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班主任下学期工作总结范文汇编9篇班主任下学期工作总结 篇1班主任工作是一门科学，要胜任它，必需具备肯定的基本功，至少应有以下四种实力：1、了解学生的实力这是班主任工作取得胜利的保证。要快速、精确、全面地了解学生，关键要有敏锐的理解力和细致的调查探讨。我在建班之初就通过学生在班会上的自我介绍初步了解了学生的爱好、爱好和特长，然后又通过开展各种活动给他们供应了展示个人才华和培育实力的“舞台”。如：本学期在我的指导下胜利的开了一个别开生面的辩论会：“中学生上网利大于弊还是弊大于利”，通过辩论不仅使学生对上网的利与弊有了肯定的了解，而且开发和挖掘了学生的才能和潜力，把素养教化真正落实到了实处。我班宣扬委员王洁同学在学校组织的两次演讲竞赛中均获得二等奖，文艺委员熊析羽在全国声乐竞赛中已进入复赛，有三名学生进入学校篮球队，参与学校的英语短剧竞赛获得二等奖，我班的黑板报也始终保持较好成果。2、以言动心的劝服实力。班主任的主要工作方式是“说”。“说”的艺术在于以理服人，以情动人，使“说”具有针对性、启发性和感染性。针对学生的思想脉搏和心理特征说话，可引起学生的思索，打动学生的心灵。同时，在说时必需擅长限制和调整自己的感情。我在做学生的思想工作时，感到这是一个较困难的系统工程，这与我们班主任的素养亲密相关。作为当代志向班主任应具备以下十种素养：（1）政治素养（2）道德素养（3）职业素养（4）思维素养（5）心理素养（6）理论素养（7）学问素养（8）言语素养（9）实力素养（10）身体素养。近几年来，学生的思想工作越来越难做，深感仅有满腔热忱和爱心是不能奏效的，必需努力按以上十种素养提高自己，尽快成为“e时代”合格的班主任。3、形成班集体的组织实力。这要求班主任结合学生的实际，从培育学生的德智体美劳全面发展的“远景”动身，刚好地、递进性地向班集体提出显明、生动、富有感召力的“远景目标”，还要帮助促进同学之间的团结友爱。我班这学期主动参与学校的篮球赛，并获得年级第三名；为生重病的杨喜燕同学实行了一次“人人为我，我为人人”的爱心捐款活动，这些活动不仅促进了同学之间的团结友爱，而且还提高了班集体的凝合力。4、指导班集体活动的实力。班主任应有广泛的爱好和特长，懂得一些音、体、美、科技等方面的常识，擅长组织丰富多彩的班级活动，才能使学生在开心的活动中增加学习爱好和上进心。我在中学时就有体育和文艺方面的特长，而且爱好爱好广泛，这为我今日成为班主任打下了良好的基础。我班每学期都搞一次集学问性、趣味性、消遣性为一体的综艺活动，我在其中主要起指导作用，让学生充分发挥他们的主动性和创建性。总之作为新时代的班主任，我的工作还不到位，还须以志向班主任应具备的十种素养来努力严格要求自己，不断完善自己，使自己真正成为全部学生爱戴，全部家长敬重和放心的班主任。班主任下学期工作总结 篇2劳碌而又充溢的初二其次学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从春寒料峭到暑气逼人，好像弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发觉，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了许多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的才智。真的有必要总结一下，梳理一番。一、本学期完成的主要工作主动协作学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。为了协作学校团总支和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。初二是学生的世界观发展、改变的重要阶段，随着课时和学问困难程度的加重，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。每一次月考之后，我刚好和学生家长联系，让家长刚好了解了学校和学生的状况。同时班主任也了解了学生在家的状况、学生的家庭状况。平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身平安，关系到学校的声誉。交通平安工作就显得尤为重要，每次放假时我常常提示学生留意，不能有丝毫的放松。主动做好课间操、上好每一节体育课，增加学生的体质，提高学生的学习效率。主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。主动实行学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策。二、工作中的不足班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有肯定的距离，个别学生学习的主动性不够，部分学生集体意识不强。