2022年一年级数学导学案一单元.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题可爱的校内学习必备欢迎下载田静授课老师1、初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用学 习 目 标2通过对书中情境的观看,激发学习数学的爱好在已有生活体会的 基础上体会数的意义3初步形成良好的观看习惯在活动中体验到学习数学是好玩的,获得良好的情感体验重 点1、使同学初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用1 课时难 点2、初步形成良好的观看习惯有序化教 法情境教学法课时选 择课堂教学过程设计二度备课学案导案师谈话激趣谈话引入：一、创设情境,激趣导入小伴侣们,从今 天 开 始 你 们 就是学校生了我 们 要 和 同 学 们揭示课题：我们的校内一起学习,一起 嬉戏你们喜爱我 们 的 学 校 吗？二、小组合作,自主探究 板书课题活动一：我们的校内 引导同学想1在我们的校内里你都看到了什么？一想,同伴之间 相互说一说2你能用一句带有数字的话说一说你都看到了 什么吗？引导同学集体 反馈沟通活动二：动物王国的校内动物王国的动物学校也开学了,小动物们都高 兴地来到学校,你们想到它们的学校看看吗？（想）课件 1：出示情 景图引导同学观看 图 搜集数学信息细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学案学习必备欢迎下载导案二度备课1出示主题图：2观看小动物2、边听边贴出 对应的图片3用带有数量的话说一说在动物王国的学校里你仍看到了什么？能用带 有数量的话说说吗？ （同学之间相互观看, 相互说；）4观看静物 5小结活动三：有序观看5刚才我们一起参观了动物（同桌沟通）王国的学校,我们参观的时候1由门口开头参观、； 2 从上到下看是看到什么说什么,你们觉得3从左到右或从右到左：4根据数量从小到大是不是有点乱呢？假如你是活动四：找数字：学校的小主人,（1）找身体上的数你会怎样带领我们参观呢？（2）找身边的数引导同学有序的观看四、课堂总结,形成学法组织同学找一找、说一说你今日学习了什么？你有什么收成？引导同学沟通,对同学发言及 时进行完善和 补充教 学 反 思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课 题欢乐的家园学习必备欢迎下载田静授课老师学 习 目 标1通过创设生动好玩的情境, 初步感受到数学与生活的联系以及学习数学 的愉悦；2在详细情境中,初步熟悉110 的数,初步体会基数、序数的含义；3、借助挂图引导同学充分观看,沟通图中物体的数量, 提高同学的观看能力；重 点1、 熟悉 10 以内的数,体会数的意义；设课时1 课2、初步体会基数、序数的含义；难 点教 法情形教学法选 择课堂教学过程计案二度备课学案导课件 1： 一 活动一：猜一猜 出示谜语激趣1小伴侣们喜爱小 动 物 吗 .今 天仔细倾听 有一位小动物要和我们一块儿学习,你猜它是谁呢.它有：两只长猜谜 耳朵四条腿；爱吃萝卜和青菜；2可爱的小白兔给我们带来一幅漂亮的图画：蹦 蹦 跳 跳 真 可这是它憧憬的欢乐的家园；爱；电脑出示：小白兔 二活动二：夸夸漂亮的家园 1、看看图上都画了些什么； （同学自由说）课件 2:出示情形 图 引导同学观看2谁能说出图上哪些东西的个数是“ 1”情形图,搜集数学信息3. 比较： 1 个萝卜和 1 筐萝卜,说明 1 可以表 示 1 个个体,也可以表示个体的集合；4. 小结刚才 小伴侣们说了很 多 个 数 是 “ 1”的 事物,它们都可 以 用 “ 1”来 表 示电脑出示 “ 1” “ 1”的威力可真 大；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学案学习必备欢迎下载导案二度备课4 那么 2 可以表示什么呢？ 3 呢？4 呢？课件点击引导观察活动四： “练一练 ”（教材练习）每组图中,把与左边同样多的部 分圈起来；引导同学先察题小组内沟通题意；仔细做题四、总结 这节课,我们学习了什么学问？你有什么收成？