教师个人工作总结模板集合五篇.docx

教师个人工作总结模板集合五篇 老师个人工作总结模板集合五篇 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它是增长才能的一种好方法，让我们一起仔细地写一份总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我为大家收集的老师个人工作总结5篇，希望能够帮助到大家。老师个人工作总结 篇1一、思想和看法方面在思想上，我严格的加强自身师风师德的熬炼，并还在日常加强自身对国家发展和政策改进的了解，塑造自身良好品德和人格。此外，我还在一年来利用午休等空闲时间阅读了很多教化和思想类的书籍，大大的提升了自身的思想水平，加强了我在教化上的思想，同时也变更了我在教化上的看法，加强了自身的教化实力，也更好的活跃了课堂，得到了同学们的认可。二、加强教化管理在教化中，我特别重视班级的管理工作。数学作为比较枯燥的科目，在管理上更要严格的加强要求，才能让学生仔细细致的去面对学习的困难。但同时，我也学习中意识到，“堵不如疏”的意思。为此，我在管理学生，加强学生在课堂上纪律性的同事也在引导学生主动学习，加强大家的学习爱好，以及学习的自觉性。在今年末，已经已经有了不下的收获！在我努力的引导下，不少数学较差的同学都起先对数学重燃爱好。其实，大家都学问基础较差，我在教学中多穿插一些基础的复习，并加强分析和讲解，许多同学都能自己顺着这条道重新上来，并主动的起先学习。三、自我的反思一年的工作中，我有过很多问题，也曾在课堂上犯下的过错误。这些都使我很惭愧、懊悔。但相反，我在学生们犯错的时候指出他们的错误，同学们在我犯错的时候也能指出我的问题，这样以来，我也更加清晰了自身的不足，并能培育学生们在课堂上的主动性。改掉“不点名，就没人说话”的糟糕状况。总的来说，在这一年里，我和学生们都有了很大的改进。但在下个学期里，我会带着更加精彩的状态去做好教化工作，给学生们带来更好的教化，并与大家一起成长！老师个人工作总结 篇2“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：一、在思想上爱党爱国，主动进取。我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，仔细学习了党的学问，我还深知要教化好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中，力图体现新课标。背文本，背学情.现在对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注意探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。三、在分管工作上，听从支配，主动主动我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、开心的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力气。平常能刚好把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通。四、提高素养，不断创新在不断的工作实践中，我深深地相识到，课程的改革须要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。如何做到科学安排、科学落实、科学评价学生和老师，这些还需不断地努力。总之，在这一学年中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中出现需改进的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。老师个人工作总结 篇3今年我县各科老师在网上进行了培训，期间仔细倾听优秀老师田华鑫等优秀老师的讲授，受益匪浅，感受颇深。有如下几点工作总结：一、加强了学习以前培训也较多，对新课改也有肯定的相识，但通过这次培训，我才发觉自己的相识不系统、不全面。二、找到了差距培训其实是一个反思、进步的过程，与授课老师所讲的标准、与优秀老师、与教学大师相比，自身不足很明显。今后只有快马加鞭，加强学习，提高教化教学实力才能不虚此次培训。三、解决了一些不惑当老师的确有些问题总解决不好，我也一样，如新理念的实施，怎样减轻压力，当好老师等问题也让我困惑不解，这次培训使我在这些方面有了一些新相识，解决了许多怀疑。四、作了反思通过培训，我相识到了反思的作用，知道一位优秀老师的成长肯定离不开反思。反思让我相识了自身在教化教学上的不足，反思也让我相识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名老师。作为思想品德老师，不是只懂一些政治理论学问就行，我们要加强自身的文化修养，培育自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上老师要培育学生的人文精神，要在以下几方面加强自身修养。首先是情感上要丰富而真诚，“感人心者莫先乎情。”语文教学是情感教学，主要体现在学生与作者，学生与老师，老师与作者及学生与学生的情感沟通上，通过沟通来感受对方情感上的美，以使学生受到熏陶，从而内化为自己的思想情感。其次，老师要身正为范。在言行上要有风度。言的风度即指老师的语言有感染力，这主要包括语言的运用和表达上要有艺术性。“行”的风度主要一点就是用自己的行动来教化学生，做学生行为的表率。最终，思想品德老师要学高为师，有较高的艺术鉴赏实力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发觉教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创建美。好的思想品德老师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，学生与社会之间的桥。在教学中，教材是学问的载体，学生是获得语文学问的主体。老师的任务是如何能让学生从教材中获得学问，并把这些学问迁移，运用到自身发展中去，老师这座桥就是为学生走进教材，与教材沟通，吸取学问养分而铺设的一条通道。我们的任务就是解决学生与教材沟通时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材，运用好教材。我们不能把我们对教材的相识强加给学生，而是要给学生发挥的余地。同时也要承认学生对教材理解的差异性，总之，老师要扮演好桥的角色，就是让老师不要越权代替学生思索代替作者言论。要让学生充分发挥自己的实力，与教材沟通。也就是说，老师应当是学生与教材联系的纽带。在课堂上，老师应当作为引导者出现，而不是主导者。那么，老师如何能扮演好桥的角色呢？我想，首先，要提起学生对教材的爱好，因为爱好是学习的首要条件。只有激起了学生学习的爱好，才能激发学生的学习动机，才能提高学生的学习成果。否则，桥就搭不成，或者就是桥搭成了学生也不情愿通过。这一点我认为应从减轻学生阅读时的心理压力，提高学生感悟上入手，要让学生感受到阅读教材是一种享受，而不是沉重的负担。教材是砖，要用来引玉，而不是作为单纯的任务来完成。所以思想品德老师在教学时不要让学生感到阅读就是为了回答问题和做“条块”式的分析，而要他感到阅读是为了感受一种美。其次，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发觉不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是学问的载体而是艺术，思想的结晶，要让学生萌发从教材中感受到这些东西的欲望，最终我们在教学中重点教给学生理解教材的方法，让学生运用这种方法获得他们须要的新学问并加以运用，以达到叶圣陶先生所说的：“教是为了不教”的终极目标。