后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。个别班干部的工作实力不强，组织实力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培育。三、下一步的整改措施仔细学习先进的班级管理阅历，向其他优秀的班主任学习。进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教化。与任科老师通力合作，主动协作，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成果。努力提高班干部的管理、组织实力，增加班级凝合力，形成一个团结、务实的班集体。进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。班主任下学期工作总结 篇3担当班主任期间在我的心里，始终装着这样一句话：学会合作，学会学习，学会做事，学会做人。在班主任工作中，我始终是这样要求自己的，也以此为宗旨来教化学生。一 、学会合作现在的学生以独生子居多，多数缺乏这种“合作”精神，以自我为中心，这对班级的各项工作开展很不利。于是，我采纳“让事实说话”的方法，学校的一些活动，如拔河竞赛、运动会等就是很好的契机。我还常常利用早读课、班会课等进行适当的教化：同学之间要相互帮助，相互关切等。另外，在我平常的教学工作中，我也有意识地要他们进行小组探讨、同桌相互背诵单词、课文等，加强学生的团结合作意识。而我自己在工作中，也能做到主动与其他老师合作、探讨。二、学会学习今日的学习就是为了明天能更好地工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。为了提高自己的教化教学水平，适应新形势下的教化工作，我仔细参与学校组织的政治理论学习，仔细探讨新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。对于班级管理工作，我在平常大量阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有阅历的优秀班主任请教和学习。对于学生，我从他们的学习看法、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，爱上学习。三、学会做事从班主任的角度来说，学会做事，就是体现在对班级的管理工作上。其实，班级管理的拦路虎，一般就在几个人身上，而且往往是男同学，假如这几个人能转变的话，班风就会有很大改善，反之，则会带坏好多人。医学中，讲究“对症下药”，班级管理也一样。我所带的高一四班，在上一学期时，真不知让我流了多少眼泪，有时甚至想撒手不管了，但哭过后，恨过后，我依旧能静下心来找找症结所在，通过各种方法进行教化。尽量做到“对症下药”。我是从这几方面来做的：1、发挥班干部的带头作用在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的'民主'，让学生完全'自决'，一些学生往往会倾向选举自己的'好挚友'，以便在以后的班级管理中得到'照看'，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护。还有班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。2、正确引导班级舆论班主任在教化、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖；该否定的就否定，并赐予适当的指责和教化，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而高一下学期班主任工作总结 急求中学班主任工作总结范文_ (一)中学班主任个人年终工作总结 本学期在学校领导的统一组织下,在任课老师的大力支持和协作下,各 ,以下是为大家整理的高一下学期班主任工作总结，希望大家能够喜爱！班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平常，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说羞辱性的话。行动上，我不体罚学生，每次向学生借东西，我都会说感谢，有话说错了，有事做错了，我也刚好说声对不起，看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。其实，我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教化。当班主任很累，事情许多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有了很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了 那种欢乐是从心里往外涌的。