2022年第四章教案氨和铵盐.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学案 23 氨和铵盐考纲要求 1.明白氨气、铵盐的性质,把握氨气的试验室制法；和NH错误 .的检验；2. 初步明白常见化肥的基本性质学问点一氨的分子结构和性质1物理性质 氨气是 _色_气味的气体, _液化可作制冷剂,常 温、常压下, 1 体积的水可溶解 _体积氨气；2分子结构 电子式： _；3氨的化学性质 1>与水的反应NH3H2O NH 3·H2O1 / 26 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - NH 错误 . OH,氨气溶于水得氨水,氨水中含有的粒子有：_；氨水为可溶性一元弱碱,易挥发,不稳固,易分解：NH3·H2O错误 ._；2>氨气与酸反应蘸有浓盐酸的玻璃棒与蘸有浓氨水的玻璃棒靠近,其现象为_,将浓盐酸改为 _,也会显现相同的现象；化 学 方 程 式 为：_,_；与CO2等酸性氧化物反应：NH3CO 2H2O = = NH4 HCO3或化学方32NH3CO 2H2 O= =NH4 >2CO 3；>NH3的仍原性氨的催化氧化程式：_；4>与盐溶液反应将氨水加入以下溶液被滴试剂现象离子方程式FeCl3溶液生成 _色Al33NH 3·H2O=AlOH> 3 沉淀AlCl 3溶液生成 _沉2 / 26 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 淀 3NH错误.AgNO 3 溶 液问题思考1判定以下说法是否正确,不正确的说明理由；氨气溶于水能导电,所以氨气是电解质；试验室用浓氨水与NaOH 固体制取氨气；氨和酸反应生成铵盐,与挥发性酸相遇时能形成白烟；某晶体与 NaOH 共热放出一种使潮湿的红色石蕊试纸变蓝的气体,该晶体中含有 NH错误 . ；氨水中含氮微粒中最多的微粒是 NH错误 . ；把 NH3 通入稀 HNO3中,当溶液的 pH 等于 7 时,溶液中 NH33 / 26 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 和 HNO 3等物质的量反应；2液氨和氨水有哪些区分？完成以下表格；液氨 氨水形成物质分类常温常压下不能混合物NH3、NH3·H2O、H、H2O、NH错误 . 、OH微粒种类存在条件常温常压下可存在存在3.喷泉试验成败的关键在哪里？4制法1>实验室制法：_2> 工 业 制 法：_；问 题 思 考4 / 26 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4试验室制取NH3 时,采纳的收集气体的方法是什么？用何种干燥剂干燥氨气？怎样验满？学问点二 铵盐及 NH错误 . 的检验 1铵盐的概念 铵根离子与酸根离子构成的化合物；2铵盐的物理性质 铵盐都是 _色固体,均易溶于水；3铵盐的化学性质1>受热易分解：NH4Cl错误. _, NH4>2CO3错误 ._ _ 2>与碱反应 NH错误 . OH错误 . NH3 H2O；在稀溶液中不加热： NH错误 . OH=NH3·H2O；在浓溶液中不加热： NH错误 . OH=NH3 H2O；3>水解反应： NH错误. H 2O NH3·H2OH；5 / 26 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 问题思考5固态 NH4Cl 受热变成气体,气体遇冷又变为固态 NH4Cl；固态碘受热变成蒸气,蒸气遇冷又变成固态碘,这两种现象的本质是否相同？4NH错误 . 的检验 未知液 错误 . 呈碱性 错误 . 潮湿 _色石蕊试纸变 _色,就证明含 NH 错误. ；6 / 26 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、氨气的三种试验室制法常见装置1如用固体NH4Cl和消石灰制取氨气,就采纳哪种装置？反应原理是什么？2如采纳加热浓氨水的方式制取NH3,就采纳哪种装置？3如图 2 的分液漏斗中盛有浓氨水,就烧瓶中的固体可选用何 种物质？反应原理是什么？4图 3 中棉花的作用是什么？