2022年《假如没有灰尘》教案三篇.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载假如没有灰尘语文教案 3 篇语文,一般认为是语言和文化的综合科；语言和文章、语言学问和文化 学问的简约式统称等都离不开它；它是听、说、读、写、译、编等语言文字 才能和学问,文化学问的统称；今日学习啦小编想要和大家共享的是：假如没有灰尘中学语文教案 ; 详细内容如下,期望能对大家有所帮忙 . 假如没有灰尘语文教案一教学目标：学问目标：学习本课生字, 懂得和积存本课词语 ;知道灰尘的特点和作用；才能目标：懂得课文主要内容,连续引导同学学习说明文的表达方法,体会假设、列数字、对比等说明作用；体会作者精确地用词、形象地表达；情感目标：懂得任何事物都有两面性,受到初步的辨证唯物主义启蒙教 育；教学重点：在懂得课文内容的基础上,体会说明事物的表达方法；教学难点：明白灰尘与人类的关系,懂得任何事情事物都有两面性；课前预备：多媒体课件,搜集资料明白灰尘与人类生活的联系；课时支配：一课时教学过程：一、读题揭题,谈话导入 1、齐读课题；2、找出课题中的关键词 灰尘 ；二、以 “尘”激趣,学习灰尘特点 “小”1、同学上黑板书写 “尘”字；2、分析 “尘”的字形字义；3、学习灰尘的特点 “小”；细心整理归纳 精选学习资料 灰尘很小很小； 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间；人 眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在电子显微镜下才 能观察；摸索能用代替句吗 . 指导朗读,读出 “小”的感觉；师小结；三、熟悉灰尘有害的一面 1、谈话沟通灰尘的危害；2、人们一般情形对灰尘的看法；因此,古往今来,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃”；四、学习灰尘的作用与特点 1、谈话过渡；2、设疑激趣：假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的情形呢 . 3、“导”与“扶”,学范例；通过同学回答的 “作用 ”相机学习相联系的特点,体会说明方法怎样形象 地表达；找出没有灰尘的情形；相机找出有灰尘的情形；朗读比较,体会作用；找出相对应的特点,并体会；总结学法；没有 灰尘 假设 作用 后 特点 前 有 灰尘 作比较 4、小组合作,完成表格；出示表格,提出自学要求；灰尘的特点灰尘的作用使用的说明方法小组合作学习,老师巡察指导；全班沟通汇报；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -灰尘的特点灰尘的作用学习必备欢迎下载使用的说明方法细小 列数字、作比较 散射光线 减弱阳光 假设、作比较 散射七色光 转变天空颜色 假设、作比较 具吸湿性 调剂气候 假设、作比较五、总结感悟 1、小结课文,同学感悟；假如没有灰尘, _；2、从灰尘的危害和作用中,你悟出了什么道理 . 3、生活中仍有哪些事物也像灰尘一样,具有两面性,举例说明；六、拓展延长 老师补充丑石 贾平凹 ；作用 后 对比假设列数字假如没有灰尘语文教案二学习目标 熟悉 4 个生字 默读课文,把握课文的主要内容,熟悉到灰尘的特点和作用,学会辩 证的看待事物； 巩固本单元学到的说明方法；教学重点 领会说明文的表达方法；课前预备 收集资料明白灰尘与人类生活的联系；教学过程细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一、创设情形,激趣导入 老师说：“平常屋里有土可不太舒适, 我想大家肯定和我一样都厌恶灰尘；那假如没有灰尘是不是很好呢.今日我们就来学习第12 课假如没有灰尘 ；”板书课题；二、初读课文,明白大意 朗读课文,读完说说没有灰尘行不行 . 出示生字生词指明带读：勿尘埃 拂拭 饱和 依附 湿漉漉 朝晖 日晕 单调三、依照提示,自学争论 指明读阅读提示；先默读摸索：灰尘有什么特点和作用,然后与小组同学争论,作者是 怎样说明这些特点和作用的 . 小组合作完成表格；灰尘的特点 灰尘的作用 使用的说明方法 老师巡回指导,要准时夸奖合作很好的小组；四、全班沟通,点拨指导 小组汇报时,要通过读表现出灰尘的特点和作用；五、小结感悟,延长拓展 指名读 4.5.6 自然段的最终一句话,你从中得到什么启示 .人们看成有 害的东西往往有其不行忽视的存在价值,要正确熟悉； 你仍能举例说说,生活中哪些被看成有害的东西其实也有很大的作用 呢. 沟通课前查找的资料：说说灰尘与人类生活的关系；板书设计：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -灰尘的特点学习必备欢迎下载使用的说明方灰尘的作用法细小减弱阳光列数字、做假设易吸取光波较长的其他色光使天空呈蔚蓝色做假设具吸湿性调剂气候,气象万千做假设假如没有灰尘语文教案三教学预备：幻灯片；收集灰尘的资料；教学过程一、谈话导入,创设情境上节课我们一起明白了新型玻璃,知道了它对我们的生活有着很多帮忙,我们都对科学家的制造创造感到欣喜,可你们知道吗,我们身边最不起眼的灰尘也有着很重要的作用呢；二、初读课文,整体感知 1.自由读课文,要求做到读得正确、流利,生字多读几遍,能娴熟认读；2.出示生字词,引导同学正确认读；勿wù、埃 i、漉、 l ù晕y ùn 3.段指名读课文,检查读书情形；三、精读课文,自主学习 1.精读课文,自主学习；出示自学提示：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1默读课文,看看灰尘有什么特点 .用“ ”画出来；灰尘有什么作用 .用“ ”画出来；2与同组同学相互沟通；2.全班沟通汇报；灰尘的特点：1小；从哪感受到的 . 2来源于土壤和岩石；3在空中飘浮；灰尘的作用：1反射光线；2反射光波较短的光波,吸取光波较长的光线；3灰尘具有吸湿性能；3.通过学习我们对灰尘的特点和作用有了明白,临怎样的情形呢 .出示句式：假如没有灰尘,；1填写课文内容；2补充课外资料；四、小结说明方法假如没有灰尘, 我们将面我们能这样清晰、明白地明白灰尘的特点和作用,课文用了什么方法来 告知我们的 . 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -