学期年度工作计划汇总5篇.docx

学期年度工作计划汇总5篇 学期年度工作安排汇总5篇 时间消逝得如此之快，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，为此须要好好地写一份安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我细心整理的学期年度工作安排5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 学期年度工作安排 篇1一、指导思想本着学校“书香墨韵、和谐并进”的办学理念，本学期的教科研工作，在接着推动“精细教学”工作的前提下，遵循求真务实的工作看法，以全面提高教化教学质量和强化内涵发展为核心目标，以常规落实为前提，以课堂质量为保障，以提升教学水平为目的，整合全校名师骨干力气，凝心聚力，解决关键问题，全面推动我校的教科研工作。现就我校20xx20xx学年第一学期教科研工作支配如下：二、学期主要工作（围绕精细教学开展）1、月份教案、教学工作手册检查2、读书沟通、教学阅历沟通、教材分析3、老师培训、奥数初赛4、名师、骨干示范课的开展，课题探讨有效对接，探究实效教研新模式5、组织青年老师风采课大赛6、开展新老师汇报课7、组织骨干老师参与支教、送教活动8、单项质量检测（学校、教研中心）9、期中、期末综合质量检测10、学困生转化工作11、推动音体美学科常态化工作12、组织老师参与区级区级教学能手赛评比13、语言文字示范工作14、新教化儿童课程常态化15、组织老师开展教学基本功竞赛（书法、多媒体）三、措施要点1、切实落实新课标的理念全体老师要仔细研读课标，学校组织各学科老师结合教学实践进行课标操作层面的学习研讨。结合教学中遇到的问题组织相关的学习培训，使课标的学习与教学紧密结合，不走形式，不追新求异，着眼于教学的实效性和学生的全面发展。2、通过质量分析，使课堂教学目标趋于明确质量分析对教与学都具有检测功能，对教学管理也具有借鉴指导意义。各学科将在开学初接着做好此项工作，质量分析肯定要指向课堂教学，要将试卷出现的问题和课堂教学行为对接，从而通过分析，对课堂教学存在问题起到提升的作用。树立正确的质量观。学生的质量体现在方方面面，最干脆的表现是学业成果。学业成果不行以不追求，但要理性看待学业成果，分析影响学业成果的种种因素。将这些因素整合起来，形成正确的质量观。3、联片教研、骨干示范、课题探讨相结合的教研新思路倾力挖掘和打造名师骨干，从而发挥名师骨干的引领辐射作用，促进学校教科研水平的整体提升。语、数、英学科将结合申报课题，落实“教什么”，解决“怎么教”的关键核心问题。其他学科将结合学科特点，学科教学及评价中存在的主要问题进行以课例、研讨、沟通等形式的教研活动。在活动中促进名师骨干水平，促进专业水平提高。同时，通过对“徒弟”授课的听评，来检测名师骨干的带头作用。名师、优秀骨干，每学期要上交一份优秀教学设计、一篇优秀教学论文（随笔）、一份所教年级优秀试卷，作为考核内容之一。名师、骨干假如没有担当区域教研活动的，可以预约教研员和学校领导共同听评课，推广自己的教学。教研活动专项绽开，不贪多求全，持续探讨，力求形成学校的特色。4、加强教学质量的监控与评价，提高教学质量（1）注意过程评价。教学质量的提高，老师素养的提升，都要体现在常规工作的扎实有序上。学校要利用“推门课”和常态调研的机会，携同学校领导，采纳随机抽样和检测的形式，一要检查老师的备课、讲课、批改作业等状况，提出改进建议。同时，通过调查了解，分析教研活动及集体备课等活动，是不是立足校情、学情，围绕专题，持续进行。（2）组织好语文、数学的单项测查及学期末的年级抽查，各学科做好质量分析工作。重视良好习惯的培育，重视各学科单项基础的扎实和提高工作。5、仔细做好已立项的区级、市级、自治区级、国家课题探讨，让课题真正服务于教化教学，加强过程管理，做好课题指导、结题验收、刚好上报优秀成果。刚好总结、推广典型阅历，充分发挥学校引领、示范、作用，提高收益。6、接着加强体卫艺教学工作，跟进课堂教学，以听课为抓手，评课为导向，结合活动开展，打造综合组各学科有效课堂。7、“走动式”办公，多方听取看法和建议，刚好改进工作中的.不足。走动式，深化到教研组、课堂、教室，刚好解决工作中存在的问题，提高管理的实效性，加强与老师的沟通与联系。8、努力践行。