意；老师巡察 个别指导引导同学发言同学畅谈小结教 学 反 思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课 题玩具学科学习必备欢迎下载田静数学授课老师学 习 目 标重 点 难 点教 法 选 择1、借助儿童喜爱的玩具,使同学能正确数出5 以内物体的个数；2、能正确书写 1-5 各数；2、培育同学正确的握笔姿态和写字姿态；1 正确数出 5 以内物体的个数,并能正确书写；2、正确的握笔姿态和写字姿态；合作学习课时1 课时课堂教学过程设计学案导案二度备课一、玩一玩数一数 1四人小组活动 1 、以小组为单位,沟通各自的发觉和想法；倾 听他人的想法；2 、观看主题图,按要求查找有关的数学信息；课件 1：出示景图（3）、指定 23 个小组汇报；师：听听他们组里的 玩具与你们小组有什么不同？2出示主题图 师：我们的好伴侣调皮和笑笑看到小伴侣们在 嬉戏中学数学,也想和你们一样地数一数,说一说；数出数量是 1 或 2 的物体吗？3小组活动 在数量是 3、4、5 的物体,看谁发觉得多？能找 到与别人不同的物体吗？师巡察检查指导（1） 谁能完整地说出这幅图中 15的物体 引导同学摆图形（2）请拿出数量是 2、3、4、5 的小棒,看看能摆出 什么图形,摆得好的同学可在实物投影上展现；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学案学习必备欢迎下载导案二度备课、二、想一想 写一写同学发挥想象说一说（1 像铅笔瘦长条, 2 像鸭子水上漂, 3 像耳朵能听 话, 4 像红旗迎风飘, 5 像秤钩来买菜；）4请同学边看老师示范边在桌子上用手写一 写；5在教科书第 6 页上描 4 个,再独立写一个,6小竞赛：每个孩子在本子上写 15 各数 三、比一比,练一练1、引导观看黑板 上的 15 各数；请大家观看黑板 上的 15各数；说一 说 1、2、3、4、5 像 什么2介绍田字格；出示田字格,说 明：田字格分为左半 格和右半格,每一个 半格里又分成上格和 下格；通常一个数字 写在一个半格里；3、教学分别说明 1、2、3、4、5 的书 写要点,并进行示范；11、课后练习第 3 题数一数,填一填；指导写字姿态 巡察订正不良姿态 7. 书写评 引导懂得题意引导同学沟通,2摆一摆,说一说：同桌同学一起分一分,说一说；再汇报沟通：四、总结这节课,我们学习了什么学问？你有什么收成？教 学 反 思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载课 题 1-5 的综合练习学科数 学年 级一授课老师田 静1、引导同学通过看图和直观操作,数实物学具, 知道物体的多少可用学 习 目 标数量来表示；2、在数数的基础上会写出物体的数量；初步熟悉同样多；3 培育同学良好的书写习惯和姿态；重 点1、在观看感知数的基础上能写出物体的数量；二度备课难 点2、能在田字格中写数字1-5 ,明白 5 以内数的次序；课堂教学过程设计学案导案一、温故互查2、数数练习1、组织教学,对 学 生 进 行 常规训练3、看图说说数的组成；出示练习题4、口算练习；指导练习二、设问导读 1、下面这些物体用几来表示；引 导 学 生 数 一 2、书空的形式写数字 1-5 数,说一说 3、教学教科书第 7 页的“ 练一练” 写数, ；引导观看,懂得 题意巡察指导细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课 题学案学习必备欢迎下载导案二度备课小 猫 钓 鱼4、示范在在田 字格中写数5、熟悉 5 以内数的次序引导读题,懂得 题意（1）指 5 名表达上讲台；说出他们各排在第几位,谁是第 3 位；谁是第 5 位,谁是第 2 位？谁是指 5 名同学上台 表演第 1 位？谁是第 4 位？引导同学相互 说一说,三、课堂练习、 练习教科书第 7 页的第 3 题；引导同学观看 图,懂得题意、 数一数；填一填；熟悉同样多；（1）画一画,画的圆形和三角形同样多；,（2）画的圆形和纺框同样多；（3）把同样多的图形用线连起来；四、课堂小结这节课你有什么收成？