师德建设主题教育月活动总结5篇.docx
师德建设主题教育月活动总结5篇 经历了有意义的活动后，这段经历可以丰富我们的生活，需要好好地写一份（活动（总结）总结一下了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面为大家带来师德建设主题（教育）月活动总结，希望大家喜欢! 师德建设主题教育月活动总结篇1 根据学校关于进一步开展师德师风建设主题教育月活动的通知安排，我院乐观响应号召，仔细部署各项活动，在全体老师、学生中广发宣传发动，通过开展形式多样的活动，使师德师风建设取得良好的效果。 12月16日下午，信息工程学院召开大会，开展对专业老师的授课录像学习观摩活动，对开展师德师风活动进行了动员，号召各位老师进一步提高教学水平，提高课堂教学效果及教学质量，通过对授课录像的观摩与沟通，各位专业老师对自己授课时的优缺点有了更加深刻的认识，同时也借鉴了其他老师授课过程中的优点，这对于提高老师的授课水平、进一步加强师德师风建设起到了良好的推动作用。 12月23日，为深化开展师德师风建设活动，信息工程学院以教研室为单位，开展师德师风研讨会。针对学校办学规模不断扩大，南北校区同时运作的新情况，乐观开展讨论、讨论，同时结合近期工作重点，切实抓好老师的职业道德建设，加强教学纪律建设。通过研讨会，老师们普遍认为，只有提倡和谐上进的校风、教风和学风，营造适宜的育人环境，激励全体老师热爱高职教育事业，自觉修养思想道德和提升业务水平，才能适应学校规模扩张，才能不断地提升学校的办学内涵，支持学校进一步推动以老师职业道德教育为核心的老师队伍建设。 20_年12月30日，信息工程学院在南校区阶梯三教室举行信息工程学院青年老师上课竞赛。通过各教研室选拔推荐，王莹莹、房杉、邱文华、兰小海、所辉、张永亮、刘建圻、李建波八名青年老师代表参加了比赛，信息工程学院全体老师出席了会议。 此次青年老师上课竞赛，旨在提高老师的教学能力，营造优良师德师风，进一步优化师资培育机制，引导老师更新教学理念、练好教学基本功、丰富教学（阅历），最终达到提高教学质量的目的。参加竞赛的青年老师表示，“讲好二十分钟的课有难度，但是更难的是在自己的职业生涯中讲好每一堂课”，决心在以后的工作中进一步加强自身修养，提高个人综合素质，做一名合格的老师。 1月6日下午，信息工程学院在北校区开展20_级导师团队活动，各导师团队通过多种形式开展活动。 计算机控制技术专业组织近几年在国家、省级技能竞赛上获奖的学生，到现场为20_级学生介绍比赛心得，鼓舞新生努力提高专业技能水平;计算机（网络技术）专业的导师团队活动邀请了学校教育技术中心的苏显主任到场为学生做讲座，介绍网络技术进展的前沿知识以及在现实中的应用，激发了学生的学习爱好;软件技术、电子技术等专业的导师团队则通过了解学生在学习生活上遇到的难题，乐观与学生共同探讨专业学习、进展的方向。通过导师团队活动的举行，使学生进一步端正了（学习态度），明确了学习方向;也使老师与学生的距离进一步拉近，使导师团队进一步了解了学生的学习和生活情况，为更好的开展人才培育工作提供了有利条件。 通过形式多样，富有成效的师德师风建设主题活动的开展，使校风、教风、学风得到了进一步的优化，使全系老师对本职工作有了更明确的认识，对于他们自觉地加强道德修养和提升业务水平起到了很好的促进作用。 师德建设主题教育月活动总结篇2 为进一步加强高中部教职工的职业道德建设工作，提高教职工的整体素质，根据学校要求，结合高中部实际，深化开展了“师德师风教育宣传月”活动，现将活动开展情况总结如下： 一是领导重视。为确保师德师风教育宣传月活动取得成效，高中部成立了专项活动领导小组，制定了活动开展的计划。校长指出要把这项活动作为师德师风建设工作的一项重要内容切实抓紧抓好抓出成效，并纳入全年高中部工作规划和教学计划。贾彦军主任统筹进行了安排，决心仔细抓好落实。 二是宣传深化。