2022年三下信息技术教案.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案学校信息技术三年级教学方案教学目标 学校信息技术课程的主要任务是：培育同学对信息技术的爱好和意识,让同学明白和 把握信息技术基本学问和技能,明白信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术 的深刻影响；通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的 才能,训练同学正确熟识和懂得与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使 用信息技术；培育同学良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础；学校阶段的教学目标主要有：1明白信息技术的应用环境及信息的一些表现形式；2建立对运算机的感性熟识,明白信息技术在日常生活中的应用,培育同学学习、使 用运算机的爱好和意识；3能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术,学会使用与同学熟识水平相符的 多媒体资源进行学习；4初步学会使用网络猎取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、进展个人的爱好和爱好；5知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的运算机使用习惯和责任意识；6在条件具备的情形下,初步明白运算机程序设计的一些简洁学问；教材分析本册是学校信息技术系列教材的其次册；本册共15 课,其中心内容是在写字板中输入中英文；本册从内容上来分可分为三单元；第1 课和第2 课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计；其次单元从第3 课至第 8 课,主要是介绍了键盘这个新伙伴,强调了键盘上一些常用键的功能和使用,以及如何正确地使用键盘,如何在写字板中 输入英文；第三单元从第 9 课至第 15 课,主要学习中文的输入,介绍用电脑来写作,突出 电脑的好处,书写不用墨水,修改不用橡皮,美化不用颜料；班级分析这个学期,我主要负责三年级的信息技术教学工作, 情形和上个学期相适,我必需发扬上个学期总结的一些比较好的体会,把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上；三年 级总共有九个班,这个阶段的同学都是接触电脑课不久,电脑的操作仍不是很娴熟；但是 同学对电脑课的爱好比较浓,热忱比较高；所以,老师要抓住这点优势,让同学学得高兴,寓教于乐；教学措施 本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当 进行一些小竞赛及课堂评判的方式进行教学；其中同学自学和动手实践是最主要的；教学进度表周时间内容课时次第 12.25 3.3 始业训练1 课时周第 23.4. 3.10 第 1 课 指挥窗口1 课时周第 33.11 3.17 第 2 课 打扮桌面1 课时周细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第 43.18 3.24 名师精编优秀教案1 课时第 3 课 键盘一家 . 周第 53.25 3.31 第 4 课 童年趣事1 课时周第 64.1 4.7 第 5 课 游动物园1 课时周第 74.8 4.14 第 6 课 打字嬉戏1 课时周第 84.15 4.21 第 7 课 英文儿歌1 课时周第 94.22 4.28 第 8 课 儿童天地1 课时周第4.29 5.5 五一放假10 周第5.6 5.12 第 9 课 南极探险1 课时11 周第5.13 5.19 第 10 课 古诗一首1 课时12 周第5.20 5.26 第 11 课 接龙嬉戏1 课时13 周第5.27 6.2 第 12 课 遣词造句1 课时14 周第6.3 6.9 第 13 课 宣扬海报1 课时15 周第6.10 6.16 第 14 课 植物趣谈1 课时16 周第6.17 6.23 第 15 课 动物遐想1 课时17 周第6.24 6.30 考察测试1 课时18 周第 1 课 指挥窗口一、教学目标：学问目标： 