精选课外活动计划汇总八篇.docx

精选课外活动计划汇总八篇 精选课外活动安排汇总八篇 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，让我们对今后的工作做个安排吧。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的课外活动安排8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 课外活动安排 篇1课外活动是以课堂教学为基础的，与课堂教学有亲密的联系，但又不完全受教学大纲的限制 ，充分考虑和照看每个学生的爱好和爱好，有利于学生的特性发展。同时课外活动对于巩固学生在课堂上所学的基础学问，增加学生对物理学问的感性相识，培育学生的视察实力、动手实力、思维实力具有非常重要的意义。以下是本学期的课外活动的内容：第一次活动 报名并争求学生看法 科技楼其次次活动 观看夏令营记录片 科技楼第三次活动 制作一期活动安排手抄报 科技楼第四次活动 制作简易橡皮筋测力计 科技楼第五次活动 自制简易量筒 科技楼第六次活动 演示充水上玻璃管中气泡的运动 科技楼第七次活动 验证阿基米德定律 科技楼第八次活动 制作"小凳子" 科技楼第九次活动 课外活动 室外操场第十次活动 制作测量人体反应时间演示器 科技楼物理课外活动与课堂教学有不同的功能和意义。它是课堂教学的必要补充和有益的发展。对全面贯彻教化方针，发挥学生的潜力，形成特性特长具有重要的意义。它同课堂教学一道，是解决学生一般发展和特别发展；全面发展和因材施教；学生获得间接阅历和干脆阅历这三个冲突的必不行少的途径，它能为培育社会所须要的各种层次的全面发展、有创建精神的人才奠定良好的基础。课外活动安排 篇2一、开设音乐课外活动小组的目的和要求：21世纪的人才须要全面发展，德、智、体、美、的共同发展。几年来，我校极大的开展课外活动教化。音乐课外活动是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参与音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素养修养。二、辅导方法：1、舞蹈队：以基本功为基础，熬炼形体，加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。实行集体辅导，个别订正。在训练肯定时间有了肯定的基础后，进入规定动作训练，在进行规定曲目动作练习。2、合唱队：双周练习。统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清楚，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，按部就班。并汲取新成员。三、小组成员的考核：按小组成员在活动中出勤，练习时的看法，演出成果等进行综合评价，把考核分等记入音乐活动小组的考核记录表。四、活动预期成果：本学期的音乐小组在期末要达到的标准：乐队要能上学期的基础上驾驭多种常用曲调，合奏多首小乐曲。舞蹈队每个人的基本功要有相对的提高，都能有自己的.一个完整舞蹈，有多个完整的全体协作舞蹈。合唱队能演唱多首合唱曲目。课外活动安排 篇3一、指导思想开展爱好小组活动是全面推动素养教化，提升学校办学层次，培育学生特性特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间在重要的作用，让每个学生享有胜利的喜悦，真正为学生的发展服务。二、统筹支配，确定课程本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了乒乓球、音乐、美术、播音主持等文艺活动内容。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素养教化的全面、有效地实施。三、敬重主体，实行双选我们将在爱好小组实施过程中接着实行双选制度：活动前，学校依据每个老师的特点选择辅导老师，同时依据课程的开设状况，激励学生依据自身特长，特殊是爱好所向，选择爱好小组。在老师的帮助下，学会视察，学会分析，从而创建真正属于自己的特性空间。四、落实常规，健全制度为加强常规督促管理，避开爱好小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：肯定活动课程，在全面了解老师和学生爱好、特长的基础上，结合学校的实际，开设爱好小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，爱好小组活动列入教学安排，每周一课时（周三下午第三节）的固定活动时间；四定活动内容，每个爱好小组活动必需严格根据安排上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各爱好小组固定的活动地点。五、科学管理，追求质量实效。1、准时到岗，不早退。课外活动前2分钟的预备时间，老师要带领学生打算的活动器材等，刚好到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。2、爱好小组要切实加强平安教化，仔细落实平安措施，指导老师须自始至终担当组织工作，活动巡察指导要面对全体。3、指导老师要做好活动班组学生活动期间的常规教化和管理工作，建立点名制度，对学生的教化要加强与班主任和联系，不行随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。4、指导老师必需做好每次爱好活动的记载工作，具体记录：时间、地点、活动人员、活动内容、活动过程等。5、每学年结束前由各指导老师组织进行一次成果展示，教务处将邀请相关人员参观评价。评价纳入各指导老师的学年度考核。六、注意效果，科学评价本学期我们将对各担当爱好小组的老师进行科学合理的评价，除实行传统抽查的方法外，我们更注意过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。课外活动安排 篇4课程标准指出：“实践与综合应用将帮助学生综合运用已有的学问和阅历，经过自主探究和合作沟通，解决与生活阅历亲密联系的、具有肯定挑战性和综合性的问题，以发展他们解决问题的实力。”由此可见，实践活动是数学教学内容的重要组成部分，在课程标准中有明确的教化目标，它不同于一般的数学课外活动或创设生活情景的教学方法。因此，在数学教学中，我特别重视将学生的生活与数学学习结合起来，让学生熟知、亲近、现实的生活，让数学走进学生视野，进入数学课堂，使学生感悟，发觉数学的作用与意义，学会用数学的眼光视察四周的客观世界，增加数学作用意识。在这学期我打算这样开展数学活动课。一、从学生的学问阅历动身，让学生体会“有价值的数学”。教学过程中，结合教材的内容支配相应的实践活动内容。如在学习了第一单元“对称，平移与旋转”后，我准备组织支配学生先测量校内内各建筑物，确定它们的位置，然后确定比例尺，画出校内的平面图。