为营造师德师风建设的浓厚氛围，高中部建立了专门的师德师风教育宣传栏，张贴了师德师风宣传（标语），切实做到了让每位老师都能知晓师德师风，感受师德师风，加强师德师风，时刻绷紧师德规范这根弦。 三是载体丰富。高中部每周五下午组织老师在阶梯教室进行集体学习，同时让每位老师结合自身教学经历，讲出自己或身边老师的师德（故事），形成了学习有榜样，赶超有目标的师德氛围。高中部要求每位老师仔细搞好自学，熟练掌握中小学老师职业道德规范，深化了解师德渊源，详细解读师德规范，从而提升个人的师德修养，提升师德建设整体水平。在学习过程中，每位老师都撰写出了高质量的（心得体会），在宣传栏里进行了张贴。 通过“师德师风教育宣传月”活动，高中部全体老师师德灵魂进一步洗礼，精神面貌焕然一新，师德水平明显提高，师德建设氛围更加浓厚，进一步促进了教育教学水平的提高，为争做学生喜欢的老师提供了坚实的保障。 师德建设主题教育月活动总结篇3 老师是立校之本，师德是教育之魂，“德高为师、奉献为荣”是对一名老师的基本要求，打造一支品德高尚、乐于奉献的老师队伍是徐家店初中办校的根本。九月以来，根据市教育局相关文件精神，我校扎实开展“学为人师、行为世范”师德主题月教育，提升了我校老师职业道德素养，取得了明显的成效，现从七个方面总结如下。 一、抓组织重宣传营造了氛围 组织是前提。为组织落实教育活动，我校成立了以李京富校长为组长、刘铸强副校长任副组长、其他行政人员为成员的领导小组，政教处负责教育活动日常工作，实行了行政人员班级蹲点制，指导、督促本班级老师扎实有效参加到教育活动中来。宣传是基础。9月24日，我校开展了师德师风教育月活动动员大会，统一了思想，提高了认识，明确了活动内容、安排。 二、抓学习求实效提升了修养 老师读书学习是对学生的一种言传身教，很多学生就是在爱读书、有修养的老师的熏染下爱上读书的。老师读书学习不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气，提升我们的心灵修养。一个有读书习惯的老师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私。我校一直以来乐观推动读书型学校建设，要求每位老师多读书、乐读书、善读书。老师们通过学习，体悟了师德的时代要求，强化了正确的“教育观”、“师生观”。 三、抓讨论谈体会凝练了精神 读书学习必须要有思考，只有思考了才有感悟，学习才有效果。为此，我校9月25日前，以班级组为单位，组织老师开展了“学为人师、行为世范”的讨论活动，老师坐在一起，谈读书体会、谈师德追求、谈个人进展、学校进展，从而凝练了精神。 四、广开言路凝聚了人心 “每位教职员工都是学校管理者”，我们充分尊重信任老师，畅通（渠道），广开言路，鼓舞老师参加学校管理。在讨论的基础上，10月10日前组织开展了“四比四查”活动，发动广大老师查找制约学校进展的问题，提出学校进展的切实可行的办法，乐观为学校进展建言献策。老师们踊跃参加，充分发挥了主人翁意识，提出不少好的建议。 五、抓（反思）作剖析明确了方向 10月25日，我校开展了“学为人师、行为世范”师德反思活动，反思内容包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面内容，反思材料由政教处统一存档。老师通过反思，查找出了自身存在的问题，分析了原因，更主要的是明确了整改的方向。 六、抓典型树榜样彰显了奉献 身边的典型最具有教育感染作用。对在各类活动中表现突出的老师都在老师会上及学校教育简报上进行公布。 七、抓管理重人本健全了制度 在师德教育月活动中，我们针对好的做法以及老师们提出来的好的建议，不断地完善师德师风建设长效机制，健全我校师德建设各项（规章制度）。如我们修订完善了徐家店初中老师职业道德考核细则、等制度。 师德建设主题教育月活动总结篇4 为进一步加强我校老师队伍职业道德和作风建设，严格规范老师从教行为，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质老师队伍,根据山东省教育厅和_市教育局有关文件要求，建工小学陆续开展了加强师德师风建设一系列主题活动。 