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学习初中语文的方法总结 学习语文的（方法）有很多，每个人都要找到适合自己的（学习方法）才能提高语文成绩。学习语文，最重要的是会课前提前预习，课后及时复习。下面是为大家整理的关于学习初中语文的方法（总结），希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 一.（课前预习）法： 预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。 1、预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文，理解课文。 2、标自然段。 3、熟读课文三遍(以上)。 4、概述课文大致内容，了解中心思想。 5、课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培育独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起沟通、解决。 二.上课听讲法: 听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培育听力首先从听课开始： 1、老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培育听力的第一步。 2、耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。 3、同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。 三.课后复习法： 个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着容易： 1、复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。 2、做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。 四.课外阅读法：(文言文，现代文) 阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。 1、选书。选一本好书也是一个人的能力。 2、阅读时拿一支笔，在读的过程中把（好词好句）句画出来，不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到（作文）中去。 3、摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。 4、课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。 五.文言文学习方法 一、学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。 1、重视预习，学会自学 课前一定要借助解释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字词”学“活”。 2、遵循“字不离句”的原则去理解、体会 不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。 3、要牢牢记住主要文言句式 主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。 二、（语文教材）强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培育语言感悟能力。诵读可分四步进行： 1、借助解释，粗读课文 预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文结构。结合解释，根据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。 2、质疑、解难、细读课文 通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对（文章）结构进行分析。要增进对文章内容的理解。 3、深化领悟，精读课文 精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深化地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。 4、鉴赏评价，熟读课文 这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。