1、熟识桌面； 2、懂得窗口中“ 最大化” 、“ 最小化” 、“ 关闭” 按钮的作用；技能目标： 1、学会使用窗口中“ 最大化” 、“ 最小化” 、“ 关闭” 按钮；2、学会运用鼠标放大缩小窗口；3、学会移动窗口；情感目标： 1、培育同学自我探究、发觉的才能；2、培育同学协作学习、与人合作的意识；二、教学重点、难点：重点：把握窗口的概念,指挥窗口；难点：运用鼠标进行窗口的移动、放大与缩小；三、课前预备细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案“ 自动排列”；检查同学运算机中鼠标的设置是否正常；桌面上的图标排列方法不能设为四、课时支配1 课时五、教学过程：教学内容老师活动同学活动设计意图一、谈话导一打开电脑呈现在我们面同学回答：桌面激发同学前的是什么呢？的学习爱好, 让学那么有同学知道桌面有哪些生布满自信、 精神部分组成的？同学回答： 开头按钮, 任饱满的参加到学入、对同学回答进行评判,对学习中来；激发爱好；生表述不正确的地方进行订正,务栏, 图标 （回答不全或培育同学的主要以勉励为主；表述不正确）表达才能和组织才能1、讲解桌面中的各个部看自己的电脑屏幕, 观激发同学分,在老师上进行演示；打开和看老师的操作和听老师的讲热忱和对电脑的书本第 2 页一样的界面；逐个讲解；爱好；解,并简洁表达他们的功能；演示操作过程,对同学进行引导二、熟识2、接下来让我们看看书本上看书本,认真观看书本上用卡通人windows 窗口的电脑桌面；桌面的组成部分；3、这是电脑小博士为我们同学自己操作, 做成书打开的桌面,我们能不能自己也本上的样式；物引起同学留意,打开这么一个桌面呢？激发自己动手的需要；培育同学动手操作的才能；1、找相同点,在老师电脑上同学看电脑自己的电脑三、窗口“ 小打开画图程序和IE 浏览器； 同学屏幕,依据自己的想法找出相培育同学发们看看这两个窗口有什么相同点同点；吗？“ 都有最大化、 最现的才能；老师操作演示各按钮的作小化、 关闭按钮“ （可用；能）2、看电脑小博士又出了一同学打开书本第3 页,精灵”招来让我们学习,看看书本第3看“ 教你一招”,观看电脑屏页的“ 教你一招” ；老师演示,各个步骤要慢；幕,认真看老师的操作；3、同学各自操作,要求互同学开头操作, 可参照培育同学相沟通与帮忙；老师作总结,必书本上的步骤；的动手才能；要时可再演示一次；四、轻松指挥1、设置疑问；先在老师电同学回答, 应当有能回培育同学脑上显示第4 页上的窗口,问学答的同学, 但很大一不部分回的探究才能以及生这是怎么做的呢？对同学的回答不了；初步的自学才能；答进行评判；（以勉励为主）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案同学阅读课本进行操同学进行2、引导同学看书本上的内容；书本上的同学也和我们一样作,进行相互之间的争论；沟通,合作一起寻在动脑筋呢,看看他们的是怎么 解决的？找解决的方法；3、请大家依据书本上的步同学依据书本上的步培育同学骤（第 4 页上）,自己试试看；骤进行操作, 完成多个图片的动手操作的才能；比较操作；对上个内容进行巩固练习；4、请完成较好的同学,进个别演示,其他观看在学习中行演示操作；对课后练习进行操作；互流合；5、完成课后的练习；回忆复习；1、我们通过今日的学习,同学相互说说自己在五、活动小结信任大家对窗口有了更多的熟识本堂课的学习成果,培育同学2、今日我们大家都学习的很好,回到家里,对自己家里的回家操作； （有条件的小与父母沟通, 对所电脑进行观看,看看自己家里的伴侣）学学问进行复习；电脑窗口是不是一样,能不能和 爸爸妈妈说说你今日所学的窗口 学问；教后录： windowns 窗口是我们使用运算机的基础,经过上个学期的学习大部分同学能 对窗口进行相应的掌握；开头菜单、图标、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮都能说说 它们的名字和说出作用；但同时也有些同学对任务栏不能正确使用,特殊是在关闭系统时,往往有些同学没有把全部的窗口关闭,就要关闭系统,从而造成无法关闭的情形；为此在 以后的课堂中我们要有目的的多让同学看看任务栏,任务栏的窗口是否都已经关闭了；第 2 课 打扮桌面 一、教学目标：学问目标：知道桌面背景可以设置,知道什么是屏幕爱护；技能目标： 1学会设置桌面背景； 2学会设置屏幕爱护；情感目标：培育同学的自主学习和动手才能,培育初步的审美观；二、教学重点、难点：重点：学会桌面的美化设置；难点：用所学设置各种不同的桌面；三、课前预备 将各种要练习的桌面图片发送到同学气的常用文件夹中；四、课时支配 1 课时 五、教学过程：教学过程老师活动同学活动教学意图把老师机的桌面设置成一个一 激趣导入美丽的背景,然后呈现给同学,观看老师的美丽用来激发同学提出：“ 你想像老师这样给桌面桌面；的爱好；换个美丽的图片吗？”