2022年牛津小学英语B教学计划2.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 牛津学校英语5B 教案方案个人资料整理仅限学习使用原有情形分析 <双基把握程度、智力水平和学习态度、习惯等）总体来讲 , 五年级的同学已学过两年多的英语,同学已有肯定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成；但由于教材难度偏大,教案内容与课时不成比例,同学的学习爱好难以保持,两极分化较严峻；因此,本学期应留意转化学习有困难的学生,因材施教,分层教案,保持同学的学习爱好；另外 , 班级与班级之间也存在的肯定的差距 , 缘由有多方面 , 但最关键的仍是同学的学习态度、习惯不好；特殊是课上四非常钟的听课习惯不好 , 导致听课效率不高；因此 ,本学期的重点仍是应当放在培育同学良好的学习习惯上；只要有了好的学习习惯 , 那么学习成果也不会差的；本册教材分析 <教材的位置、作用及重点、难点）本册教材由十个单元组成,其中包含了八个新授单元,两个复习单元,按“ 话题功能结构任务” 相结合的体系设计,支配了大量形式多样、情形真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动,并着重综合训练,强调整合优化,突出整体感悟；各单元分八个板块构成：第一部分是Listen,read and say 情形对话板块；该板块通过情形会话,着重训练同学的听说技能,提高会话才能；其次部分是Look read and learn ,主要出现词汇；第三部Look and say/Ask and answer ,以图为主,供应了主要句型；第四部分Listen and write/Listen and circle/ . 图文结合,进行综合训练,着重训练听和写的技能,同时复习巩固所学的内容；第五部分的任务主要是培育同学初步的语感、阅读才能和良好的朗读习惯；第六部分主要供应了内容丰富、生动活泼的各类活动,有助于培育同学的学习爱好,进展他们的才能和智力；第七部分Listen and repeat 是语音训练板块；第八部分Sing a song/Say a rhyme 通过诵歌谣、唱歌等活动进一步激发爱好活跃身心；复习单元各由四个版块组成；每个版块通过形式多样,生动活泼的练习,有方案地复习了主要词语、句型和日常交际用语；有了 5A 的学习 ,5B 的教材特点是差不多的 , 同学学习起来不会太难 , 重难点在于单词句型的正确书写 , 流利朗读 , 以及重点句型的把握；本学期教案目标 <包括学问、智能、情意）1 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用1、能根据四会和三会要求把握所学单词；2、能根据四会要求把握所学句型；3、能使用日常交际用语,进行简洁的沟通,做到大胆开口,发音清晰 , 语调正确,达 到学以致用的目的；4、能在图片、手势、情形等非语言提示的帮忙下,听懂清晰的话语和录音；5、养成听、说、读英语的习惯,仔细仿照语音语调,以逐步培育语感；初步培育良 好的书写习惯,能做到书写规范干净；6、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣；7、培育良好的学习习惯和学习爱好；同时培育同学间的协作精神和爱国主义精神；教学措施1. 面对全体同学,发挥同学特长,准时鼓励,树立他们的自信心,同时以活动为课 堂教案的主要形式,设计丰富多彩的教案活动,让同学在乐中学、学中用,从而提高同学 学习英语的爱好；2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习,培育听、说、读、写才能和留意、观看、记忆、思维、想象、动手等才能；3. 将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培育同学良好的朗读习惯,打下良好 的语音语调基础；4. 教案较长的语篇时,鼓励同学课前预习；在教案中,运用图片、简笔画、多媒体等 直观手段,并采纳多种方法让同学整体感知语篇内容；5、互帮互助,共同提高；建立英语互学小组,使同学相互帮忙,相互鼓励,取长补 短,共同进步；6、设计全面、高效的课外作业,培育同学良好的书写习惯,做到干净、规范、正确 地书写；分单元教学进度及具体教学要求目次周次单元或章节内容教时本 单 元 重 点 、 难点一1-2 Unit1 A new term 7 1. 能正确懂得、2 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用把握对话内容,并能 朗读、初步表演对 话；2. 能正确地听、说、读、写 What day is it today. 句型及其回答；3. 把握一周的所 有英文单词和读音的变化；4. 能综合运用本 单元所学过的单词、句型和日常交际用 语；二2-4 Unit 2 A telephone call 7 1. 能正确懂得、把握对话内容,并能 朗读、初步表演对话；2. 能正确地听、说、读、写 How do you feel now. 句型 及其回答；3. 把握生病类的 全部英文单词和读音 的变化；4. 能综合运用本 单元所学过的单词、句型和日常交际用语；三4-6 Unit 3 Hobbies 7 1 能正确懂得、把握对话内容,并能 朗读、初步表演对话；2 能正确地听、说、读、写 Do you have any hobbies. 