7 / 26 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 典例导悟1以下装置能达到试验目的的是>试验室制取并收集NH3吸取NH38 / 26 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 检查装置气密性 利用排空气法收集CO2A B C D 听课记录：二、喷泉试验典例导悟9 / 26 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2喷泉是一种常见的自然现象,其产生缘由是存在压强差；1>图甲中,为化学教学中所用的喷泉试验装置；在烧瓶中布满干燥气体,胶头滴管及烧杯中盛有液体；以下组合中不行能形成喷泉的是 >AHCl 和 H 2 O BO 2 和 H 2 O CNH 3 和 H 2 ODCO 2 和 NaOH 溶液ENO2 和 H2O 设如用 D 组合做喷泉试验,烧杯中的液体肯定是 NaOH 溶液吗？用 A 组合做喷泉试验时,如烧瓶中布满 HCl 气体,就在标准状况下,做完试验后烧瓶中 c HCl >_mol·L1 设溶质不扩散>如用E 组合做喷泉试验时,就标准状况下,做完试验后烧瓶1中溶质的物质的量浓度是_m ol ·L10 / 26 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2>某同学积极摸索产生喷泉的其他方法,并设计了如图乙所示 的装置；在图乙的锥形瓶中,分别加入足量的以下物质,反应后可能产 生喷泉的是 >ACu与稀盐酸BNaHCO 3与NaOH溶液CCaCO 3与稀硫酸DNH4 HCO3与稀盐酸这种方法产生喷泉的原理是：_ _ _；在图乙锥形瓶外放一水槽,瓶中加入酒精,水槽中加入水后,再加入足量的以下物质,结果也产生喷泉；水槽中加入的物质可以是这种方法>A 浓硫酸 B食盐 C硝酸钾 D硫酸铜产生喷泉的原理是：_ _ _；比较图甲和图乙两套装置,从产生喷泉的原理来分析,图甲_上部烧瓶内气体压强；图乙_下部锥形瓶内气体压强 填“ 增大” 或“ 减小”>；3>城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述 _填“ 图甲” 或“ 图乙”>装置的原理相像；思维升华 1.喷泉形成的原理是什么？2如何使容器内外产生压强差？11 / 26 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 2022 ·北京理综 261> 某氮肥厂氨氮废水中的氮元素多以NH 错误 . 和 NH 3·H 2 O 的形式存在,该废水的处理流程如下：. .错误 .错误 错误 错误 .错误 错误 错误1>过程：加 NaOH 溶液,调剂 pH 至 9 后,升温至 30,通空气将氨赶出并回收； 用 离 子 方 程 式 表 示 加 NaOH 溶 液 的 作 用 ：_； 用 化 学 平 衡 原 理 解 释 通 空 气 的 目 的：_；22022 ·重庆理综, 27>某爱好小组用下图装置探究氨的催化氧为化；1>氨催化氧化的化学方程式12 / 26 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - _2>加热玻璃管 2 一段时间后,挤压 1 中打气球鼓入空气,观看到 2 中物质呈红热状态；停止加热后仍能保持红热,该反应是_反应 填“ 吸热” 或“ 放热”>；3>为保证在装置 4 中观看到红棕色气体,装置 3 应装入_；如取消 3,在 4 中仅观看到大量白烟,缘由是_；4>为实现氨催化氧化,也可用装置5 替换装置 _填装置代 号 >；化 合 物 X 为 _ 只 写 一 种 >,Na 2 O 2 的 作 用 是_；32022 ·海南, 17>依据氨气仍原氧化铜的反应,可设计测定铜元素相对原子质量 A r Cu > 近似值 > 的试验；先称量反应物氧化铜的质量 m CuO >,反应完全后测定生成物水的质量 m H 2 O >,由此运算A r Cu >；为此,供应的试验仪器及试剂如下 依据需要可重复选用,加入的 NH 4 Cl 与 Ca OH > 2 的量足以产生使 CuO 完全仍原的氨气 >：请回答以下问题：1> 氨 气 仍 原 炽 热 氧 化 铜 的 化 学 方 程 式 为_；2>从所供应的仪器及试剂中挑选并组装本试验的一套合理、简单的装置,按气流方向的连接次序为用图中标注的导管口符号表示>a_；3 >在本试验中,如测得m CuO >ag,m H2 O >bg,就13 / 26 