在学习了第三单元“统计与可能性”后，我打算支配学生调查自己家每个月的用水量，并计算出自己家一天、一月、一年奢侈的水量。让学生亲身感受数学学问在实际生活中的价值，明确数学学问服务于现实生活，体验到“有价值的数学”，从而激发学生学习数学的热忱。二、从学生的生活阅历动身，让学生驾驭“生活中的数学”。圆柱、圆锥和球是每个学生在生活中常常遇到的立体图形，如易拉罐、八宝粥罐子和铅笔，堆起的麦子和玉米，乒乓球、玻璃弹和地球仪等。了解这些图形的特征，不但是生活所必需，同时从中可以使学生了解生活中的很多问题与数学亲密相关，对数学产生亲切感。让学生走出教室，通过视察、操作等社会实践活动，收集有关这些立体图形的信息，初步感知数学与生活的联系，学生通过实践活动不但能够带回有关信息，同时也将带回很多数学问题。这些数学问题，在学生眼中不再是简洁的文字，而是富有情感、贴近生活、具有活力的东西。这种学生应用现实生活学习数学，再把数学学问应用到自己的生活中去，真正体验到了数学来源于生活又应用于生活的乐趣。课外活动安排 篇5一、指导思想以丰富校内生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外爱好小组活动，激发学习爱好，发展特性特长，促进学生身心健康全面发展。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施、推动素养教化的一个重要体现。爱好小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展。三、详细活动支配（一）活动时间每周一、二、三、四、五下午第三节课（二）活动内容依据我校特色建设状况，结合我校师资力气和教学资源，拟开设两个层面的活动：1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级爱好活动小组。2.以班级为单位开展阅读、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有安排的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培育学生的综合实力。详细详见课外小组活动支配表。四、活动要求课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动安排，并仔细支配好活动内容，刚好做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。五、活动组织1.学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有安排、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导老师做好活动状况记载和活动小组学生的管理工作。3.学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将爱好小组活动时间移作它用。 辅导老师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教化，促进我校学生的全面发展做出贡献。课外活动安排 篇6为全面落实语文课程标准的精神，开拓学生视野，从根本上提高学生的语文实力，特制定以下安排：一、指导思想：课外阅读是小学语文教学的重要组成部分，和学生语文素养的提高乃至整体素养的发展亲密相关。新课程标准20xx修改稿语文学科明确提出：第三学段（5-6年级）背诵美丽诗文60篇，课外阅读总量不少于101万字。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，让孩子们在读书中体会到书的无穷魅力。课外活动安排 篇7一课外学习和实践指导思想：全面贯彻党的教化方针，落实新课程改革的实施方法，真正把教化面对每一个学生，面对学生的每一方面，全面提高学生的整体素养特制定本安排。二课外学习和实践预期目标1、加强对培优补差的常规管理.。2、仔细组织相关的学生参加活动中去，要一半学生参与培优补差。3、通过培优补差，使绝大部分（90）的学生能相识到学习的重要性。4、仔细做好参与学生的辅导工作和思想教化工作，培优和补差工作每周不少于一次。三、课外学习和实践内容激发学生对学习学问的爱好，进行思想教化，增加学生的动手实力，实践实力，创新实力，以及主动进取的科学精神。四、课外学习和实践详细措施1、充分利用课余时间，主动刚好做好辅导工作。早读和晚自习下班要准时到位。2、仔细制订培优补差工作安排。定培训人、培训内容。3、重视个体差异，针对个别学生学问缺漏下班个别辅导，并留意启发学生思索，不占用自修或课余时间集体讲课。4、定期对培训的学生进行考试和检测，刚好了解培训状况。5、优秀生的辅导，与学科竞赛结合起来，作业设置与批改落到实处。五课外学习的时间、地点和实践方式1、地点：各班级教室2、实践方式刚好间：（1）集体辅导，利用辅导课，解决集体存在的问题。（2）个体辅导，利用辅导课或其它空余时间解决作业中的问题。（3）课堂辅导，授课间隙有目标、有意识地解决当时的问题。课外活动安排 篇8一、 学生基本状况分析本班有学生43人，男生32人，女生11人，大部分学生聪慧活泼，但大多数学生基础差而且对课内学问没有爱好，学习欲望较低缺乏主动进取的精神。因此设计本次活动，提高学生学习爱好。二、教学目标1）经验数据的收集、整理、描述和分析的过程，培育学生的统计实力，并自觉的利用统计思想思索和解决一些简洁的实际问题。2）培育学生的乐学精神、激发思维爱好的优势有利于扩展学生数学学问面，培育学生逐步形成良好的数学素养。3）经验数据处理的一般过程，体会数据的真实性，培育学生实事求是的看法。三、教学活动的内容一）打算活动确定问卷调查方法并打印中学生体质健康登记表。二）收集数据1 确定样本从全校七年级八个班分别抽取5名男生和5名女生，组成一个容量为80的样本。2 确定抽取样本的方法根据各班的学号，分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生。3 收集数据每个组负责两个班学生数据收集，自己组内同学协商安排。三）整理数据将各组数据汇总，分析样本的体质健康登记表中各项数据，学生计算出各项频数和百分比，制作成表格。四）描述数据依据上面的数据，每组画一个，分别画出条形图、扇形图、折线图、直方图，使数据分布的信息更清晰地显现出来。五）分析数据依据原始数据或各种统计图表，每个小组计算各组数据的平均数、中位数、众数、极差、方差等，通过分析图表和各种统计量得出结论。六）撰写调查报告每组分别制作调查报告，其中必需包括：题目、样本、样本容量、数据来源、数据处理过程、总结、参与成员。四 总结沟通每组写出活动总结后，老师课上组织学生向全班同学介绍本小组的调查过程，展示调查结果及制作的图表，沟通通过数据处理找寻规律，得出结论的感受。老师给出评价和建议。