通过一年来班主任工作的磨练，我发觉自己能够更理智地对待一些问题了，我也更爱我的学生了。最终，我想说：或许我做得还不够好，我的班级管理工作和教学还存在许多的不足，但我会接着努力，主动进步，朝着更高的目标奋斗！班主任下学期工作总结 篇4回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。为了使班主任工作有序进行，干得更好，现将半年来的工作总结如下：一.关切孩子爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都强壮成长，这是我做班主任的信念。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是华蜜的，我付出一份爱，收获的则是54份纯真的爱。二.重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。三.培育小干部，发展孩子的实力班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。四.加强与家长间的沟通家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。五.加强集体凝合力一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向志向的彼岸；一个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关切、相互帮助、共同进步。班主任工作我们高一162班学生的特点是：（1）学生较活泼、好动，思维活跃，个别同学甚至比较“顽皮”。（2）学习主动性差，学习自觉性不高，须要反复强调、做工作。（3）因为学生的家庭环境影响，所以很多良好的行为习惯还没有形成，综合实力及素养有待提高。针对以上特征和班级的学期目标，我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作，并初见成效。一、本学期工作盘点（一）班级德育工作1、在开学伊始，我就仔细指导学生学习了中小学生日常行为规范、中小学生守则以及我们向阳学校的规章制度，利用班会、课余时间耐性地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教化，并渐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好等。2、制定了较细致的班规，学生基本能遵守各方面的纪律。3、常常灌输给学生以朴实、简洁为美的审美观。要求学生在仪容仪表上都能做到：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，不敞怀，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰。假如有发觉不良现象立刻进行教化，并且要求班内纪检负责检查监督。4、有安排地培育了学生的集体观念和参加意识，让他们对自己的班级能有肯定的认同感，主动参加到班级的管理工作当中，渐渐学会自律和律他，协作老师共同维护好班级的纪律和各项规范。当然，其中存在的问题还是不少，如迟到、不交作业，做值日生不仔细等状况仍是屡禁不止，下学期在这些工作上还要加强力度和效果。（二）美化环境班级是学生学习生活的主要场所，文明整齐美观的班级环境有益于学生身心的健康成长，有助于学生学习效率的提高。1、环境卫生作为班主任，在抓班级建设之始，我就着力抓好班级卫生工作。现在的学生大多是独生子女，卫生意识较薄弱，怕脏怕累，劳动实力教差，所以平常我常常和学生一起做值日生，一方面引导他们明白在卫生方面应做好哪些事，另一方面也教会他们一些干净打扫的小窍门。要求他们平常看到地上有纸屑，就立刻捡起；课桌椅没对齐，就想方法帮助学生一起排整齐。为自己的学习成长创建一个整齐美丽的环境，使维护班级环境卫生成为每个学生的自觉行动，本班本学期3、4次拿到卫生流淌红旗。2、班级文化氛围创建富于特色的班级文化，营造良好的育人氛围，有助于学生特性潜能的发展，文明素养的提高。平常，我除了指导学生细心设计每一期黑板报、还要求学生定出自己三年目标和本学期目标并粘贴上墙，再就时要求学生打出励志性的标语进行装扮教室。使学生更加酷爱班级，酷爱学习，从而形成良性循环的育人环境，激励学生你追我赶，奋勉向上。逢到母亲节、父亲节，要求学生在周记本中写一段祝愿的话，感谢父母的哺育之恩，并在班会课上相互沟通，让学生在文化的熏陶中提高素养，健康成长。 同时我们班还创办了图书角现有图书200多本，图书角的书籍以学习方面的居多，另外还有励志型、学做人做事方面的、修身养性的、科普读物等等，本着一条原则那就是：学会学习，学会求知，学会办事，学会做人，学习做一个宏大的中国人！图书角有专人管理，定时定期开放。（三）规范言行一个哲人说过：“言论是花朵，行动是果实。”