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - A r Cu >_ _； 4 > 在本试验中,使测定结果 A r Cu > 偏大的是 _ 填序号>；CuO 未完全起反应 CuO 不干燥 CuO 中混有不反应的杂质 碱石灰不干燥 NH 4 Cl 与 Ca OH > 2 混合物不干燥5> 在 本 实 验 中 , 仍 可 通 过 测 定 _ 和_,或_和_达到试验目的；题组一 氨气的制备及其性质B12022 ·安徽宿州高三期中 >有关氨的说法不正确选项 >ANH3是4核10电子分子,具有仍原性NH3极易溶于水,可做喷泉试验,氨气易液化,液氨可用作制冷剂C氨气是非电解质,NH3·H2 O是电解质D蘸有浓盐酸的玻璃棒遇氨气产生的白烟为小冰晶2以下关于氨水的说法中,不正确选项>A氨水和液氨不同,氨水是混合物,液氨是纯洁物B氨水中物质的量浓度最大的粒 子是 NH 3·H 2 O 除水 >C氨水显弱碱性,故通常储存在金属容器中D在 1 mol·L1 氨水中,NH 3·H 2 O、NH 错误 .、NH 3 的物质的量浓度之和为 1 mol·L1管后,气 3将 a L NH 3 通过灼热的装有铁触媒的硬质玻璃体体积变为 b L 气体体积均在同温同压下测定 >,该 b L 气体中 NH 3的体积分数是 >A. 错误 . B. 错误 . C. 错误 . D. 错误14 / 26 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 42022·石家庄模拟>已知NH3难溶于CCl4,如下图所示,下列装置中,不宜用于吸取氨气的是>5试验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如下：已知试验室可用饱和亚硝酸钠 加热后反应制取氮气；NaNO2>溶液与饱和氯化铵溶液经15 / 26 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1> 从 上 图 中 选 择 制 取 气 体 的 合 适 装 置 ： 氮 气_、氢气_；2>氮气和氢气通过甲装置,甲装置的作用除了将气体混合外,仍可以 _、_；3>氨合成器出来经冷却的气体连续通入乙装置的水中吸取氨,_“会”或 “不 会” > 发 生 倒 吸, 原 因 是_；4>用乙装置吸取一段时间氨后,再通入空气,同时将经加热的铂 丝 插 入 乙 装 置 的 锥 形 瓶 内 , 能 使 铂 丝 保 持 红 热 的 原 因 是_,锥形瓶中仍可观看到的现象是_；16 / 26 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5> 写出 乙装 置中 氨氧 化的化 学方 程式 ：_； 6 > 反应终止后锥形瓶内的溶液中含有 H、OH、_、_填离子符号 >；6制取氨气并完成喷泉试验 图中夹持装置均已略去 >；1> 写 出 实 验 室 制 取 氨 气 的 化 学 方 程 式 ：_；2>收集氨气应使用_法,要得到干燥的氨气可选用 _作干燥剂；3>用图A 所示装置进行喷泉试验,上部烧瓶已装满干燥的氨 气,引发喷泉的操作是_,该实验的原理是_4> 如 果 只 提 供 如 图 B 所 示 装 置 , 引 发 喷 泉 的 方 法 是_；题组二 铵盐72022 ·河北保定联考 >以下离子方程式正确选项 >A硫酸铵溶液与氢氧化钡溶液共热：NH错误 . SO错误. Ba2OH错误 . BaSO4 NH 3 H2OB 氯 化 铵 溶 液 中 加 入 稀 氢 氧 化 钠 溶 液 ： NH 错误 . OH=NH3·H2O C氯化铵固体和熟石灰共热：NH错误 . OH=NH3 H2O 17 / 26 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - D 碳 酸 铵 溶 液 中 通 入 足 量 二 氧 化 碳 ： CO 错误 . CO2H2O=HCO错误 . 8. 上图中各物质均由常见元素原子序数 20>组成；已知A、B、K 为单质,且在常温下A 和 K 为气体, B 为固体； D 为常见的无色液体；I是一种常用的化肥,在其水溶液中滴加AgNO3溶液有不溶于稀HNO3的白色沉淀产生；J是一种试验室常用的干燥剂；它们的相互转化关系如下图所示 图中反应条件未列出 >；请回答以下问题：1>I的化学式为_ ；J的电子式为_；2>反应的化学方程式为_3>F 的 水 溶 液 与 氯 气 反 应 的 离 子 方 程 式 为_；题组三 试验探究9某校化学争论性学习小组的同学在学习了氨气的性质后讨论,既然氨气具有仍原性,能否与 H 2 仍原 CuO 一样呢？