句型及其回答；3 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用3 把握主语为第 三人称单数时动词的 变化；4 能综合运用本 单元所学过的单词、句型和日常交际用语；四6-7 Unit 4 An English friend 7 1 能正确懂得、把握对话内容,并能朗读、初步表演对 话；2 能正确地听、说、读、写 What does he/she usually do .句型 及其回答；3 把握主语为第 三人称单数时动词的 变化；4 能综合运用本 单元所学过的单词、句型和日常交际用 语；五8-10 Unit 5 Review and check 10 1 能正确懂得、把握部分对话内容,并能朗读,组织表演 对话；2 能正确听、说、读、写单词和句 型；3 初步把握情态 动词 can、助动词 do、 have 的基本用 法；六10-12 Unit 6 A PE lesson 7 1 能正确懂得、把握对话内容,并能 朗读、初步表演对4 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用话；2 能正确地听、说、读、写 Put. on Touch with 祈使句型及其 回答；3 把握身体的所 有英文单词和读音的 变化；4 能综合运用本 单元所学过的单词、句型和日常交际用语七12-14 Unit 7 A busy day 7 1 能正确懂得、把握对话内容,并能朗读,初步表演对 话；2 能正确听、说、读、写 What t ime is it. Its time for 句型；3 初步把握由 past 和 to 构成的表 示时间的词组的基本用法；八15-16 Unit 8 At the weekends 7 1 能正确懂得、把握对话内容,并能朗读、初步表演对话；2 能正确地听 说、读、写 How do you spend your weekends.句型及其 回答；3 把握主语为第 三人称单数时动词的变化；5 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用4 能综合运用本 单元所学过的单词、句型和日常交际用 语；九16-18 Unit 9 The English Club 7 1 能正确懂得、把握对话内容,并能 朗读、初步表演对 话；2 能正确地听、说、读、写 Where are you from. 句型 及其确定和否定回 答；3 进一步把握名 词复数的词形和读音 的变化；4 能综合运用本 单元所学过的单词、句型和日常交际用 语；十18-20 Unit 10 Review and check 10 1 能正确懂得、把握部分对话内容,并能朗读,组织表演 对话；2 能正确听、说、读、写单词和句 型；3 初步把握情态 动词 can、助动词 do、 have 的基本用 法；分单元教学进度及学具体教学要求本单元教要求Unit 1 1能听的懂,会说、会读、和会拼写单词：Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday a subject Chinese Science Computer Studies interesting a week 6 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用2能听得懂、会说、会读和会写句型 What day is it today. ItsWhat lessons do you have in the . We have and What subj ect do you like. I like3能听得懂、会说、会读日常交际用语及句型 Welcome back to、school. Nice to see you. I hope we more, How about you. Unit 2 1. 能听懂、会说、会读和会拼写单词 cough, get, feel, a fever, a cold；2. 能听懂、会说、会读和会写句型lunch, speak, a headache, bad, a How do you feel now. I feel Whats wrong with you. Ive got 3. 能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 May I speak to . This is speaking. Im sorry to hear that. See you soon. Sorry, wrong number.4. 明白元音字母 o 在闭音节单词中的读音；5. 会诵读歌谣 I m ill.Unit 3 1 能听懂、会说、会读和会拼写单词 collect, a stamp, beautiful, a classmate, a ship, an animal, take photos, go shopping 和 a coin ；2 能听懂、会说、会读和会写句型 Do you have any hobbies. Do you like . Yes, I do. /No, I dont. He/She likes He/She doesn t.3 能听懂、会说、会读日常交际用语和句型are. Can you . 