言行的好坏，干脆表现出人的素养，而学生的言行往往会在学习和纪律中体现出来，规范言行，是班主任工作中最繁复、最花精力的工作。要做好这一工作，特殊须要有一颗爱心，因为爱心是班主任走进学生的法宝。记得有一位老师这么说过：“当班主任没什么难的，你只要像待自己孩子一样待学生就可以了。”在教化工作中，我们时常会用同一个要求、同一种模式来塑造学生，但我们常常会发觉，有许多学生并没有根据你所设置的轨道去走，因为我们的学生有着各自的特点、各自的爱好，这就须要班主任擅长接近孩子、爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的爱。如：我班有一名学生王某某，常常在家玩手机睡觉迟，家长说还顶嘴，到校常常迟到，且上课爱睡觉。对于这样的学生，我知道训斥是无用的，于是，课间我就常常和他呆在一起，经过一段时间视察，我发觉了他的一些优点：喜爱看科学书籍、爱看侦探小说、学习成果也不错，对他的这些优点我赐予确定，并针对他的缺点进行劝服教化，要求他妈妈写一份检查，回去承认错误。同时和他约法三章不允许迟到。就这样，利用“软硬”兼施的方法引导他自觉利用自身的主动因素，克服消极因素，踏着“亮点”前进。二、工作阅历总结1、发挥班干部的带头作用班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则；激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要常常检查，而且要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。2、正确引导班级舆论班主任在教化、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖；该否定的就否定，并赐予适当的指责和教化，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力气，使不正之风难以有立足之地。3、把握指责的尺度我们指责学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教化家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。4、亲密课任老师间的关系、共同做好学生的思想工作。为了做好学生的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解学生课堂表现，特殊留意了解学生的进步状况，以便课后刚好地做好学生的思想工作。为了增加做学生思想工作的实效性，我常常与课任老师一起探讨教化学生的方法。当然有时候作为班主任有时候的协调工作也是挺难做的，尤其是协调某些科任和学生之间的关系！这方面我会接着探究的。班级虽然很小，但心的领域却是很大很大，班级管理工作就是在广袤的心灵世界播种耕耘，我愿在这神圣的世界中，带领我班同学展翅高飞，不断谱写出新的篇章。班主任下学期工作总结 篇6一、规范行为习惯，树立正确的学习目标。结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法订正学生思想和行为习惯。（1）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和沟通，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。（2）严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，刚好与家长联系。（3）作为班主任本人，我以身作则，带头遵守班级纪律，以主动的热忱来感染每一个同学，用激励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的挚友。通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习看法，最终达到学到一技之长的目标。二、常到教室，主动督促学生学习。常常到教室，关注学生上课纪律状况，结合与科任老师沟通的看法，刚好对出现的问题赐予解决。（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以肯定的教化和惩罚，使学生养成按时上下课习惯。（2）发觉学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等状况，刚好的制止并做相应的教化。（3）检查学生的作业完成等状况，对有问题的学生指导完成作业。通过这一个学期的督促，有些学生已经养成良好的学习习惯。三、预防可能出现的重大平安事故，针对学生的严峻违纪，刚好有效的做好处理和教化工作。本学期个别学生出现过夜不归宿、逃课等状况。针对出现的问题，我都刚好处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作阅历。