总之，培训让我学习到了新学问，相识到新不足，知道了：为了更好地工作，就得更好地生活，就得开拓视野，变更观念，把握好人生。老师个人工作总结 篇4本年度本人在春期担当九年级xx班物理课教学；秋期担当九年级xx班物理课教学，全年担当物理科兼职教研员。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：一、政治思想方面一贯拥护党的路途、方针、政策，坚持党的四项基本原则。酷爱老师职业，忠诚党的教化事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教化方针，努力为社会主义现代化建设培育合格人才。能够模范遵守国家的法律、教化行政法规和学校制定的各项规章制度，仔细学习中小学老师职业道德，不断加强修养，主动参与学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。敬重领导，听从安排团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。酷爱学生，关切学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而宏大的称号。二、业务实力方面1、本期我仔细学习教化教学业务理论，不断丰富自己专业学问，提高自己的业务素养。进一步深化学习、与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。仔细学习物理课程标准，领悟课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教化教学，使自己的教化教学符合新的教学理念的要求。2、探讨课程改革，探究新课程教学方法。课程在学校教化中处于核心地位，教化的目标、价值全要通过课程来体现和实施。因此，课程改革是教化改革的核心内容，是全面推动素养教化的关键环节。3、深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我们要大力提倡启发式、探讨式教学，推动探讨性学习。要求老师把教学过程从单向学问传授的过程转变为让学生带着问题不断探究的过程，把课堂教学的重点放到培育学生的新奇心、求知欲、探究精神方一直。使广阔老师切实把激发和保持学生的学习爱好和热忱，把学生获得学习实力放在课堂教学的首要位置。4、强化教研科活动，圆满完成各种教科研任务。主动参与听评课活动、论文评比活动等。三、履行职责方面1、在教学中应教会学生认知，注意学法指导，这也是素养教化的根本要求，不但要教学问，而且应教会学生如何学习。2、在教学中注意教学常规的落实，切实向四十五分钟要质量、要效益。为此应在课堂探讨教学大纲，分析教材和学生的基础上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时应能依据学生的反馈状况刚好调整教学，不能以教案教学，而应为教学而写教案。辅导工作仔细细致，除自习课全面辅导外，还应结合学生的不怜悯况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业刚好批改，每次批改有分数和日期，激励学生刚好完成作业并上交作业。学段结束刚好进行考评工作，利于学生不断地在接受新学问的同时复习旧学问。3、坚持集体办公、做好教科研工作。主动担当上级教研室和学校安排的教科研任务，在以前集累的阅历中完成教科研任务。主动帮助年轻老师，使我校物理成果有一全面的提高。4、指导好学生试验，为中招理化生试验加试做好打算。我们物理老师定能团结协作，指导好学生试验，不使学生做错试验的每一步。四、取得成果方面指导学生参与理化生试验加试，取得了较好的成果；组织学生参与中招考试，取得了较好的成果。老师个人工作总结 篇520xx年春，我带领计算机、商务英语等专业学生在庆鸿电子有限公司进行了为期三个月的顶岗，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实力，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为社会所须要的高素养的复合型人才。现将状况及效果如下：一、明确目的：顶岗是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应依据。1、培育学生的实际实力，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身，了解实际的机械加工和工艺过程，熟识工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素养要求，以培育自己的适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。2 、预演和打算就业工作。通过，让学生找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。二、管理学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：1 、以正式工作人员的身份进行。要求学生不因生身份而放松自己，要严格遵守单位的有关规章、制度和纪律，主动争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，培育实际工作实力。2 、以“旁观者”的身份。在过程中，学生往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从单位的支配，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局动身，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种视察和训练能够使学生在更广的层面熟识工厂，增加适应实力。3 、 以“探讨者”的身份。要求学生在前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些课题，主动探究理论与相结合的途径，利用机会深化工厂，了解机床，相识加工工艺，关注最新行业动态，有打算地进行 12 个专题的社会调研，结束时要完成论文并作为成果的重要组成部分。4、平安第一，听从管理。在过程中，要求学生始终坚持平安第一的理念，肯定遵守工厂的规章制度，听从老师的统一管理。三、效果1、顶岗达到了专业教学的预期目的。在一个学期的之后，学生普遍感到不仅实际工作实力有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性相识，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深化的学习。一些学生写发出了质量较高的论文。2 、教学促进了学生自身的发展。活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应实力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作实力，为他们今后的发展打下了良好的基础。3 、教学协作了所在单位的工作。参与的学生在各自的基地主动工作，从小事做起，直至参加工厂的机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，学生的精神风貌及工作实力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎全部单位领导都表示，欢迎我校以后能接着向该单位派出学生。教证明，教学适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用 。老师个人工作总结模板集合五篇】