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案1提出问题：“ 到哪里去设二 桌面美化置桌面图片呢？” 请知道的同学1个别同学演示1先让个别有演示操作；基础的同学演示, 再操作,其他同学观看；2让全体同学进行尝试练让全体同学尝试, 以2同学练习；习；防止探究的盲目性；3同学尝试不同3提示：有三种显示成效 “ 平2既区分了效的显示成效,选择自铺；居中；拉伸” ,你喜爱哪一果,又发挥了同学的己喜爱的；种？个性；4同学查找常用4提问：“ 到哪里去找更多3同学对路经文件夹,选择图片；的图片呢？” 演示通过浏览找到的把握相对生疏, 教5同学练习设置课前为同学预备好的常用文件师的演示可以提高桌面图片夹,选择一副美丽的图片；效率；6评判同学的桌5同学练习设置桌面图片；4让同学体面；6沟通演示同学的桌面,鼓验成就感；励正面积极的评判；1谈话导入：“ 除了使屏幕 上显现美丽的图片外,我们仍能三 屏幕爱护在屏幕上播放动画,让windows1尝试练习设置1屏幕爱护设变得更出色！”2提示 1：大家在刚才打开置比较简洁, 可以让屏幕爱护；的“ 显示属性” 里可以做到这一同学自主学习；2同学自由设置点；设置3通过观看、 学2通过不断的3提示 2：通过预览,可以快速看到自己的设置；习别人设置,可以更4提示 3：选择“ 文字” 程观看、学习,让自己改的自己的程序；序时, 可以输入自己想要的文字；做的更好；5勉励同学间沟通,可以有 不同的尝试；四 活动小结让同学说说桌面设置和屏幕争论发言增强对本节课爱护有什么作用？仍能怎样美化学问点的把握；我们的 windows？教后录：美丽的桌面是小孩子最喜爱玩的内容了,特殊是在桌面上显现他们喜爱的动 漫人物和可爱的小动物时,总是情不自禁发出欢呼声；在教学时我紧紧抓住了同学这种激 情,组织同学探究桌面墙纸的设置方法,并比一比谁设的桌面美丽,同学都很积极地学习,最终取得了不错的成效；屏幕爱护程序也是孩子喜爱的玩具之一,当屏保显现动画时,每 位孩子的脸上都布满着欢乐,这不正我们所期望的课堂吗！第 3 课键盘一家 一、教学目标：学问目标： 1. 熟识键盘；2. 明白键盘操作指法；技能目标： 1. 学会中排键的操作指法；2. 学会写字板的启动和退出；3. 学会正确的打字姿态；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -情感目标：培育良好名师精编优秀教案二、教学重点、难点：重点：学会基本键指法,学会正确的打字姿态；难点：不看键盘,输入基本键字母；（盲打）三、课前预备 实物键盘、键盘图、打字姿态图、键盘指法分工图等；四、课时支配 1 课时 五、教学过程：教学过程1、老师活动同学活动设计意图运算机是怎么知道人们下达的命令的呢？通过前面的 学习,我们知道了利用小小的鼠标,就可以指挥运算机“ 干活”；但是,仍有些指令只能通过键盘1、谈话引输入给运算机；键盘和鼠标是计激发学习本课的揭示课题,激发算机不行缺少的设备,它们就像爱好；同学学习的热忱是运算机的眼睛和耳朵；假如没引出课题入有键盘和鼠标,运算机就变成了瞎子和聋子,那多不便利呀！2、提问：你们想又快又 精确地打字吗？）3、（假如要想成为键盘 操作高手,让我们从熟识键盘开 始吧）2、介绍键一、熟识键盘各个区及简洁同学观看辨强调人的坐姿,说明：认自己的键盘分区1、功能键区做小嬉戏 : 你说2、主键盘区我做3、编辑键区同学回答基本姿4、小键盘区二、学习姿态：1、（写字和打字一样,需要势有正确的姿态,我们应当留意哪些呢？）出示键盘操作姿态图 （教盘师适当补充）爱护视力,削减及指法的正确性；2、（正确的姿态对我们有什么好处呢？）