（1）每天晚上查就寝时，同时检查是否有违规用电，是否有抽烟等存在平安隐患的事情，对出现违纪的同学肃穆处理和教化。（2）定期开展平安教化，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教化，使学生养成良好的行为习惯和肯定危机状况处理实力。（3）支配一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事务刚好报告，并在未发生重大危害前处理。（4）出现违纪事务后，刚好报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。四、加强和学生的沟通和与家长的联系。利用学生晚自习、课余活动等时间，在学生生病、有困难须要帮助等状况下，和学生交谈，刚好的关切帮助学生，与学生成为交心的挚友。通过一年的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。同时，与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。这个学期的工作安排是：1、努力做好学生思想教化工作，有部分学生生活习惯懒散，常常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教化非常重要。2、引导学生努力学好功课，实行有效措施，提高学生学习成果和学习效率。也就是在这一方面激励学生，增加他们的自信念，从而能够努力学习。3、关切学生生活和健康，组织学生参与各种文体活动。4、协调本班任课老师的教化教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教化力气。5、建立与学生家长联系，协调对学生教化和管理。6、加强班级文化建设班级文化作为校内文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。总之做好一个职高学校的班主任不简单，但是我会努力的。通过去年的班主任工作阅历以及请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己的一套管理学生的方法，那就是：严抓行为习惯、关切学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教阅历、沟通联系家长。信任语音客服班会成为一个更优秀的班级，我也能成为一名更合格的班主任。班主任下学期工作总结 篇7这学期是初一的下半期，由于原班主任陈苗老师怀孕身体不便利，在半期考试之后，我就代替她成为初一2班的班主任。在此之前，我始终担当2班的英语教学。在英语课堂上孩子们始终表现特别好，反应主动，聪慧好学，待人有礼。和同学们的关系也特别融洽，也是比较受学生欢迎的老师之一，我想正是因为如此，学校派我担当2班的班主任。但对我来说这既是好事，也是坏事。首先我觉得因为原来就和孩子们关系较好，他们能很快接受我担当班主任，不会受到学生或者家长的质疑，这是一个良好的起点。但是正因为和孩子们关系好，他们可能会象以前一样和我相处，比较随意，没有纪律性，并且当我呈现我严厉的一面的时候，他们可能会觉得很难接受，所以怀着比较忐忑的心情，我接手了初一2班的班主任。在第一次班会上，我带着同学们一起回顾了他们过去所取得的成果，讲解并描述了各位班干部的尽职尽责，讲解并描述了陈老师对他们的良苦专心。同学们都很感动，后来总结的时候我就说，那么好的传统，我们肯定要保持，以前你们怎么做的，现在就接着就好了，只要大家确定规则，敬重规则，仔细执行规则，谁当班主任都没关系的。通过第一次班会，同时在第一个星期的管理中，我很少插手，而是叫班干部根据原来的规则执行，大家都觉得很自然，做错惩处，做好表杨。也并没有觉得我当了班主任后班级发生了多大的改变。管理进行的特别顺当。在其次星期的班会上我就说了，同学们这周表现的特别好，我平常留意视察，发觉了几个小问题，一个是个别同学喜爱在黑板和墙上乱写乱画，我能理解青春期这种爱表现的欲望，但是请你记住这种行为侵扰了班级的集体利益，但为了给你一个舒缓心情的空间，我确定把黑板旁边的小黑板开拓为班级论坛，每个人都可以上来发表你的看法，看法，除此之外的地方你就再也不能乱画了。同学们都很兴奋，还选了版主，每天都在上面写，还有好多同学跟贴，大家都觉得挺欢乐的。在第三周的班会上我说我发觉同学们晚上7点前到教室都无所事事，为了让这个时间比较有意义一点，我们确定每天晚上6：45到7；00之间放录像，放英语的录像，让大家能在繁忙的晚自习之前能轻松一下，同学们也特别快乐，其实我也很快乐，一方面制止了他们在自习前疯跑打闹，另一方面又让他们熬炼了英语听力，这个活动大家一样坚持到了学期末。后来我又潜移默化的做了一些小的改革，比如说把清洁的次数由2次变为三次，晚自习要保持肯定宁静，课桌上不允许放当堂课无关的书等等，同学们都比较欣然的接受了。直到期末，应当说整个班主任工作是比较顺当的，这得益于原班主任陈老师先期的良好管理，孩子们都养成了比较规范的习惯。