引导同学沟通（同学畅谈）教 学 反 思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题学习必备小欢迎下载钓鱼猫学科数学年级一授课老师田静1通过观看和实践活动,使同学知道“0” 表示的几种含义,可以表示学 习 目 标没 有、水结冰时的温度、起点的含义等等,在生活中会运用；2、学会正确地读、写“0” ；3、培育同学的想像才能以及探究、沟通、合作的品质；重 点1、知道“0” 表示的几种含义学会正确地读、写“0” ；二度备课2、把握“0” 的含义导 案难 点课堂教学过程设计学案一、创设情形,激发爱好二、设问导读 1、教学 0 的第一种含义可以表示“ 没有”（1）初步感知 0 表示“ 没有” 的含义；（2）实践体会 0 表示“ 没有” 的意思；2、感知 0 的另两种含义（1）出示图片大家喜爱听 故事吗？你 们听过小猫 钓鱼的故事 吗？课件 1：小猫钓鱼的情形图讲 小 猫 钓鱼的故事板书 0 并领 读课件 2：出示 直尺图师：直尺上的 数是怎样排 列的？这些 数是从几开 始的？ 这个 0 表示什么 呢？小结：直尺上的这个0,表示开头,起点的意思 第 9 页,共 18 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学案学习必备欢迎下载导案二度备课（2）出示图片课件 3：出示 温度计图师：在温度计 上也有 0,这 个 0 又是什 么意思？（3）出示图片老师： 0 度是 水变成冰的温度,当温度 下降到 0 度 时水就开头结冰了教 师 示 范 写“ 0” ；三、教学书写“0”一边示范,一边提示同学,要写好“ 0” 应留意什么 .巡察个别纠 错指导同学练五、课堂练习：练习教科书第 9 页的第 1 5 题；习六、课堂小结：生活中仍有哪些地方用到 0 呢？引导同学发 言作业设置 配套练习册练习一教 学 反 思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课 题学习必备欢迎下载具文学科学 习目 标数学年级一授课老师田静1、能够正确地数出数量是610 的物体的个数；学会610 各数的读写方法；2、在详细活动中懂得基数与序数的详细意义,学会顺数和倒数的数数方 法；3培育同学积极摸索、主动探究的精神和仔细倾听他人想法、合作学习的习惯,感受与同伴沟通的乐趣；重 点1、把握 610 各数的书写方法程设计课时1 课时2、懂得基数与序数的详细意义难 点课 前课件、同学预备圆片准 备课堂教学过导案二度备课学案 一 活动一：找伴侣 1创设情境,激情引入 小熊文具店开张了,瞧 . 商店里都预备了哪些文具 . 你喜爱哪些 .为什么 .2数一数、连一连、说一说；课件 1；演示文 具店情境3、熟悉数字 610 巡察参加同学活动（二 活动二：实践活动数文具 开学了,小朋友也预备了自己 喜 欢 的 文由小组长组织大家把相同的放在一起,大家一块来 数一数每样文具有几个,再用数字卡片在文具的旁边表具,我们一起 把文具拿出来示出来；. 师小结请每个小组的代表汇报,你们是怎么数的 三 活动三：说一说你的生活中仍有哪些东西能用610 这些数字来表示呢 .或者你仍在哪些地方见过这些数呢 . 引导同学数数纵情地说细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学案学习必备欢迎下载导案二度备课（四 活动四：写一写、评一评引 导 学 生 观 察留意看清字的试着写一些你感到好玩的数字,比如你的生日、你 家的电话号码 看谁能得到今日的写字星；起笔和落笔的 次序,写的时 候仍要保持整 洁和正确的写 字姿态； 五 活动五：嬉戏乐园 1嬉戏 一 ：找伴侣；2 嬉戏二：数字嬉戏；巡察指导书写 订正写字姿态体育课玩过报数嬉戏,仍玩过拍手嬉戏； ,讲嬉戏规章3说说感受；一节课的时间很快就过去了,你有什么收成呢. 引导发言（沟通学习收成）作业设置配套练习教 学 反 思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载课 题 610 各数的练习课学科数学年级一授课老师田静学 习1、借助情境,使同学能正确数出数量是 6 10 的物体的个数,会正确书写这些数；目 标 2、在详细活动中进一步懂得基数与序数的详细意义；3 培育同学良好的书写习惯和姿态； ；重 点小黑板如干块能正确地数 610 的数及书写；1 难 点课 前课型练习课课时准 备课堂教学过程设计二度备课学案导案一、填空1. 