一方面在工作实践中，力求追寻教化的真相，在牢牢把握教化规律的同时，理性借鉴教化改革的阅历，立足于学校的实际，追求实际效果，将阅历与做法本土化。另一方面，做到眼高手低，将思想用行动呈现出来，杜绝空想。9、精细。主要做法是：一是思想上高度重视，树立一种观念，环节干部的做事方式干脆影响老师的做事方式，是学校文化形成的重要组成部分。二是注意每个环节的跟进，策划、筹备、落实、效果，各个环节充分考虑，步步跟进。10、常历练。紧紧抓住全员育人的常态工作，历练环节成员，在千头万绪的工作中，理清思路，抓好细微环节，有条不紊地开展工作，教化教学质量有明显提高。11、为了让工作形成体系。要求将一学年的工作根据督导评估体系，与自己的工作体系找到契合点，相互印证。是一条珍宝项链，而不是散落的一颗颗珍宝。整体提升档案整理的品质。12、探究提高学业成果的科学路径。首先，通过提高老师建设课程的水平，增加课程的适应性，提高教学效率。其次，大力提倡老师自选、精编习题集。关注“一点、二性、三度”，即“关注习题编写的策略和操作要点，关注习题编写的目的性和针对性，关注习题编写的精度、坡度和难度。”提高教学质量。13、建设课程。这个过程形成体系，主要经过以下几个步骤：（1）建立培训体系。体现“寻、展”两个特点，寻指学校面对全国、面对国际找寻行之有效的教化教学阅历，选派老师学习考察，或邀请专家到校讲学。展指老师在学习考察的过程中，也要通过阅历介绍、讲课等形式，向所到地区展示学校的教化教学成果。一寻一展目的是开阔老师的眼界，老师的眼界确定老师课程的质量，确定孩子的发展潜力。（2）建立学校课堂教学基本原则，体现三个词：立意、思辨、互动。立意是正确理解教材及编者意图，思辨是指课堂上引导学生用思辨的思索方式获得新知，互动是指课堂上生生、师生的互动。（3）明确各梯队老师骨干培育目标，明确专家指导中心责任分工，明确指导对象目标；其次，进行各层面的“师徒结对”活动，依据签订的协议内容进行考评，每学年开展“徒弟汇报活动”；再次，完成每学年的各级骨干举荐、认定工作，走“个人奋斗与集中塑造”结合之路；最终，学校对德才兼备的骨干老师赐予政策倾斜，待遇从优。（4）发挥老师的特长，各个层面包括引进的、选聘的、本地的老师，组成读书、科研、写作、书法老师小组。用核心成员带动老师成长。（6）成立专家指导中心，专家指导中心的成员由特邀的专家和本校的老师组成，本校老师主要是教研组长，定期举办讲座，定期开展教研组活动，引领老师建设课程。（7）优化校本课程。细心选择校本课程项目，提高实效性，并形成可行性教材，重点提高书法课堂教学水平，探究将蒙古族头饰课做得更扎实的路径。新学期的教学任务是繁杂而沉重的，但是我们的目标是明确的，我们全体教职员工的向心力是凝合的，我们要不断地在取得的成果中总结阅历，失败中获得教训，不断夯实基础，努力向前。让我们在以郭校长为核心的校领导班子的引领及全体老师的团结协作、奋勇争先下，凝心聚力、激昂精神、借力东风、乘势而上，顺当、圆满地完成新学期的各项教学工作！学期年度工作安排 篇2依据学校工作安排和政教工作安排，结合本班学生实际状况，特制定本学期班级工作安排如下：一、班级现状分析本班许多学生较刚入中学时取得了很大的进步，无论是从成果上，还是习惯上，但就一个班集体而言，许多方面还存在着一些问题：1班中缺乏领军人物，尤其缺少有威信、实力强的班干部，同时，学困生、后进生人数过多，两极分化严峻。2学生人数男女比例失调，男生人数过多，行为习惯差，基础差，底子薄，学习成果更是不容乐观。3学生缺少学习爱好，多数学生不会主动自主学习，不会预习和复习，没有正确驾驭学习方法。4个别学生自由散漫，不愿听从管理，责任心不强。二、本学期班级目标：1切实落实好班级的常规管理工作，形成良好的班级氛围，给学生供应一个优越舒适的学习环境。2实行各种措施强化学生的自主管理实力，变“他律”为“自律”。3主动参加学校的各项活动，开好每一次班会，进一步培育学生的综合素养，增加班级的集体意识。争创文明班级。4在“养成教化”的基础上，落实好“自主学习教化”，力争不让一个学生掉队。5强化学风，激励学生养成良好的学习习惯，并结合自身状况改进学习方法。三、主要措施：1抓好常规管理，养成良好的行为习惯，要求学生根据中学生守则和日常行为规范以及本班班规去做，切实有效地搞好班级的量化考核。