同时2班的孩子也比较和顺听话。当然并不是说班级毫无问题，有几个孩子大错不犯，小错不断。比如说课堂乱接嘴的吴嘉彬，爱整蛊人的严泰龙，老不完成作业的邓懿伦，对老师苛刻又在同学们中极具煽动性的冷世泽，早恋的张可，王怡心，极度缺乏自控力的黄伯熙。还有一些对学校要求过高的家长。在这班学期，我和他们直面许多次，有时也发脾气，甚至惩处他们。但至少从家长那里反馈过来的信息，孩子们都说vivien虽然严格，但他们还是很服气。当班主任的路还很长，这群孩子到初二我信任他们会有2引导学生进行节目排练我们每届幼师专业的学生主要担当了学校的秋季迎新晚会和冬季元旦晚会的节目表演任务。这也是我们班主任开展活动的一个很好的机会。我在组织本班学生练习幼儿律动的同时，就在思索，怎样把这些幼儿律动编成节目，让学生排练和表演，把律动活动的教化意义引向深化。在带1011班班主任的时候进行了第一次尝试，把幼儿律动、幼儿手指嬉戏和幼儿舞蹈揉合在一起编成一个节目，取名“幼儿之声”，在学校“春之声”晚会上表演，得到了音乐老师和很多班主任的确定，并且获得了学校的创新奖。现在我接着在利用幼儿律动进行节目编排方面进行创建性的探究和尝试：如我把已经学习过的“全国其次套幼儿广播体操”、“小白兔体操”、“幼儿礼仪操”这三个体操性质的幼儿律动进行组合，对它们的音乐用电脑进行适当裁减和拼接，全班同学分成三批上台表演，取名“幼儿运动之歌”，然后又进行修改。在网上查资料的过程中，我找到了“游子吟”、“咏鹅”、“锄禾”、“春晓”四首唐诗改编的幼儿舞蹈和幼儿律动的视频，我当时突发奇想，可以把这四首唐诗幼儿律动和幼儿舞蹈组成一个“唐诗串烧”节目。我先把时间长达十几分钟的四首儿歌的音乐裁减、组合成六分钟的节目。在全班共同练习的基础上，选择合适的同学依次上台表演“游子吟”、 “锄禾”和“春晓”、“咏鹅”三个片断。全班师生共同努力又改编出歌伴舞节目“手牵手”本学期我们一共初步排出了八个各种类型的节目，为下学期的秋季迎新晚会和冬季元旦晚会的节目表演做好了充分的打算。在节目编排的过程中，自认为班主任充分发挥了主导作用。通过开展这两个活动，我有以下几点体会与反思：作为幼师班的班主任，虽然对音乐、舞蹈是外行，但是只要肯学习和钻研，并借助于网络和多媒体电脑、投影仪等现代教学手段，同样可以组织和指导学生练习幼儿律动。在活动开展的过程中，班主任要勤于思索，尤其是进行创建性的思索，如何将活动引向深化，使活动的教化意义得到延长。在这两个集体性的活动中，学生渐渐学会了如何分工、合作、协商、谦让，融洽了班级同学之间的关系，加深了友情，促进了团结。在活动中，既增加了班主任对学生的实力、看法、爱好等方面的了解，又增加了班主任与学生之间的沟通、交往的机会，融洽了班主任与学生之间的关系。不少学生利用饭后休息时间自发地进行节目排练，既提高了自身的实力，又避开了学生无所事事到处闲逛、或做违纪的事情等。可以说，班主任组织和指导这两个活动的开展，就是一种无形的管理，增加了班级的凝合力。3指导开展好每周的班团活动每周一次的班团活动，是对学生进行特地德育的重要途径。职业中专的班团活动是以学生为活动的主体，主要侧重于学生的自我教化，但起主导作用的是班主任。本学期依据学校的要求，针对班上的实际状况，我亲自设计、制定了以下四个班团活动安排（每月一次）：讲文明、懂礼貌；创建平安班级；莫让情感之船过早靠岸；做有责任心的人。据此，本人本学期获得了学校的“班团设计优秀奖”。通过指导开展好每周的班团活动，我有以下几点体会与反思：班主任要对班团活动的主题进行把关。班团活动的主题要有针对性，特殊是要针对班级存在的实际问题、或根据学校的要求、或依据社会形势的发展等来确定主题。对于团支书报给我的一个学期的班团活动主题名称，我细致审查，凡是属于消遣性的、或者针对性不强的、或者缺少教化意义的主题全部要求学生更换。班主任对班团活动的环节、过程也要关注，要指导学生把班团活动过程要尽量设计得内容丰富、形式新奇，自然地就把同学的留意吸引过来，使他们受到潜移默化的教化。假如能把多媒体手段运用到班团活动中，使声、光、影等同时刺激学生的多种感觉器官，效果会更好。我们班在多媒体教室运用多媒体手段开展了“讲文明、懂礼貌”的班团活动后，不少学生在晚讲、期末自我鉴定中自然地流露出自己受到了印象深刻的教化，表示再也不会随意乱丢乱扔东西了，其实这就是内容丰富、形式新奇的班团活动所产生的效果。4帮助抓好学生的一般话练习对幼师生来说，一般话是否过关（即是否达到“二级甲等水平”）是关系到他们将来能否办理老师资格证的一个重要条件。而一般话测试是口试，一般话要想达标，唯一的途径就是多读、多说、多练，没有什么捷径。作为班主任，我主要是主动帮助语文老师和口语老师抓好学生的一般话练习，主要在练习的时间上供应保障和实行措施进行督促：本人每周的三个早自习，另外再支配两个操前读，全部让学生用来读一般话；每周的两个晚讲时间，要求学生主要就是讲一般话测试教材中的30个口头说话题目；每周二、周四、周六、周日的下午只上3节课，要求学生这几天的晚自习提前20分钟到教室练习一般话，要求纪检委做好考勤记载，班主任常常提前到班督促检查；每逢放月假或放寒暑假，班主任都强调要求学生把一般话书带回家，每天坚持练习一般话。