疲惫,仍可以订正以3、让同学按要求的姿态做前不好习惯等等；好,对不正确的或错误的姿态进 行订正；同学边听边练,三、弹指“ 神功” ：留意姿态的正确性；（我已经知道操作的姿态细心整理归纳 精选学习资料 了,下面我们要学习操作键盘的同学按要求摆放 第 6 页,共 25 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案让同学把握指功夫了；同学们应当观察过很多手指,并让同学不看人用电脑打字；）介绍8 个基本键盘找 F 、 J 键；法,逐步为盲打奠定键位及空格键 , 演示键盘基本键实际操作,对姿基础法的操作（看了以后,我们的10个手指该放在哪几个键上呢？）势、指法错误进行纠引导同学找到 F 、 J 两个定位正；键,然后依次安放；在写字板中练习：老师演示打开过程,并说明 打字要求 : 1、打中排键,每个字母 打 3 次,空一格再打下一个,G、H怎么打？2、把 P14 页下面的第三 世界国家题上的英文单词输入,每个输入一行,打一个单词空一 格,可以渐渐打,第一遍时可以看键盘,后面几遍不要看,尽量 盲打（提议同学尽量不看键盘进行操作）3、小结今日我们学习的内容比较同学谈感受,并巩固所学学问,多,你感觉你有没有收成？适当补充；并为以后学习写下伏笔；教后录：键盘和鼠标是运算机的二大输入设备,键盘在文本输入、上网、谈天等有着 很大的作用；在教学时发觉在现在的三年级中存在以下几个问题,需要我们要解决：1、同学对键盘字母的不熟识 2、有些同学不太喜爱使用指法来输入文字,而是使用他们的独门武功一指禅或二 指禅 3、课堂上同学练习的时间不够,不能养成正确的指法 对于上述三点,将是我们在教学键盘使用时需要解决的难题 第 4 课童年趣事 一、教学目标：学问目标：知道上排键的操作指法 技能目标： 1. 学会上排键的操作指法、进一步娴熟中排键指法；2. 学会回车键、退格键的使用 3. 学会写字板文档的储存 情感目标：培育学习英语的爱好 二、教学重点、难点：重点：学会上排键指法难点：捉蝴蝶场景图（有flash 、Powerpoint等动画）、上排键指法练习视频片断三、课前预备 查找捉蝴蝶场景图细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案四、课时支配 1 课时 五、教学过程：教学内容老师活动同学活动设计意图一、活动导1有一个小伴侣星期天去捉蝴观看 Flash 动画激发同学蝶,玩得很兴奋, 仍写了一篇日记,操作的学习爱好, 让学里面的画图特别美,想不想来看同学尝试手指的生布满自信、 精神入、看？饱满的参加到学激发爱好；播放 Flash 动画；习中来；2复习基本键位复习回忆1刚才动画片中花的英文单词激发同学是 flower ,o、w、e、r 都在上排键按键；热忱和对电脑的上,那么我们的手指该怎样去击键和同学共同争论爱好；呢？上排键的指法；演示操作过程,对同学进行 引导二、上排键的归纳：出示键盘字母和手指的同学练习用卡通人指法连线的课件,并且让同学尝试手指物引起同学留意,的按键方法；激发自己动手的需要；指出：“ 在练习上排键时,我同学回忆,并实践培育同学的们常把上排键和中排键相互结合起动手才能；来,那么上排键上的字母Q该对应的中排键上哪个字母？”三、深化练习画,1播放事先制作好的捉蝴蝶动同学综合练习培育学2下面我们就边听故事边输入生发觉的才能；单词吧,每个单词输入一行；3回车键和退格键的运用四、储存故事同学先尝试一下,再让个别学就个别同学示范；同学进行生示范,文件名的命名以有意义为共同争论取名规沟通,合作一起寻准就,可以老师和同学争论打算,找解决的方法；一旦确定全体应一样,以养成按要 求储存的习惯；结五、活动总感受让同学说说这样练习的体会或同学畅所欲言,把培育同学自己的所思所想说出来,与父母沟通, 对所以后有机会,再打印出学学问进行复习；来；教后录：这是学习键盘的其次节课,随着键位的增加,同学就有点手忙脚乱了,于是 就显现了同学自创的指法,如有的同学把手指进行了上移,把上排键变成了基本键,有的 同学就显现了一指禅的情形,对于这些情形我们肯定要在课堂上进行准时的订正,让同学明白正确的指法；同时要加强训练的力度,让同学的指法能够固定下来；第 5 课游动物园细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案一、教学目标：学问目标：练习下排键的指法 技能目标：学会上排键的操作指法、进一步娴熟中排键指法；情感目标：养成良好的键盘使用习惯 二、教学重点、难点：重点：下排键指法的练习 难点：键盘混打 三、课时支配 1 课时 四、教学过程：教老师活动同学活动教学意图学内容复1、提问,那些是基同学看着键盘, 手指触摸键盘, 并回忆；让同学对本键？