所谓没有规则，不成方圆，好习惯肯定要从最常规的管理起先，从细微环节抓起，每天从早读课起先，上课、课间活动、眼保健操、 午休到自习课，乃至讲文明、懂礼貌，一切的一切都须要手把手地教给学生，而且要高标准、严要求。各项常规实行量化考核，并将考核成果每周一公布，每月表扬先进学生，并将其作为学期考核以及评优评先的依据。2充分发挥班干部和团员的领导和带头作用，培育每一个学生的集体责任感榜样的力气是无穷的，班干部和团员对班级的影响是潜移默化的。当然，一个良好的班集体离不开每一位成员的努力，一个优秀的班级体应当做到“人人有事做，事事有人做”，干部能做的事老师不做，学生能做的事干部不做，每个学生都要有熬炼的机会，同时培育集体中每一个成员的主人翁意识。3注意学生实力的培育和熬炼，给学生广泛的空间，让其获得胜利感。在班级为学生的发展创建一个良好的环境，要敬重理解他们，宽厚真诚地对待他们，激励他们独立思索、敢想敢说、大胆质疑、有自己独到的见解。在学习活动中，发觉并挖掘学生的优点、闪光点。4形成班级特色，创建和谐班级体5.常常与课任老师以及家长联系，已达到共同教化学生为目的。四、班级主动发展：1.做好提优补差工作，让班级学生结队，以学科为基础，一个师傅带一到两个徒弟。2.争取在各方面的活动中有更精彩的表现，培育学生的自信念，增加学生的集体荣誉感，使学生以班级为荣，情愿为班级服务。3.多与家长沟通，家校合力，进一步了解学生，达到真正教化好学生的目的。4.在自主学习教化的理念下开展教化，让学生在赢得敬重、获得自信的同时，争取既能获得学问，又能健康欢乐的成长。学期年度工作安排 篇3一、教学目标以思想政治课课程标准为依据，依据人教版九年级思想品德教材修订说明，精确把握教材改变。本学期重点探讨主题是责任与使命，帮助学生在学会正确行使权利和自觉履行义务的基础上，学会对自己、集体和社会负责，树立责随意识;通过学习我国基本国情，了解基本国策，相识生产关系肯定适应生产力发展的客观规律;通过了解我们宏大祖国的辉煌绚丽文化，感悟宏大民族精神的力气;通过了解宪法规定的我国的根本政治制度、依法行使政治权利的途径，以及维护国家平安的政治义务，相识人民是国家主人的真正含义。通过实践履责活动、探究改革开放带来的改变、尝试参加社会政治生活等，了解社会、融入社会;通过了解现阶段的共同志向，树立艰苦奋斗精神，辩证的看待社会生活，正确对待志向与现实。贯彻教学的针对性原则，在教学中留意联系国际、国内政治和经济生活中的实际以及学生的思想实际，做到学问、实力、觉悟共同提高。使全体学生都能达到课程标准所规定的目标。二、教学依据和教材初三思想品德课教学要以国家教化部最新一年5月颁发的全日制义务教化思想品德课程标准(试验稿)(中华人民共和国教化部编订 北京师范高校出版社) 为依据，以九年义务教化三年制初级中学教科书人教版思想品德九年级为指定教材，根据九年级课标的教学内容和基本要求。同时要依据学生实际，学习活动的进度，适当调整教材中的相关内容，使学生学会学习、学会生活、学会创建。三、教学要求1.要接着学习、领悟教化部颁发的全日制义务教化思想品德课程标准(试验稿)，要深化理解课时安排对应的课标要求，明确相识新课标所构建的课程体系，全面了解新课标在“课程目标”“内容标准”和“实施建议”等方面全面体现的“学问与技能、过程与方法以及情感看法价值观”三位一体的课程功能。2、思想品德课程的基本理念是课堂教学的基本原则，是衡量老师教学行为是否更新观念、转变角色的基本依据。要从学生认知规律动身，关注学生的生活话题和时政热点话题，围绕教材平台创设多样化的、开放性的、促进学生思维实力发展的教学形式，开展学科课堂教学有效策略探讨。践行“坚持正确的思想导向、强调联系生活实际、引导学生自主学习、注意学生情感体验和道德实践”四项建议。3、发挥学生主体性的作用，关注学生学习方式的转变激励学生对书本的质疑和对老师的超越， 赞许学生独特性和富有特性化的理解和表达，培育学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生动手实力和实践实力。把学习过程变成在老师的指导下，学生发挥主观能动性，独立或通过合作发觉问题、分析问题、解决问题的过程。4、关注学生学习评价和考试的改变。尝试多种形式的过程性评价实践，运用好成长踪迹，通过学生评价方式和标准的探究与实践，使评价的导向、诊断、调整、激励、反思功能真正实现，成为促进学生学问与技能、过程与方法、情感看法价值观全面发展的有力手段。