一般话测试结果出来后，在学生座位支配上进行调整，尽量把一般话过关的同学与没有过关的同学支配为同桌，实行以优带差。在4月份的省一般话水平测试中，全班45位同学参与考试，一级乙等2人，二级甲等24人，一共有26人达标，通过率为57.76%。现在对于一般话还没有过关的同学，接着实行以上措施。通过开展这个活动，我有以下两点体会与反思：我不管是带普师还是幼师的班主任，我认为自己实行的帮助语文老师和口语老师抓好学生的一般话练习的几个方法是行之有效的。从我带的前几届学生一般话测试的效果来看，0701班学生的一般话全部过关，都顺当地办了小学老师资格证；1011班45位学生，有43位学生的一般话过关，正在办理幼儿或小学老师资格证；1201班第一次测试的通过率为57.76%，在四个幼师班中略有优势。我实行的帮助抓好学生的一般话练习的这几点措施，是带有点强制性，部分学生当时可能不理解，一般话测试结果出来后，思想就通了，不少学生在期末自我鉴定中就谈到了自己学习一般话的体会，起先理解了班主任实行的督促措施。二注意工作细微环节，改进班级管理多年的班主任工作使我体会到，班主任做的不是什么震天动地的大事，其实做的就是一些婆婆妈妈的小事，但是教化无小事，即使是婆婆妈妈的小事，也要当大事来做。这些小事做好了，即关注工作的细微环节，学生的管理工作就简单做好。下面列举一些自己的做法和体会：1常常性地检查寝室的卫生和内务整理每天早操后都支配值日班干去寝室检查卫生和内务整理，班主任不定期去寝室抽查，发觉问题后立刻回教室通报，要求本寝室值日生或内务整理做得不好的同学利用早饭时间回寝室“返工”，促使学生养成做好寝室卫生和内务整理的好习惯。始终以来，从学校学工处检查寝室的通报来看，本班寝室卫生和内务整理的分数在幼师班中始终排在前几位。2全面整顿去艺术楼上课站队的问题为了不影响中学的教学，学校要求我们幼师班的学生要全班整队后一起去艺术楼上课；要求走中学教学楼西边的路去艺术楼，不能从中学教学楼中间的走廊穿过。虽然班主任把学校的要求不知讲过多少遍，但是不少学生还是不按学校的要求来做。一个周六的早饭后，我从综合楼楼下骑电动车上街买菜，就发觉本班学生不按学校要求来做：只有少数几个学生在楼下站队；还有少数学生拖拖拉拉，在教室里不按时下楼；更有很多学生不站队，提前走了，虽然是经过中学教学楼西边的路，但不走正道，而是走中学教学楼边水泥块铺的道，从校长办公楼门口大摇大摆地经过。最远的学生已经到了校门口的雕塑，而自觉站队的学生还没有动身。学校主管校长也跟我谈了这件事情。针对这种状况，我就想了一个方法：要求全班学生在规定的时间内在综合楼下站好队伍，按寝室站队，一个寝室一条队，寝室长站在第一个，便于清理人数；另外为五个寝室分别派五个蹲点的班干帮助督促（班长、团支书、体育委、纪检委、文艺委），重点是抓不站队的同学和站队迟到的同学，由班长汇总，每天向班主任报告一次。由班主任找违规同学，实行个别指责教化教室公开指责教化劳动惩处三个步骤进行处理。经过整顿，效果明显好转，虽然还有极少数学生仍旧不按要求来做。3定期阅读班干记载本，了解班级状况本学期我通过每月阅读一次班干记载本，对班干的记载状况进行简洁的评价和激励，同时也了解驾驭了不少自己平常无法看到的学生很多的违纪行为：课堂上讲话、闲聊；上课吃零食；劳动中不听从劳卫委的支配；值日生不抬纯净水；晚饭后卫生值日生迟到、做事不负责任；等等。然后实行有针对性的措施，改进班级管理。4班级日常管理的措施要做细致在班级日常管理中，班主任要做有心人，要有预见性，即在学生出现某种行为时要能预见到将会出现什么后果，事先提出要求，避开不良后果的出现。列举正反几个例子：我知道本班女生不管做什么事情都喜爱叽叽喳喳、叽叽喳喳，因此每次带学生去六楼多媒体教室学律动或者去图书馆阅读，去前和回教室前都要嘱咐：走路要轻，不要大声谈笑，不能影响其他班上课。效果明显好些。6月份大约有一周的时间天气特别的热，有一部分学生用白色的塑料保鲜袋装自来水捧在手里降温凉快，就像冬天手里捧着一个热水袋一样。我看天气这么热，也就没有干涉。结果其次天起先，就有学生把装满自来水的白色的塑料保鲜袋在教室和走廊上到处乱丢，弄得地上到处是水和白色垃圾。6月27日早上学生换寝室，我起床后就到学生寝室去督促，主要是督促学生把原来的寝室卫生搞好。因为我知道，学生能把现在住的寝室卫生打扫好就不错了，原来住的寝室的卫生不会有人关切的。等待学生把自己的东西都搬完后，在我的督促要求下学生把原来住的寝室的垃圾都清理干净。班主任下学期工作总结 篇9一学期以来，我本着关爱学生，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺当地完成了本学期的137班班主任工作。现总结如下：一、培育好班干部，建立良好的班级管理体系。班干部是一个集体的灵魂，在班级工作的双边活动中，是联系老师与学生的纽带，是师生相互沟通的桥梁，他们在学生中要有肯定的影响力、号召力。