数一数再填数引导同学数一数,说一说,2找规律填数）（）（）、8、9、（）引导观看, 理（1）2（）4（解题意（2）10（）（）7、6、（）（）（）、指名口答 第 13 页,共 18 页 （）（3）2、4、（）、 8、（）,巡察指导（4）1、3、（）、（）、 9 3在 5、7、0、10、8、4 这几个数中,最大的是（最小的是（）,把这些数从大到小排列：）（）（）（）（）（）（同学独立观看、摸索）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学案学习必备欢迎下载导案二度备课二、比较1、在多的后面画“ ”；引导读题, 理 解题意引导同学互 相说一说, （） （）2、在少的后面画“ ”；3、把左边的 6 个 圈出来,给从左边数第6 个 图上颜色； 4、 有（）个； 有（）个； 有（）个； 有（）个；5. 3 、5、2、7、4、9、1、8 这里一共有 个数,最大的数是 ,最小的小黑板出示数是 比 2 大又比 9 小的数是（）三、看图填空：以下各题1、引导同学看图、读题懂得 题意左数第 5 个圆圈里有（）个；）个有 5 个的是第（）个圆圈；2 一共有（）个 , 在右起第（四、课堂小结引 导 学 生 交 这节课你有什么收成？（畅谈收成）配套练习二流,作业设置教 学 反 思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载课 题 第一单元综合练习学科学 习目 标数学年级一授课老师田静1、能正确地数出数量在10 以内物体的个数,会读、会写0 10 各数；2、把握 10 以内数的次序和大小,初步体会基数与序数的含义；3、初步形成良好的学习习惯和积极摸索、主动探究的精神重 点1、把握 10 以内数的次序和大小,练习课计课时第一课时难 点2、进一步体会基数与序数的含义课 前小黑板如干块课型准 备课堂教学过程设导案二度备课学案一、看图写数引 导 学 生 数 一数（）（）（）（）二把同样多的用线连起来 引导观看, 理 解题意引导观看三、填空3 5 2 7 指名板演1 10 9 6 （仔细观看,独立摸索,在小组内说一说）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学学习必备欢迎下载导案二度备课案四、比一比、填一填引导读题, 理 解题意（ ）和（ ）同样多；（）比（）多引导同学互1 生板演五、填空（）比（）少相说一说,引导同学看集体反馈图、读题懂得题 意有（）个,有（ ）个,有（ ）个,引 导 学 生 填一共有（）个图形,）个；一填从左往右数,是在第（六、涂色引导同学看涂从左边数第 4 个笑脸图、读题懂得题 意引 导 学 生 发七、课堂小结：言这节课你有什么收成？作业设置 两导两练相关练习教 学 反 思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载课 题 第一单元综合练习学科数学年级一授课老师田静学 习1、能正确地数出数量在10 以内物体的个数,会读、会写0 10 各数；2、感受数学与生活的联系以及学习数学愉悦；目 标3、初步形成良好的学习习惯；其次课时重 点1、数量在 10 以内物体的个数,会读、会写0 10 各数难 点2、会读、会写 0 10 各数课 前小黑板如干块课型练习课课时准 备课堂教学过程设计二度备课学案导案一、写一写；（每格,每空 2 分,共 54 分） 18 10 2看数连续画； 引导同学观 7 9 8 察, 懂得题意 3按次序写数；42 3 4 第（）引导观看,9 8 弄清题意第（ ）第（ ） 第（ ）第（ ）引导观看指名板演细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学学习必备欢迎下载导案二度备课案二、按要求画 ；（12 分）1画 3 个 ；引导读题, 理 解题意引导题懂得 题意指导同学有 序数一数引导同学看 题、读题弄清题 意引 导 学 生 圈一圈填一填巡察指导个 别学困生2再画几个 ,就是5 个了？ 3再画几个 ,就是8 个了？ 三、数一数；（12 分） （ ）个；（ ）个； （ ）个 四、按要求涂色；（12 分）（1）把 4 个 涂上红色；（2）涂上黄色的 要比涂上红色的多1 个；（3）涂上绿色的 要比涂上红色的少1 个；（4）涂上蓝色的 要最多,你涂了（）个；（1） （2） （3） （4） 五、课堂小结：这节课你有什么收成？引 导 学 生 发言作业设置 两导两练相关练习教 学 反 思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 18 页 - - - - - - - - -