5、主动参与以区、校为单位的校本教研，不断探究主动创新，提倡学习理论、教学探讨、互助沟通、资源共享，推动我区思想品德课教学工作全面提高。6、提倡学习、运用东方市教化局教研室老师博客。主动利用现代信息技术手段了解前沿教学探讨成果、沟通教学阅历与反思、提升老师专业水平，提高课堂教学质量。四、教学活动1、本学期的教学安排与要求2、教学研讨和建议3、各类探讨课、公开课的沟通活动4、专题讲座5、复习课指导学期年度工作安排 篇4一、班级学生状况分析本班共有学生13人，其中男生9人，女生14人。本班学生学习成果较差，一是由于基础差，二是由于没有建立良好的班风。全班学生在遵守纪律方面尚好，全部学生都能按时上学，能较好地遵守学校的各项纪律。班干部的组织实力还有待于加强。二、本期工作目标1、重视学生的平安教化工作，做到防患于未燃。2、选择有组织实力的班干部，提高班级管理实力。3、形成良好的班风、学风，让学生初步确立讲学习、讲奉献的思想。三、工作措施1、切实做好班级的平安工作。做到：A教化学生在校期间，严禁中途走出校内；B课间不得推拉上下楼梯，在走廊追逐，不得攀爬栏杆；C劳动时要留意不要伤及他人或自己，遇到危急刚好向老师汇报。D开好主题队会，并利用一切有利的教化时机，对学生进行平安教化，做到时时讲平安，到处讲平安。2、培育班干部，让他们主动帮助学困生，争取各方面的进步。3、初步形成良好的班风、学风，利用各种时机向学生宣扬集体主义思想教化，让每位学生都能自觉做到讲学习、讲奉献。4、仔细做好家访工作，使家校联系更为紧密。5、关注班级内的特别群体让他们在学习生活中更真实地感受到师恩的暖和。四、活动支配第一周：平安教化其次周：庆祝老师节。第三周：学生报名，支配好学生的住宿和生活问题，参与学校开学典礼。第四周：选择班干部，制订班活动安排，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。第五周：主题班会：迎国庆。第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。第七周：班级辩论赛。第八周：期中考试动员、考风考纪教化。第九周：复习迎考。第十周：期中考试。第十一周：期中考试得失谈。第十二周：社会实践。第十三周：主题班会：特长展示）第十四周：庆祝活动。第十五周：主题班会：学习阅历沟通会学期年度工作安排 篇5一、指导思想本学期总务工作以管好校产为重点，始终坚持“为教学服务，为师生服务”的原则，树立“服务育人”的宗旨，仔细做好后勤各项工作。二、工作目标在校领导下不断健全和完善总务工作各项规章制度，落实岗位责任制，强化各项服务的过程管理。围绕学校工作中心，不断改善和美化环境，主动努力开源节流，为学校发展而努力。三、常规工作1、制订总务处新学期工作安排。2、召开总务工作人员会议，进一步细化和明确各自的职责及要求。3、做好各类办公用品、耗材的选购发放工作。4、做好各部门、各班级的财产清点，对旧学生公寓的财产做好清点、规整。5、刚好对学生损坏的桌椅、门、锁、窗、水电等设施进行修理，保证学生正常上课。6、定时清理水箱，保证师生用水平安。7、做好校内绿化、美化工作。8、做好开学前设施设备的平安排查工作。9、定期、不定期排查学校各项设施设备，排查水电平安。10、加强节能考核力度。四 、工作任务1、后勤人员提前三天前到校为开学做打算，检查水、电、暖。保证开学时一切正常。2、规范固定资产管理。一切固定资产损坏由管理人员填写损坏报表，进行登记再报损。损坏照价赔偿。（老师离开教室、办公室等时关电源、关门）3、尽可能的提高学生的饭菜质量，保证食品平安、就餐平安。4、损耗物品的领取。A3A4纸张的领取（一月一次，一次一箱），扫把、拖把一学期两次开学初，开学中（如有就不在领取）。领取按时，过期不候。中心笔、稿纸等开学初一次性领取。宿舍物品由宿管统一登记领取。一学期一次，中间损坏丢失由学生自己购买。5、公共财产的管理。教室内物品、老师用电脑等。爱惜好，交接好。6、老师食堂管理。本安排外包，因各种缘由未能实现。就餐老师们提前（月初）就交生活费，按就餐人数购买蔬菜等，削减奢侈。7、顺手关电、关水。8、后勤管理人员少，事情多，任务重。总之，总务工作人员要努力热忱待人，以身作则，以高度的事业心和责任感，主动开展各项工作，依靠全体员工把总务工作搞好，为实现学校的教化教学安排作出应有的贡献。总务处20xx年2月28日