他们设计实验制取氨气并探究上述问题；请你参加该小组的活动并完成以下实验：一>制取氨气1>试验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气；2>试验室仍可在 _填一种试剂 >中滴加浓氨水的方18 / 26 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 法快速制取少量氨气；二>试验探究 该小组成员设计试验探究氨气的仍原性及其产物,试验装置 夹 持及尾气处理装置未画出 >图如下：3>该装置在设计上有肯定的缺陷,为确保试验结果的精确性,你对该装置的改进措施是 _ _；4>利用改进后的装置进行试验,观看到CuO 变为红色物质,无水 CuSO 4 变蓝,同时生成一种无污染的气体；三>问题争论 5 > 有同学认为：NH 3 与 CuO 反应生成的红色物质中可能含有Cu 2 O；已知 Cu 2 O 是红色粉末,是一种碱性氧化物,在酸性溶液中,Cu能自身发生氧化仍原反应生成 Cu 2和 Cu；请你设计一个简洁的试验检验该红色物质中是否含有 Cu 2 O：_； 6 > 在解决了问题 5 > 后,又有同学提出：Cu 2 O 与 CuO 的热稳固性哪个更强？于是他们又进行了如下试验：取 98 g Cu OH > 2 固体,加热到 80时,得到黑色固体粉末,继续加热到 1 000以上,黑色粉末全部变成红色粉末 A；冷却后称量,A 的质量为 72 g；据 此 可 推 得A为 _ , 由 此 得 到 的 结 论 是_；学案 23氨和铵盐【课前预备区】19 / 26 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点一21无有刺激性易700NH错误 .、OH、HNH33 1 >NH3·H2 O、NH3、H2 O、H2O2 > 有 白 烟 生 成浓 硝 酸HClNH3= =NH4ClNH3HNO3 = =NH4 NO3 3 >4NH35O 2 错误 .4NO6H2 O被滴试剂现象离子方程式4>FeCl3 溶液生成红褐色沉淀Fe33NH 3·H2O=FeOH>3 3NH错误 .AlCl 3 溶液生成白色沉淀Al33NH 3·H2O=AlOH> 3 3NH错误 .AgNO 3 溶先生成白色AgNH 3·H2O=AgOH NH错误 .液沉淀后消逝AgOH2NH 3·H2O= AgNH 3>2OH2H2O 4.1>2NH4ClCaOH>2错误 . CaCl22NH 3 2H2O2>N23H2高温 高压2NH 3催化剂学问点二2白 31>NH 3 HCl4红 蓝问题摸索2NH 3 CO2 H2O1正确；不正确,NH3 本身不导电,溶于水,与水发20 / 26 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 生反应 NH 3H2ONH 3·H2ONH错误 . OH而导电,故NH3不是电解质；不正确,氨水中存在大量的 NH3·H2O 和少量的 NH错误 . ；不正确, NH3 和 HNO 3 等物质的量反应时,得到 NH4NO3溶液, NH错误 . 水解使溶液显酸性, pH<7；2. 液氨 氨水形成 氨气液化 氨气溶于水物质分类 纯洁物 混合物NH3、NH3·H2O、微粒种类 NH3 H、H2O、NH错误. 、OH常温常压下不 常温常压下可存存在条件能存在 在3.烧瓶要干燥；收集的气体要满；装置的气密性要好；4收集方法：向下排空气法干燥剂：碱石灰验满方法：将潮湿的红色石蕊试纸置于瓶口,试纸变蓝色；将蘸有浓盐酸的玻璃棒置于试管口,有白烟生成；5不相同, NH4Cl 固体受热分解成 NH 3和 HCl,发生了化学变化；固态碘受热升华成为碘蒸气,是物理变化；【课堂活动区】一、 1.采纳图 3 装置,反应原理是 2NH 3 CaCl22H2O；2采纳图 1 装置；2NH 4Cl CaOH>2错误 .3固体可选用 CaO、NaOH、碱石灰等,反应原理：浓氨水中存在以下平稳： NH3H2O NH3·H2O NH错误 .OH,加入固态碱性物质 如 CaO、NaOH、碱石灰等 >,使平稳逆向移动,同时反应放热,促进 NH 3·H2O 的分解；4减小 NH3 与空气的对流速度,收集比较纯洁的 NH3,同时避免污染空气；思维升华 1.