大学生素质拓展训练总结-大学生素质拓展总结_1.docx

大学生素质拓展训练总结-大学生素质拓展总结大学生素养拓展训练总结-大学生素养拓展总结 【大学生素养拓展训练总结】 20xx年10月18号，对于我们这是一个值得纪念的日子。早上我们全部的会审一班学生起了个老早，目的只有一个向明珠广场进军。对于我们来说这一天是特殊的，我们将起先我们的大学生活的第一次户外集体训练对次，我们每一个人都充溢了激情。 早上8：30 各个学生还有我们可敬的辅导员带着我们学校的学生会干部来了。刚起先就把我们分成了两队，一队和二队。我们第一次集体的手牵着手围成一个圆圈起先嬉戏，由我们的学长带着起先玩，错了就要处罚，各种处罚都有但都是消遣的，那一刻，我们都有一种感觉像回到了童年一样，都感觉异样的欢乐。紧接着要我们各自介绍自己的家乡介绍自己。真的感觉这让我们彼此拉近了好多，作为一个班长的我，在那时有着许多的感想，学长的几次罚我突然间让我感觉到，我身上是有着责任的，我应当尽量保证没有人受罚，而不是只护自己要团结起班级才可以。就这样我渐渐的发觉我们彼此都拉近了距离。感受到了集体的力气集体的暖和。那一刻，我们打起了自己的口号，我们是 一家人相亲相爱的一家人。到了中午我们在一起吃饭，就那样大家围在一起，吃着干粮起先了谈天说地，感觉我们似乎始终都是一家人一样。不，应当说我门就是一家人。很快就到了下午：好像嬉戏起先了有点难度，还和中午一样首先分两队，起先第一项坐起，大家挤在一起然后一起站起来，但是要借助对方的力气这真的很熬炼我们的团结，起先我们四个人，站起来都困难，最终我们竟公然10多个人都可以，真的都是感动了我们，当然这只是个起先，后面我们起先分队要设计队名，队旗，队徽，队歌等。极短时间我们都精彩的完成了。这使我们都倍感傲慢。后面起先了一段惊异的旅程，叫：心灵苦旅。作为队长我带着一队走过了那难以忘怀的旅程，和我们一样二队也精彩的完成。回去我问他们他们都说感觉自己那段旅程真的很刺激，很思念那种感觉。回到原处，我们乐此不疲，此时的我们就是一家人。我们都相互协助着彼此很是快乐。后面辅导员起先了一个更为有挑战的嬉戏，我们来个人抱成一个圈走而且彼此间不留空隙，刚起先根本就坐不住，不过后来我们就能很顺当的走了。真的超有成就感。最终一关来了，比报数，输了队长做俯卧撑，一次一次加倍。刚起先剧烈竞争后面我们都受不了了。渐渐的我发觉我们起先帮着做，有的落下了眼泪。最终我们全爬下来了，因为我们要一起做，因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。随着最终的集体的玩耍，这一天我们完毕了。平安的我们都回到了学校。但我们的心始终在感动着。通过这次集训，让我明白了很多，明白了如何做好一个班长，如何团结大家。活动拉近了我们的距离，感受到集体的力气集体的暖和，教会了我们许多事情。让我们在学校感受到了想家一样的暖和，还有像家人一样的兄弟姐妹，我想我们都会以家人的情感来对待身边的每一位同学。因为我们是一家人。活动让我们班委学到了很多，也让我们和集体一样感受到太多的亲切，我们须要这样的活动，因为无形之中我们整个班级就会成为一家人，成为兄弟姐妹，相亲相爱。【大学生素养拓展训练总结】XX年4月26日早晨，欢乐声充溢了整个操场，因为团工委部门助理们又团聚在一起，有一句诗这样写到恰同学少年，风华正茂，他们就像诗中的少年一样。在这个时间这个地点，这里只属于他们，有了他们这个早晨显得特别的漂亮，这是一次团工委为了增加部门之间的沟通而特开设的早早训活动。今日学生处副书记xx和学生会主席xx及青协的副主席xx等几位及团工委干部前来指导。今日的嬉戏是由青协的副主席xx说的嬉戏规那么，嬉戏叫三的倍数，而嬉戏的规那么是以一个团队的形式围成一个圈，从第一个人起先说数字，但凡三的倍数的人只能拍手而不能说话，但是没说到三的人就拍一下手，假如谁做错了就为大家做表演。这个嬉戏就是考考大家的反响实力，然而有许多同学都没反响过来。其实玩嬉戏并不是为了争个输赢，主要的是为了大家能在一起开心而已，所以那些输了的人很乐意为大家表演才艺。嬉戏不断深化同时也不断进展着改变，最终在六个团队中找三个反响比拟好的同学出来进展比赛，然而事实证明总会有一个团队会输，所以也不会放弃这个时机让他们展示才艺，当然输的团队表演的舞蹈也是博得全场喝彩。一个嬉戏总是不够，团工委的干部们又想出其次个嬉戏，这个嬉戏是要让大家都相互去相识，也因为这是关键。嬉戏规那么是当有人叫了你的名字但你不能有反响，而你身边的人必需做划船的动作，要是该做划船手势的人而没有反响那么便会有请那人就会为大家表演节目。嬉戏最终在助理们的表演中完毕了。这个嬉戏让大家都彼此的了解，这也是助理们一次难得沟通的时机。在最终的一点时间里，学生处副书记xx做了讲话，她盼望以后大家都能踊跃参与不要打退堂鼓。确实如此，这个活动就是为了让彼此都能相识，这以后在工作上大家才会相互协助，相互扶持。【大学生素养拓展训练总结-大学生素养拓展总结】