4 明白元音字母 u 在单词中的读音；5 会唱歌曲 Do you have any hobbies. Show us , please. Here they Unit 4 1 能听懂、会说、会读和会拼写单词 an e-mail, English, busy, a town, age, usually, well, fast, high；2 能听懂、会说、会读和会写句型 Does he/she . Yes, he/she does. No, he/she doesn t. What does he/she usually do . He/She usually3 能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 I m busy. Were th e same age. 4 明白元音字母 u 在单词中的读音；5 会诵读歌谣 A letter for me. Unit 5 1 能听得懂、会说、会读和会拼写前面四个单元的单词；2 能听得懂、会说、会读和会写前面四个单元的句型；3 能听得懂、会说和会读前面四个单元的日常交际用语和句型；4 初步把握情态动词 can、助动词 do、 have 的基本用法；5 明白元音字母 o、u 在部分单词中的读音；6 能对已学的学问进行综合性的运用；Unit 6 1 能听懂、会说、会读和会拼写单词 time, left, right, stop, touch, an arm, a hand, a leg, a foot；7 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用2 能听懂、会说、会读和会写句型 Put. on Touch with All right. 3 能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 Stand in a line. Lets do some exercise. Now, listen carefully. Jump up and down. Do this times. Now, stand up everybody. 4 明白元音字母组合 ai, ay 在单词中的读音；5 会唱歌曲 Do same exercise with me. nit 7 1 能听得懂、会说、会读和会拼写单词 a face, a game, half, right, on duty, past, a quarter, quick, ready, really；2 能听得懂、会说、会读和会写句型 What time is it. Its time for Do you want to . I want to 3 能听得懂、会说和会读日常交际用语和句型 Are you ready for brea kfast. Lets hurry. Im on duty today. Be quick. Im coming.4 初步把握由 past 和 to 构成的表示时间的词组的基本用法；5 明白元音字母组合 ar 在单词中的读音；6 能有表情地诵读歌谣 A clock ；Unit 8 1 能听懂、会说、会读和会拼写单词 talk, weekend, very, learn from, sport, often, of course, catch, an ant, a bee, a butterfly；2 能听懂、会说、会读和会写句型 How do you spend your weekends. How does he/she spend his/her weekends. I often Sometimes I .3 能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 Of course, I do. I can learn a lot from it. 4 明白元音字母组合 ee 在开音节单词中的读音；5 会唱歌曲 Wish you are happy every day. Unit 9 1 能听懂、会说、会读和会拼写单词 a visitor, a country, UK, visit, British, the Great Wall, USA, American, Australia, Australian, Japan, Japanese, France, French；m/Hes / 2 能听懂、会说、会读和会写句型Where are you from. IShes / Its /Were/ They re from Do you speak .及其答语Yes, I do. I speak ,too. No, I dont. I speak3 能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 countries. Id like to go around China.4 明白元音字母 ea 在单词中的读音；Are you from different Unit 105 有感情的诵读歌谣Come here and meet us, please；1 能听得懂、会说、会读和会拼写前面九个单元的单词；2 能听得懂、会说、会读和会写前面九个单元的句型；3 能听得懂、会说和会读前面九个单元的日常交际用语和句型；8 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用4 初步把握情态动词 can、助动词 do、 have 的基本用法；5 明白元音字母 o、u 以及部分字母组合在部分单词中的读音；6 能对已学的学问进行综合性的运用；申明：全部资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用途；9 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页