所学学问有一个2、提问上排键有哪更深的印象；些？习回忆3、那么现在大家再看看,我们仍剩下哪一 排键呢？介1、指法介绍1、让同学能与上排键的练习结合起来；1培育同学2、做个小练习, 在2、同学练习；运用学问的能绍下排写字板中,结合中排键力；健指法与下排键进行练习；2培育同学的自手才能；玩1在书本第20 页1找一找；1 培育学上,图片中显现了哪些monkey panda squirrel tiger 生学习英语的兴动物？你能用英语叫出2数一数： Monkey-five 趣；它们的名字吗？Panda-two 2 培育学2我们可以在写字Squirrel-three 生眼疾手快的能板里把知道的动物名3比一比,哪组同学完成的正确率最力；个小游字,用英文写出来吗？高,速度最快戏动物3写入写字板, 一园观光行输一种动物名字,间隔一个空格 4数一数动物的个 数,并用英文记录下来；细心整理归纳 精选学习资料 练1运算机的英文名1同学完成连线题；1、学问的综 第 9 页,共 25 页 是： computer ,单词的2、在文件中点储存按钮,进行储存写合运用；每个字母分别由哪个手好的文件；2、复习以前一练指来负责输入？ （连线）学的储存文件的交2、储存作品；体会 26 个英文字母的按键规章；方法；1通过学习下排键同学一开头的操作,混合练习了包就养成正确的指流小结括上排键与基本键的指法习惯,为将来 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -法,使同学一开头就养名师精编优秀教案更好的学习打下成正确的指法习惯；坚实的基础；2、对同学在本课堂 上的表现进行点评,并 提出学习期望；教后录：对于键盘上的下排键的练习,同学显现的问题主要是键位的不熟识,有很多 的同学不知道这个字母念什么,这对以后的中文输入都带来很大的影响；我们在课堂上需 要花点时间给同学补补汉字拼音；对于同学的指法,在同学练习的时候我们多点提示,让 同学看看自己的指法有没有发生变化,并准时进行订正；第 6 课打字嬉戏 一、教学目标：学问目标：让同学进一步娴熟字母键的指法 技能目标：通过打字软件进行打字练习 情感目标：激发同学学习打字的爱好 二、教学重点、难点：重点：娴熟把握字母键的指法 难点：把握能提高速度的指法技巧 三、课前预备 同学气安装“ 金山打字通” 软件 运指如飞卡通动画 四、课时支配 1 课时 五、教学过程：教学过程老师活动同学活动设计意图一、活动导入投影呈现“ 运指如飞”的卡通动画 . 同学观赏激发同学提问：“ 想打字这么快吗？今日我们要通过嬉戏来锤炼我们的指法好不同学回答爱好好？老师讲解体会技巧内容一1、手指击键轻而快,击键完成后同学认真观看老师示范,应快速返回基本键；为了同学更好2、遇有两个以上可由同一手指连的领悟正确的续输入完成的,可不返回基本键；指法3、每个手指应负责好自己的“ 领 地” ,不行图快而越位；尝试学习1、要求同学尽量做到指法正确,1、在写字板中相互取速度快；输入“ apple three ”长补短,并能合2、同学竞赛,比一比谁输得又快等单词作沟通,使每一任务一又精确；2、快的同学介位同学都共同内容二3、师巡察指导；绍体会技巧；提高；1、屏幕呈现金山打字通软件,并激发学1、同学回答进行设置；生的学习热忱；2、同学们想不想玩嬉戏？但要专心去玩细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -尝试学习名师精编优秀教案1、依据自己的让一些1、同学进行趣味打字枯燥无味的键速度进行难度设置位练习课变得任务二2、师巡察指导2、进行嬉戏好玩些、生动些；总结1、对同学在本堂课上的表现进行让同学说说想点评,并提出期望；要“ 运指如飞” 就把握哪些技巧；教后录：通过前段时间的课堂练习,同学对于指法已经有了一个基本的明白,在课堂 上练习时也能依据指法来输入文字,但有部分同学不能坚持,打了一会就发生指法的变形,有的同学指法不对发生了移位,有的同学又复原原先的一指神功；在嬉戏中,同学的爱好 很高,但有点手忙脚乱；第 7 课英文儿歌 一、教学目标：学问目标 : 知道 shift和 caps lock等功能键的作用；才能目标 :1. 较娴熟字母键的操作指法；2. 