开学初，全体老师学习了新时代中小学老师职业行为十项准则，并共同签署了建工小学老师新时代中小学生老师行为十项准则（责任书）。 开展老师师德师风“十查十看”查摆活动，通过自查自纠，老师们表示在今后的工作中会时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关怀集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，做一名政治坚定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工。 召开“坚持立德树人 回归教育初心”班主任工作沟通会，班主任老师们相互沟通，取长补短，在学习优秀班主任的宝贵工作阅历的同时，也让老师们懂得了师德师风建设在班级管理中的重要性。 开展师德师风先进个人（事迹）展评活动。 开展“坚持立德树人，回归教育初心”大讨论，仔细学习教育理念，乐观开展教育理念大讨论活动学习抽测。 召开了治理老师有偿补课专题会议，会上，张富红校长带领全体老师学习了山东省教育厅和_市教育局的相关文件，向全体老师提出要求，杜绝任何形式的有偿补课，遵守老师职业行为准则，严格依法执教，落实立德树人的根本任务，做无愧于新时代的“四有”好老师。随后，张校长带领全体老师签署了山东省中小学老师拒绝有偿补课公开（承诺书）。 育人者育心，育心者必自育，老师队伍建设的核心是师德建设。建工小学通过开展师德师风建设系列活动，进一步加强了师德师风建设，纯洁了老师队伍，全体老师形成了自觉拒绝有偿补课的共识，一心一意投身教学、做人民满意的人民老师的职业责任感、自豪感和良好行风正在蔚然形成。 师德建设主题教育月活动总结篇5 为推动师德师风建设活动深化开展,树立老师的良好形象,在县教育局的统一部署下,我校11月份开展了系列推动师德师风建设活动，现总结如下： 一、召开师德师风建设推动会和动员部署大会，将师德师风工作落实落靠。 接到教育局关于推动师德师风建设的相关文件，我校校长于树文同志高度重视，立即召开了宝兴乡中学校师德师风建设推动大会和动员部署大会，会上于树文校长对师德师风建设的.重要性做了深化阐述，对近阶段师德师风建设工作做了周密部署，使全体教职员工达成共识，凝心聚力促师德师风建设取得实效。 二、正面宣传师德典型，充分发挥“四有”好老师的引领作用。 我校近两年来，有三名老师经过全体老师投票推荐，经市、县相关部门评选，分别荣获市、县级“四有”好老师荣誉称号。我校通过做美篇发朋友圈的方式，对身边“四有好老师”进行广泛宣传;对她们立足岗位，践行“四有好老师”的先进事迹，通过召开“四有”好老师师德事迹专题（报告）会的形式，向身边的广大老师介绍。通过树立身边的典型，发挥模范引领作用，从而带动全体老师以崇高的师德投入到向“四有”好老师学习，掀起争做“四有”好老师的热潮。 三、开展师德师风自检自查活动，促师德师风进一步提升。 为更好地促进师德师风建设，我校从学校到老师个人，开展了自检自查活动，并撰写自检自查报告。 四、向学生、家长发放调查问卷，并在校门口设立师德师风问题举报箱，公开学校举报邮箱，让广大老师自觉接受社会的公开监督。 五、举办（家庭教育）课堂工作。成立家长委员会，召开了以“家校共育创学生美妙未来”为主题的家长座谈会，更新家长教育理念，提升家长教育能力。 六、结合“扫黑除恶”行动，开展了系列正师德、肃师风活动。 (1)、开展“深化开展扫黑除恶斗争扎实提升基层党组织建设水平”为主题的党日活动。 (2)、举行“扫黑除恶斗争老师承诺书”签字仪式。 (3)、领导班子入户摸排，消除校园周边涉恶隐患。 学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的.其他内容有机结合起来，以此促进师德师风建设的各项（措施）落到实处。 师德建设主题教育月活动总结5篇（精选）
