仅满意于学生“学会”，更要让学生“会学”，同时在教学中关注学生的道德生活和人格养成，使教学成为学科学问增长与健全人格形成与发展的过程。老师必需更新教化观念，树立以人为本的教化理念。老师的教化归根究竟是为了人，为了人的