学会用 shift、caps lock键进行大小写切换；情感目标 : 培育学习英语的爱好；二、教学重点、难点：进一步娴熟字母键的指法,学会常用功能键；三、课前预备： flash苹果歌、 flash ABC歌等；四、课时支配：1 课时 设计意图：这节课是同学学习了4 大课,指法达到肯定的娴熟程度后来学习英文儿歌输入的；本课涉及了标点符号及大小写转换的问题,让同学在学习指法的同时,学习标点符号的输入；五、教学过程：教学内老师活动同学活动教学意图容活动引1播放 flash苹果歌,1同学跟着一起唱引起同学的兴让同学跟着一起唱；2同学接受任务；趣,让同学觉得在电2听了这么好听苹果脑课上也可以唱歌,入歌,接下来老师要大家来完培育同学的新奇感；成一个任务,把这首苹果歌 的歌词在写字板中打出来；细心整理归纳 精选学习资料 输入儿1请你把下面的英语歌1怎样输入大写字母？1培育同学运 第 11 页,共 25 页 曲在写字板打出来,并把在2怎样输入感叹号呢？给用学问的才能；歌打这首英语歌曲中显现的问提出问题的同学赐予嘉奖；2培育同学的发觉问题写出来？3让个别同学示范,利用发觉问题的才能；题Apple round,Apple red 实物键盘悬挂操作示范,让其他Apple juicy,Apple 同学跟着做； - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -sweet; 名师精编优秀教案4比一比,谁最先把这首Apple Apple I love 儿歌输完；you, Apple sweet I love to eat. 2假如你有什么问题请 写在纸上？3提出问题： 你在输入 过程,遇到了什么困难？歌修改儿1师：现在请同学们一1请同学来示范；1 激发同学起来修改刚才这首儿歌,怎2 儿歌修改好了, 那现在学习英语的爱好；么改？（网络广播呈现,小就让我们伴着音乐看着歌词一2 培育同学写字母）块儿来唱一遍,同学齐唱；学习学问的综合运2提出问题, 怎样在错3在文件中点储存按钮,用才能；误处修改呢？进行储存写好的文件；3、复习以前学3老师作总结, 移动光的储存文件的方法；标到要修改的地方,然后按删除键,将单字删除,最终 输入新字母即可；4、储存作品；课外延先让同学听听英文儿同学写写英文儿歌力；培育听、 写的能歌,再让同学写写英文歌词,伸歌词不必让同学背；沟通小今日我们输入了一首儿同学体会结歌,从中你学会了些什么？教后录：在上课之前我先让同学在课本上写出英文的大小写,让同学对英文的大写先有一个基本的明白；在课堂上先让同学打出小写字母,然后让同学试试能不能打出大写字母来；有的同学进行尝试找出了方法,使用大小写锁定键；最终要让同学学会指示灯的表 示含意；对于上档键,我也采纳同学试打的方法,同学的爱好很高,同时达到教学的成效；第 8 课儿童天地一、教学目标：学问目标 : 初步学会利用浏览器进行搜寻网页才能目标 : 复习巩固前几课所练习的指法 情感目标 : 培育同学网上漫游的爱好,增强自己的课外学问；二、教学重点、难点：重点 : 1. 学会利用浏览器对所需网页的搜寻 2. 运用正确的指法输入网址难点 : 在实际操作中做到指法正确 三、课前预备：几张好玩的网页四、课时支配：1 课时细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案五、教学过程：教学老师活动26同学活动教学意图内容1、复习前几节课学的指法同学回忆,倾听；让同学对所练习,要求同学们娴熟把握学学问有一个更深个字母键的正确击法的印象；2、同学们, 经过前几节课 复习 的学习,信任大家对电脑这位 引入 伴侣已了 解了不少吧, 今日我 们要用自己的“ 弹指本事” 到 网上去冲浪一番！第一介绍电 脑中一位新成员因特 网；明白1 双击桌面图标1由会上网的同学来介绍方1培育同学运（Internet Explorer ）打开浏法用学问的才能；览器,然后在“ 地址” 栏中输2老师先给定一个网站名,2培育同学的入自己所要找的网站就行了由同学进行搜寻；国外网站自手才能；2 简洁小结并引出本节http:/kids space.org/ 3增长同学的课的主要任务3在紧急的学习之余,我们学问面；浏览器学习天地可以放松一下自己,到网上的故故事王国事王国中去游玩一番；如动物乐园 4看看动物吧练一对所给的网址进行搜寻并）1、学问的综合上海海洋水族馆 老师演示 1同学完成网址的输入；说出各是什么网站（比一比）2找出答案；运用； 中国科普博览2、培育同学的 思维与聪明耐心；.迪士尼cn 清华高校练http:/www.t