容器内外存在较大的压强差,在这种压强差的作用下,液体快速流淌,通过带有尖嘴的导管喷出来,即形成喷泉；21>减小容器内压强 如甲图 > 容器内气体极易溶于水；容器内气体易与溶液中的溶质发生化学反应而被吸取；当外部的水或溶液接触容器内气体时,由于气体大量溶解或与溶液中的溶质发生化学反应而被吸取,从而使容器内气压快速降低,在21 / 26 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 外界大气压作用下,外部液体快速进入容器,通过尖嘴导管喷出,形 成喷泉；2>增大容器内压强 如乙图 > >或由于容器内的液体由于受热挥发如浓盐酸、浓氨水、酒精等发生化学反应,容器内产生大量气体；使容器内压强快速增大,促使 容器内液体快速向外流淌,也能形成喷泉；例如喷雾器、人造喷泉等 均是利用了此原理；典例导悟 1C 项收集 NH3 装置中无棉花； 项 NH3 通入 CCl4 中,NH3 又可被稀 H2SO4 吸 NH3 不溶于 CCl4,不会产生倒吸,逸出的 收；项向长颈漏斗中加肯定量的水,没过长颈漏斗的下端,关闭止 水夹,再加肯定量的水,液面停止在某一高度不下降,可说明气密性良好,反之,气密性不好；项,收集比空气重的气体应进步短出；21>B否,只要胶头滴管中盛有足够的浓NaOH 溶液足以把烧瓶中的CO2 吸取即可；1/22.41/22.42>D锥形瓶中发生反应： NH 4HCO3HCl=NH 4ClCO2 H2O,随着 CO2气体的产生,锥形瓶中的压强增大而产生“ 喷泉”A浓 H2SO4溶于水时,放出大量的热,温度上升使锥形瓶中的酒精挥发加快,瓶内压强增大,从而形成“ 喷泉”减小增大3>图乙解读图甲装置形成 “ 喷泉” 是由于烧瓶内气体极易溶解于烧杯和滴管中的液体,使烧瓶内的压强突然减小而产生压强差形成“ 喷泉” ；图乙装置恰恰相反,下部锥形瓶中的物质相互反应产愤怒体,使锥形瓶内气体压强增大而产生压强差,将液体从下瓶中压入到上瓶 形成“ 喷泉” ；【课后练习区】高考集训 11>NH错误 . OH=NH3·H2O 废水中的 NH 3被空气带走,使 NH 3·H2O 向正反应方向移动,利于除氨NH3H2O 的平稳21>4NH 35O2错误 . 4NO6H2O2>放热 3>浓 H2SO4 生成的 NO 与 O2 反应生成 NO2,NO2与水反应生成 HNO 3,NH 3与 HNO 3反应生成了 NH4NO34>1 NH4Cl 与 HCl 反应生成氧气 合理答案均给分 > 解读 2>由停止加热后仍能保持红热,知该反应为放热反应；22 / 26 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3>保证在装置4 中观看到红棕色气体,装置3 应把产物中的水蒸气、氨气除去,所以3 中应装浓 H2SO4,如没有 3,生成的 NO 与O2 在 4 中反应生成 NO2,NO2与水反应生成 HNO 3,HNO 3与 NH3反应生成 NH 4NO3白色固体小颗粒 白烟,不会有红棕色气体生成；由 5 的特点可知 5 为气体制取装置；用5 代替 1,如 X 为 NH4Cl,在加热时 NH 4Cl 错误 . NH3 HCl ,4HCl 2Na2O2=4NaClO22H2O,既可以供应 NH3,又可以制得 O2；3 1>2NH 3 3CuO错误 . 3Cu 3H2O N2 2>ebec3>18a/b164> 5>mCuO> mCu> mCu> mH2O> 考点集训1D 2.C 3.C 4B NH 3 极易溶于水,所以导管直接插入水中吸取 NH3 时易产生倒吸现象, A 项、D 项有效地防止倒吸现象的产生；NH 3难溶于CCl 4,所以 C 项也防止了倒吸现象的产生；而 B 项易产生倒吸现象,故 B 项不宜用于 NH 3的吸取； 51>a b 2>干燥气体 掌握氢气和氮气的流速3>不会 由于混合气体中含有大量难溶于水的氮气、氢气两种气体4>氨的催化氧化反应是一个放热反应有红棕色气体产生5>4NH 35O2错误 . 4NO6H2O6>NH错误 . NO错误 .解读 此题主要考查 NH3 的试验室制法、仪器的挑选以及试验安全问题,同时也考查详细处理试验问题的才能；1>由题意知,制取N2 应选固